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“问题引导式”教学模式在雷达装备教学中的应用 被引量:5
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作者 邓斌 刘庆华 +1 位作者 姜朝毅 刘根 《空军雷达学院学报》 2009年第3期219-221,共3页
在明确"问题引导式"教学模式的基本定义、目标的基础上,阐述了该教学模式的理论基础.结合"718雷达原理与维修"课程中"技术参数测量"的教学实践,剖析了该教学模式的具体实施步骤、实施要求和质量评价方法... 在明确"问题引导式"教学模式的基本定义、目标的基础上,阐述了该教学模式的理论基础.结合"718雷达原理与维修"课程中"技术参数测量"的教学实践,剖析了该教学模式的具体实施步骤、实施要求和质量评价方法.最后根据实际应用效果分析提出了下一步改进思路. 展开更多
关键词 教学模式 问题引导 参数测量
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“导问式”教学方法研究 被引量:5
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作者 程汉华 刘云涛 《高等教育研究学报》 2010年第3期66-68,共3页
本文从"导问式"教学的概念及内涵入手,着重研究"导问式"教学的组织与实施以及在教学过程中需把握的问题。"导问式"教学致力于学员提出问题、分析问题、解决问题的能力培养,旨在进一步提高学员的岗位任职... 本文从"导问式"教学的概念及内涵入手,着重研究"导问式"教学的组织与实施以及在教学过程中需把握的问题。"导问式"教学致力于学员提出问题、分析问题、解决问题的能力培养,旨在进一步提高学员的岗位任职能力和创新意识。 展开更多
关键词 导问式教学 教学方法 研究
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问题教学法在初三复习课中的实际运用
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作者 林云华 《宁波教育学院学报》 2005年第4期74-76,共3页
培养学生的问题意识和自主提问能力是当前中学思政社会课教学普遍关注的问题。按照初三开卷考复习要求,教师要为学生提供形式各异的问题平台,培养学生知识应用和解题能力。
关键词 思政社会课教学 问题教学法 初三复习课
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