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中美学校体育教学法教材内容的比较
被引量：
14
1
作者
王建宇
卞薇
黄爱峰
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2010年第9期61-64,共4页
对中美学校体育教学法教材的内容进行比较。中国的体育教学法教材涉及面较宽泛而不够细致,不仅包括教学方法、教学计划及教学评估等,还包括学校体育的功能、训练与竞赛等内容。美国体育教学法教材主要强调体育教学过程,特别强调对学习...
对中美学校体育教学法教材的内容进行比较。中国的体育教学法教材涉及面较宽泛而不够细致,不仅包括教学方法、教学计划及教学评估等,还包括学校体育的功能、训练与竞赛等内容。美国体育教学法教材主要强调体育教学过程,特别强调对学习过程和教学对象的了解及课堂的管理。研究认为,两国体育教学法教材内容的差异应该来自于中美体育总的指导方针的差异,及两国学校体育教学法课程设置的不同。
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关键词
学校体育
体育教学法教材
教师教育
中国
美国
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职称材料
基于科学素养主题的中美高中物理教科书定量分析——以“量子理论”为例
被引量：
9
2
作者
仲扣庄
郭玉英
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第10期121-127,共7页
以《普通高中物理课程标准（实验）》、《美国国家科学教育标准》等为参照，从科学素养主题的视角，对中美高中物理教科书中量子理论部分进行定量分析和比较。结果表明：我国传统教科书中科学知识的比重偏高，不太关注学生对科学探究过...
以《普通高中物理课程标准（实验）》、《美国国家科学教育标准》等为参照，从科学素养主题的视角，对中美高中物理教科书中量子理论部分进行定量分析和比较。结果表明：我国传统教科书中科学知识的比重偏高，不太关注学生对科学探究过程的体验。新教科书中科学知识的比重显著降低，更加关注学生的主动探究和科学史教育，但STS内容较少、范围较窄。美国教科书在科学探究和STS主题的处理方面做得较好。
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关键词
科学素养
定量分析
中美物理教科书
量子理论
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职称材料
题名
中美学校体育教学法教材内容的比较
被引量：
14
1
作者
王建宇
卞薇
黄爱峰
机构
美国加州州立大学贝克斯菲尔德分校体育系
美国滑石大学体育系
华中师范大学体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2010年第9期61-64,共4页
基金
2009年国家社会科学基金教育学青年课题(CLA090123)
文摘
对中美学校体育教学法教材的内容进行比较。中国的体育教学法教材涉及面较宽泛而不够细致,不仅包括教学方法、教学计划及教学评估等,还包括学校体育的功能、训练与竞赛等内容。美国体育教学法教材主要强调体育教学过程,特别强调对学习过程和教学对象的了解及课堂的管理。研究认为,两国体育教学法教材内容的差异应该来自于中美体育总的指导方针的差异,及两国学校体育教学法课程设置的不同。
关键词
学校体育
体育教学法教材
教师教育
中国
美国
Keywords
school physical education
physical education teach
in
g method related textbook
teacher education
china
usa
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
基于科学素养主题的中美高中物理教科书定量分析——以“量子理论”为例
被引量：
9
2
作者
仲扣庄
郭玉英
机构
南京师范大学课程与教学研究所
北京师范大学物理系
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第10期121-127,共7页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“中学科学本质教育的理论与实证研究”(课题批准号:B-b/2009/01104)的成果之一
文摘
以《普通高中物理课程标准（实验）》、《美国国家科学教育标准》等为参照，从科学素养主题的视角，对中美高中物理教科书中量子理论部分进行定量分析和比较。结果表明：我国传统教科书中科学知识的比重偏高，不太关注学生对科学探究过程的体验。新教科书中科学知识的比重显著降低，更加关注学生的主动探究和科学史教育，但STS内容较少、范围较窄。美国教科书在科学探究和STS主题的处理方面做得较好。
关键词
科学素养
定量分析
中美物理教科书
量子理论
Keywords
scientific literacy
quantitative analysis
physics textbooks used in china and usa
quantum theory
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中美学校体育教学法教材内容的比较
王建宇
卞薇
黄爱峰
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2010
14
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职称材料
2
基于科学素养主题的中美高中物理教科书定量分析——以“量子理论”为例
仲扣庄
郭玉英
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012
9
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职称材料
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