现代信息技术在涉农高校研究生综合实验课程中的应用

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作者 陈晓琳 王文辉 +3 位作者 谢珊珊 王传宏 胡顺利 韩国民 《现代农业科技》 2025年第10期214-217,共4页

研究生作为未来的科研工作者,其信息技术应用能力直接影响科研工作效率和质量。然而,一些涉农高校研究生在文献管理、数据分析、图表制作等方面存在明显不足,这些问题在一定程度上影响了科研效率和学术成果质量。为了提高研究生的科研... 研究生作为未来的科研工作者,其信息技术应用能力直接影响科研工作效率和质量。然而,一些涉农高校研究生在文献管理、数据分析、图表制作等方面存在明显不足,这些问题在一定程度上影响了科研效率和学术成果质量。为了提高研究生的科研信息素养,将文献管理、分子生物学数据处理、图形图像处理、人工智能应用等多种现代信息技术融入综合实验课程教学中。实践表明,该教学方法显著提高了研究生的科研效率和学术论文质量,适宜在研究生教育中推广应用。 展开更多

关键词 现代信息技术 综合实验课程 研究生教育 涉农高校

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现代信息技术在高等农业院校研究生统计类课程教学改革中的应用探索

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作者 陈静 邓亮 +3 位作者 朱玉博 李伯江 尚嵩洋 刘显军 《现代畜牧科技》 2024年第8期177-179,共3页

统计类课程是高等农业院校研究生的专业基础课和学位课,对研究生学习专业知识和进行科学研究具有重要意义。但是,目前国内高等农业院校研究生统计类课程大多还是采用传统的教学方式,注重理论教学而忽视学生实践能力培养,因此对研究生统... 统计类课程是高等农业院校研究生的专业基础课和学位课,对研究生学习专业知识和进行科学研究具有重要意义。但是,目前国内高等农业院校研究生统计类课程大多还是采用传统的教学方式,注重理论教学而忽视学生实践能力培养,因此对研究生统计类课程的改革势在必行。现代信息技术的发展为统计类课程的教学改革提供了方法。该文论述了现代信息技术在农业院校统计学课程教学改革中的作用和应用方法。 展开更多

关键词 现代信息技术 研究生教育 统计类课程 教学改革

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基于沉浸式VR技术的现代工程实训课程设计与实践 被引量：1

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作者 姜旭 毕凤阳 +3 位作者 鲍宇 朱昱晨 孙建华 周龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第12期161-164,228,共5页

针对当前工程实训教育面临教学模式陈旧、单一,难以有效激发学生的学习兴趣。引入沉浸式虚拟现实(VR)技术,建设涵盖认知、拆装及交互类的VR实训平台,依托平台开发丰富的仿真教学资源;模拟工程场景,融入最新的工程技术和实践案例,为学生... 针对当前工程实训教育面临教学模式陈旧、单一,难以有效激发学生的学习兴趣。引入沉浸式虚拟现实(VR)技术,建设涵盖认知、拆装及交互类的VR实训平台,依托平台开发丰富的仿真教学资源;模拟工程场景,融入最新的工程技术和实践案例,为学生提供一个高度沉浸、互动性强的学习环境。通过该课程的实施,使沉浸式VR技术成为现代工程实训教学的重要支撑,有助于实验课程创新,进一步扩展学生的知识面,提升学生的创新思维与工程实践等能力。 展开更多

关键词 沉浸式 VR技术 现代工程实训 课程设计 高等教育

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南京理工大学体育教学改革成果分析 被引量：10

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作者 朱继华 程梅玲 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期102-104,共3页

南京理工大学构建了以健康为本 ,淡竞技重健身的体育教学内容新体系 ,对设置多种以休闲、娱乐为主的选项课 ,增加体育理论课内容 ,更新体育理论教学手段 ,增设太极拳和游泳必修课等内容进行了实践 ,旨在培养学生增强体育意识和能力 ,形... 南京理工大学构建了以健康为本 ,淡竞技重健身的体育教学内容新体系 ,对设置多种以休闲、娱乐为主的选项课 ,增加体育理论课内容 ,更新体育理论教学手段 ,增设太极拳和游泳必修课等内容进行了实践 ,旨在培养学生增强体育意识和能力 ,形成“终身体育”观念 ,使学生能自觉地运用在课堂内所掌握的体育知识和健身方法来指导自己参与体育锻炼 ,并积极主动地投身到全民健身中去。 展开更多

关键词 大学体育 教学改革 选项课 南京理工大学

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基于翻转课堂的“现代教育技术”实验课程设计 被引量：94

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作者 林青松 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期194-198,共5页

"翻转课堂"作为一场学习革命,完全变革了传统的课堂教学模式,符合大学生个性化及差异化的学习特点,有效的解决了传统"现代教育技术"实验教学中的课时不足和课堂缺乏互动以及实验评价单一等诸多问题。基于翻转课堂的... "翻转课堂"作为一场学习革命,完全变革了传统的课堂教学模式,符合大学生个性化及差异化的学习特点,有效的解决了传统"现代教育技术"实验教学中的课时不足和课堂缺乏互动以及实验评价单一等诸多问题。基于翻转课堂的"现代教育技术"实验课程设计主要由课前学习、课堂交流合作和课后反思3个部分组成。这种创新教学模式有别于我国传统教学,不仅仅是教学手段的变革,关键是把课堂教学转化为课外甚至是校外,是对课堂地点的演变,使课堂变成了一切皆为教室。这是翻转课堂的理念的转变和课堂教学的重大变革。 展开更多

关键词 翻转课堂 实验课程 现代教育技术

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课内外一体化,构建创新教育新平台 被引量：14

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作者 张文锦 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期9-12,17,共5页

课外科技活动是提高大学生综合素质和创新能力的重要环节。该文介绍了通过实验公选课和项目型实验课,有效实现了课内教学和课外科技活动一体化的教学模式;通过合理配置实验教学资源、组织高水平的教学和指导队伍、采用多样化的教学方法... 课外科技活动是提高大学生综合素质和创新能力的重要环节。该文介绍了通过实验公选课和项目型实验课,有效实现了课内教学和课外科技活动一体化的教学模式;通过合理配置实验教学资源、组织高水平的教学和指导队伍、采用多样化的教学方法和手段,探讨了构建实施创新教育新平台的有效途径。 展开更多

关键词 实验公选课 项目型实验课 课内外一体化 创新教育

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TPACK视阈下“现代教育技术”公修课实验教学模式探究 被引量：3

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作者 王燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期189-193,共5页

TPACK框架从整合技术的教师知识新框架、教师教育技术应用等方面为"现代教育技术"公修课实验教学改革提供了全新的视角。文章探讨了TPACK框架在"现代教育技术"公修课实验教学的改革理念、实验教学内容体系的构建、... TPACK框架从整合技术的教师知识新框架、教师教育技术应用等方面为"现代教育技术"公修课实验教学改革提供了全新的视角。文章探讨了TPACK框架在"现代教育技术"公修课实验教学的改革理念、实验教学内容体系的构建、实验教学方法以及课程评价方法的选择等几个方面的指导作用,在此基础上提出了"面向技术应用、关联学科内容、理论实践一体化、以‘设计学习’为主要教学策略"的实验教学新模式,以期为师范生提供全新而简约的技术整合视角,有效提高师范生的教育技术能力。 展开更多

关键词 整合技术的学科教学法知识 “现代教育技术”公修课 实验教学

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在高校体育精品课程建设中应用现代教育技术的实验研究 被引量：9

8

作者 王力军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期106-108,共3页

积极开发与应用现代教育技术手段,对推进我国学校体育教学改革有重要作用。精品课程建设必须运用现代教育技术、方法与手段,在课程管理和课程教学中充分体现现代教育理念,符合现代教学的科学性、先进性、创新性、系统性、适用性等教育... 积极开发与应用现代教育技术手段,对推进我国学校体育教学改革有重要作用。精品课程建设必须运用现代教育技术、方法与手段,在课程管理和课程教学中充分体现现代教育理念,符合现代教学的科学性、先进性、创新性、系统性、适用性等教育教学规律。 展开更多

关键词 现代教育技术 高校体育教学 精品课程

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微信公众平台支持下混合式学习活动探讨 被引量：62

9

作者 苏佩尧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期177-180,184,共5页

针对高校公共课实验实训课程学生人数多、课时少、教学方式单一、师生互动缺乏的现状,从实验实训教学角度入手,挖掘微信公众平台的移动学习支持功能,混合移动学习、课堂学习和翻转学习3种学习模式,构建"课前、课堂、课后"三... 针对高校公共课实验实训课程学生人数多、课时少、教学方式单一、师生互动缺乏的现状,从实验实训教学角度入手,挖掘微信公众平台的移动学习支持功能,混合移动学习、课堂学习和翻转学习3种学习模式,构建"课前、课堂、课后"三位一体的微信公众平台支持下的混合式学习模式,并以"现代教育技术"课程为例实施研究,从而证明该模式有效优化高校公共课实验实训学习,激发学生学习的主动性和积极性,提高学生学习参与度,拓展学习的深度和广度。 展开更多

关键词 微信公众平台 混合式学习 现代教育技术实验实训

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新文科背景下学科美育交叉融合的内在理路与实践探索 被引量：28

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作者 沙家强 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第3期16-19,共4页

新文科旨在打破学科壁垒,实现学科间打通融合,注重人文精神价值引领、现代技术运用、创新人才的培养,最终助推现代教育的高质量发展。当前,高校美育实施中存在的问题主要有新文科理念滞后,美育模式单一,美育知识价值引领不足,教育改革... 新文科旨在打破学科壁垒,实现学科间打通融合,注重人文精神价值引领、现代技术运用、创新人才的培养,最终助推现代教育的高质量发展。当前,高校美育实施中存在的问题主要有新文科理念滞后,美育模式单一,美育知识价值引领不足,教育改革创新不到位等。高校美育实施的有效路径最终应挖掘蕴含课程的美学美育元素,向课堂要质量。即从注重新文科理念更新、稳步推进课程美育、充分发挥课堂育人主渠道作用、引进现代技术与美育教育深度融合等方面入手,切实提高学科美育交叉融合的育人成效。 展开更多

关键词 新文科 学科美育 交叉融合 顶层设计 课程美育 价值引领 现代技术

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依托高等教育积极推进现代物理农业工程技术——开设《现代物理农业工程技术概论》选修课情况 被引量：2

11

作者 贺俊林 《农业工程》 2013年第S1期31-34,共4页

2012年春季学期,在山西农业大学面向全校开设了《现代物理农业工程技术概论》选修课。教材选用胡伟主编同名专著,天津科学技术出版社出版。课程设置24学时,每周1次2学时。全校报名选修该课程的有150名学生,选修本课程的学生所在专业包... 2012年春季学期,在山西农业大学面向全校开设了《现代物理农业工程技术概论》选修课。教材选用胡伟主编同名专著,天津科学技术出版社出版。课程设置24学时,每周1次2学时。全校报名选修该课程的有150名学生,选修本课程的学生所在专业包括学校各主要专业。该课程的开设对现代物理农业工程这一新兴学科的基础教育和技术推进起到了积极、广泛和深远的作用。 展开更多

关键词 现代物理农业工程技术 选修课 情况报告

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基于Web的《现代教育技术》网络课程的设计与开发 被引量：3

12

作者 林蓉华 黄堂红 黄河明 《现代远程教育研究》 2004年第2期52-55,共4页

文章以基于Web的《现代教育技术》网络课程开发为例,阐述其体系结构和功能,提出构建基于Web网络课程的原则,探讨构建该网络课程的几个关键技术:JSP技术、数据库技术、文件上传技术和动态网页技术。

关键词 网络课程 现代教育技术 基于WEB B/S模型 动态网页

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英国开放大学的教学质量控制 被引量：12

13

作者 丘建华 《高教发展与评估》 2007年第6期84-88,共5页

英国开放大学在办学过程中,确立了坚定的质量信念,组建起一支数量充足的高水平师资队伍,形成了以课程开发为核心的办学运行体制,并充分运行现代科技手段,完成课件制作和系统管理工作,对我国交通远程教育事业的启示是深刻的。

关键词 远程教育 师资队伍建设 课程开发 现代技术

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现代教育技术──中小学教师的必修课

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作者 李成 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2001年第1期67-70,共4页

现代教育技术应是中小学教师的必修课程。现代教育技术是联接信息化社会与现代学校教育的桥梁。它对课程教学产生重要影响，而目前存在的问题是：人们在观念上对现代教育技术认识不足；对教育技术的概念也存有一些模糊认识；急需对中小... 现代教育技术应是中小学教师的必修课程。现代教育技术是联接信息化社会与现代学校教育的桥梁。它对课程教学产生重要影响，而目前存在的问题是：人们在观念上对现代教育技术认识不足；对教育技术的概念也存有一些模糊认识；急需对中小学教师进行计算机培训；缺乏适合教育的软件开发平台。 展开更多

关键词 现代教育技术 中学 教师 小学 信息化 课程教学

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