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中国科技体制改革的实施框架与深化路径——兼论“十五五”时期改革着力点
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作者 钮钦 《当代经济管理》 北大核心 2025年第10期23-31,共9页
科技体制改革是我国科技事业实现历史性、整体性、格局性变化的重要保障。坚持既定的改革方针、正确的改革方略和科学的改革方法,是中国科技体制改革取得显著成效的重要经验。依循改革方针、改革方略、改革方法的分析框架,对中国科技体... 科技体制改革是我国科技事业实现历史性、整体性、格局性变化的重要保障。坚持既定的改革方针、正确的改革方略和科学的改革方法,是中国科技体制改革取得显著成效的重要经验。依循改革方针、改革方略、改革方法的分析框架,对中国科技体制改革的逻辑主线和总体进展进行系统分析探讨。从方针之维来看,科技体制改革旨在促进科技和经济紧密结合。从方略之维来看,科技体制改革以构建中国特色国家创新体系为依托。从方法之维来看,科技体制改革注重与经济、教育等相关领域改革的协同联动。新形势下,应保持科技体制改革方针、方略、方法的衔接性、连续性。“十五五”时期,按照党的二十届三中全会的决策部署,在改革方针上,要聚焦于促进科技创新与产业创新深度融合;在改革方略上,要致力于提升国家创新体系整体效能;在改革方法上,要统一于构建支持全面创新体制机制。 展开更多
关键词 科技体制改革 国家创新体系 改革框架 “十五五”
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从高等教育发展过程看其供给侧改革价值取向 被引量:5
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作者 吴向文 王志军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期10-13,共4页
通过对改革开放以来历次国家"五年规划纲要"中高等教育改革相关内容的梳理,归纳我国高等教育改革发展的脉络:从精英教育到大众教育、从重学术到重应用、从二级管理到多元化管理、从重点大学制度到创建"双一流"等;... 通过对改革开放以来历次国家"五年规划纲要"中高等教育改革相关内容的梳理,归纳我国高等教育改革发展的脉络:从精英教育到大众教育、从重学术到重应用、从二级管理到多元化管理、从重点大学制度到创建"双一流"等;并基于如此历史经验及现实基础,结合国家"十三五规划纲要"中高等教育相关内容的分析,论述我国高等教育供给侧改革的价值取向:在变革中迎来普及化阶段、在转型中走向内涵式发展、在改革中建立中国特色现代大学制度、在发展中构建新型高等教育体系、在服务中打造高校智库体系。 展开更多
关键词 供给侧改革 国家五年规划纲要 高等教育
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