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题名主观倾向构式“X还来不及呢”
被引量：4
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作者
孙鹏飞
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机构
浙江工商大学国际教育学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017年第6期60-68,共9页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"形容词谓语句认知研究"(项目编号:15YJC740073)
教育部人文社会科学青年基金项目"文化人类学视阈下的新疆图瓦人语言使用及语言教育研究"(项目编号:15YJC740058)资助
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文摘
本文立足于构式语法理论,从适切语境、构式化演变、话语功能等方面对"X还来不及呢"结构进行认知探讨。"X还来不及呢"具有统一的认知功能,是一个主观倾向构式,其构式义为"言者(或言者认为某行为主体应该)主观上倾向于选择‘X’动作或处于‘X’状态"。该结构的构式化机制是"重新分析"和"类推",结构隐喻是其得以构式化的根本动因。"反预期""申辩""主观高量评价"为该构式的主要话语功能。
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关键词
“X还来不及呢”
主观倾向
构式
构式化
话语功能
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Keywords
＂X hai laibuji ne＂（还来不及呢）
subjective inclination
construction
constructionalization
discourse function
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名主题宣讲法在高校课堂的应用探微
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作者
孙宝云
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机构
北京电子科技学院
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出处
《北京电子科技学院学报》
2017年第1期61-69,共9页
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基金
北京电子科技学院2016年精品课程建设项目支持
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文摘
主题宣讲法的主体是学生,通过将一门课程的主要内容分解为若干主题,让学生自发组建团队的方式在课堂讲解,并开展师生互动的一种教学方式。本文总结了笔者近五年在主讲的多门课程中,运用主题宣讲法展开教学改革积累的些许经验,希冀对提高大学生的听课效果、增强学生的学术兴趣方面有所助益。
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关键词
教学改革
建构主义
主题宣讲
微视频案例
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Keywords
Teaching reform
constructionism
subject-speech
Micro-video case study
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分类号
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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题名主体性真的会消解吗?——对结构主义美学的重新解读
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作者
罗永祥
周帆
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机构
黔西南民族师范高等专科学校中文系
遵义师范学院中文系
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出处
《安顺学院学报》
2006年第4期26-28,共3页
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文摘
主体性是传统美学的核心概念,它是理性在文学文本中的具体表现。结构主义美学紧紧抓住语言指涉的不确定性,集中力量打击作者主体性,企图取消作者主体性在文学文本中的中心地位,以摆脱传统美学的束缚,为文学艺术以文本研究为中心树立典范。事实上,结构主义美学不可能摆脱主体性的束缚,这是由结构主义美学自身的特点所决定的。作者试图对结构主义美学反作者主体性这一现象以及结构主义美学何以不能摆脱主体性束缚的原因作进一步探讨,以加深对结构主义美学的认识。
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关键词
结构主义美学
作者
主体性
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Keywords
constructionism aesthetics
author
subjectivity
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分类号
B83-06
[哲学宗教—美学]
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