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继承与突破:Second Life中的教育问题研究 被引量:2
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作者 史慧敏 李艺 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期90-95,共6页
作为最典型、最流行的多用户虚拟环境(Multi-user Virtual Environment,简称MUVE)系统,SecondLife(第二人生,简称SL)正受到越来越多的教育研究者的关注,Second Life的教育研究已经成为教育技术领域研究热点之一。一方面,SL的教育研究继... 作为最典型、最流行的多用户虚拟环境(Multi-user Virtual Environment,简称MUVE)系统,SecondLife(第二人生,简称SL)正受到越来越多的教育研究者的关注,Second Life的教育研究已经成为教育技术领域研究热点之一。一方面,SL的教育研究继承了e-Learning尤其是协作虚拟环境(Collaborative Virtual Environ-ment,简称CVE)的研究成果,例如,三大学习理论仍作为SL中学习活动设计的基本指导理论;ADDIE模式仍适用于SL中的教学设计;SL同样面临着CVE的不流畅用户协作问题。另一方面,SL的教育研究又在寻求突破,例如,SL作为学习支持环境呈现独特的功能;SL中用户的个体认知行为和群体交互行为呈现新的特征;传统的多媒体教学设计原理面临新的挑战;联接主义学习观、语言学、社会文化学等成为研究SL的新视角。目前SL的教育研究在国内尚处于起步阶段,研究资料较少。本文主要基于外文文献调查的方法,梳理了国外SL的教育研究脉络,综合介绍了SL中各种教育问题的研究状况和成果,主要内容包括:SL中的学习环境、SL中的学习理论、SL中的教学设计、SL中的学习者、SL的教育实践效果,旨在为国内同行进一步研究SL提供思路、拓宽视野。 展开更多
关键词 SEConD life 教育研究 学习理论
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本科护生对妇产科护理学BOPPPS教学模式学习体验的质性研究 被引量:1
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作者 闫高慧 燕美琴 +2 位作者 段爱旭 赵艳华 曹馨月 《护理研究》 北大核心 2025年第12期2063-2068,共6页
目的:探索BOPPPS教学模式在妇产科护理学过程中护生的学习体验,为提升教学效果和促进教学改革提供参考。方法:我校护理学院2021级护生采用基于BOPPPS教学模式的妇产科护理学课程。课程结束后,采用目的抽样法,抽取妇产科护理学期末成绩... 目的:探索BOPPPS教学模式在妇产科护理学过程中护生的学习体验,为提升教学效果和促进教学改革提供参考。方法:我校护理学院2021级护生采用基于BOPPPS教学模式的妇产科护理学课程。课程结束后,采用目的抽样法,抽取妇产科护理学期末成绩≥60分的14名护生进行一对一深度访谈,访谈资料采用Colaizzi 7步分析法进行分析。结果:根据访谈资料归纳出3个主题:学习体验(激发学习兴趣、提升课堂参与感、增强个人信心)、学习效果(夯实理论基础、优化学习方法、拓展思维方式)、教学反馈(导入形式多样性有待丰富、教学设计严谨性有待提升)。结论:将BOPPPS教学模式应用到妇产科护理学教学中可以改善护生的学习体验,提升教学效果,尚需针对学习反馈中的不足之处进行改进,进一步优化BOPPPS教学模式。 展开更多
关键词 护理教育 护生 BOPPPS教学模式 学习体验 质性研究
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癌症患者社会再融合体验质性研究的Meta整合
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作者 靖杰 芮冶昊 +3 位作者 李沫晗 王丹若 朱秋晨 袁玲 《护理学杂志》 北大核心 2025年第15期43-48,共6页
目的系统评价癌症患者社会再融合的行为体验,为构建社会再融合方案提供参考。方法计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、CINAHL、PsycINFO、SinoMed、中国知网、维普网、万方数据知识服务平台中关于癌症患者社... 目的系统评价癌症患者社会再融合的行为体验,为构建社会再融合方案提供参考。方法计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、CINAHL、PsycINFO、SinoMed、中国知网、维普网、万方数据知识服务平台中关于癌症患者社会再融合体验的质性研究,检索时限为建库至2025年2月14日。采用JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准(2016版)评价纳入文献质量,采用汇集性整合法进行结果整合与归纳。结果共纳入13篇文献,提炼出39个主要的研究结果,归纳为9个新类别,合并为3个整合结果:癌症患者社会再融合的多重情绪体验,癌症患者社会再融合的多维限制因素,癌症患者社会再融合的多元应对策略。结论癌症患者在社会融合过程中存在复杂的情绪变化并受多种因素影响。医护人员需重视癌症患者社会融合过程中的体验和真实需求,给予科学指导,以帮助患者与疾病共存,实现社会再融合。 展开更多
关键词 癌症 社会再融合 社会参与 重返社会 情绪体验 生活重建 质性研究 循证护理
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看见“人”:构建有生命力的职业教育研究 被引量:1
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作者 曹渡帆 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第13期23-32,共10页
职业教育是以培养“完整的职业人”为主旨的教育活动,职业教育学作为教育学的二级学科,从本质上看是“成人之学”,对人之生存与发展的关注是职业教育研究质的规定性。然而,受“实用主义”与“结构主义”影响,当前职业教育研究更热衷于... 职业教育是以培养“完整的职业人”为主旨的教育活动,职业教育学作为教育学的二级学科,从本质上看是“成人之学”,对人之生存与发展的关注是职业教育研究质的规定性。然而,受“实用主义”与“结构主义”影响,当前职业教育研究更热衷于通过“宏大叙事”与“理论构建”,确立自身学科的合法性与合理性。长此以往,职业教育研究难免会陷入“见物不见人”的视域困境,不仅无法真实地呈现职业教育学的价值关怀,也切割了职业教育与人的发展之间的内在关联性,造成职业教育研究“生命缺场”。对此,需要以看得见人的职业教育研究重构职业教育学的生命力,实现职业教育研究从“宏观”到“微观”、从“书斋”到“田野”、从“解释”到“诠释”的转向,让职业教育研究能真正为创造一个更加美好、更加真实的职教世界而承担责任。 展开更多
关键词 职业教育 职业教育学 职业教育研究 职教人 生命立场
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肥胖症减重代谢手术治疗决策的患者旅程地图研究
5
作者 李昊阳 王冬红 +6 位作者 李雪娟 周薇 莫翼娜 李淑婷 吴东波 梁日晓 胡静 《护理学杂志》 北大核心 2025年第17期24-30,共7页
目的基于患者旅程地图识别肥胖症患者减重代谢手术治疗决策的多维需求,为优化该群体的手术决策提供借鉴。方法运用描述性质性研究方法,选取16例行减重代谢手术的肥胖症患者进行半结构式访谈,采用内容分析法进行资料分析并绘制患者旅程... 目的基于患者旅程地图识别肥胖症患者减重代谢手术治疗决策的多维需求,为优化该群体的手术决策提供借鉴。方法运用描述性质性研究方法,选取16例行减重代谢手术的肥胖症患者进行半结构式访谈,采用内容分析法进行资料分析并绘制患者旅程地图。结果按照就诊时间轴,从行为、想法、情绪和痛点4个维度将肥胖症患者的减重代谢手术治疗决策需求归纳为健康危机、手术污名化、伦理困惑、经济负担等30条主题,其中手术决策前期12条、手术决策期8条、治疗期10条。结论肥胖症患者减重代谢手术治疗决策旅程复杂,存在网络信息难以甄别、经济压力、术后饮食管理复杂等痛点。建议构建减重信息平台,完善相关医疗保障体系,以满足肥胖症患者减重代谢手术治疗的健康需求。 展开更多
关键词 肥胖症 减重代谢手术 健康需求 就医体验 治疗决策 生活质量 旅程地图 质性研究
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前列腺癌患者放射性肠炎预防护理流程改进的行动研究 被引量:4
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作者 黄定凤 刘玥 +2 位作者 郑利媛 罗珍 杨洁 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第9期30-35,共6页
目的基于行动研究法改进前列腺癌患者放射性肠炎预防护理流程,并探讨其有效性。方法便利选取112例前列腺癌拟行根治性放疗患者,按时间段分为对照组和行动研究组。对照组采用前列腺癌放射性肠炎优化护理;行动研究组采用行动研究法,通过计... 目的基于行动研究法改进前列腺癌患者放射性肠炎预防护理流程,并探讨其有效性。方法便利选取112例前列腺癌拟行根治性放疗患者,按时间段分为对照组和行动研究组。对照组采用前列腺癌放射性肠炎优化护理;行动研究组采用行动研究法,通过计划-行动-观察-反思螺旋式循环,继续改进护理流程,共开展2个循环。比较对照组与行动研究组放射性肠炎发生率及严重程度、心理困扰程度以及生活质量。结果行动研究组放射性肠炎发生率、心理困扰程度显著低于对照组(均P<0.05),生活质量总分及维度得分(除性行为维度外)显著高于对照组(均P<0.05)。结论应用行动研究法优化前列腺癌患者放射性肠炎预防护理流程,可降低放射性肠炎发生率,改善患者心理困扰程度,提高生活质量。 展开更多
关键词 前列腺癌 放射性肠炎 行动研究 护理流程 心理困扰 生活质量 健康教育 肿瘤护理
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“新基础教育”研究的试验内涵、开展方式与基本要求 被引量:1
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作者 卜玉华 伍红林 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期79-88,共10页
“新基础教育”研究是大中小学合作开展的一项以学校整体转型性变革为目标的研究。它是一种思想试验研究,坚守教育学学科立场、教育试验的科学性与规范性、“中国性”及“成事”“成人”的内在统一等研究品性。“新基础教育”研究的开... “新基础教育”研究是大中小学合作开展的一项以学校整体转型性变革为目标的研究。它是一种思想试验研究,坚守教育学学科立场、教育试验的科学性与规范性、“中国性”及“成事”“成人”的内在统一等研究品性。“新基础教育”研究的开展方式是教育理论研究者的“深度介入式研究”与教育实践者的“研究性变革实践”的协同共生,以原型研究为抓手,致力探索教育理论创新、教育实践变革和主体发展等交互作用的发展路径。“新基础教育”在研究性质、研究方法论和组织方式等方面具有独特性,丰富和拓展了社会科学试验研究的内涵。 展开更多
关键词 “新基础教育” 思想试验 原型研究 “生命·实践”教育学
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基于弯曲波宽带聚焦的结构中波的传播实验教学设计 被引量:1
8
作者 徐艳龙 姜鹏飞 +1 位作者 沈一舟 杨智春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第4期163-169,共7页
该文基于最新科研成果及实验教学平台,构建了基于弯曲波宽带聚焦的结构中波的传播实验教学系统,旨在使学生在理解和掌握弹性波基础理论的同时,积极发挥主观能动性,学会自主设计结构模型并开展相关实验验证工作。实验教学实践表明,该实... 该文基于最新科研成果及实验教学平台,构建了基于弯曲波宽带聚焦的结构中波的传播实验教学系统,旨在使学生在理解和掌握弹性波基础理论的同时,积极发挥主观能动性,学会自主设计结构模型并开展相关实验验证工作。实验教学实践表明,该实验教学系统的搭建简单快捷,实验设计科学严谨、适用性强,有助于提高学生的科研水平和实践能力。 展开更多
关键词 科研成果 弹性波 实验教学 科教融合
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幼儿生命教育的多重向度与实践路径 被引量:4
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作者 王晓华 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期91-94,共4页
学前期是个体生命观念形成的重要阶段,在此阶段开展生命教育,可以帮助幼儿树立正确的生命观和人生观。幼儿生命教育包含自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育等多重向度。幼儿园应为幼儿创造完善的生命教育环境,构筑健全的生命教... 学前期是个体生命观念形成的重要阶段,在此阶段开展生命教育,可以帮助幼儿树立正确的生命观和人生观。幼儿生命教育包含自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育等多重向度。幼儿园应为幼儿创造完善的生命教育环境,构筑健全的生命教育体系,广泛吸纳各种生命教育资源,通过强化幼儿的生命体验来唤醒他们的生命意识、培养他们的生存能力以及激发他们的生命内驱力。 展开更多
关键词 生命教育 生命体验 生命实践
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恶性青光眼患者不确定感体验的质性研究 被引量:2
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作者 黄永慧 郭云飞 +3 位作者 姚溪 刘彦 秦德华 杨滢瑞 《医学与哲学》 北大核心 2024年第18期64-67,72,共5页
描述恶性青光眼患者的不确定感体验。采用目的抽样,解释性现象学的方法,对14名患者进行访谈,以疾病不确定性理论为理论框架,并使用Grbich的批评性话语分析(CDA)方法进行分析。恶性青光眼患者存在不同程度的心理问题,此外,信息缺乏,情绪... 描述恶性青光眼患者的不确定感体验。采用目的抽样,解释性现象学的方法,对14名患者进行访谈,以疾病不确定性理论为理论框架,并使用Grbich的批评性话语分析(CDA)方法进行分析。恶性青光眼患者存在不同程度的心理问题,此外,信息缺乏,情绪的改变,日常生活及社会功能的改变,不确定感和生活质量下降为主要问题。青光眼患者受心理和情绪影响较大,心理症状较重,及时进行心理干预,减轻其不确定感可能会改善这类人群的生活质量。 展开更多
关键词 质性研究 青光眼 患者体验 生活质量 心理症状
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重症患者代理决策者生命支持决策体验质性研究的Meta整合
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作者 崔梦娇 黄萍 +4 位作者 王芳 刘凡 刘才艳 陈敬灏 陈璐 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第23期87-92,共6页
目的整合危重症患者代理决策者决策体验的质性研究,揭示代理决策者共性体验,为开展针对性护理干预提供参考。方法系统检索国内外数据库有关危重症患者代理决策者生命支持治疗决策体验的质性研究,检索时限为建库至2023年11月。对纳入文... 目的整合危重症患者代理决策者决策体验的质性研究,揭示代理决策者共性体验,为开展针对性护理干预提供参考。方法系统检索国内外数据库有关危重症患者代理决策者生命支持治疗决策体验的质性研究,检索时限为建库至2023年11月。对纳入文献进行质量评价,应用汇集性整合方法对提取结果进行整合。结果共纳入12篇文献,提炼42个主要结果,归纳为11个类别,最终形成4个整合结果:艰难的决策过程,复杂的情感体验,多样的决策需求,生命末期的综合考量。结论危重症患者代理决策者面临多元决策挑战,建议医护人员增加对代理决策者的关注,制订综合支持策略,增强代理决策者在生命支持决策中的应对能力,减轻代理决策的情感压力。 展开更多
关键词 危重症 代理决策者 替代决策 决策体验 决策冲突 质性研究 生命支持 机械通气
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论康德对教育科学的贡献——以科学知识积累演进的基本逻辑为分析框架 被引量:2
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作者 林凌 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期30-43,共14页
在“哲学的世纪”向“科学的世纪”行进之际,康德在哥尼斯堡大学的教育学讲座中提出要将教育技艺发展为科学或判断性的教育学。然而,围绕《康德论教育》存在诸多争议。以这些争议为起点,以科学知识积累演进的基本逻辑为分析框架,重新理... 在“哲学的世纪”向“科学的世纪”行进之际,康德在哥尼斯堡大学的教育学讲座中提出要将教育技艺发展为科学或判断性的教育学。然而,围绕《康德论教育》存在诸多争议。以这些争议为起点,以科学知识积累演进的基本逻辑为分析框架,重新理解康德对教育科学发展的思想贡献,可以发现:首先,康德为教育科学置入一种先验哲学的、前提理论的理性批判考察方式,并向教育学同时提出了理论、经验研究和实验的要求。其次,康德基于教育理念—[实践的]实验—教育技艺的关系模式来阐释教育科学知识,该模式摧毁了教育学知识发展的实践循环模式,也超越了缺乏先天原则的诠释学循环模式和近代自然科学模式。最后,康德在教育科学领域引发了先验自由是否为教育行动留下余地的争议,进而为教育学的独立性或自身逻辑的出场埋下伏笔。 展开更多
关键词 康德 教育科学 作为科学的教育学 判断性的技艺 实践的实验 经验研究
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教育现象学审视下教师教学敏感的意涵、价值及其实现 被引量:2
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作者 付光槐 彭玉青 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第1期37-42,共6页
教育现象学以注重体验现实生活,关注教育情境,强调他者性的体验等为出发点和归宿,为教学敏感提供了理论诠释的基础。从教育现象学的角度出发,教学敏感源于体验儿童的现实生活,既是一种情境性的智慧行动,又是一种他者性的实践能力。教育... 教育现象学以注重体验现实生活,关注教育情境,强调他者性的体验等为出发点和归宿,为教学敏感提供了理论诠释的基础。从教育现象学的角度出发,教学敏感源于体验儿童的现实生活,既是一种情境性的智慧行动,又是一种他者性的实践能力。教育现象学视域下,教师教学敏感的目的是指向儿童成长,动力是教师对学生的情感,归宿是引导学生构建人生意义,关键在于教师置悬已有观念。教育现象学视域下,教学敏感的生成需要教师加强教育生活体验,关注教育情境的复杂性与多变性,通过实践中的反思唤醒自身的爱与智慧。 展开更多
关键词 教育现象学 教师教学敏感 专业意识 教学情境 教育生活体验
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体外膜肺氧合治疗患者生活体验与需求质性研究的Meta整合
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作者 陈园园 姚瑞山 +4 位作者 万佳 黄晓晴 边婷婷 黄辉辉 马梦琳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第22期43-47,51,共6页
目的系统评价体外膜肺氧合治疗患者的生活体验和需求,为提高患者的生活质量提供参考。方法检索PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane Library、Scopus、CINAHL、ProQuest、ScienceDirect、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网... 目的系统评价体外膜肺氧合治疗患者的生活体验和需求,为提高患者的生活质量提供参考。方法检索PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane Library、Scopus、CINAHL、ProQuest、ScienceDirect、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献数据库,收集从建库至2024年3月收录的关于体外膜肺氧合治疗患者生活体验及需求的质性研究。依据JBI质性研究质量评价标准评价文献质量,原始研究结果采用Meta整合法进行整合。结果共纳入9篇文献,提取42个主题,归纳为8个类别,最终形成3个整合结果:体外膜肺氧合治疗会改变生活,但值得选择;积极调适,重塑生活;回归正常生活的需求。结论体外膜肺氧合治疗会改变患者的身心状态,应完善患者的社会支持网络,并针对性地提供延续性康复医疗服务和护理,协助其尽早回归正常生活。 展开更多
关键词 体外膜肺氧合 危重症患者 呼吸衰竭 心力衰竭 生活体验 需求 质性研究 Meta整合
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教育研究助力教育强国建设的目标定位与路径选择 被引量:2
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作者 满忠坤 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第19期3-11,共9页
教育强国作为教育研究的前沿和热点问题,首先应明确其作为教育学命题的特殊性。助力教育强国建设是教育研究的时代使命与学术自觉,也是构建中国教育学“三大体系”的应然选择。厘清教育强国建设的基本理论问题,梳理教育强国建设的“中... 教育强国作为教育研究的前沿和热点问题,首先应明确其作为教育学命题的特殊性。助力教育强国建设是教育研究的时代使命与学术自觉,也是构建中国教育学“三大体系”的应然选择。厘清教育强国建设的基本理论问题,梳理教育强国建设的“中国经验”,丰富中国特色社会主义教育理论体系,回应高质量教育体系建设的现实问题,是教育研究助力教育强国建设的目标定位。扎实开展教育强国建设专题问题研究,协同推进“中国经验”与国际比较研究,弘扬“经世致用”的中国学术优良传统,构建具有中国特色的新型教科研共同体,重视教育学知识的普及与实践成效,秉持开放多元的方法论原则,是教育研究助力教育强国建设目标达成的路径选择。 展开更多
关键词 教育研究 教育强国建设 “中国经验” 中国学术优良传统 教科研共同体 教育学知识
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本科护生参与健康评估课程棋盘游戏学习体验的质性研究 被引量:4
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作者 商丽 程利 +4 位作者 黄菲 柯玉叶 张锦熙 王靖壹 忽欣雨 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第8期89-92,共4页
目的设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验。方法采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知... 目的设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验。方法采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团队协作、领会课程思政),学习反馈(增加游戏难度、改进游戏规则、希望扩大适用范围)。结论棋盘游戏学习效果积极,但需要教师团队优化游戏规则增加趣味性,明确奖励机制激励学生参与,并采用线上线下相结合的方式扩大适用范围。 展开更多
关键词 护理本科生 健康评估 棋盘游戏 教育游戏 学习体验 学习兴趣 护理教学 质性研究
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妊娠相关腰痛孕妇生活体验和自我管理的质性研究
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作者 焦雅楠 燕美琴 +1 位作者 张宇涵 刘利娟 《护理研究》 北大核心 2024年第20期3750-3754,共5页
目的:深入了解妊娠相关腰痛孕妇的生活体验和自我管理经验,为临床医护人员制定针对性的指导和干预策略提供参考依据。方法:采用现象学研究方法,选取2023年4月—6月在山西省某三级甲等妇幼保健院产科门诊规律产检的15名妊娠相关腰痛孕妇... 目的:深入了解妊娠相关腰痛孕妇的生活体验和自我管理经验,为临床医护人员制定针对性的指导和干预策略提供参考依据。方法:采用现象学研究方法,选取2023年4月—6月在山西省某三级甲等妇幼保健院产科门诊规律产检的15名妊娠相关腰痛孕妇进行半结构式访谈,使用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果:提炼出4个主题:不良生理体验,包括疼痛、疲劳;生活质量下降,包括肢体功能障碍、睡眠严重受阻、工作受到影响;自我管理不当,包括缺乏相关知识、应对能力不足、重视程度不够;努力应对挑战,包括积极调整心态、主动寻求帮助。结论:医护人员应重视妊娠相关腰痛孕妇的不良生理体验,针对性地给予科学有效的指导与干预,以提高孕妇的自我管理能力,更加积极面对分娩,促进母婴健康。 展开更多
关键词 妊娠相关腰痛 孕妇 生活体验 自我管理 质性研究 妇产科护理
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从生命教育视角审视和建构幼儿园教育 被引量:42
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作者 张卫民 王兵 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期57-65,共9页
生命教育发展迅速,内涵不断扩展,深刻影响着当今教育。当前幼儿园教育与生命教育虽然在价值追求上基本相通,但是在教育实践中存在着某些背离,导致了幼儿生命状态堪忧与生命意识薄弱等问题。工具理性主义对幼儿园教育的钳制、幼儿园场地... 生命教育发展迅速,内涵不断扩展,深刻影响着当今教育。当前幼儿园教育与生命教育虽然在价值追求上基本相通,但是在教育实践中存在着某些背离,导致了幼儿生命状态堪忧与生命意识薄弱等问题。工具理性主义对幼儿园教育的钳制、幼儿园场地等物质条件的限制、幼教实践工作者教育素养与能力上的局限等是造成这种背离的主要原因。构建与实施幼儿园生命教育,必须突出生命的教育基础属性,明确幼儿生命教育宗旨,创设幼儿生命教育课程,以生命体验为主要手段,推进生命教育师资培养。 展开更多
关键词 生命教育 生命体验 幼儿园教育
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金属磁记忆检测技术用于再制造毛坯寿命预测的试验研究 被引量:21
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作者 董世运 徐滨士 +1 位作者 董丽虹 王丹 《中国表面工程》 EI CAS CSCD 2006年第z1期71-75,共5页
为探讨金属磁记忆无损检测技术预测再制造毛坯的剩余寿命,采用金属磁记忆技术检测了拉-拉疲劳过程中45钢光滑试件和预制缺陷试件表面的磁记忆信号变化规律。结果表明:45钢光滑试件疲劳试验过程中,在试件断裂之前,随疲劳载荷作用循环次... 为探讨金属磁记忆无损检测技术预测再制造毛坯的剩余寿命,采用金属磁记忆技术检测了拉-拉疲劳过程中45钢光滑试件和预制缺陷试件表面的磁记忆信号变化规律。结果表明:45钢光滑试件疲劳试验过程中,在试件断裂之前,随疲劳载荷作用循环次数的增加,试件表面磁信号的分布规律变化不大,试件断裂后断口处磁信号发生激变;表面预制槽型缺陷的45钢试件在疲劳试验过程中,其表面磁信号在预制缺陷扩展后发生变化,且缺陷部位磁信号峰峰值随裂纹长度增加而持续增大。研究分析认为,金属磁记忆检测技术对疲劳裂纹的扩展情况有较好的反映,有望通过建立磁记忆信号峰峰值——疲劳裂纹长度a的关系模型,实现金属磁记忆技术对再制造毛坯剩余寿命的定量方法。但是,采用金属磁记忆技术预测疲劳裂纹萌生前铁磁材料的损伤程度尚需进一步探索。 展开更多
关键词 金属磁记忆技术 再制造毛坯 寿命预测 试验研究
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直肠癌永久性肠造口患者居家生活体验的质性研究 被引量:20
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作者 宋晓琳 胡宁宁 +2 位作者 吴越香 芦鸿雁 靳修 《解放军护理杂志》 CSCD 2017年第1期33-36,共4页
目的深入了解结直肠癌患者永久性肠造口术后的居家生活经历和体验,为促进其居家康复以及生活支持提供依据。方法采用质性研究中现象学方法,目的性抽样选择行永久性肠造口1年以上患者8例进行半结构式访谈,运用Colaizzi分析法进行资料分... 目的深入了解结直肠癌患者永久性肠造口术后的居家生活经历和体验,为促进其居家康复以及生活支持提供依据。方法采用质性研究中现象学方法,目的性抽样选择行永久性肠造口1年以上患者8例进行半结构式访谈,运用Colaizzi分析法进行资料分析、归纳主题。结果归纳为4个主题:复杂情绪反应;生活障碍或困惑;自我管理不断完善;生命价值再认识。结论护士应深入了解永久性肠造口患者居家生活中存在的困惑与问题,同时发现积极正向的行为方式,适时给予帮助和支持,提高其居家生活质量。 展开更多
关键词 直肠癌 永久性肠造口 居家生活 体验 质性研究
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