“卓越计划”下项目驱动型自动化生产线实训平台研究 被引量：15

1

作者 崔家瑞 李擎 +3 位作者 阎群 杨旭 王丽君 张育萌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期199-202,共4页

为了有效实施"卓越计划",探讨了项目驱动型自动化生产线实训平台的开发与应用。该平台结合主动式教学理念,以学生为主体,以自动化生产线工程项目为依托,以工业过程项目设计流程为依据,兼顾学生综合素质的培养,可以有效地培养... 为了有效实施"卓越计划",探讨了项目驱动型自动化生产线实训平台的开发与应用。该平台结合主动式教学理念,以学生为主体,以自动化生产线工程项目为依托,以工业过程项目设计流程为依据,兼顾学生综合素质的培养,可以有效地培养学生分析、提出方案并解决工程实际问题的能力及产品开发、设计、技术改造与创新的能力。该平台具有一定的通用性,可以推广到其他电类相关的实验教学中。 展开更多

关键词 项目驱动 卓越工程师教育培养计划 主动式教学 自动化生产线实训

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于校企协同创新的工程教育改革探索与实践 被引量：16

2

作者 刘宏升 朱泓 +1 位作者 刘晓华 王正 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期25-27,34,共4页

该文以校企协同创新为指导思想,以联合教育为主要模式,以改造能源动力领域的传统产业和培育新能源与可再生能源的新兴产业为专业背景,介绍了大连理工大学热能与动力工程专业,依托与中广核集团、沈鼓集团等大型企业合作的良好基础,从运... 该文以校企协同创新为指导思想,以联合教育为主要模式,以改造能源动力领域的传统产业和培育新能源与可再生能源的新兴产业为专业背景,介绍了大连理工大学热能与动力工程专业,依托与中广核集团、沈鼓集团等大型企业合作的良好基础,从运行校企联合办学人才培养、实施卓越工程师培养、建设校内外实践教学平台、优化本科教学体系等方面,开展校企协同创新工程人才培养体制机制的研究与试点工作,通过建立健全工程教育办学体制和运行机制,提高工程教育质量的探索与实践。 展开更多

关键词 协同创新 工程人才培养 卓越工程师计划

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于“三重螺旋”的高校“卓越计划”产学研工程实践模式探索 被引量：4

3

作者 齐本胜 马梦云 +1 位作者 苗红霞 朱昌平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第7期126-129,共4页

"卓越工程师培养计划"是中国工程实践教育改革的重大举措,而高校产学研合作是实施该计划改革的核心和重点。文章在分析中国工程实践教育存在问题的基础上,通过借鉴国外高校产学研合作的成功经验,应用"三重螺旋"模式... "卓越工程师培养计划"是中国工程实践教育改革的重大举措,而高校产学研合作是实施该计划改革的核心和重点。文章在分析中国工程实践教育存在问题的基础上,通过借鉴国外高校产学研合作的成功经验,应用"三重螺旋"模式,结合作者所在学院的具体情况,对"卓越计划"产学研工程实践模式进行了探索。 展开更多

关键词 产学研 工程实践 三重螺旋 卓越计划

在线阅读 下载PDF 职称材料

“六卓越一拔尖”安全工程人才培养改进研究 被引量：13

4

作者 陈娜 李秀颖 +1 位作者 张兰 荣彦 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期91-97,共7页

为应对“六卓越一拔尖”计划2.0对安全工程专业人才提出的更高层次的挑战,首先,分析安全工程专业人才培养现状,根据其存在的问题,从优化教学课程体系、创新师生教学关系、融合多种创新教育、重视课程质量评价4个方面,提出安全工程专业... 为应对“六卓越一拔尖”计划2.0对安全工程专业人才提出的更高层次的挑战,首先,分析安全工程专业人才培养现状,根据其存在的问题,从优化教学课程体系、创新师生教学关系、融合多种创新教育、重视课程质量评价4个方面,提出安全工程专业人才培养的改进建议;然后,以郑州大学安全工程人才培养为例,探索“六卓越一拔尖”背景下安全工程专业人才培养方案的修订和改进,并举例介绍学生综合实践能力、创新能力的培养。研究表明:新修订的培养方案实践教学比例增加,并强化学生工程实践能力、创新能力和国际视野能力等的培养,满足“六卓越一拔尖”背景下对安全工程专业人才的的培养要求。 展开更多

关键词 六卓越一拔尖 安全工程 人才培养 培养方案 课程体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

卓越焊接工程师培养的实践探索 被引量：7

5

作者 韩彬 雷毅 李美艳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期159-161,165,共4页

中国石油大学依托教育部"材料成型及控制工程专业卓越工程师培养计划"项目,借鉴德国高等工程教育模式,将卓越工程师培养计划与国际焊接工程师的培训认证进行有机结合,从培养方案制定、课程结构组织、实践基地和师资队伍建设... 中国石油大学依托教育部"材料成型及控制工程专业卓越工程师培养计划"项目,借鉴德国高等工程教育模式,将卓越工程师培养计划与国际焊接工程师的培训认证进行有机结合,从培养方案制定、课程结构组织、实践基地和师资队伍建设等方面构建了完善的卓越焊接工程师培养体系。通过一系列实践探索和教学改革,卓越焊接工程师培养工作取得了具有积极意义的研究成果,这对进一步推动我国工程类专业卓越工程师培养计划的实施具有一定借鉴作用。 展开更多

关键词 卓越工程师培养计划 国际焊接工程师 工程实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

校企深度合作建设面向卓越工程师专业的工程设计实践课程 被引量：19

6

作者 袁焱 杨宇红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第6期214-217,共4页

上海交通大学是首批加入教育部“卓越工程师培养计划”的高校之一。学校电子工程系信息工程专业经过多年实践,探索了一套行之有效的卓越计划创新培养模式。最近,针对实践教学中存在与业界工程设计技术发展相脱节的问题,遵照教育部《关... 上海交通大学是首批加入教育部“卓越工程师培养计划”的高校之一。学校电子工程系信息工程专业经过多年实践,探索了一套行之有效的卓越计划创新培养模式。最近,针对实践教学中存在与业界工程设计技术发展相脱节的问题,遵照教育部《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,该校进一步深化工程设计实践课程的改革,深度利用科技型企业的优势资源,以项目引导、自主探究方式开展工程实践课程的校企共建,弥补学校教学资源的不足。 展开更多

关键词 卓越工程师 培养计划 校企合作 项目引导 自主探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

环境工程专业应用型创新创业人才培养改革 被引量：5

7

作者 李飞跃 王艳 +2 位作者 李孝良 邹海明 范行军 《天津农学院学报》 CAS 2019年第4期106-109,112,共5页

为贯彻落实安徽科技学院高水平应用型大学建设目标,更好地培养应用型创新创业人才。本文从人才培养目标、课程体系、实践教学、人才培养模式、教学方法、考核方式六个方面介绍了环境工程专业的一系列创新性改革措施。通过改革,进一步提... 为贯彻落实安徽科技学院高水平应用型大学建设目标,更好地培养应用型创新创业人才。本文从人才培养目标、课程体系、实践教学、人才培养模式、教学方法、考核方式六个方面介绍了环境工程专业的一系列创新性改革措施。通过改革,进一步提高了该专业应用型创新创业人才培养质量。 展开更多

关键词 环境工程 应用型人才 卓越计划 培养方案

在线阅读 下载PDF 职称材料

校政企互动 构建“政产学研用”实践教育平台 被引量：14

8

作者 代显华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第6期212-215,共4页

基于"卓越计划"对本科实践教学提出的新要求,理清实践教育平台构建思路,以基础实践、专业实践、行业综合实践平台,创新创业实践平台和国际合作教育实践平台构建"政产学研用"实践平台,通过完善"校政企"合... 基于"卓越计划"对本科实践教学提出的新要求,理清实践教育平台构建思路,以基础实践、专业实践、行业综合实践平台,创新创业实践平台和国际合作教育实践平台构建"政产学研用"实践平台,通过完善"校政企"合作机制和实践教学系列改革措施,取得较好的实践效果和良好的社会回报。 展开更多

关键词 卓越计划 实践改革 实践教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校借鉴“卓越计划”的可行性研究 被引量：3

9

作者 白玲 王一定 《成人教育》 2014年第4期57-61,共5页

目前,高职院校的可持续发展陷入了困境,人才培养质量急需提高。而我国于2010年推出的、旨在提高工程师培养质量的"卓越计划",对于高职院校加强内涵建设、顺应潮流、树立发展榜样、解除困扰、夯实实践基础、实现合作共赢等方... 目前,高职院校的可持续发展陷入了困境,人才培养质量急需提高。而我国于2010年推出的、旨在提高工程师培养质量的"卓越计划",对于高职院校加强内涵建设、顺应潮流、树立发展榜样、解除困扰、夯实实践基础、实现合作共赢等方面具有重大意义。因此,分析并研究高职院校与"卓越计划"在人才培养的理念、层次、标准体系、联合机制以及师资要求等方面存在的相通之处,以期为高职院校借鉴"卓越计划"提供可行性条件,实现高职院校与企业共赢发展。 展开更多

关键词 高职院校 “卓越计划” 人才培养 可行性

在线阅读 下载PDF 职称材料

地方农业院校农业水利工程专业实践教学改革研究与实践--以江西农业大学为例

10

作者 李海峰 陈文波 +1 位作者 刘士余 李保同 《智慧农业导刊》 2021年第10期70-74,共5页

如何构建完备的实践课程体系与实践教学模式,以满足重工程实践、懂技术、强能力的卓越工程人才培养要求,是当前地方农业院校农业水利工程专业人才培养亟需解决的现实问题。以江西农业大学为例,基于“卓越工程师教育培养计划”视角,修订... 如何构建完备的实践课程体系与实践教学模式,以满足重工程实践、懂技术、强能力的卓越工程人才培养要求,是当前地方农业院校农业水利工程专业人才培养亟需解决的现实问题。以江西农业大学为例,基于“卓越工程师教育培养计划”视角,修订了《农业水利工程专业人才培养方案》,构建了以通识教育为基础,农业水利工程专业课程为核心,兼顾农学和生态学为特征的课程体系;以课程实验为基础,课程实习、课程设计和毕业设计(论文)为主线,以野外考察、社会实践、工程训练和科技研发等为拓展,以科技创新训练项目为载体,社会服务项目为纽带,构建了“三层次、七模块”前后衔接的实践教学体系;提高了学生的工程思辨能力和创新实践能力,解决了学生专业实践能力弱、社会适应性差等与社会需求脱节的问题,为地方农业院校农业水利工程专业人才培养提供了参考依据。 展开更多

关键词 农业水利工程 卓越计划 实践教学 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

新工科背景下高校“卓越计划”人才培养研究 被引量：39

11

作者 杨小兵 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第33期6-8,共3页

为适应新一轮全球工业革命和以新经济、新产业为特征的一系列国家重大战略实施,促进我国工程教育改革提升,加快适应新经济的新型工程人才培养,教育部实施了"卓越工程师教育培养计划"和"新工科建设计划"。"新... 为适应新一轮全球工业革命和以新经济、新产业为特征的一系列国家重大战略实施,促进我国工程教育改革提升,加快适应新经济的新型工程人才培养,教育部实施了"卓越工程师教育培养计划"和"新工科建设计划"。"新工科建设计划"从工程教育改革、学科专业、人才培养等方面对"卓越计划"的内涵进行了丰富和发展,是"卓越计划"的升级版,"卓越计划"在新工科建设中起着引领和示范作用。新工科背景下,高校应确定"卓越计划"培养标准,通过修订人才培养方案、创新教育教学方法、完善创新实践教育、建立工程师资队伍和推进国际化培养等途径,构建"卓越计划"人才培养新模式。同时,要构建"卓越计划"质量监控体系,确保人才培养质量。 展开更多

关键词 高校“卓越计划” 新工科 人才培养模式 创新创业 质量监控

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新工科人才培养方案的改革研究——以电气工程及其自动化专业为例 被引量：4

12

作者 李广伟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第5期124-125,160,共3页

结合“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)的人才培养要求,在充分理解“卓越计划”的人才培养目标及内涵的基础上,提出适合“卓越计划”工科人才培养方案的整体思路,完善适于“卓越计划”的质量保障体系并付诸实践的方法。

关键词 卓越计划 人才培养方案 应用型工程技术

在线阅读 下载PDF 职称材料