中国区域PRED系统研究进展 被引量：17

1

作者 周哲 熊黑钢 韩茜 《干旱区地理》 CSCD 北大核心 2004年第2期266-272,共7页

在对区域PRED系统内涵理解的基础上 ,比较了它与区域可持续发展的异同。区域PRED系统是以区域人口、资源、环境和发展四个子系统的协调发展为目标 ,可持续发展是一个宏观的概念 ,区域PRED系统的协调发展是可持续发展的前提条件 ,而可持... 在对区域PRED系统内涵理解的基础上 ,比较了它与区域可持续发展的异同。区域PRED系统是以区域人口、资源、环境和发展四个子系统的协调发展为目标 ,可持续发展是一个宏观的概念 ,区域PRED系统的协调发展是可持续发展的前提条件 ,而可持续发展是区域PRED系统的协调发展最终目标。在对比分析了前人研究区域PRED系统的指标体系和量化方法 ,结合新疆的实际 ,对原先较适用于工业发达、环境污染严重的大中型城市的可持续度模型进行了改进。针对西部干旱区特殊的地理环境和农牧业为主体的经济结构 ,将水资源总量和生态环境因子引入可持续度模型 ,分别替代模型中原有的资源消耗因子和环境质量因子。水资源总量是制约以农牧业为主的干旱区中小绿洲经济协调发展的重要因子 ,对于以农牧业为基础产业的干旱区域来说能源的需求远不及对水资源的需求 ,将水资源总量作为一个指标引入评价模型。同时生态环境变化引起的区域协调发展问题对干旱区尤为重要 ,西部地区生态环境的脆弱性成为制约经济协调发展的重要因子 ,是将生态环境引入可持续度模型中的原因。结果表明改进后的可持续度模型用于评价工业不发达、生态环境脆弱的西部干旱区所得结果与该地区的现实基本相符。 展开更多

关键词 区域pReD系统 可持续发展 人口 资源 环境 发展

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对体院“特形生”学习竞技体操动作技术状况的研究 被引量：3

2

作者 陈云开 鲁惠兰 +2 位作者 陆爱发 王红祥 章新国 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第1期37-43,共7页

以问卷调查、专家咨询以及对反馈数据进行等级相关处理为主要研究方法,论述了学习体操动作技术的困难与学生所从事的专项练习之间的关系、“特形生”学习体操技术的障碍、“特形生”学习体操技术的态度等问题。

关键词 体操 体育学院 特形生 动作技术 学习障碍 学习态度

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准噶尔盆地车排子地区滚动勘探开发技术 被引量：16

3

作者 刘磊 《石油勘探与开发》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第5期569-574,共6页

准噶尔盆地车排子地区沙湾组薄砂体油藏埋藏浅、物性好、产量高,是中国石化胜利油田公司近年来重要的产能建设阵地,但由于油层较单一、砂体厚度薄、横向变化快、分布零散、隐蔽性强,一直没有取得重大突破,探井成功率不超过30%,滚动勘探... 准噶尔盆地车排子地区沙湾组薄砂体油藏埋藏浅、物性好、产量高,是中国石化胜利油田公司近年来重要的产能建设阵地,但由于油层较单一、砂体厚度薄、横向变化快、分布零散、隐蔽性强,一直没有取得重大突破,探井成功率不超过30%,滚动勘探开发风险较大。根据车排子地区沙湾组油藏发现井——排2井及其周围探井所获地质认识,依据高精度三维地震资料,从区域沉积相分析入手,查明沙湾组薄砂体成藏模式,利用正演模拟、滚动储集层描述、地震属性分析和油气检测等技术手段,形成了一套薄砂体滚动勘探开发技术,并利用其指导车排子地区滚动井位部署,取得了非常好的滚动勘探开发效果。 展开更多

关键词 车排子地区 沙湾组 薄砂体 地震反射特征 油气检测 滚动勘探开发技术

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互补原理与技术健身论 被引量：32

4

作者 张洪潭 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1994年第2期1-6,共6页

体质论和技能论之争,在我国学校体育教学系统内争论已久,其焦点是体育教学基本目标的抉择。为此,运用“互补原理”考察体育教学的基本矛盾,导出了体育教学中“技术健身论”的新观点。

关键词 体育教学 互补原理 技术健身论

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对体院“特形生”竞技体操动作技术教学方法的研究 被引量：20

5

作者 陈云开 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期68-73,共6页

针对体院“特形生”在学习竞技体操动作技术时存在的实际困难,根据系统论和控制论等有关理论。排出了教学方法序列;并通过实验对照,检验该教法序列的客观实效性。

关键词 体育学院 体操 特形生 动作技术 教学方法

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体育教学内容增删择取 被引量：7

6

作者 张洪潭 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第1期1-6,共6页

根据技术健身论的思想,提出选编教材的两大原则:以运动技术为主和可测类技术为主;并对中学体育课程的基本教材,辅助教材等的增删取舍作了详尽地阐述。

关键词 教学大纲 运动技术 教材原则 学校体育 体育教学

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我院学生掷标枪技术教学中助跑贡献率的分析与研究 被引量：1

7

作者 刘景龙 陈老虎 +1 位作者 徐政 冯宝元 《西安体育学院学报》 CSSCI 1997年第4期58-62,共5页

许多国家研制的训练大纲或训练模式中，都用助跑贡献率作为检验运动员标枪技术实效性的标准与方法。为了提高我院掷标枪教学质量，从而提高学生标枪技术，笔者对我院学生掷标枪技术的教学中进行了助跑贡献率的实验研究。结果为以助跑贡... 许多国家研制的训练大纲或训练模式中，都用助跑贡献率作为检验运动员标枪技术实效性的标准与方法。为了提高我院掷标枪教学质量，从而提高学生标枪技术，笔者对我院学生掷标枪技术的教学中进行了助跑贡献率的实验研究。结果为以助跑贡献率的大小作为体院标枪技术教学实效性和技评考核的衡量标准是客观准确的。教学的重点应以提高学生技术为主，而提高助跑贡献率。 展开更多

关键词 体院 学生 掷标枪技术 助跑贡献率

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体育教学概念匡补 被引量：37

8

作者 张洪潭 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1994年第3期1-6,共6页

对体育教学中增强体质、“体育三基”等几个重要概念进行剖析,提出了强化体质操作性知识等几个新术语,阐明了“运动技术即操作性知识”的观点。

关键词 体育教学 概念 强化体质 认知性知识

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莫斯顿互惠分组教学模式对学生教学能力的影响 被引量：15

9

作者 孙洪昌 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1994年第2期70-80,共11页

主要采用问卷调查与教学实验相结合的方法,对莫斯顿互惠分组教学模式应用于体育院系术科教学的可行性,以及对提高学生教学能力的有效性进行探讨。结果显示,这一模式比传统模式更有利于形成生动活泼的课堂气氛,提高了学生的教学能力和社... 主要采用问卷调查与教学实验相结合的方法,对莫斯顿互惠分组教学模式应用于体育院系术科教学的可行性,以及对提高学生教学能力的有效性进行探讨。结果显示,这一模式比传统模式更有利于形成生动活泼的课堂气氛,提高了学生的教学能力和社会交往能力。 展开更多

关键词 莫期顿 教学模式 体育院校

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新中国以来体育院校系篮球课程建设历程探析 被引量：4

10

作者 李明达 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期104-107,121,共5页

采用文献资料、访谈,对比分析等研究方法,将新中国以来高校篮球课程建设历程划分为过渡借鉴、停滞困惑、整顿恢复、发展提高、振兴调整五个阶段,并从课程目标、教材、教师队伍、教学方法与手段应用及考核评价五个方面分析了各阶段篮球... 采用文献资料、访谈,对比分析等研究方法,将新中国以来高校篮球课程建设历程划分为过渡借鉴、停滞困惑、整顿恢复、发展提高、振兴调整五个阶段,并从课程目标、教材、教师队伍、教学方法与手段应用及考核评价五个方面分析了各阶段篮球课程建设情况,以期继往开来,进一步促进我国高校篮球课程建设。 展开更多

关键词 体育院校系 篮球课程 历程

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体育院校术科、学科教学工作量综合分析系统的设计与应用

11

作者 黄东清 刘建平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期89-92,共4页

根据体育院校教学形式、内容的特点，研制了“体育院校学科、术科教师教学工作量综合分析系统”，简称TQWS软件。经多年的调试和使用，性能稳定，实用价值高。本文对该软件进行了全面分析。

关键词 体育院校 术科、学科 教学工作量 TQWS软件

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体育选项课网上报名管理系统的开发与应用

12

作者 佟艳华 林建秋 《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2006年第3期155-157,164,共4页

基于B/S结构的动态网页技术开发了体育选项课网上报名管理系统,为高校的体育教学管理提供了有利条件。

关键词 体育选项课 网上报名 管理系统 动态网页技术

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累进达标法在体育学院体育概论考试中的运用 被引量：1

13

作者 姚彬 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1994年第2期81-88,共8页

采用分组实验的方法,对两组学生施以不同的考试方式。通过对效果的评价与分析后发现,累进达标法优于传统的考试方法,即能减轻学生的压力,强化学生的学习动机。

关键词 累进达标法 体育概论 体育学院

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试论“和乐体育”及其指导思想的理论基础 被引量：1

14

作者 陈德俊 廖越 张雪生 《山东体育学院学报》 1994年第2期26-28,80,共4页

“和乐体育”是济宁市和乐教育整体改革实验的一个组成部分。这种体育教学模式强调创建和谐宽松的育人环境，强调学生乐学，在快乐中学习，使学生身心得到全面和谐的发展。孔子“和为贵”、“乐学”的思想、矛盾对立统一法则及系统论的... “和乐体育”是济宁市和乐教育整体改革实验的一个组成部分。这种体育教学模式强调创建和谐宽松的育人环境，强调学生乐学，在快乐中学习，使学生身心得到全面和谐的发展。孔子“和为贵”、“乐学”的思想、矛盾对立统一法则及系统论的原则，是其指导思想的理论基础。 展开更多

关键词 和乐教育 和乐体育 孔子 六艺 和为贵 乐学 矛盾对立统法则 系统论

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