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缄默知识理论对科学传播理论和实践创新的启示
被引量：
1
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作者
黄时进
文军
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2015年第2期110-116,共7页
英国哲学家波兰尼首次提出"缄默知识"这一概念,科学传播从诞生开始就与缄默知识密切相关,缄默知识理论为我们反思科学传播提供了一个独特的视角,对科学传播的理论和实践创新有重要的借鉴意义。
关键词
波兰尼
缄默知识
科学传播
创新
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题名
缄默知识理论对科学传播理论和实践创新的启示
被引量：
1
1
作者
黄时进
文军
机构
华东师范大学国家教育决策协调创新中心
华东理工大学人文科学研究院
出处
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2015年第2期110-116,共7页
基金
国家社科基金重大项目"有序推进农业转移人口市民化研究"(文军主持
编号为13&ZD043)的阶段性成果
+1 种基金
同时也是中国科协科普专项课题"高校教育科普资源开发开放的案例研究及对策建议"(黄时进主持
编号为2013KPS16)的阶段性成果
文摘
英国哲学家波兰尼首次提出"缄默知识"这一概念,科学传播从诞生开始就与缄默知识密切相关,缄默知识理论为我们反思科学传播提供了一个独特的视角,对科学传播的理论和实践创新有重要的借鉴意义。
关键词
波兰尼
缄默知识
科学传播
创新
Keywords
Polanyi
tacit knowledge： science communication： innovation
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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出处
发文年
被引量
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1
缄默知识理论对科学传播理论和实践创新的启示
黄时进
文军
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2015
1
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