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透射式太赫兹时域光谱仪设计及样品检测的虚拟仿真实验课程建设与实践
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作者 钱良存 刘家菊 +4 位作者 周倩 李锐 余敏 周宗立 张瑞 《物理实验》 2025年第4期29-36,共8页
建设了透射式太赫兹时域光谱仪设计及样品检测的虚拟仿真实验课程,课程围绕6点培养目标,借助3个教学平台和6个模块,构建了涵盖7大知识点和13个交互性步骤.利用实时计分互动式闯关、解剖仪器黑匣子和思政设计等创新手段,以几何光学、波... 建设了透射式太赫兹时域光谱仪设计及样品检测的虚拟仿真实验课程,课程围绕6点培养目标,借助3个教学平台和6个模块,构建了涵盖7大知识点和13个交互性步骤.利用实时计分互动式闯关、解剖仪器黑匣子和思政设计等创新手段,以几何光学、波动光学、农药样品太赫兹谱检测与分析等内容为课程案例,形成农林特色和多学科交叉的虚拟仿真实验一流课程. 展开更多
关键词 太赫兹时域光谱仪 太赫兹谱检测 虚拟仿真实验 一流课程
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土力学课程中数值仿真技术的应用研究
2
作者 齐栋梁 刘建秀 刘振平 《山西建筑》 2025年第7期190-193,共4页
随着数值仿真技术的不断发展和应用,其在土力学课程教学中的应用也日益受到关注。文中将数值仿真技术与土力学课程教学相结合,探讨如何有效地利用数值仿真技术提升土力学课程的教学效果。以实际边坡工程为例,利用数值仿真软件对边坡稳... 随着数值仿真技术的不断发展和应用,其在土力学课程教学中的应用也日益受到关注。文中将数值仿真技术与土力学课程教学相结合,探讨如何有效地利用数值仿真技术提升土力学课程的教学效果。以实际边坡工程为例,利用数值仿真软件对边坡稳定性进行有效评价。随后,探讨了有限元强度折减法在边坡工程中的具体应用,激发了学生学习兴趣。同时,通过引导学生对比分析有限元法与传统极限平衡法计算结果,提高了学生实践能力和解决问题的能力。 展开更多
关键词 数值仿真技术 土力学课程 实践能力
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虚拟仿真技术在新能源汽车专业教学中的应用研究
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作者 陈晓辉 《内燃机与配件》 2025年第4期150-152,共3页
随着国内新能源汽车产销量的不断攀升,汽车行业对新能源汽车技术人才的需求也在不断增加。本文聚焦于高职院校新能源汽车技术专业实践课程教学,探讨虚拟仿真技术的创新应用。首先分析了当前高职院校新能源汽车技术专业实践课程教学中存... 随着国内新能源汽车产销量的不断攀升,汽车行业对新能源汽车技术人才的需求也在不断增加。本文聚焦于高职院校新能源汽车技术专业实践课程教学,探讨虚拟仿真技术的创新应用。首先分析了当前高职院校新能源汽车技术专业实践课程教学中存在的问题,接着阐述了虚拟仿真技术应用在实践课程教学的特点及优势,最后详细论述了虚拟仿真技术在该专业实践课程教学和评价中的具体应用,为高职院校新能源汽车技术专业实践课程教学改革提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 虚拟仿真 新能源汽车技术 实践课程 创新应用
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基于“理论—虚拟仿真—实操”一体化的课程教学实践--以《家具设计与陈设》课程为例
4
作者 杨超 《鞋类工艺与设计》 2025年第2期169-172,共4页
在理实一体化的教学改革背景下,本文结合五年制高职的特点,以《家具设计与陈设》为例,项目化地重构课程内容、改革教学设计,并将虚拟仿真新技术融入教学过程中。为匹配“理―虚―实”一体化的课程实践,教学方法上以项目案例法及任务驱... 在理实一体化的教学改革背景下,本文结合五年制高职的特点,以《家具设计与陈设》为例,项目化地重构课程内容、改革教学设计,并将虚拟仿真新技术融入教学过程中。为匹配“理―虚―实”一体化的课程实践,教学方法上以项目案例法及任务驱动法为主,结合启发式教学、分组讨论式教学等教学方法,形成多样化的教学模式。与此同时,结合五年制高素质技能型人才的培养要求,提出多主体、多维度且动态化的课程考核方法。一体化课程实践后,课程的教学效率得到有效提升并且增强了学生的学习动力和操作技能。 展开更多
关键词 虚拟仿真 项目化改革 家具设计 课程教学实践
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注重基础、立足工程、强化实践、融入模拟、激励创新——材料力学教学改革探索 被引量:4
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作者 李霄琳 周立明 +3 位作者 于莉 朱珊 彭帅英 张晓皖 《力学与实践》 2024年第1期179-187,共9页
材料力学是机械类、土木类和力学类等工科类专业的核心课程,课程秉承“强基础、重实践、融模拟、促创新”的理念;构建“融工程、融前沿、融思政”的教学资源与内容,夯实学生的力学理论知识,培养学生利用力学理论解决实际工程问题的能力... 材料力学是机械类、土木类和力学类等工科类专业的核心课程,课程秉承“强基础、重实践、融模拟、促创新”的理念;构建“融工程、融前沿、融思政”的教学资源与内容,夯实学生的力学理论知识,培养学生利用力学理论解决实际工程问题的能力,同时帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观和职业观;将抽象的力学概念与三阶递进的课程实践融会贯通,培养学生的动手实践能力、探索精神和创新能力;将数值模拟技术引入课堂,初步培养学生利用数值模拟软件解决力学问题的能力。建立以传授知识为中心,以解决工程问题为导向,以创新实践为特点,以数值模拟软件为工具,以立德树人为根本的课堂。 展开更多
关键词 材料力学 教学改革 课程实践 数值模拟
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“两性一度”指向下流体力学荣誉课程建设探索 被引量:3
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作者 付小莉 操金鑫 张洪 《高等建筑教育》 2024年第1期85-92,共8页
文章根据“两性一度”标准,确定了流体力学荣誉课程在教学大纲重塑、教学方法创新、师资队伍建设、学生选拔和考核要求等方面的目标和原则,提出了以问题驱动为抓手、以基本概念为支点、以学习产出为导向、以虚拟仿真实践教学为拓展的荣... 文章根据“两性一度”标准,确定了流体力学荣誉课程在教学大纲重塑、教学方法创新、师资队伍建设、学生选拔和考核要求等方面的目标和原则,提出了以问题驱动为抓手、以基本概念为支点、以学习产出为导向、以虚拟仿真实践教学为拓展的荣誉课程特色。以连续方程四种形式及其与不同流动模型之间的关系为重点内容,以虚拟仿真平台中计算流体力学技术案例和现代流体测量技术进展综合性作业为典型,指出了“高阶性、创新性和挑战度”三标准在课程教学内容、虚拟教学平台和学生学习产出中的要求体现,相关探索可为工科流体力学荣誉课程及其他力学荣誉课程建设提供参考。 展开更多
关键词 “两性一度” 流体力学 荣誉课程 教学改革 虚拟仿真
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基于Network Simulator的“无线传感器网络”实践教学研究 被引量:1
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作者 郭倩倩 《无线互联科技》 2022年第10期163-165,共3页
“无线传感器网络”是物联网工程专业一门实践性很强的核心课程,与学生的学习效果和实践内容设计有着密切联系。文章针对无线传感器网络课程理论教学过程中内容生涩,网络协议和网络算法众多,学生不易理解的情况,提出对“无线传感器网络... “无线传感器网络”是物联网工程专业一门实践性很强的核心课程,与学生的学习效果和实践内容设计有着密切联系。文章针对无线传感器网络课程理论教学过程中内容生涩,网络协议和网络算法众多,学生不易理解的情况,提出对“无线传感器网络”课程若干教学方法的总结,并使用Network Simulator模拟软件辅助课堂教学,以可视化方式将理论教学与仿真实验结合起来,使学生通过实验增强对理论知识的理解,锻炼实践能力。 展开更多
关键词 Network simulator 物联网工程 “无线传感器网络” 实践教学
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虚拟仿真技术融入高职院校纺织专业群实训课程的思政创新 被引量:2
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作者 孙芮 杨璧玲 +1 位作者 王磊 吴佳林 《纺织报告》 2024年第4期104-106,共3页
随着虚拟仿真技术的迅速发展,其在教育领域的应用越来越广泛。作为技术技能人才培养的重要基地,将虚拟仿真技术与专业实训课程相结合,并融入课程思政元素,是当前高职院校面临的重要课题。文章分析了虚拟仿真技术在高职教育中的应用及其... 随着虚拟仿真技术的迅速发展,其在教育领域的应用越来越广泛。作为技术技能人才培养的重要基地,将虚拟仿真技术与专业实训课程相结合,并融入课程思政元素,是当前高职院校面临的重要课题。文章分析了虚拟仿真技术在高职教育中的应用及其对高职院校纺织专业群实训课程的影响,探讨了课程思政融入纺织专业群实训课程的必要性及挑战,提出了虚拟仿真技术在高职院校纺织专业群实训课程中融入课程思政的创新策略与实施路径,通过案例分析验证了这些策略的有效性。研究发现,虚拟仿真技术的应用为高职院校纺织专业群实训课程融入思政教育提供了有力支持,有助于培养学生的综合素质和社会责任感,促进专业技能与思政教育的有机结合。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 纺织专业群 实训课程 课程思政
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虚拟仿真技术在焙烤食品加工技术课程教学中的应用 被引量:1
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作者 曹淼 化志秀 +3 位作者 宣文芳 洪文龙 戴照琪 王余婧 《现代食品》 2024年第21期50-54,共5页
随着信息技术的快速发展,虚拟仿真技术在教育领域的应用日益广泛。本文分析焙烤食品加工技术课程的传统教学问题,探讨焙烤食品加工技术虚拟仿真软件的构建与开发,阐述虚拟仿真技术在焙烤食品加工技术课程教学中的应用,为高职食品类课程... 随着信息技术的快速发展,虚拟仿真技术在教育领域的应用日益广泛。本文分析焙烤食品加工技术课程的传统教学问题,探讨焙烤食品加工技术虚拟仿真软件的构建与开发,阐述虚拟仿真技术在焙烤食品加工技术课程教学中的应用,为高职食品类课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 食品加工 课程教学
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OBE理念下电工电子技术基础课程实验设计探索——以“星-三角转换器项目”为例 被引量:1
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作者 马强 刘静 《时代汽车》 2024年第10期79-81,共3页
基于成果导向的人才培养需要相关课程教学方法的改进。针对电工电子技术基础课程实验设计了虚拟仿真操作方式,能够有效解决学生独立完成实验的问题,客观反映同学对相关知识的掌握和运用能力,有助于教师对教学方法的进一步改进。
关键词 成果导向 课程实验 虚拟仿真 独立 教学方法
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元宇宙空间视阈下高职思政课虚拟仿真教学模式的建构与实践
11
作者 张玉华 霍利婷 付婉莹 《职业技术》 2024年第12期96-101,共6页
元宇宙作为一种新理念、新技术、新空间,赋能虚拟仿真技术在高职思政教学领域的应用:拓展更为广阔的教育活动空间,提供更能激发创生性的教师教学空间,创建更具个体适应性的学生学习空间。上海出版印刷高等专科学校在教学改革实践中,基... 元宇宙作为一种新理念、新技术、新空间,赋能虚拟仿真技术在高职思政教学领域的应用:拓展更为广阔的教育活动空间,提供更能激发创生性的教师教学空间,创建更具个体适应性的学生学习空间。上海出版印刷高等专科学校在教学改革实践中,基于元宇宙空间理念构建了“沉浸体验、双线融通、三微一体”虚拟仿真教学模式。该教学模式的实施增强了思政课的价值引领效果,强化了思政课的职业融入和实践指向,扩大了“开门办思政”的社会效益,为提升高职思政课虚拟仿真教学质量提供了借鉴。 展开更多
关键词 元宇宙 教育空间 思政课 虚拟仿真
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重离子加速器中的原子核碰撞虚拟仿真实验的建设与应用
12
作者 孙宇梁 刘艳鑫 +2 位作者 王永佳 李庆峰 沈彩万 《物理实验》 2024年第2期46-51,共6页
利用虚拟仿真技术,结合教学团队的科研成果,设计开发了重离子加速器中的原子核碰撞等一系列实验教学项目.这些实验项目能够在电脑上再现真实的实验场景,解除了实验场地、费用、防护等方面的限制,为培养学生的实验探究设计能力、开拓学... 利用虚拟仿真技术,结合教学团队的科研成果,设计开发了重离子加速器中的原子核碰撞等一系列实验教学项目.这些实验项目能够在电脑上再现真实的实验场景,解除了实验场地、费用、防护等方面的限制,为培养学生的实验探究设计能力、开拓学生视野提供了重要支撑.结合虚拟仿真技术的特点,教师团队采用适应的教学方法进行授课,建立了完善的评价体系.经过3年的课程建设,该课程在学生培养、教师教学质量、推广应用方面取得了良好的效果. 展开更多
关键词 虚拟仿真实验 近代物理实验 原子核碰撞 课程建设
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材料虚拟仿真综合实习课程思政教学设计与实践
13
作者 牛永盛 李红春 +3 位作者 王杰 李伟娜 龚良玉 孙钦星 《大学化学》 2024年第12期65-72,共8页
专业课程融入课程思政是高校协同育人的重要举措。材料虚拟仿真综合实习是材料类专业的一门专业综合实践课,采用了沉浸式体验思政案例。本文从实习课程开展课程思政改革的意义和必要性入手,重点介绍了材料虚拟仿真综合实习开展的课程思... 专业课程融入课程思政是高校协同育人的重要举措。材料虚拟仿真综合实习是材料类专业的一门专业综合实践课,采用了沉浸式体验思政案例。本文从实习课程开展课程思政改革的意义和必要性入手,重点介绍了材料虚拟仿真综合实习开展的课程思政教学改革实践,总结了专业实习课程开展思政教学的目标、举措和意义,并对改革成效进行了介绍。 展开更多
关键词 虚拟仿真 课程思政 实践课程 教学改革
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双轨式教学联合情景模拟课程在全科住培医生带教中的应用效果
14
作者 朱磊 程波 《中国卫生产业》 2024年第16期193-197,共5页
目的探讨在全科住院医师规范化培训(以下简称“住培”)医生带教中应用双轨式教学联合情景模拟课程的效果和价值。方法选取2023年1—6月在武汉市第六医院住培的60名2021级全科医学专业的学生为研究对象。利用随机数字表法将学生分为对照... 目的探讨在全科住院医师规范化培训(以下简称“住培”)医生带教中应用双轨式教学联合情景模拟课程的效果和价值。方法选取2023年1—6月在武汉市第六医院住培的60名2021级全科医学专业的学生为研究对象。利用随机数字表法将学生分为对照组和教改组,各30名。对照组实施传统教学模式,教改组采取双轨式教学联合情景模拟课程进行教学。对比两组教学质量评分,考察学生学习成绩、创新思维、思辨能力,调查学生对教学的总满意度。结果教改组教学质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。教改组学生考核成绩包括理论知识、操作考试和临床综合能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。教学后,教改组创新思维、思辨能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。教改组学生对教学总满意度为93.33%(28/30),高于对照组的70.00%(21/30),差异有统计学意义(χ^(2)=5.455,P<0.05)。结论双轨式教学联合情景模拟课程可提高全科住培医生带教教学质量,有助于锻炼学生创新思维、思辨能力,帮助其获得较好的教学成果,并且学生对教学的满意度较高。 展开更多
关键词 双轨式教学 情景模拟课程 全科住院医师规范化培训 临床带教
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Digital仿真测试在改进数字逻辑课程教学中的应用探究--基于与Logisim软件的比较
15
作者 胡世昌 《南通职业大学学报》 2024年第3期66-71,共6页
针对数字逻辑课程教材中的一处错误,提出使用Digital仿真软件进行测试的改进方案。分析表明:Digital仿真软件能用于组合逻辑电路与时序逻辑电路的测试;其不仅可使用真值表实现测试,还可用测试语句构建大规模的复杂测试用例,更适用于数... 针对数字逻辑课程教材中的一处错误,提出使用Digital仿真软件进行测试的改进方案。分析表明:Digital仿真软件能用于组合逻辑电路与时序逻辑电路的测试;其不仅可使用真值表实现测试,还可用测试语句构建大规模的复杂测试用例,更适用于数字逻辑课程教学中设计题目的测试。进一步与Logisim软件比较表明:Digital软件测试功能更强,波形观察方便,更有助于实验和测试;考虑了电源和接地、外接端子均为双向连接,Digital软件所构建和仿真的电路更加符合实际;其RAM器件类型更多,有助于仿真完整的计算机系统。据此提出,在数字电路和计算机组成原理等硬件课程教学中推广使用Digital软件。 展开更多
关键词 Digital软件 仿真测试 数字逻辑课程 电路测试 Logisim软件
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思政课虚拟仿真教学表达的出场、向度及策略
16
作者 张志军 甘敏 《成都航空职业技术学院学报》 2024年第4期46-50,共5页
虚拟仿真教学表达是运用虚拟仿真技术的媒介化面容及符号意义上升为虚拟仿真教学思维并外化为一种教学行为,形成一种新的教学形态。思政课虚拟仿真教学表达具体表征为创设多样化的符号表达再现具身场域、提供精准化的内容供给契合课程... 虚拟仿真教学表达是运用虚拟仿真技术的媒介化面容及符号意义上升为虚拟仿真教学思维并外化为一种教学行为,形成一种新的教学形态。思政课虚拟仿真教学表达具体表征为创设多样化的符号表达再现具身场域、提供精准化的内容供给契合课程属性和满足个性化的学习需求映射教育对象三个向度。因此,在策略上,要坚持“大思政课”思维,建立“多模态”教学表达场景;构建“虫洞”隧道思维,提供历史与现实双重供给;塑造高阶理论思维,激活受众的连续统觉系统。 展开更多
关键词 思政课 虚拟仿真 教学表达 具身认同
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汽车构造课程教学与实践创新 被引量:3
17
作者 欧阳鸿武 周元生 +4 位作者 柳波 杨四新 陆炳全 郝梓均 宁太宇 《汽车实用技术》 2024年第5期169-175,共7页
汽车构造是以一门以汽车结构与功能、工作原理与技术性能、整车匹配与品牌车型等为核心内容的专业基础课程。文章以培养“懂行业、重技术、乐创新”专业人才为汽车构造课程教学目标,遵循“两性一度”一流课程要求所展开教学实践探索:深... 汽车构造是以一门以汽车结构与功能、工作原理与技术性能、整车匹配与品牌车型等为核心内容的专业基础课程。文章以培养“懂行业、重技术、乐创新”专业人才为汽车构造课程教学目标,遵循“两性一度”一流课程要求所展开教学实践探索:深化新能源汽车技术及智能化方向内容,编著教材及时完成知识重构;展开系列专题探索和研讨,引导学生认知当代汽车技术发展的推动力、发展战略和途径;发挥课程-思政互动效应,运用哲学原理剖析汽车复杂构成的内在关联和演化特征,激发学生的学习热情和开拓创新精神;基于虚拟仿真技术强化实践教学,以经典车型为范例,诠释“好车”的技术内涵及其价值。 展开更多
关键词 汽车构造课程 课程教学 课程思政 虚拟仿真
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医学遗传学虚拟仿真实验的建设探索 被引量:3
18
作者 张茂 王艳艳 +2 位作者 白云 官兴颖 郭洪 《中国医药科学》 2024年第10期56-59,123,共5页
随着计算机网络技术的高速发展,知识获取的途径呈现出多样化、便捷化的特点。虚拟仿真实验整合网络教学、多媒体技术和实验教学平台,以动画、人机对话等方式完成实验操作。因此,虚拟仿真实验不受时间、空间等因素的限制,是当今医学教育... 随着计算机网络技术的高速发展,知识获取的途径呈现出多样化、便捷化的特点。虚拟仿真实验整合网络教学、多媒体技术和实验教学平台,以动画、人机对话等方式完成实验操作。因此,虚拟仿真实验不受时间、空间等因素的限制,是当今医学教育的必要手段。结合医学遗传学实验教学的实际情况,在教学过程中引入虚拟仿真实验,既充分发挥了信息网络技术的优势,又弥补了实体实验的不足,还激发了学生的学习兴趣。医学遗传学虚拟仿真实验平台实现了线上实验教学的针对性、专业化,学生通过自主学习掌握医学遗传学基础知识和实验技能,有效地提高了实验课的教学质量。本文以医学遗传学虚拟仿真实验的建设为视角,探讨本门课程开设虚拟仿真实验的意义、实施策略与应用前景。 展开更多
关键词 医学遗传学 虚拟仿真实验 实验教学平台 线上实验教学 实验课教学质量
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工程特色引导性课程虚拟仿真实验教学模式构建 被引量:3
19
作者 房明 庄大昌 +1 位作者 陈少沛 朱孟珏 《高等建筑教育》 2024年第3期62-73,共12页
工程特色引导性课程体现了本科应用型人才的培养目标,有助于提高相关专业学生的核心竞争力。建筑工程概论作为代表课程之一,已在房地产开发与管理、公共事业管理等多个工程管理类专业开设,可为工程管理类专业学生提供必要的工程基本理论... 工程特色引导性课程体现了本科应用型人才的培养目标,有助于提高相关专业学生的核心竞争力。建筑工程概论作为代表课程之一,已在房地产开发与管理、公共事业管理等多个工程管理类专业开设,可为工程管理类专业学生提供必要的工程基本理论,但在实践教学中存在较多矛盾待解决。在界定建筑工程概论课程定位和特点的基础上,系统分析了该课程开展虚拟仿真实验教学的必要性。基于工程管理类专业执业能力大纲的要求,制定了虚拟仿真实验的教学目标。为达成教学目标,设计了“学科通识、专业提升、创新设计”三层次内容的虚拟仿真综合实践教学模式,并强化了实践教学的过程考核,对实施效果进行了问卷调查和定量分析与评价。结果表明,该虚拟仿真实验教学模式较好地满足了工程管理类专业执业能力大纲的要求,可为相关院校开展工程特色引导性课程教学提供借鉴。 展开更多
关键词 工程特色课程 建筑工程概论 教学模式 虚拟仿真实验 执业能力大纲
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小规模限制性在线课程联合虚拟仿真实验技术在药物分析实验教学中的应用
20
作者 余喆 辛春艳 +4 位作者 杨铁虹 乔友备 王超丽 唐恬 吴红 《中国医药导报》 CAS 2024年第10期38-42,共5页
药物分析是一门重要的药学专业课程,在新药研发、药品生产过程中的质量控制、临床药物分析、体内药物分析等发挥了重要作用。药物分析实验是药物分析教学很重要的组成部分,是对理论的有力补充。长期以来,药物分析实验教学中存在教学资... 药物分析是一门重要的药学专业课程,在新药研发、药品生产过程中的质量控制、临床药物分析、体内药物分析等发挥了重要作用。药物分析实验是药物分析教学很重要的组成部分,是对理论的有力补充。长期以来,药物分析实验教学中存在教学资源及课程时长有限等问题,利用虚拟仿真技术,笔者提出基于小规模限制性在线课程的虚实结合实验教学模式。本文以液质联用仪为例,探讨混合式教学模式下将虚拟仿真技术与仪器实物教学有效衔接,弥补现实教学的不足,大大提高实训教学的效果。 展开更多
关键词 小规模限制性在线课程 虚拟仿真 混合式教学 虚实结合
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