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中小学生科学推理能力发展现状研究——以北京市中小学生为样本
被引量：
17
1
作者
魏昕
郭玉英
徐燕
《北京师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第5期461-464,共4页
以北京市部分中小学生为样本,采用LCTSR量表(2000版)中的部分题目进行测试,得出了科学推理能力随年级发展的规律,用Logistics回归曲线描述了不同年级学生在5个主要能力维度上的发展情况;指出教学因素对科学推理能力在不同维度上的发展...
以北京市部分中小学生为样本,采用LCTSR量表(2000版)中的部分题目进行测试,得出了科学推理能力随年级发展的规律,用Logistics回归曲线描述了不同年级学生在5个主要能力维度上的发展情况;指出教学因素对科学推理能力在不同维度上的发展具有显著影响,教学模式与能力属性的匹配程度影响其发展水平.
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关键词
科学教育
科学推理能力
北京市中小学生
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职称材料
题名
中小学生科学推理能力发展现状研究——以北京市中小学生为样本
被引量：
17
1
作者
魏昕
郭玉英
徐燕
机构
北京师范大学物理学系
首都师范大学初等教育学院
出处
《北京师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第5期461-464,共4页
文摘
以北京市部分中小学生为样本,采用LCTSR量表(2000版)中的部分题目进行测试,得出了科学推理能力随年级发展的规律,用Logistics回归曲线描述了不同年级学生在5个主要能力维度上的发展情况;指出教学因素对科学推理能力在不同维度上的发展具有显著影响,教学模式与能力属性的匹配程度影响其发展水平.
关键词
科学教育
科学推理能力
北京市中小学生
Keywords
science education
scientific reasoning ability
students of grade 2-12 in beijing
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学生科学推理能力发展现状研究——以北京市中小学生为样本
魏昕
郭玉英
徐燕
《北京师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2011
17
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