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Train Students to Solve the Practical Problem by Building Mathematics Models
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作者 ZHANGLian-zhong 《Journal of Northeast Agricultural University(English Edition)》 CAS 2005年第1期91-93,共3页
It focuses on that students must be developed the ability to solve the practical problem by building the mathematics models and the ability to combine the theory with the practice. It also states that students must be... It focuses on that students must be developed the ability to solve the practical problem by building the mathematics models and the ability to combine the theory with the practice. It also states that students must be improved the learning interests and practical experience. 展开更多
关键词 mathematics models objective program train students
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基于COM-B模型的大学生现在吸烟行为影响因素分析
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作者 王志敏 仲学锋 +2 位作者 李喆 许德 谢建嵘 《中国健康教育》 北大核心 2025年第4期362-367,共6页
目的基于COM-B模型分析大学生现在吸烟行为现况及其主要影响因素,为制定干预大学生吸烟行为的措施提供参考依据。方法于2023年7—8月,采用随机整群抽样方法抽取安徽省芜湖市某院校3个学院的所有学生进行问卷调查。采用多因素Logistic回... 目的基于COM-B模型分析大学生现在吸烟行为现况及其主要影响因素,为制定干预大学生吸烟行为的措施提供参考依据。方法于2023年7—8月,采用随机整群抽样方法抽取安徽省芜湖市某院校3个学院的所有学生进行问卷调查。采用多因素Logistic回归分析影响大学生现在吸烟行为的主要因素。结果共纳入2179名大学生,其现在吸烟率为13.68%。多因素Logistic回归分析结果显示,女生(OR=0.249,95%CI:0.120~0.518)、知晓烟草危害知识(OR=0.471,95%CI:0.361~0.613)、具备较高的自我效能感(OR=0.575,95%CI:0.425~0.777)、具备吸烟行为的反思动机(OR=3.165,95%CI:1.260~7.955)、具备吸烟行为的社会机会(OR=5.084,95%CI:3.775~6.845)是影响大学生现在吸烟行为的主要因素。结论芜湖市某院校大学生的现在吸烟率较高,建议相关部门采取健康科普、建设无烟学校以及树立优秀典型等干预措施,降低大学生现在吸烟率。 展开更多
关键词 COM-B模型 大学生 吸烟 影响因素
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《药剂学》“三维”混合教学模式的构建
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作者 杨辛欣 赵晶丽 +2 位作者 鲁文慧 杨波 李玉梅 《特产研究》 2025年第2期246-249,共4页
《药剂学》课程是药学相关专业重要的专业核心课程,为学生将来走向药学相关工作岗位提供不可或缺的理论储备和实践支撑。如何通过《药剂学》这门课程做好学生能力的培养,是本门课程研究的重中之重。我们针对《药剂学》课程自身特点,探... 《药剂学》课程是药学相关专业重要的专业核心课程,为学生将来走向药学相关工作岗位提供不可或缺的理论储备和实践支撑。如何通过《药剂学》这门课程做好学生能力的培养,是本门课程研究的重中之重。我们针对《药剂学》课程自身特点,探讨构建“以学生为中心,三能培养为主线,三维混合的教学模式”。构建的教学模式可从不同维度相互辅助、相互支撑,进而提升学生的专业素质和自主学习的能力,更好的满足药学类专业人才培养的需要。 展开更多
关键词 以学生为中心 药剂学 教学模式
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新形势下农业院校专业学位研究生培养模式探究
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作者 张欣悦 付晓明 +1 位作者 于海明 陈长海 《智慧农业导刊》 2025年第13期179-182,共4页
研究生是我国科学技术创新发展的生力军,专业学位研究生是满足社会产业发展需求的新生力量。随着高校研究生数量的高速发展,对研究生的培养质量提出了更高的需求。在新形势下,该文从农业院校专业学位研究生培养现状入手,分析当前培养过... 研究生是我国科学技术创新发展的生力军,专业学位研究生是满足社会产业发展需求的新生力量。随着高校研究生数量的高速发展,对研究生的培养质量提出了更高的需求。在新形势下,该文从农业院校专业学位研究生培养现状入手,分析当前培养过程中的一些问题,针对这些问题提出一些改革措施,以提升专业硕士研究生的创新能力和人才质量,使其培养模式能够适应新形势下社会发展对专业硕士研究生的需求,满足社会发展的需要。 展开更多
关键词 专业学位 研究生 培养模式 产教融合 双导师制
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“四位一体”育人模式助力高等农林院校来华研究生高质量培养
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作者 王超 乔星星 +3 位作者 冯美臣 朱慧森 范秉相 杨武德 《智慧农业导刊》 2025年第7期139-142,共4页
来华研究生教育和培养是宣传和提升国家形象、加快融入世界的重要措施。当前,我国农业科学发展迅速及影响力日益提升,成为国际留学生来华学习的重要领域。作物学作为农林高校重要学科,肩负我国农林高校来华研究生高质量国际化培养的重... 来华研究生教育和培养是宣传和提升国家形象、加快融入世界的重要措施。当前,我国农业科学发展迅速及影响力日益提升,成为国际留学生来华学习的重要领域。作物学作为农林高校重要学科,肩负我国农林高校来华研究生高质量国际化培养的重任。作物学科兼具学科特色和局限性,因此,如何培养高质量来华研究生成为作物学学科亟需解决的问题。据此,该文提出以教学为根基,科研为核心,实践为桥梁,国际化为视野的“教学-科研-实践-国际化”四位一体育人模式,旨在培养具有基础扎实、创新能力强、实践技能高和国际竞争力优的高素质复合型人才,助力我国高等农林院校来华研究生高质量培养。 展开更多
关键词 作物学 来华研究生 育人模式 高质量培养 农林院校
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不同类型学业压力对不同年级高中生执行功能子成分的影响 被引量:2
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作者 马超 汪彦云 +1 位作者 付军军 赵鑫 《心理学报》 北大核心 2025年第1期18-35,共18页
选取985名高一~高三年级的学生,采用相关分析和结构方程模型等方法考察了学业压力4个子维度在不同年级高中生各执行功能成分中的作用。结果发现,随着高中生年级的升高,父母压力和教师压力对各执行功能成分的负向预测作用逐渐增强,社交... 选取985名高一~高三年级的学生,采用相关分析和结构方程模型等方法考察了学业压力4个子维度在不同年级高中生各执行功能成分中的作用。结果发现,随着高中生年级的升高,父母压力和教师压力对各执行功能成分的负向预测作用逐渐增强,社交压力对各执行功能成分的负向预测作用逐渐减弱。相比之下,自我压力对高中生的干扰抑制、反应抑制和注意转换能力均显示出了正向预测作用,并随年级的升高而增强。这表明,不同类型学业压力对各执行功能成分的预测作用存在差异,并将随高中生年级的升高而发生变化。本研究所产生的结论对于教育工作者有效制定高中生学业压力应对策略具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 执行功能 学业压力 高中生 结构方程模型
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基于新时代农林院校大学生个性化就业的育人模式研究
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作者 张杰 《智慧农业导刊》 2025年第15期165-168,共4页
在新时代背景下,农林院校大学生就业形势日益复杂,个性化就业需求不断凸显。该文聚焦于涉农高校大学生个性化就业的育人模式,深入分析当前育人模式中存在的问题,探讨新时代对农林院校学生就业及育人模式提出的新要求。结合农业现代化和... 在新时代背景下,农林院校大学生就业形势日益复杂,个性化就业需求不断凸显。该文聚焦于涉农高校大学生个性化就业的育人模式,深入分析当前育人模式中存在的问题,探讨新时代对农林院校学生就业及育人模式提出的新要求。结合农业现代化和乡村振兴战略,提出构建基于个性化就业的育人模式策略,旨在通过优化育人模式,更好地满足农林院校大学生个性化就业需求,提升其服务“三农”的就业竞争力,实现高校人才培养与农业农村发展需求的有效对接。研究对于推动农林院校就业育人工作创新和助力乡村振兴具有重要意义。 展开更多
关键词 新时代 农林院校大学生 个性化就业 育人模式 就业指导
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博士生领导力何以形成:基于“环境-关系”模型的分析
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作者 吴敏 李媛媛 万学红 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第2期1-13,共13页
目前我国学界对博士生领导力的概念内涵、形成机理及构成维度的研究还相对薄弱,不足以回应现阶段国家对拔尖创新人才培养的现实需求。以社会变革领导力模型、社会认知理论、关系型领导理论为基础,以价值实现为目标,立足“环境—关系”视... 目前我国学界对博士生领导力的概念内涵、形成机理及构成维度的研究还相对薄弱,不足以回应现阶段国家对拔尖创新人才培养的现实需求。以社会变革领导力模型、社会认知理论、关系型领导理论为基础,以价值实现为目标,立足“环境—关系”视角,构建了一个解释博士生领导力形成过程和维度内容的模型,推导出博士生领导力由胜任力、影响力和创新力三个维度构成。在此基础上分析出高素质人才培养的本质属性、高水平科技创新的核心目标、高品质场域协同的基本形式、高质量教育发展和高层次产业转型的环境诉求共同构成了博士生领导力及其“环境—关系”模型的内涵特征。模型给出的博士生领导力形成和发挥的理论解释框架,有助于指导博士生领导力的塑造,推进博士生教育培养目标的重塑、培养内容的完善和培养模式的优化,也为评价博士生教育和博士质量提供了一个参考标准。 展开更多
关键词 博士生领导力 高层次人才 社会变革模型 模型构建 内涵特征
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伪标签置信度调控结直肠癌病理图像半监督语义分割
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作者 徐晗晗 张印辉 +4 位作者 何自芬 刘珈岑 李振辉 吴琳 史本杰 《光学精密工程》 北大核心 2025年第4期591-609,共19页
为了改善结直肠癌病理图像半监督语义分割任务中存在的低置信度伪标签利用不充分、高置信度伪标签准确性亟需优化和伪标签类别不平衡等问题,本文提出了一种伪标签置信度调控方法,旨在实现结直肠癌病理图像的高质量多类别半监督语义分割... 为了改善结直肠癌病理图像半监督语义分割任务中存在的低置信度伪标签利用不充分、高置信度伪标签准确性亟需优化和伪标签类别不平衡等问题,本文提出了一种伪标签置信度调控方法,旨在实现结直肠癌病理图像的高质量多类别半监督语义分割。首先,基于教师-学生模型的半监督语义分割框架,提出在一致性正则化中嵌入类别置信度调控,通过对未训练教师模型生成的低置信度伪标签中的混淆类别进行移除以增强确定性,从而提升低置信度伪标签的贡献率。其次,提出对训练后教师模型生成的伪标签进行先筛选后细化的操作范式,通过对筛选后的高置信度伪标签进行基于条件随机场的细化操作,以改善高置信度伪标签中边界模糊和缺乏语义信息的问题。最后,为缓解伪标签数据中的类别不平衡,设计了一种基于伪标签类别数判定的自适应随机级联强数据增强的方法。通过自建结直肠癌病理图像数据集以及公开的多类别病理图像数据集进行实验验证,本文方法实现了74.09%的结直肠癌病理图像四个类的平均分割精度,相比于基准网络提高6.43%,为结直肠癌病理图像半监督语义分割提供有力的算法支持。 展开更多
关键词 结直肠癌病理图像 半监督语义分割 教师-学生模型 一致性正则化 条件随机场 数据增强
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安全工程专业学位研究生新型培养模式探索与实践
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作者 胡娟 王凯 +1 位作者 佟瑞鹏 周爱桃 《中国安全科学学报》 北大核心 2025年第1期1-6,共6页
培养专业学位研究生(简称专硕)是解决中高端应用型人才稀缺问题的重要途径。为满足当前安全工程专硕人才培养的行业需求,首先根据国内外专硕的培养现状,分析国内安全工程专硕培养过程的困境;其次,引入专业群、行动学习法以及改革课程体... 培养专业学位研究生(简称专硕)是解决中高端应用型人才稀缺问题的重要途径。为满足当前安全工程专硕人才培养的行业需求,首先根据国内外专硕的培养现状,分析国内安全工程专硕培养过程的困境;其次,引入专业群、行动学习法以及改革课程体系、教学方法、实训基地、师资队伍及评价标准等一系列措施,并结合中国矿业大学(北京)安全工程专硕的建设情况探索安全工程专业学位研究生“专业群+行动学习法”培养模式;最后,以矿大安全工程专硕为实践,通过2023届培养效果的实际数据验证“专业群+行动学习法”培养模式下研究生培养质量的实践效果。结果表明:安全工程“专业群+行动学习法”培养模式提升了学生的综合能力和专业素养,克服了传统教育模式的弊端。 展开更多
关键词 安全工程 专业学位研究生 培养模式 专业群 行动学习法
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改进伪标签半监督方法的石榴生长阶段检测模型 被引量:1
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作者 张立才 张欣 +3 位作者 陈孝玉龙 刘佳明 文兴甜 杨胜贤 《计算机工程与应用》 北大核心 2025年第13期291-299,共9页
精准检测果实的生长阶段对于提高农业机器人的作业效率至关重要。然而,传统的全监督目标检测模型依赖于大量的数据标注,实现成本过高。鉴于此,提出了一种利用少量标注数据训练的目标检测模型。包括:(1)采用YOLOv8构建教师-学生模型,负... 精准检测果实的生长阶段对于提高农业机器人的作业效率至关重要。然而,传统的全监督目标检测模型依赖于大量的数据标注,实现成本过高。鉴于此,提出了一种利用少量标注数据训练的目标检测模型。包括:(1)采用YOLOv8构建教师-学生模型,负责生成伪标签与训练网络;(2)通过改良的伪标签分配方法,筛选出可靠、不确定与不可靠的伪标签,减少低质量伪标签对学生网络训练的负面影响;(3)针对这三种伪标签优化了训练损失函数,以更好地提取不同置信度的伪标签内的潜在信息。通过在石榴生长阶段数据集上进行实验验证,结果显示,在仅使用10%的标注数据的情况下,所提方法的平均精度达到了90.8%,比同样数据集下的YOLOv8网络提升了5.5个百分点,且该性能已接近于使用全标注数据训练的YOLOv8的92%。这一结果充分证明了提出的方法在标注资源有限的背景下,依然能够训练出高效且准确的目标检测模型。 展开更多
关键词 半监督 伪标签 目标检测 师生模型
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本科护生对妇产科护理学BOPPPS教学模式学习体验的质性研究
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作者 闫高慧 燕美琴 +2 位作者 段爱旭 赵艳华 曹馨月 《护理研究》 北大核心 2025年第12期2063-2068,共6页
目的:探索BOPPPS教学模式在妇产科护理学过程中护生的学习体验,为提升教学效果和促进教学改革提供参考。方法:我校护理学院2021级护生采用基于BOPPPS教学模式的妇产科护理学课程。课程结束后,采用目的抽样法,抽取妇产科护理学期末成绩... 目的:探索BOPPPS教学模式在妇产科护理学过程中护生的学习体验,为提升教学效果和促进教学改革提供参考。方法:我校护理学院2021级护生采用基于BOPPPS教学模式的妇产科护理学课程。课程结束后,采用目的抽样法,抽取妇产科护理学期末成绩≥60分的14名护生进行一对一深度访谈,访谈资料采用Colaizzi 7步分析法进行分析。结果:根据访谈资料归纳出3个主题:学习体验(激发学习兴趣、提升课堂参与感、增强个人信心)、学习效果(夯实理论基础、优化学习方法、拓展思维方式)、教学反馈(导入形式多样性有待丰富、教学设计严谨性有待提升)。结论:将BOPPPS教学模式应用到妇产科护理学教学中可以改善护生的学习体验,提升教学效果,尚需针对学习反馈中的不足之处进行改进,进一步优化BOPPPS教学模式。 展开更多
关键词 护理教育 护生 BOPPPS教学模式 学习体验 质性研究
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高中生未来职业规划的发展趋势:基于潜变量增长模型的分析
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作者 吴鹏 王宇亮 蒋星雨 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第1期115-122,共8页
为揭示高中生未来职业规划发展趋势,探究公正世界信念的影响,通过2年共5次问卷调查,对1646名高中生进行测试。潜变量增长模型分析发现:(1)高中生未来职业探索的发展趋势呈两阶段性,即先下降后增长;(2)高中生未来职业投入的发展趋势可分... 为揭示高中生未来职业规划发展趋势,探究公正世界信念的影响,通过2年共5次问卷调查,对1646名高中生进行测试。潜变量增长模型分析发现:(1)高中生未来职业探索的发展趋势呈两阶段性,即先下降后增长;(2)高中生未来职业投入的发展趋势可分为2个亚组,高投入下降组和低投入增长组;(3)一般公正世界信念可以预测高中生未来职业探索的发展速率,个人公正世界信念可以预测高中生未来职业投入的发展趋势。研究结果揭示了公正世界信念对高中生未来职业规划发展轨迹的预测作用,验证了公正世界信念理论,对高中职业规划教育具有重要启示。 展开更多
关键词 未来职业规划 潜变量增长模型 发展趋势 高中生 公正世界信念
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国际比较视域下中学生数学问题解决能力影响因素研究
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作者 刘裕 吴扬威 +1 位作者 刘帆 王强 《外国教育研究》 北大核心 2025年第7期74-93,共20页
基于PISA2022数据,采用多层线性模型,以新加坡、美国、巴西为研究对象,从学生和学校层面探究不同国家、不同数学素养水平学生数学问题解决能力的关键影响因素及其作用。结果表明,三个国家课程标准中关于数学问题解决的阐释存在差异;影... 基于PISA2022数据,采用多层线性模型,以新加坡、美国、巴西为研究对象,从学生和学校层面探究不同国家、不同数学素养水平学生数学问题解决能力的关键影响因素及其作用。结果表明,三个国家课程标准中关于数学问题解决的阐释存在差异;影响数学问题解决的关键因素在学生层面包括数学学习心理、学生ICT使用程度、感知的学校氛围、一般社会情感,在学校层面包括学校ICT资源、数学课堂规模与能力分组、校园文化氛围;多数因素对数学问题解决的影响在不同国家、不同数学素养水平学生之间存在差异。应重视学生积极数学学习心理的发展;构建有益的ICT环境,规避技术依赖负作用;营造关怀性的学校氛围;凸显数学拓展课实效;谨慎设置数学课堂分组与规模;家校合力涵养社会情感,彰显育人价值。 展开更多
关键词 国际比较 数学问题解决能力 中学生 多层线性模型 PISA2022
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农业强国背景下农业科学专业学生思想教育工作探析
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作者 冯素伟 《农业技术与装备》 2025年第5期96-98,共3页
对当前农科类大学生对农业认识的不足、专业思想教育缺乏针对性、教育者自身能力不足等问题进行了深入剖析,并提出强化爱国情怀、革新传统教育教学模式、提升教育者自身能力和素质等解决策略。通过实施这些措施,旨在培育具备文化素养、... 对当前农科类大学生对农业认识的不足、专业思想教育缺乏针对性、教育者自身能力不足等问题进行了深入剖析,并提出强化爱国情怀、革新传统教育教学模式、提升教育者自身能力和素质等解决策略。通过实施这些措施,旨在培育具备文化素养、技术知识、经营能力和管理技巧的高素质农村实用人才,为农业强国建设提供坚实的人才支持。 展开更多
关键词 农业强国 农科类大学生 专业思想教育 教育模式改革
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应用动物模型教学对提高介入医学研究生科研能力的价值探讨
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作者 李一帆 詹鹏超 +9 位作者 李臻 荣虎只 高玥 张文广 任克伟 李腾飞 李鑫 叶书文 张玉元 韩新巍 《介入放射学杂志》 北大核心 2025年第1期96-100,共5页
目的探讨兔肝癌模型在介入医学研究生教学中的应用价值。方法以郑州大学放射影像学(介入医学)专业一年级10名专业型硕士研究生为研究对象,采用兔肝癌模型作为实验教学材料。教学内容包括:兔肝癌模型建立、兔肝癌介入手术操作、科研教学... 目的探讨兔肝癌模型在介入医学研究生教学中的应用价值。方法以郑州大学放射影像学(介入医学)专业一年级10名专业型硕士研究生为研究对象,采用兔肝癌模型作为实验教学材料。教学内容包括:兔肝癌模型建立、兔肝癌介入手术操作、科研教学、教学效果评价和学生满意度调查。结果10名介入医学研究生在带教老师的指导下VX2兔肝癌模型建模成功率为100%;操作质量评估得分(11.5±2.0)分。介入手术操作环节中,学生股动脉穿刺技术成功率同样达到100%,各项介入操作得分(11.8±2.3)分。专家组对学生的实验设计给出了2例优秀、7例良好、1例中等的评价。研究生对实验教学体验的满意度较高,评分分别为:兔肝癌模型理解(4.80±0.40)分、介入技术掌握程度(4.60±0.49)分、教学材料质量与实用性(4.90±0.30)分。结论兔肝癌模型实验教学方法能提高研究生的动物实验能力、介入手术操作能力和科研创新能力;动物模型教学方法是介入医学研究生培养教育方法的一种创新。 展开更多
关键词 介入医学 动物模型 高等教育 研究生教学
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弥合数字鸿沟:高职生人工智能素养提升的纵向实证研究
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作者 吴学仕 李若琳 +1 位作者 刘刊诺 栾菁 《职教论坛》 北大核心 2025年第5期87-96,共10页
随着科技的飞速发展,人工智能素养的重要性日益凸显,它不仅是个人适应未来社会、提升竞争力的关键,更是高职生掌握先进技术、实现高质量就业与职业发展的重要基石。已有研究探讨了各种情境中的人工智能素养,但专门针对高职生数字鸿沟对... 随着科技的飞速发展,人工智能素养的重要性日益凸显,它不仅是个人适应未来社会、提升竞争力的关键,更是高职生掌握先进技术、实现高质量就业与职业发展的重要基石。已有研究探讨了各种情境中的人工智能素养,但专门针对高职生数字鸿沟对人工智能素养影响的研究仍然有限。采用结构方程模型,并通过两次追踪数据调查高职生数字鸿沟对人工智能素养的影响。结果表明:在t0时,高职生数字鸿沟显著负向影响人工智能素养,而在t1时,高职生数字鸿沟对人工智能素养不存在显著负向影响;与t0时相比,t1时高职生数字鸿沟水平会随着时间的推移显著降低,而与t0时相比,t1时高职生人工智能素养水平不会随着时间的推移显著变化。基于此,提出高职生人工智能素养的提升路径,包括:强化数字资源应用;设计适配性课程;均衡职教差异;实践导向教学;师资数字赋能。 展开更多
关键词 高职生 数字鸿沟 人工智能素养 结构方程模型 生成式人工智能
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半监督式野生动物夜间目标端到端检测
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作者 卢汉 崔博伦 +3 位作者 万华洋 张国峰 沈晨 王驰 《光学精密工程》 北大核心 2025年第5期789-801,共13页
针对野生动物夜间目标检测精度与效率低且难以人工全面标注的问题,提出了一种基于半监督学习的夜间野生动物端到端识别模型(SAN-YOLO)。基于YOLOv8融合特征注意力机制和像素注意力机制,以提升检测器对于夜间图像的自适应性和特征表征能... 针对野生动物夜间目标检测精度与效率低且难以人工全面标注的问题,提出了一种基于半监督学习的夜间野生动物端到端识别模型(SAN-YOLO)。基于YOLOv8融合特征注意力机制和像素注意力机制,以提升检测器对于夜间图像的自适应性和特征表征能力。然后,搭建了基于师生学习框架的半监督训练网络,通过生成并合理分配伪标签,让学生模型从大量未标注的原始图像中学习,最后,在所构建的数据集上进行评估。实验结果表明,在使用5%标注的情况下,SAN-YOLO的mAP指标达到69.7%,高于其检测器在全监督训练下的59.6%和基线模型的57.1%。所研究的检测方法在少量标注的夜间动物数据集上展现出良好的性能,且验证了注意力机制在夜间目标检测领域的有效性。 展开更多
关键词 目标检测 半监督学习 红外夜视 野生动物保护 师生模型 注意力机制
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认知回响:学习者智能体的出声思维研究
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作者 郑隆威 贺安娜 +3 位作者 齐长永 胡碧皓 顾小清 洪道诚 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第5期30-43,共14页
该研究将出声思维法与大语言模型相结合,提出“认知回响”这一新方法,补充了传统的同步出声思维法,以解决数据采集干扰思维过程的局限性。研究设计了一种能够模拟不同学生认知过程的角色智能体,并基于学习情景的再现、学习经历的重构及... 该研究将出声思维法与大语言模型相结合,提出“认知回响”这一新方法,补充了传统的同步出声思维法,以解决数据采集干扰思维过程的局限性。研究设计了一种能够模拟不同学生认知过程的角色智能体,并基于学习情景的再现、学习经历的重构及上传,构建了一个智能体训练框架。与传统的提示工程方法相比,该框架通过真实学习记录生成虚拟学习经历,使不同智能体能够更加准确地模拟各类学生的认知反应。研究通过对少量数据的微调训练,验证了学生智能体在认知模拟方面的潜力。结果表明,各类学生智能体能够从存量学习数据中自主获取学习经验,并基于此提供有效思维报告。这一方法可应用基于模拟的决策和培训中,这将有助于降低教育创新的成本和风险。 展开更多
关键词 出声思维 认知回响 角色智能体 多智能体 大语言模型
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基于IMB模型的综合干预模式在中学生生殖健康教育中的应用效果评价
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作者 蒋维 张海燕 +3 位作者 朱欣 刘佳 向诗语 罗梦颖 《中国健康教育》 北大核心 2025年第4期340-344,373,共6页
目的评价基于IMB模型的综合干预模式对中学生生殖健康教育的影响,为提升中学生生殖健康水平提供参考。方法采用多阶段分层整群随机抽样法,选取2020年11月—2021年12月在重庆市4所中学的805名中学生为研究对象,随机分为干预组(407人)和... 目的评价基于IMB模型的综合干预模式对中学生生殖健康教育的影响,为提升中学生生殖健康水平提供参考。方法采用多阶段分层整群随机抽样法,选取2020年11月—2021年12月在重庆市4所中学的805名中学生为研究对象,随机分为干预组(407人)和对照组(398人)。对照组实施常规生殖健康教育,干预组在对照组基础上,实施基于IMB模型的综合干预模式。采用t检验和χ^(2)检验比较2组中学生在干预前和干预6个月后的生殖健康相关知识、动机和行为技巧的情况。结果干预6个月后,干预组的生殖健康相关知识回答总正确率为82.8%,高于对照组的70.7%;干预组的5个生殖健康相关动机比例分别为92.8%、50.1%、73.8%、48.3%和71.0%,均高于对照组,且高于干预前;干预组的4个生殖健康相关行为技巧比例分别为65.3%、73.8%、90.7%和86.1%,均高于对照组,且优于干预前;以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模型的综合干预模式在提高中学生生殖健康知识水平、形成正确的性态度与性行为方面具有一定效果,有助于提升中学生的生殖健康水平。 展开更多
关键词 中学生 信息-动机-行为技巧模型 生殖 健康教育
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