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中外合作办学模式下粮食贮藏专业大学生“双创能力”的培养与提升探索
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作者 李慧 乔省 +1 位作者 卢少华 王争艳 《农产品加工》 2025年第13期118-121,130,共5页
随着全球化和经济一体化的推进,中外合作办学模式成为高等教育国际化的重要驱动力,而如何提升学生的“双创能力”是其中的关键环节。基于中外合作办学的历史发展,聚焦粮食贮藏专业,对现有培养模式面临的挑战进行了细致分析,特别是在粮... 随着全球化和经济一体化的推进,中外合作办学模式成为高等教育国际化的重要驱动力,而如何提升学生的“双创能力”是其中的关键环节。基于中外合作办学的历史发展,聚焦粮食贮藏专业,对现有培养模式面临的挑战进行了细致分析,特别是在粮食贮藏领域的特殊培养需求,在此基础上,探究“双创能力”培养路径和培养模式,完善了“双创能力”提升策略,总结了中外合作办学在提升粮食贮藏专业学生“双创能力”方面的积极作用,并对未来发展方向进行展望。研究为提升高校创新创业氛围,为粮食贮藏专业的“双创”教育改革提供理论依据和实践指导,也为其他专业领域的中外合作办学提供经验借鉴。 展开更多
关键词 中外合作办学 粮食贮藏专业 双创能力 培养提升
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饲料资源创制与利用课程建设初探 被引量:2
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作者 毕重朋 董娜 +2 位作者 窦秀静 吕银凤 单安山 《黑龙江农业科学》 2024年第10期91-94,共4页
饲料资源创制与利用课程是动物营养与饲料科学专业硕士研究生的专业必修课。该课程的教学目标是让学生掌握动物营养与饲料科学及相关领域的研究进展、行业发展状态、饲料资源创制与利用的基本理论和方法,培养学生确立研究课题的创造性... 饲料资源创制与利用课程是动物营养与饲料科学专业硕士研究生的专业必修课。该课程的教学目标是让学生掌握动物营养与饲料科学及相关领域的研究进展、行业发展状态、饲料资源创制与利用的基本理论和方法,培养学生确立研究课题的创造性思维方式和取得创新性研究成果的独立与协作工作能力。本文从课程教学内容、教学方法、考核指标等方面进行了初步探索,在教学内容上引入国内外研究热点、在教学方法上引入互动和任务驱动法、在考核指标上重点考核创新思维能力,提升课程的教学效果,切实提高研究生专业素养和科研创新能力,为我国现代农业建设培养出更多具有创新精神和创新能力的高素质人才。 展开更多
关键词 饲料资源创制与利用 课程建设 动物营养与饲料科学 科研创新能力 教学效果
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战略激进度与上市公司债券违约风险及其影响机制
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作者 徐琨 《金融监管研究》 CSSCI 北大核心 2024年第12期96-114,共19页
近年来,债券市场违约呈现分布广、金额高、影响大等特征,引起各界人士的广泛关注。本文以2014—2023年发债上市公司为研究样本,实证检验了战略激进度对上市公司债券违约风险的影响。研究发现,战略激进度与债券违约风险存在显著的正相关... 近年来,债券市场违约呈现分布广、金额高、影响大等特征,引起各界人士的广泛关注。本文以2014—2023年发债上市公司为研究样本,实证检验了战略激进度对上市公司债券违约风险的影响。研究发现,战略激进度与债券违约风险存在显著的正相关关系,战略越激进,债券违约风险越高。机制研究发现,战略激进度通过降低企业经营性现金创造能力、加重非效率投资和加大融资约束,加剧了债券违约风险。进一步研究发现,资管新规的实施,显著加大了战略激进度对债券违约风险的影响。本文的研究促进了公司战略领域与财务领域的结合研究,丰富了债券违约的影响因素以及战略激进经济后果的相关文献,有助于深刻认识战略激进可能传导的风险,为企业全面评估风险和合理制定战略、为监管部门及时监控并合理引导企业降低违约风险,提供了理论支持和经验证据。 展开更多
关键词 战略激进度 债券违约风险 现金创造 非效率投资 融资约束
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遗传学探究性实验教学的思考及实践 被引量:36
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作者 肖建富 吴建国 石春海 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期763-768,共6页
以创新意识和创新能力培养为导向的新一轮实验教学改革对遗传学的实验教学提出了更高的要求。文章提出了将遗传学实验改造成具有综合性、设计性的探究性实验的一些思路,并列举了开展遗传学实验探究性教学的一些方法。
关键词 遗传学实验 探究性教学 创新意识 创新能力
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云南甘蔗创新亲本的遗传力和配合力研究 被引量:24
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作者 吴才文 王炎炎 +6 位作者 夏红明 李复琴 杨昆 侯朝祥 刘家勇 赵俊 赵培方 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2009年第5期1274-1278,共5页
本文选用11个云南甘蔗创新亲本与国内外常用亲本杂交,配制组合26个,研究了云南甘蔗创新亲本有性杂交世代主要性状的遗传效应。结果表明,云南甘蔗创新亲本及组合选配方式对后代的影响存在显著差异;对主要性状遗传力贡献的大小为组合(86.7... 本文选用11个云南甘蔗创新亲本与国内外常用亲本杂交,配制组合26个,研究了云南甘蔗创新亲本有性杂交世代主要性状的遗传效应。结果表明,云南甘蔗创新亲本及组合选配方式对后代的影响存在显著差异;对主要性状遗传力贡献的大小为组合(86.7%)>父本(79.3%)>母本(58.4%);后代主要性状的遗传力大小顺序为锤度>有效茎>蔗产量>茎径>糖产量>株高;在11个云南甘蔗创新亲本中,云瑞03-417、云瑞99-113、云蔗97-84和云蔗03-97等作为母本,云蔗71-790、云蔗89-351、云蔗94-343和云瑞99-151等作为父本后代糖产量、蔗产量或锤度的一般配合力大,可分别作为高产或高糖母本和父本加以利用;云蔗03-97×ROC10、CP72-1210×云89-351、CP77-1776×云瑞99-151、CP84-1198×云蔗91-790、粤糖93-159×云蔗94-343、云瑞99-151×PS45和云瑞99-155×内江86-117等组合后代蔗、糖产量及锤度表现佳,特殊配合力(SCA)强。 展开更多
关键词 甘蔗 创新亲本 遗传力 配合力
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机械设计实验教学与创新能力培养 被引量:20
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作者 梁风 宋宝玉 +1 位作者 刘占山 李柏松 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第11期1433-1435,共3页
该文就高等教育中创新能力的含义,机械设计实验创新思维的特点、目前机械设计实验教学的状况、机械设计实验教学中教师的创新实验教学设计,以及如何在传授知识的同时培养学生创新思维的做法进行了阐述和初步探讨。
关键词 机械设计实验 创新能力 创新思维
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改革实验教学,培养学生创新能力 被引量:63
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作者 赵瑞兰 马铭 彭建辉 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第1期20-21,共2页
在分析化学实验教学中 ,通过改革传统的实验内容 ,开设一些设计性、综合性实验 ,更新教学手段和改革考核方式 。
关键词 实验教学 创新能力 教学改革
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中小学数学中的归纳推理:教育价值、教材设计与教学实施——数学教育热点问题系列访谈之六 被引量:38
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作者 王瑾 史宁中 +1 位作者 史亮 孔凡哲 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2011年第2期58-63,共6页
归纳推理使学生经历通过条件预测结果以及根据结论探究成因的过程,有利于数学的发现,是形成创造能力的根本。本质上说,类比、统计推断都是归纳推理。对归纳推理,课程设计和教学的原则如下:从具体的数字出发在计算的过程中让学生感... 归纳推理使学生经历通过条件预测结果以及根据结论探究成因的过程,有利于数学的发现,是形成创造能力的根本。本质上说,类比、统计推断都是归纳推理。对归纳推理,课程设计和教学的原则如下:从具体的数字出发在计算的过程中让学生感悟运算的道理是根本思路;掌握从具体问题入手进行运算的方法,积累正确思考数学问题的经验是根本目的。 展开更多
关键词 归纳推理 演绎推理 创新能力 课程与教学
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改进遗传学实验教学 被引量:21
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作者 洪彩霞 肖建富 石春海 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第2期27-28,30,共3页
在遗传学实验中 ,通过提高教师素质、整合实验内容、开设综合性实验、改进教学方法等 。
关键词 遗传学 实验教学 教学改革 创新能力 教师素质
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数字化能力和价值创造能力视角下零售数字化转型机制——新零售的多案例研究 被引量:97
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作者 王强 王超 刘玉奇 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2020年第6期50-65,共16页
数字化转型是目前零售业面临的主题,数字化正逐步改变企业的资源能力体系和价值创造模式。本文基于中国4家代表性新零售企业的多案例研究,提出了一个数字化转型机制的解释框架。研究发现,数字化能力和价值创造能力是企业数字化转型机制... 数字化转型是目前零售业面临的主题,数字化正逐步改变企业的资源能力体系和价值创造模式。本文基于中国4家代表性新零售企业的多案例研究,提出了一个数字化转型机制的解释框架。研究发现,数字化能力和价值创造能力是企业数字化转型机制的核心:既要重点提高数字化基础设施构建与应用、数字化治理和数字化陷阱跨越等能力为核心的数字化能力,也要重点拓展基于数字消费者、数字生产要素和数字生态的价值创造及价值获取能力。本文从两种能力视角丰富了数字化转型研究,增强了理论的解释力;同时,运用多案例将以往集中于零售业的研究拓展到品牌商和平台,研究全行业、全产业链数字化背景下零售的数字化转型机制。研究结论有助于零售数字化转型机制的理论创新,对解决零售数字化转型实践中"转型找死、不转型等死"的现实难题具有启示意义。 展开更多
关键词 数字化 数字化转型 数字化能力 价值创造能力 零售机制
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构建培养创新能力的实验教学体系 被引量:66
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作者 鲁保富 郑春龙 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第4期5-7,11,共4页
根据当前高校实验教学所存在的主要问题,提出了构筑素质化、能力化的实验教学体系的基本原则、具体内容和方法以及运行保障机制。
关键词 创新 实验体系 培养能力
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甘蔗部分生产性亲本的育种潜力分析 被引量:10
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作者 经艳芬 安汝东 +6 位作者 杨李和 段惠芬 周清明 朱建荣 董立华 桃联安 吴才文 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2011年第2期437-445,共9页
以品种型亲本、云瑞系列创新亲本和常用引进亲本选配35个生产性组合的有性世代为研究材料,分析母本、父本及组合的遗传效应。结果表明,母本、父本及其不同组合后代的主要性状均表现极显著差异,平均遗传力表现为组合(88.2%)>母本(80.3... 以品种型亲本、云瑞系列创新亲本和常用引进亲本选配35个生产性组合的有性世代为研究材料,分析母本、父本及组合的遗传效应。结果表明,母本、父本及其不同组合后代的主要性状均表现极显著差异,平均遗传力表现为组合(88.2%)>母本(80.3%)>父本(74.0%);德蔗93-88、云瑞05-189、云瑞05-344、CP84-1198、HOCP93-750、桂糖96-211、云瑞03-11、粤糖00-236、湛蔗92-126、桂糖92-66和云瑞03-72等做母本,科5、云蔗94-343、云瑞03-78、云瑞05-458、Q121和崖城71-374等做父本,后代糖、蔗产量或锤度一般配合力强,可分别作为高产、高糖亲本加以利用;CP84-1198×科5、德蔗93-88×云蔗94-343、云瑞05-189×云瑞03-78和云瑞05-344×云瑞05-458等11个组合糖产量的总配合力均为正效应,可作为杂交育种的优良组合利用。云瑞05-189、云瑞05-344、云瑞03-11、云瑞03-72、云瑞03-78和云瑞05-458等材料糖产量、蔗茎产量的一般配合力为正效应,具备了作为生产性亲本利用的潜力。 展开更多
关键词 甘蔗 生产性亲本 创新亲本 遗传力 配合力
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构建优质教学体系,促进《遗传学》精品教育 被引量:28
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作者 石春海 肖建富 吴建国 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期101-106,共6页
文章根据《遗传学》精品教育的要求,总结了形成优质教学体系的一些方法,阐述了精品课程建设在《遗传学》教学中的应用效果以及进一步的设想。《遗传学》优质教学体系的构建内容主要包括教学内容的优化、教学方法的创新、实用课件的研制... 文章根据《遗传学》精品教育的要求,总结了形成优质教学体系的一些方法,阐述了精品课程建设在《遗传学》教学中的应用效果以及进一步的设想。《遗传学》优质教学体系的构建内容主要包括教学内容的优化、教学方法的创新、实用课件的研制、精品教材的编写、实验教学的改革、教学网站的建设以及教学与科研相结合等。通过不断完善优质教学体系,使课程教学始终保持一种新鲜的活力,提高了《遗传学》课程的教学质量。 展开更多
关键词 遗传学 本科教学 课程建设 教学效果 创新能力
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搭建技能培训、专业实践与科技创新的平台 被引量:16
14
作者 张其荣 钱建平 +1 位作者 陈晓 肖毅 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第3期366-369,共4页
近年来,部分高校对教学与科研实践的模式进行了改革与创新,为学生实践动手能力、技术应用能力、科技创新能力和职业素质、工程素质、创新素质的培养搭建实践训练的平台。
关键词 技能培训 专业实践 科技创新 综合能力
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烹饪实验教学中培养学生创新能力的做法 被引量:11
15
作者 喻佑云 王喜平 崔松进 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第1期22-24,共3页
结合烹饪实验教学的特点 。
关键词 实验教学 创新能力 烹饪学
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培养创新精神 提高实践能力 被引量:33
16
作者 张露菁 陈小立 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第2期20-21,24,共3页
通过教学方法的改革,提高了学生的创新意识与动手能力。
关键词 创新精神 实践能力 学生培养 高校 实验教学 化学实验
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价值共创视角下的互联网+大规模定制演化——基于尚品宅配的纵向案例研究 被引量:26
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作者 周文辉 王鹏程 陈晓红 《管理案例研究与评论》 CSSCI 2016年第4期313-329,共17页
消费者驱动的大规模定制是中国制造企业转型升级的重要方向之一,如何逐步实现大规模定制,现有研究尚未深入探讨。本文基于价值共创的理论视角,采用案例研究方法,通过分析尚品宅配公司发展历程中一系列关键事件,系统揭示了大规模定制演... 消费者驱动的大规模定制是中国制造企业转型升级的重要方向之一,如何逐步实现大规模定制,现有研究尚未深入探讨。本文基于价值共创的理论视角,采用案例研究方法,通过分析尚品宅配公司发展历程中一系列关键事件,系统揭示了大规模定制演化的诱因、过程与结果。研究发现:案例企业的大规模定制经历了四个阶段的演化过程;外在压力与内在动力共同推进了价值共创,基于互动和体验的价值共创又促进了大规模定制的实现;大规模定制的演化路径呈现出定制规模、定制品种、定制环节和定制能力的差异性;价值共创在不同阶段的互动主体、互动环节、互动内容与用户体验表现出不同的特征。本文构建的价值共创视角下大规模定制的演化过程模型对中国制造企业向大规模定制转型具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 价值共创 大规模定制 定制能力 案例研究
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政府R&D补贴、企业技术创新及其创值能力研究 被引量:12
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作者 邹彩芬 刘双 代亚利 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期20-26,共7页
本文首先评析了技术创新中的需求拉动论、技术推动论与政府引导论,然后以装备制造业中的专用设备上市公司2009—2011年数据作为研究样本,实证检验了政府补贴、市场需求与企业技术创新之间的关系,特别是考察市场需求是否具有中介或调节... 本文首先评析了技术创新中的需求拉动论、技术推动论与政府引导论,然后以装备制造业中的专用设备上市公司2009—2011年数据作为研究样本,实证检验了政府补贴、市场需求与企业技术创新之间的关系,特别是考察市场需求是否具有中介或调节效应。最后以国家自主创新示范区东湖高新区内精伦电子、华中数控等企业为案例进一步阐明了这三者之间的关系。研究发现,政府补贴和市场需求与企业R&D投入显著正相关,市场需求对政府补贴与企业R&D投入之间不存在中介效应。研发投入与企业创值能力显著正相关,市场需求对企业R&D投入与创值能力有显著的正调节效应,而政府补贴对R&D投入与企业创值能力存在显著负调节效应。政府补贴与企业盈利能力显著正相关。 展开更多
关键词 政府补贴 市场需求 创值能力 装备制造业
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内部控制、技术创新与价值创造能力的关系研究 被引量:37
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作者 杨清香 廖甜甜 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第8期1190-1198,共9页
以2007~2014年A股上市公司为研究对象,对内部控制、技术创新与价值创造能力之间的互动关系进行了理论分析与实证检验。研究表明,内部控制和技术创新均与企业价值创造能力正相关,且有效的内部控制对技术创新和企业价值创造能力之间的关... 以2007~2014年A股上市公司为研究对象,对内部控制、技术创新与价值创造能力之间的互动关系进行了理论分析与实证检验。研究表明,内部控制和技术创新均与企业价值创造能力正相关,且有效的内部控制对技术创新和企业价值创造能力之间的关系存在正向调节作用。进一步研究发现,相较于业务层面控制,有效的公司层面控制对技术创新与价值创造能力之间的正向调节作用更加显著。由此,实证研究可为企业优化内部控制(尤其是顶层设计),增进技术创新活动的价值创造能力提供理论依据,并可对投资者识别和利用内部控制进而调整投资预期提供一定的指导。 展开更多
关键词 内部控制 技术创新 价值创造能力 顶层设计
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陕西省高新技术产业知识产权创造能力评价研究 被引量:9
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作者 张月花 高敏 薛平智 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2017年第14期59-65,共7页
高新技术产业知识产权创造能力是决定区域自主创新水平、提升区域经济竞争实力的关键因素,陕西省高新技术产业知识产权在实现数量质量双提升的同时,也面临关键领域资金和技术投入不足、部分指标增速放缓等问题。结合知识产权创造评价理... 高新技术产业知识产权创造能力是决定区域自主创新水平、提升区域经济竞争实力的关键因素,陕西省高新技术产业知识产权在实现数量质量双提升的同时,也面临关键领域资金和技术投入不足、部分指标增速放缓等问题。结合知识产权创造评价理论及陕西现实状况,构建了包含4个层面、21个指标的评价指标体系,运用因子分析法与中国内地其它30个省市进行比较分析。最后,提出了提升陕西高新技术产业知识产权创造能力水平的努力方向。 展开更多
关键词 高新技术产业 知识产权 知识产权创造能力 因子分析
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