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成就目标定向与动机调控策略对英语学习投入的影响
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作者 王幼琨 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2025年第3期75-89,共15页
学习投入是二语教育研究领域的重要议题。探索动机性因素对学习投入的影响,有利于研究者深入了解大学生的自我调节学习机制。本研究基于成就目标理论,通过对299名非英语专业学生进行问卷调查和结构方程建模,探索成就目标定向与动机调控... 学习投入是二语教育研究领域的重要议题。探索动机性因素对学习投入的影响,有利于研究者深入了解大学生的自我调节学习机制。本研究基于成就目标理论,通过对299名非英语专业学生进行问卷调查和结构方程建模,探索成就目标定向与动机调控策略对英语学习投入的影响以及动机调控策略的中介作用。结果显示:掌握目标定向和成绩接近目标定向直接正向影响学习投入,而成绩回避目标定向直接负向影响学习投入;动机调控策略直接正向影响学习投入;动机调控策略在掌握目标定向和成绩接近目标定向对学习投入的正向影响中起部分中介作用,而在成绩回避目标定向对学习投入的负向影响中不起中介作用。本研究可为教师从培养学生的动机信念和动机调控角度来促进英语学习投入提供实证依据。 展开更多
关键词 成就目标定向 动机调控策略 英语学习投入 结构方程建模
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三维空间土壤-触土部件相互作用SPH模型与试验验证
2
作者 任逸 方瀚祯 +3 位作者 刘航 刘鹏 李守太 胡嫚 《农业工程学报》 北大核心 2025年第3期53-62,共10页
触土部件在耕作、翻土和深松等作业中发挥着关键作用。然而,传统的力学分析方法难以准确量化土壤微观运动形态及三维空间中土壤-触土部件相互作用,在一定程度上限制了耕作效果的评估和触土部件的设计优化。该文采用光滑粒子流体动力学(s... 触土部件在耕作、翻土和深松等作业中发挥着关键作用。然而,传统的力学分析方法难以准确量化土壤微观运动形态及三维空间中土壤-触土部件相互作用,在一定程度上限制了耕作效果的评估和触土部件的设计优化。该文采用光滑粒子流体动力学(smoothed particle hydrodynamics,SPH)方法,在三维空间中构建了土壤-触土部件相互作用模型,研究基于土壤弹塑性本构理论,提出了基于虚拟平面和罚函数的三维接触算法,用于处理复杂空间触土部件的接触问题。采用C++语言借助GPU(graphics processing unit)加速技术在CUDA(compute unified device architecture)并行计算平台上实现了算法的数值求解。为验证模型的有效性,首先通过砂土坍塌试验验证了三维空间土壤弹塑性本构模型,并设计制作了小型土壤切削试验装置进行砂土切削试验,对比分析了数值模拟和物理试验中砂土切削力的变化规律。该研究还讨论了不同耕作深度、耕作速度、触土部件入土角对触土部件切削力的影响,探讨了模型在农业实践中的适用性。结果表明,所提出的模型不仅能够准确描述土壤切削形态,在切削力数值预测方面的相对误差仅为7.02%,展现出较高的精度。研究结果可为土壤-触土部件相互作用模型的建立提供思路,为农业机械触土部件的设计优化提供了新的数值分析工具。 展开更多
关键词 土壤切削 弹塑性本构模型 触土部件 三维接触算法 光滑粒子流体动力学
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时敏目标杀伤链闭合时间测算方法研究
3
作者 刘刚 季明 许珺怡 《现代防御技术》 北大核心 2025年第2期121-128,共8页
测算闭合时间是运筹时敏目标杀伤链的关键工作。针对线性累加杀伤链各环节耗时的传统方法不适应杀伤链部分环节已并行重叠执行的问题,提出一种时敏目标杀伤链闭合时间动态精准测算方法。仿真实验表明,该方法结果更为精准,有助于辅助指... 测算闭合时间是运筹时敏目标杀伤链的关键工作。针对线性累加杀伤链各环节耗时的传统方法不适应杀伤链部分环节已并行重叠执行的问题,提出一种时敏目标杀伤链闭合时间动态精准测算方法。仿真实验表明,该方法结果更为精准,有助于辅助指挥机构更好地把握打击机会;能够适应时敏目标打击窗口变化,可为开展时敏目标杀伤链构造、建模、效能评估等提供一定的理论基础和技术支撑。 展开更多
关键词 时敏目标 杀伤链 杀伤网 闭合时间 打击窗口 “发现-定位-跟踪-瞄准-交战-评估”(F2T2EA)模型
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组织文化认同对铁路工程企业员工建言行为的影响研究 被引量:2
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作者 谢斌 王振宇 +1 位作者 许怡灵 崔利兵 《铁道科学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期2059-2071,共13页
为激发铁路工程企业员工建言行为的发生,研究以组织文化认同为切入点,在文献理论分析基础上,基于社会认同理论和自我决定理论,引入情感投入和感知组织支持作为组织文化认同和建言行为间关系的中介变量和调节变量,探究组织文化认同对铁... 为激发铁路工程企业员工建言行为的发生,研究以组织文化认同为切入点,在文献理论分析基础上,基于社会认同理论和自我决定理论,引入情感投入和感知组织支持作为组织文化认同和建言行为间关系的中介变量和调节变量,探究组织文化认同对铁路工程企业员工建言行为影响机理。使用组织文化认同和建言行为等成熟量表,以中国铁道建筑总公司、中国铁路工程总公司,中国交通建设集团有限公司企业员工为研究对象进行问卷调查;运用Mplus8.0和SPSS27.0等分析软件对收集数据进行验证性因子分析、相关性分析;在验证性因子分析和相关性分析的基础上,将建立的结构方程模型通过运用Mplus8.0进行路径假设检验;运用fsQCA3.0进行前因变量对建言行为模糊定性比较分析。结构方程模型检验结果表明,组织文化认同显著正向影响情感投入;情感投入正向影响建言行为;即情感投入在组织文化认同和建言行为影响关系中起中介作用;组织文化认同显著正向影响建言行为;感知组织支持显著正向调节情感投入对建言行为的影响。fsQCA分析结果表明,有5种组态可以发生建言行为,其中组织文化认同3个维度为核心存在条件,与结构方程模型检验结果相符合。以上结果丰富了建言行为边界机制和作用条件,基于“想做”和“能做”二元视角,揭示了组织工作氛围中,组织文化认同对员工产生“想建言”的心理动机产生重要影响,感知组织支持(“能建言”)正向促进了员工将建言的动机转化为实际的建言行为,为铁路工程企业管理者在实践中提供建议和启示。 展开更多
关键词 组织文化认同 建言行为 情感投入 感知组织支持 结构方程模型 模糊集定性比较分析
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协作场景下基于生理数据的认知投入测量研究
5
作者 田浩 武法提 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第5期65-76,共12页
认知投入是决定学习有效发生的实质性投入,在协作学习中尤为关键。但在协作学习中学习者认知投入不均衡容易导致“搭便车”等负面学习行为的发生。并且,由于认知投入具有内隐性,对其的精准测量仍面临挑战。而基于客观生理数据,有望打开... 认知投入是决定学习有效发生的实质性投入,在协作学习中尤为关键。但在协作学习中学习者认知投入不均衡容易导致“搭便车”等负面学习行为的发生。并且,由于认知投入具有内隐性,对其的精准测量仍面临挑战。而基于客观生理数据,有望打开协作场景下认知投入测量“黑箱”。为此,研究从唤醒度和适应度两个维度描述协作场景下的认知投入,以184名参与“海绵校园设计”协作任务的大学生为研究对象,利用便携式生理设备采集学习者的皮肤电数据与心率数据,构建协作场景下认知投入的测量模型。研究结果表明:学习者的交感神经活动可以有效反映唤醒度水平,副交感神经活动则可以更加精准地测量适应度水平。通过信号处理技术与特征工程方法,研究从生理数据的时域、频域、形态三个层面构建15维特征,运用主成分回归方法验证得出,特征集合可以显著解释认知投入水平变异的39.7%,显示出测量模型良好的信效度,其中适应度体现了认知投入在协作任务中的定向,因而相比唤醒度具有更高的教育价值;在协作过程中,学习者的唤醒度呈现先降后升的趋势,适应度则持续提升。研究丰富了认知投入的理论,并为教师理解学生学情提供依据,有助于协作学习成效的改进与提升。 展开更多
关键词 协作学习 认知投入 生理数据 测量模型 多模态学习分析
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基于COM-B模型晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度影响因素分析 被引量:9
6
作者 傅艺玲 罗晓庆 +3 位作者 吴茜 吴艾泓 夏雪兰 郑敏 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第9期15-20,共6页
目的 基于COM-B模型分析晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度的影响因素,为临床干预决策提供参考。方法 便利选取317例晚期肺癌患者,采用预立医疗照护计划参与问卷、预立医疗照护计划问卷、心理韧性量表等进行调查。根据COM-B模型中能... 目的 基于COM-B模型分析晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度的影响因素,为临床干预决策提供参考。方法 便利选取317例晚期肺癌患者,采用预立医疗照护计划参与问卷、预立医疗照护计划问卷、心理韧性量表等进行调查。根据COM-B模型中能力、机会、动机3维度分析晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度的影响因素。结果 晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度得分为(67.37±6.14)分。多元线性分层回归分析显示,知晓疾病诊断时间,能力因素中预立医疗照护计划知识和心理弹性,动机因素中预立医疗照护计划信念、动机、死亡态度(自然接受)、焦虑和抑郁,机会因素中社会支持是晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度的主要影响因素(均P<0.05),可解释总变异的50.4%。能力因素、动机因素、机会因素的新增解释量分别为18.6%、18.4%、3.4%。结论 晚期肺癌患者预立医疗照护计划参与度偏低,能力和动机因素的影响较大,机会因素的影响相对较小。医护人员需提高晚期肺癌患者预立医疗照护计划相关知识和心理弹性水平,激发预立医疗照护计划信念和动机,树立正确的死亡态度,减轻焦虑和抑郁水平,增加社会支持,以提高预立医疗照护计划的参与。 展开更多
关键词 晚期肺癌 COM-B模型 预立医疗照护计划 参与度 心理弹性 死亡态度 焦虑 抑郁
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在线协作学习中群体元认知投入模型构建与提升策略研究 被引量:3
7
作者 王希哲 何小倩 +1 位作者 涂雅欣 黄昌勤 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第5期77-85,共9页
元认知投入反映了学习者对认知过程的调控程度。已有研究证实群体元认知投入与在线协作学习效果密切相关,但群体元认知投入的发生条件和提升方法仍不明晰。因此,研究针对在线协作学习场景,从群体元认知投入的内涵出发,探索其构成和影响... 元认知投入反映了学习者对认知过程的调控程度。已有研究证实群体元认知投入与在线协作学习效果密切相关,但群体元认知投入的发生条件和提升方法仍不明晰。因此,研究针对在线协作学习场景,从群体元认知投入的内涵出发,探索其构成和影响要素及其关联关系,构建了群体元认知投入模型;同时,提出包含核心目标、动力导向、协作阶段、支持形式、群体行为等元素的群体元认知投入提升框架及其策略;根据模型与策略,设计了教学活动,并以两个班级共90名学习者为研究对象开展准实验研究。结果表明,所提模型与策略能够有效激发群体元认知投入,并对学习动机、交互程度和学习成绩方面均有积极影响。研究结论能够为群体元认知投入研究与在线协作学习提质增效提供理论参考与实践指导。 展开更多
关键词 在线协作学习 群体元认知 元认知投入模型 提升策略
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直齿轮铣削加工的铣刀与工件切触区域仿真分析 被引量:1
8
作者 张荣闯 于建智 李明 《组合机床与自动化加工技术》 北大核心 2024年第11期172-176,共5页
针对圆柱直齿轮的多轴铣削精加工,提出一种基于三维实体造型技术的球头铣刀与工件瞬时切触区域(简称切触区域)仿真分析方法。建立齿轮铣削运动模型,准确描述铣刀和工件之间的运动关系;在齿轮齿廓精确模型描述的基础上,基于等残留高度法... 针对圆柱直齿轮的多轴铣削精加工,提出一种基于三维实体造型技术的球头铣刀与工件瞬时切触区域(简称切触区域)仿真分析方法。建立齿轮铣削运动模型,准确描述铣刀和工件之间的运动关系;在齿轮齿廓精确模型描述的基础上,基于等残留高度法实现球头铣刀刀具路径规划;通过刀具扫掠体与过程工件模型之间进行布尔求差得到更新过程工件模型;依据切触区域的球面几何特性,从更新过程工件几何模型中识别出切触区域;利用平行于刀具轴线的平面将切触区域进行切割,得到切触区域角度区间。切削试验结果表明,仿真切触区域结果与实际加工结果具有一致性,验证了仿真计算的有效性和准确性;球头铣刀与工件切触区域的准确提取,为齿轮铣削力、刀具磨损等物理量的精确预测奠定了基础。 展开更多
关键词 齿轮铣削 实体建模 刀具工件切触区域 刀具路径规划
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倒置课堂教学模式在电工电子教学中的探索与实践
9
作者 曹建扬 《农机使用与维修》 2024年第5期172-174,共3页
电工电子专业作为一个涉及复杂理论和实践技能的学科,传统课堂教学方法下学生对抽象的电路理论和电子设备原理往往感到困惑。在此背景下,该文引入倒置课堂教学模式,探讨了在电工电子教学中应用倒置课堂模式的方法,讨论如何选择合适的学... 电工电子专业作为一个涉及复杂理论和实践技能的学科,传统课堂教学方法下学生对抽象的电路理论和电子设备原理往往感到困惑。在此背景下,该文引入倒置课堂教学模式,探讨了在电工电子教学中应用倒置课堂模式的方法,讨论如何选择合适的学习资源,如何组织课堂活动以促进学生之间的合作和互动,以及如何评估学生的学习成果。通过实际案例和经验分享,突出了倒置课堂教学在电工电子教育中的优势。这一教学模式的引入为电工电子专业学生提供了更丰富、深入的学习体验,有望培养出更具实践能力和创新思维的电工电子专业人才。 展开更多
关键词 倒置课堂教学模式 电工电子教育 自主学习 合作学习 学生参与度
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临床护士工作投入现状与影响因素研究 被引量:42
10
作者 万巧琴 尚少梅 +4 位作者 谷水 刘聪颖 李钊杨 王亚亚 董思鑫 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第10期1326-1331,共6页
目的:调查临床护士工作投入水平,分析组织公平、组织支持对护士工作投入的影响和影响路径。方法:通过问卷调查法,调查了来自7家医院的1 065名临床护士。结果 :临床护士工作投入平均得分为(3.54±1.49)分,有21.0%的护士处于高投入水... 目的:调查临床护士工作投入水平,分析组织公平、组织支持对护士工作投入的影响和影响路径。方法:通过问卷调查法,调查了来自7家医院的1 065名临床护士。结果 :临床护士工作投入平均得分为(3.54±1.49)分,有21.0%的护士处于高投入水平;结构方程分析结果表明,组织支持(β=0.289,P<0.01)和组织公平(β=0.536,P<0.01)对临床护士工作投入有正向影响;组织支持是组织公平和工作投入的中介变量;两者可以解释31%的临床护士工作投入变化。结论 :临床护士工作投入处于较低水平,建议管理者完善绩效评价、薪酬分配等制度,以创造公平、公正、支持性的组织环境,提升护士的组织公平感和组织支持感,进而促进其更好地投入工作。 展开更多
关键词 护士 工作投入 组织公平 组织支持 结构方程
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职业使命感驱动的工作投入:对工作与个人资源效应的超越和强化 被引量:77
11
作者 顾江洪 江新会 +2 位作者 丁世青 谢立新 黄波 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2018年第2期107-120,共14页
近年来,学者们一直努力寻找传统激励手段外的新的工作动力来源。随着职业使命感逐渐成为当前组织行为研究的热点,其对于工作动机的基础性作用引起了学者们的高度重视。本研究以动机的三要素理论和工作要求与资源模型为理论基础,检测了... 近年来,学者们一直努力寻找传统激励手段外的新的工作动力来源。随着职业使命感逐渐成为当前组织行为研究的热点,其对于工作动机的基础性作用引起了学者们的高度重视。本研究以动机的三要素理论和工作要求与资源模型为理论基础,检测了职业使命感与工作投入之间的关系,采用企业一线员工和高校教师两个样本对相关假设进行了验证。研究结果发现,在控制了主要的工作资源和个人资源之后,职业使命感仍能够额外对工作投入的变异进行解释。同时,职业使命感对工作资源的效应具有强化调节作用,但对个人资源效应的调节作用在两个样本中得到了不同的结果。研究结果凸显了职业使命感对工作动力的调动和杠杆作用,为工作动机理论提供了新的突破口,在实践上则对组织管理调动和发挥员工的内在激励源泉有重要的启示。 展开更多
关键词 职业使命感 工作动机 工作投入 工作资源—要求模型 调节效应
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多模态视域下智慧课堂协作学习投入度分析模型构建及应用 被引量:21
12
作者 吴军其 吴飞燕 +2 位作者 张萌萌 戴新菊 张影 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期73-80,88,共9页
在协作学习中,学习投入是影响学生学业成功和教育教学质量的重要因素,对其有效测评能为教师研判协作活动提供依据。人工智能和智能感知技术的发展催生了智慧课堂,学习投入测评方式也由单一维度向多模态融合分析转变。文章基于多模态学... 在协作学习中,学习投入是影响学生学业成功和教育教学质量的重要因素,对其有效测评能为教师研判协作活动提供依据。人工智能和智能感知技术的发展催生了智慧课堂,学习投入测评方式也由单一维度向多模态融合分析转变。文章基于多模态学习分析理论,结合智慧课堂协作学习的特点,探讨技术与学习测评的深度融合,从行为、认知和情感三个维度分析学习投入,构建智慧课堂协作学习投入度分析模型并在实际课堂中应用。实践发现来自智慧课堂协作学习过程的视频、音频、日志、生理和自我报告等多模态数据,其中的每一模态数据均有与学习投入度呈相关关系的特征变量。研究结果表明,基于多模态数据的测评能较全面地反映学生的学习投入状态,为协作学习中教师精准施策提供依据,促进教育评价数据化、科学化、精准化。 展开更多
关键词 多模态学习分析 智慧课堂 协作学习 学习投入度 模型
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基于NSSE-CHINA问卷的大学生学习投入结构研究 被引量:88
13
作者 杨立军 韩晓玲 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第3期83-90,共8页
本文基于NSSE-CHINA问卷的南京某工科高校调查数据,利用高阶验证性因素分析构建了大学生学习投入的三维度结构模型,比较了三维度结构与NSSE-CHINA五维度结构模型拟合指数以及信效度情况,并利用多层线性模型(HLM)分别分析了三维度大学生... 本文基于NSSE-CHINA问卷的南京某工科高校调查数据,利用高阶验证性因素分析构建了大学生学习投入的三维度结构模型,比较了三维度结构与NSSE-CHINA五维度结构模型拟合指数以及信效度情况,并利用多层线性模型(HLM)分别分析了三维度大学生学习投入因素和环境因素以及五维度学习投入指标对于教育收获的影响。研究发现:第一,大学生的学习投入可以划分为行为投入、认知投入以及情感投入三个维度;第二,大学生学习投入三维度结构具有较好的信效度指标,三维度结构模型较好地拟合了该工科高校的数据;第三,个体的学习投入因素对于教育收获的作用大于环境因素的作用,学习投入三维度结构厘清了个体学习投入与环境影响的关系;第四,大学生学习投入的三个维度相互影响,其中认知投入与行为投入相关性最强;第五,研究者应根据需要合理使用相关量表及其构建的结构指标。 展开更多
关键词 学习投入结构 验证性因素分析 模型拟合 教育收获
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潜油双螺杆泵泄漏模型的理论研究 被引量:10
14
作者 屈文涛 胥掌世 +2 位作者 张弘 徐磊 徐建宁 《石油钻探技术》 CAS 北大核心 2007年第6期76-78,共3页
潜油双螺杆泵是一种新兴的高效人工举升工具,但国内外对其的研究起步较晚,至今还没有成熟的理论。利用平行平板间隙的平行流动与剪切流动理论,将螺杆沿周向展开,并考虑螺旋角的影响,推导出了圆周间隙的间隙流模型与功耗模型;同时,采用... 潜油双螺杆泵是一种新兴的高效人工举升工具,但国内外对其的研究起步较晚,至今还没有成熟的理论。利用平行平板间隙的平行流动与剪切流动理论,将螺杆沿周向展开,并考虑螺旋角的影响,推导出了圆周间隙的间隙流模型与功耗模型;同时,采用曲面—曲面间隙模型分析径向间隙,获得了径向间隙的间隙流模型与功耗模型;另外,利用平行平板间隙理论,将齿侧间隙流动解析为变截面间隙流动,建立了齿侧间隙的间隙流模型与功耗模型。为技术人员开发潜油双螺杆泵系统、进行间隙的优化选择提供了理论基础。 展开更多
关键词 螺杆泵 啮合 泵效 数学模型
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家庭环境对中学生阅读能力的影响:阅读投入、阅读兴趣的中介作用 被引量:54
15
作者 温红博 梁凯丽 刘先伟 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第3期248-257,共10页
采用学生阅读能力测试卷和学生阅读状况调查问卷,对随机选取的559名中学生进行调查,并运用结构方程模型探讨了家庭环境影响阅读能力的内在机制。结果发现,家庭环境影响阅读投入的路径系数为0.18,阅读投入影响阅读兴趣的路径系数为0.51,... 采用学生阅读能力测试卷和学生阅读状况调查问卷,对随机选取的559名中学生进行调查,并运用结构方程模型探讨了家庭环境影响阅读能力的内在机制。结果发现,家庭环境影响阅读投入的路径系数为0.18,阅读投入影响阅读兴趣的路径系数为0.51,阅读兴趣影响阅读投入的路径系数为0.80,阅读投入影响阅读能力的路径系数为0.46,各路径系数均达到显著水平(p<0.05)。结果表明,(1)家庭环境通过阅读投入的完全中介作用影响阅读兴趣;阅读兴趣通过阅读投入的完全中介作用影响阅读成绩;(2)家庭环境对阅读能力的影响是通过阅读投入和阅读兴趣的循环互动作用实现的。 展开更多
关键词 家庭环境 阅读兴趣 阅读投入 阅读能力 中介效应 结构方程模型
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虚拟品牌社区中契合顾客识别模型及实例研究 被引量:14
16
作者 冯进展 蔡淑琴 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2020年第9期1364-1372,共9页
阐述虚拟品牌社区中契合顾客的重要性,界定企业自营虚拟品牌社区中的契合顾客以及顾客契合行为。针对企业在虚拟品牌社区客户关系管理中如何有效识别契合顾客这一问题,依据计划行为理论,建立了包括契合顾客的意愿、主观规范、能力3个维... 阐述虚拟品牌社区中契合顾客的重要性,界定企业自营虚拟品牌社区中的契合顾客以及顾客契合行为。针对企业在虚拟品牌社区客户关系管理中如何有效识别契合顾客这一问题,依据计划行为理论,建立了包括契合顾客的意愿、主观规范、能力3个维度的契合顾客识别模型,并分析了各个维度的主要影响因素。以小米社区为例,采用前馈神经网络模型对契合顾客识别模型进行了验证,实验结果显示,模型能有效识别虚拟品牌社区的契合顾客。 展开更多
关键词 契合顾客 顾客契合行为 识别模型 虚拟品牌社区 价值共创
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大学环境影响学习收获的自主参与模型解析——基于K大学调查的实证 被引量:21
17
作者 刘宏哲 刘金兰 林盛 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第5期39-44,共6页
近年来,社会对大学生培养质量的认可度与国家对高等教育支持力度的差距在不断拉大。因此,对大学生自主参与的研究成为了辨析大学环境与学生学习收获关系的良好途径。通过对K大学的调查建立起的结构方程模型,一方面显示了在参与过程中,... 近年来,社会对大学生培养质量的认可度与国家对高等教育支持力度的差距在不断拉大。因此,对大学生自主参与的研究成为了辨析大学环境与学生学习收获关系的良好途径。通过对K大学的调查建立起的结构方程模型,一方面显示了在参与过程中,学生可以经过接受外部动机的控制、学习过程中对参与的认可以及整合学校所提供的环境要素达到自身素质能力提高的目标;另一方面,学校可以获得学生参与层次不断递进后所产生的"杠杆"效应,可以更加清晰有效地对自身环境建设投入进行系统性的控制和决策,可以通过与学生参与的互动最终形成螺旋式上升的良性循环系统。 展开更多
关键词 自我决定 参与 杠杆效应 决策优化 结构方程模型
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空地协同方式优化方法研究 被引量:3
18
作者 刘毅 李凌鹏 +1 位作者 李为民 雷中原 《空军工程大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2007年第4期80-83,91,共5页
针对地空导弹兵与歼击航空兵协同的特点,探讨了空地协同方式的选取及优化方法。首先对不同协同方式的效能进行初步评估,以确定最佳协同方式,然后根据不同作战方向的敌我兵力对比给出了协同兵力的调整方案及相关的数学模型,算例证明了此... 针对地空导弹兵与歼击航空兵协同的特点,探讨了空地协同方式的选取及优化方法。首先对不同协同方式的效能进行初步评估,以确定最佳协同方式,然后根据不同作战方向的敌我兵力对比给出了协同兵力的调整方案及相关的数学模型,算例证明了此方法的有效性。 展开更多
关键词 协同作战 方式 优化 数学模型
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齿轮啮合摩擦疲劳磨损的计算模型 被引量:14
19
作者 王淑仁 闫玉涛 +1 位作者 殷伟俐 丁津原 《东北大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第8期1164-1167,共4页
闭式齿轮传动中的齿面疲劳磨损机制类似于剥层磨损机制,由此建立了齿面啮合摩擦疲劳磨损计算的数学模型.磨损层厚度的表达式中,涉及磨损率、每啮合一次轮齿的滑动距离、工作转速、工作时间、相啮合齿轮副数以及齿面改性系数、润滑系数... 闭式齿轮传动中的齿面疲劳磨损机制类似于剥层磨损机制,由此建立了齿面啮合摩擦疲劳磨损计算的数学模型.磨损层厚度的表达式中,涉及磨损率、每啮合一次轮齿的滑动距离、工作转速、工作时间、相啮合齿轮副数以及齿面改性系数、润滑系数、载荷系数等参数.给出了计算模型中各参数的确定方法,讨论了计算模型的适用场合.通过反映齿面磨损物理过程规律的数学模型,寻找不同工况下减小齿面啮合疲劳磨损的途径;该模型具有工程实际意义,为齿轮啮合磨损过程的计算机仿真提供了依据. 展开更多
关键词 齿轮啮合 疲劳磨损 计算模型 磨损率 滑动系数
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学生参与时间理论模型研究评论——兼论PISA等国际大规模测试对学习时间测量的不足 被引量:4
20
作者 曾家延 董泽华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期69-81,共13页
学术界对学校教育质量的追求、解释国际大规模测试结果的差异以及时间对不同学生的束缚成为探索学生参与时间测量的重要背景,学校政策和课程方案的改进、追求高效的学习结果是测量学生参与的重要原因,学生参与时间测量取向有经济学和心... 学术界对学校教育质量的追求、解释国际大规模测试结果的差异以及时间对不同学生的束缚成为探索学生参与时间测量的重要背景,学校政策和课程方案的改进、追求高效的学习结果是测量学生参与的重要原因,学生参与时间测量取向有经济学和心理学两种,在这两种研究取向下学生参与时间有多种测量模型。学生参与时间测量理论模型为我国开展相应的研究提供理论视角,但PISA等大规模测试对学生参与时间的概念化上并未达到这样的理论高度,我们需要谨慎使用PISA等在这一领域的测量结果作为制定我国政策的依据。 展开更多
关键词 学生参与 学生参与时间 学生参与时间理论模型 PISA参与时间
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