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物理实验操作能力的结构模型初探
被引量：
42
1
作者
李春密
《学科教育》
北大核心
2002年第6期39-42,共4页
中学生物理实验操作能力是物理实验能力的核心部分。本文探讨了物理实验操作能力的定义及其特点 ,并在此基础上构建了物理实验操作能力的结构模型 ,讨论了该模型的特点 ,即整体性、静态性、动态性和自调性。根据物理实验操作能力的结构...
中学生物理实验操作能力是物理实验能力的核心部分。本文探讨了物理实验操作能力的定义及其特点 ,并在此基础上构建了物理实验操作能力的结构模型 ,讨论了该模型的特点 ,即整体性、静态性、动态性和自调性。根据物理实验操作能力的结构模型及其特点 。
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关键词
物理实验
操作能力
结构模型
中学教育
物理教学
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职称材料
题名
物理实验操作能力的结构模型初探
被引量：
42
1
作者
李春密
机构
北京师范大学物理学系
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第6期39-42,共4页
文摘
中学生物理实验操作能力是物理实验能力的核心部分。本文探讨了物理实验操作能力的定义及其特点 ,并在此基础上构建了物理实验操作能力的结构模型 ,讨论了该模型的特点 ,即整体性、静态性、动态性和自调性。根据物理实验操作能力的结构模型及其特点 。
关键词
物理实验
操作能力
结构模型
中学教育
物理教学
Keywords
experiment
al
ability
of
physics
physics
experiment
manipulative
ability
(
pema
)
structure model
character
performance
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理实验操作能力的结构模型初探
李春密
《学科教育》
北大核心
2002
42
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