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基于高校科研项目的机械制造技术课程教学改革研究与实践: 1; 作者葛骏《农机使用与维修》 2025年第4期163-166,共4页; 在高等职业院校中,教师的主要工作是教学与科研。教学活动与科研项目相互融合,有利于二者的良性发展,更有利于学生的发展。该文探究了如何结合高校的科研项目来改进和提升教学活动的质量,寻找一条将科研项目融入教学内容、科研项目助力... 展开更多; 关键词科研项目教学改革机械制造技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色教育技术学基础理论研究框架与运用示例--基于教育哲学和程序化扎根理论被引量：2: 2; 作者徐显龙党渤斐毕长春《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期14-21,共8页; 基础理论研究是任何学科发展的命脉是学科之基。然而,在教育数字化转型和当前主流教育实证研究范式下,我国教育技术学对本土化的基础理论研究的关注度还远不够。基础理论是我国教育技术学的根本,建构中国特色教育技术学基础理论体系尤... 展开更多; 关键词中国特色教育技术学基础理论研究框架教育哲学程序化扎根理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究被引量：21: 3; 作者张进宝毕海滨《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期50-56,共7页; 本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技... 展开更多; 关键词教育技术应用研究创新扩散理论教育技术扩散机制研究框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校跨组织集成化社会服务网络的运行模式研究被引量：2: 4; 作者菅利荣于菡子 +1 位作者金怀玉张瑜《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期43-48,共6页; 本文基于中国大学主导型产业技术研究院的建设实践,从跨组织知识集成的整体视阈,设计了大学主导型产业技术研究院的跨组织集成化社会服务网络模式;构建了跨组织集成化社会服务网络的运行机制;提出了跨组织集成化社会服务网络发展过程中... 展开更多; 关键词集成化社会服务网络大学主导型产业技术研究院模式构架运行机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职机电类产学研成果教学转化的探索实践: 5; 作者巫修海《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期203-207,共5页; 高职院校教师在与企业开展产学研的紧密合作过程中,参与开发了大量的新产品、新工艺和新技术,高职院校培养的人才要服务区域经济,对应的课程内容要与区域企业的实际情况相结合,因此,通过提炼可以把这些产学研项目转化为可以实施的教学项... 展开更多; 关键词高职产学研教学转化 CAD/CAM 机械制造技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

关键共性技术创新研究梳理与演化框架构建被引量：8: 6; 作者邓程杨建君《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2020年第9期3-11,共9页; 突破产业关键共性技术瓶颈已经成为我国工业发展与产业转型升级的战略重点。在此背景下,本文对58篇关键共性技术创新领域样本文献进行统计分析与理论视角整理,并对现有该领域四大研究主题进行归纳分类并阐述;针对现有产业关键共性技术... 展开更多; 关键词关键共性技术合作创新 “官产学研”合作模式动态演化框架供给与扩散专有技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

科研非学术影响力的基本特征和机制研究——对英国“科研卓越框架”教育研究案例的文本分析被引量：3: 7; 作者侯定凯《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期59-68,共10页; 本研究采用文本分析方法,以英国“科研卓越框架”教育研究非学术影响力高分和低分案例为研究对象,比较和分析了这些案例的支撑性研究、非学术影响力广度和深度等方面的基本特征,探讨了院校层面非学术影响力的机制类型和推进举措。研究发... 展开更多; 关键词教育研究支撑性研究科研非学术影响力非学术影响力机制科研卓越框架文本分析法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于高校科研项目的机械制造技术课程教学改革研究与实践: 1; 作者葛骏; 机构沈阳职业技术学院; 出处《农机使用与维修》 2025年第4期163-166,共4页; 基金沈阳职业技术学院2022年度科研基金项目(2022QN005) 辽宁省教育厅2023年度高校基本科研项目(JYTQN2023478)。; 文摘在高等职业院校中,教师的主要工作是教学与科研。教学活动与科研项目相互融合,有利于二者的良性发展,更有利于学生的发展。该文探究了如何结合高校的科研项目来改进和提升教学活动的质量,寻找一条将科研项目融入教学内容、科研项目助力课堂教学的路径,并以机械制造技术课程为例进行研究。通过研究发现,将高校科研项目引入课堂,能够有效激发学生的学习热情,提升学生的实践与创新能力,进而强化教学活动的质量,为高等职业院校教师将科研项目融入课堂教学提供参考,将科研项目成果的价值最大化,优化教学质量,实现教学科研协同育人的目标。; 关键词科研项目教学改革机械制造技术; Keywords scientific research projects reform in education mechanical manufacturing technology; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国特色教育技术学基础理论研究框架与运用示例--基于教育哲学和程序化扎根理论被引量：2: 2; 作者徐显龙党渤斐毕长春; 机构华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心华东师范大学教育信息技术学系; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期14-21,共8页; 基金全国教育科学规划2022年国家重点课题“智能技术赋能教育评价改革研究”(课题编号:ACA220026)。; 文摘基础理论研究是任何学科发展的命脉是学科之基。然而,在教育数字化转型和当前主流教育实证研究范式下,我国教育技术学对本土化的基础理论研究的关注度还远不够。基础理论是我国教育技术学的根本,建构中国特色教育技术学基础理论体系尤为重要。当前,中国特色教育技术学基础理论体系尚未形成很大原因是缺少方法论指导。基于此,文章从方法论的层面探讨如何开展中国特色教育技术学基础理论研究框架,首先,从教育哲学视角对基础理论体系分类;其次,基于教育哲学的运思方式和程序化扎根理论方法,建构基础理论的研究范畴;最后,举例说明如何利用该框架开展中国特色教育技术学基础理论的研究,以期为我国教育技术学基础理论研究工作尽绵薄之力。; 关键词中国特色教育技术学基础理论研究框架教育哲学程序化扎根理论; Keywords Basic Theory of educational technology with Chinese Characteristics research framework educational Philosophy Programmed Grounded theory; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究被引量：21: 3; 作者张进宝毕海滨; 机构北京师范大学教育技术学院北京师范大学出版社; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期50-56,共7页; 文摘本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技术扩散研究有所借鉴和启示。; 关键词教育技术应用研究创新扩散理论教育技术扩散机制研究框架; Keywords educational technology application research innovation diffusion theory research framework of educational technology diffusion mechanism; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校跨组织集成化社会服务网络的运行模式研究被引量：2: 4; 作者菅利荣于菡子金怀玉张瑜; 机构南京航空航天大学经济与管理学院; 出处《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期43-48,共6页; 基金江苏省高校哲学社会科学研究重点基金项目(2012ZDIXM030) 国家自然科学基金项目(71173104 +6 种基金 71273131) 10YJC630157) NJ20130020); 文摘本文基于中国大学主导型产业技术研究院的建设实践,从跨组织知识集成的整体视阈,设计了大学主导型产业技术研究院的跨组织集成化社会服务网络模式;构建了跨组织集成化社会服务网络的运行机制;提出了跨组织集成化社会服务网络发展过程中需要解决的一些关键问题及建议,旨在为中国大学主导型产业技术研究院的建设提供借鉴与参考。; 关键词集成化社会服务网络大学主导型产业技术研究院模式构架运行机制; Keywords Integrated social service network University-led industrial technology research institute Model framework Operating mechanism; 分类号 N941 [自然科学总论—系统科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职机电类产学研成果教学转化的探索实践: 5; 作者巫修海; 机构台州职业技术学院机电工程学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期203-207,共5页; 基金浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目(kg2013825); 文摘高职院校教师在与企业开展产学研的紧密合作过程中,参与开发了大量的新产品、新工艺和新技术,高职院校培养的人才要服务区域经济,对应的课程内容要与区域企业的实际情况相结合,因此,通过提炼可以把这些产学研项目转化为可以实施的教学项目,反哺教学。这样,可以提高学生的学习主动性和成就感,从而提高教学效果,培养的人才更符合企业需求。本文以真空技术团队的产学研项目为例,把相关的产学研项目深度融进机电类专业开设的CAD/CAM、机械制造技术等核心课程的实践教学,详细介绍了课程的教学设计与教学效果。; 关键词高职产学研教学转化 CAD/CAM 机械制造技术; Keywords higher vocational education production-study-research cooperation teaching conversion CAD / CAM mechanical manufacturing technology; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关键共性技术创新研究梳理与演化框架构建被引量：8: 6; 作者邓程杨建君; 机构西安交通大学管理学院; 出处《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2020年第9期3-11,共9页; 基金国家自然科学基金项目“企业关键共性技术合作创新中技术知识的共享与创造研究”(项目编号:71572139)。; 文摘突破产业关键共性技术瓶颈已经成为我国工业发展与产业转型升级的战略重点。在此背景下,本文对58篇关键共性技术创新领域样本文献进行统计分析与理论视角整理,并对现有该领域四大研究主题进行归纳分类并阐述;针对现有产业关键共性技术合作创新研究不足,从产业技术能力结构视角出发构建了"官产学研"合作创新背景下产业关键共性技术供给与扩散动态演化框架。以期为该领域的理论研究提供更坚实的基础,并为我国产业关键共性技术发展实践提供一定借鉴。; 关键词关键共性技术合作创新 “官产学研”合作模式动态演化框架供给与扩散专有技术; Keywords key generic technology cooperative innovation government-industry-university-research cooperation model dynamic evolution framework supply and diffusion proprietary technology; 分类号 F273.1 [经济管理—企业管理] F124.3 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科研非学术影响力的基本特征和机制研究——对英国“科研卓越框架”教育研究案例的文本分析被引量：3: 7; 作者侯定凯; 机构华东师范大学上海终身教育研究院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期59-68,共10页; 文摘本研究采用文本分析方法,以英国“科研卓越框架”教育研究非学术影响力高分和低分案例为研究对象,比较和分析了这些案例的支撑性研究、非学术影响力广度和深度等方面的基本特征,探讨了院校层面非学术影响力的机制类型和推进举措。研究发现,与低分案例相比,高分案例具有更扎实的支撑性研究、更广泛的国内和全球影响力;工具性影响力、概念性影响力、用户能力建设和公众参与是主要的科研非学术影响力机制类型;与低分案例高校相比,高分案例高校在人员培训、与客户建立长期关系、持续性开展推广活动、项目展示等方面的表现更为积极。基于英国教育研究非学术影响力案例的启示,我国院校层面要畅通研究人员与研究用户的互动路径,构建非学术影响力治理体系,营造非学术影响力文化,以扩大教育研究的非学术影响力。; 关键词教育研究支撑性研究科研非学术影响力非学术影响力机制科研卓越框架文本分析法; Keywords educational research underpinning research non-academic impact of research non-academic impact mechanism research Excellence framework textual analysis method; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于高校科研项目的机械制造技术课程教学改革研究与实践	葛骏	《农机使用与维修》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国特色教育技术学基础理论研究框架与运用示例--基于教育哲学和程序化扎根理论	徐显龙党渤斐毕长春	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究	张进宝毕海滨	《开放教育研究》 CSSCI	2008	21	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校跨组织集成化社会服务网络的运行模式研究	菅利荣于菡子金怀玉张瑜	《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职机电类产学研成果教学转化的探索实践	巫修海	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	关键共性技术创新研究梳理与演化框架构建	邓程杨建君	《工业技术经济》 CSSCI 北大核心	2020	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	科研非学术影响力的基本特征和机制研究——对英国“科研卓越框架”教育研究案例的文本分析	侯定凯	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料