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大学“公共体育专业化”教学改革理论与实践探索——以上海大学为例
被引量：
31
1
作者
杨小明
邵斌
+1 位作者
柏慧敏
程杰
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第1期64-68,共5页
大学体育课程从客观现实所反映的本质来看,它正由通识化向专门化转型,这种转型正影响着大学体育改革的进程,并成为改革的重要思路。在分析大学"公共体育专业化"教学改革的时代背景、内涵及理论依据的基础上,以上海大学"...
大学体育课程从客观现实所反映的本质来看,它正由通识化向专门化转型,这种转型正影响着大学体育改革的进程,并成为改革的重要思路。在分析大学"公共体育专业化"教学改革的时代背景、内涵及理论依据的基础上,以上海大学"公共体育专业化"教学改革为例,从课程体系、教学模式、体育社团、教师发展、体质测试及场地设施等方面,探索了大学"公共体育专业化"教学改革的基本理论与实施办法。
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关键词
体育课程
课程改革
公共体育专业化
课程体系
教学模式
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职称材料
对普通高校不同职称公体课教师专业能力自我评价的比较分析
2
作者
金赤
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第2期31-34,共4页
本文采用国际上公认的量表分析模式，从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析，以考...
本文采用国际上公认的量表分析模式，从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析，以考察他们在专业能力方面自我评价的特卢、和差异性。
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关键词
不同职称
公体课教师
专业能力
比较分析
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职称材料
题名
大学“公共体育专业化”教学改革理论与实践探索——以上海大学为例
被引量：
31
1
作者
杨小明
邵斌
柏慧敏
程杰
机构
上海大学体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第1期64-68,共5页
基金
上海市教委教育科学研究项目(B12028)
文摘
大学体育课程从客观现实所反映的本质来看,它正由通识化向专门化转型,这种转型正影响着大学体育改革的进程,并成为改革的重要思路。在分析大学"公共体育专业化"教学改革的时代背景、内涵及理论依据的基础上,以上海大学"公共体育专业化"教学改革为例,从课程体系、教学模式、体育社团、教师发展、体质测试及场地设施等方面,探索了大学"公共体育专业化"教学改革的基本理论与实施办法。
关键词
体育课程
课程改革
公共体育专业化
课程体系
教学模式
Keywords
p
.
e
. Curriculum
curricular r
e
form
professionalization oi public p. e
curricular syst
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m
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e
aching mod
e
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
对普通高校不同职称公体课教师专业能力自我评价的比较分析
2
作者
金赤
机构
中国.武汉体育学院科研处
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第2期31-34,共4页
文摘
本文采用国际上公认的量表分析模式，从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析，以考察他们在专业能力方面自我评价的特卢、和差异性。
关键词
不同职称
公体课教师
专业能力
比较分析
Keywords
diff
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p
osition
public
p
.
e
. t
e
ach
e
r
p
rof
e
ssional ability
com
p
ar
e
analysis
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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1
大学“公共体育专业化”教学改革理论与实践探索——以上海大学为例
杨小明
邵斌
柏慧敏
程杰
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016
31
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职称材料
2
对普通高校不同职称公体课教师专业能力自我评价的比较分析
金赤
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998
0
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