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学校体育高质量发展困境纾解:基于痛点-堵点-难点的解析 |
邵伟德
朱丹阳
李启迪
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
4
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2
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认识·价值·实践:教育家精神引领体育教师队伍高质量建设的三重向度 |
王先亮
廖粤生
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
2
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3
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体育支教志愿服务提升乡村中小学生体育教育质量的机制研究 |
柳鸣毅
龚海培
孔年欣
蔡静洁
尹子康
杜志伟
彭李奥
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《体育学研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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大数据赋能思政课教师队伍形象建构的多维进路 |
聂小雄
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《重庆大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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5
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指向新质生产力的职业教育实践教学评价标准:建构逻辑与内容框架 |
傅晗
黄轶
刘川华
陈露
丁翠娟
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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体育课堂教学数字化转型的机理、挑战与突破路向——基于TOE理论视角 |
李磊
李恬
刘斌
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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新中国成立初期高校体育学科史研究(1949—1956) |
李信厚
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《体育学研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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高质量教育视域下电化学课程线上教学评价指标研究 |
高镜涵
李菲晖
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《电镀与精饰》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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基于学业质量的义务教育体育与健康课程学习评价的内涵解析、应然取向与实践框架 |
刘超
董翠香
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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10
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我国高质量体育课堂教学模型与实施的研究 |
季浏
汪晓赞
王晖
尹志华
李有强
吴艳玲
翟晓磊
陶恩海
徐勤萍
李兴盈
王彬
俞文东
徐安勇
韩晓霞
胡玲
张仕宜
张勤博
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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11
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“双减”政策助推学校体育教学高质量发展的多维逻辑、时代价值与实践向度 |
孙哲
王松
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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12
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评教还是评人:普通高校体育课程学生评教有效性研究 |
蒲毕文
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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13
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基于最佳实践标准的护理情景模拟教学学生评价方法研究 |
聂栾骁
赵娟娟
曹希
程丽
白杨
李琨
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《护理学杂志》
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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14
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核心素养导向下体育与健康课堂“教-学-评”一致性的内涵厘定、现实价值与实践理路 |
薛昭铭
高升
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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15
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高校公共体育分数膨胀现象的生成与消解 |
李忠伟
赵富学
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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16
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“学—练—评”一致性:体育大单元教学的内容框架与实践路径 |
蒋新成
祝良
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
12
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17
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基于OBE理念的高职院校“督评导”一体化教学质量监测体系研究 |
刘晓燕
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
11
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18
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关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(下)——教学内容的规定性、评价、文本内容与形式 |
毛振明
赖天德
陈雁飞
马凌
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2007 |
71
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19
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新时期体育课程质量的发展性评价 |
王润平
薛茂青
肖东君
李晓英
陈明
金寅淳
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2005 |
12
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20
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大学体育教学效率综合评判模型的研制与实践 |
徐明欣
高斌
鞠传进
李瑞年
潘新铭
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
7
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