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政府数据资产管理审计研究 被引量:1
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作者 黄溶冰 冯严超 《审计研究》 北大核心 2025年第1期24-32,共9页
伴随着数字技术和政务服务的深度融合,政府数据资产作为新兴的资产类型,已经成为推动国家治理体系和治理能力现代化的重要战略资源。政府数据资产管理审计不仅是政府数据治理的重要环节,也是开展大数据审计的基础和保障。然而,这一领域... 伴随着数字技术和政务服务的深度融合,政府数据资产作为新兴的资产类型,已经成为推动国家治理体系和治理能力现代化的重要战略资源。政府数据资产管理审计不仅是政府数据治理的重要环节,也是开展大数据审计的基础和保障。然而,这一领域目前尚缺少经验借鉴和理论指导。为此,本文阐述了政府数据资产管理审计的内涵及其与信息系统审计、大数据审计的关系,指出现代国家在运行中需要处理大量信息,同时也会生产大量信息,国家审计的监督权是维护国家治理信息真实、完整、安全、有效的重要机制,由审计机关主导对政府数据资产开展审计监督具有应然性。在此基础上,本文具体分析了政府数据资产管理审计的审计目标、审计客体、审计对象、审计内容、审计标准和审计组织等理论要素。 展开更多
关键词 政府数据资产 审计监督 理论逻辑 理论要素
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单位逻辑与市场逻辑:西部地区公立大学教师流动治理困境与破解
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作者 肖京林 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第1期53-59,共7页
单位制和学术劳动力市场是我国西部地区公立大学教师流动治理的制度环境,形塑着行动者的思维模式与行为方式,形成了两种治理逻辑,即单位逻辑与市场逻辑。在两种治理逻辑的夹缝中,西部地区大学教师流动治理实践出现“单位失灵”与“市场... 单位制和学术劳动力市场是我国西部地区公立大学教师流动治理的制度环境,形塑着行动者的思维模式与行为方式,形成了两种治理逻辑,即单位逻辑与市场逻辑。在两种治理逻辑的夹缝中,西部地区大学教师流动治理实践出现“单位失灵”与“市场失灵”双重困境,即公平与效率的治理理念冲突、自由与规制的治理机制失灵、身份与契约分割的治理制度掣肘。破解西部地区公立大学教师流动治理的困境,应实现公平与效率、权益与责任的治理理念的平衡,完善市场运行机制、优化计划运行机制,完善大学教师人事管理的法律法规、建立健全公立大学人事管理的制度体系。 展开更多
关键词 单位逻辑 市场逻辑 治理困境 西部地区公立大学
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新型能源体系的内涵诠释、逻辑必然与要素解析
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作者 於世为 胡星 +1 位作者 何露 刘海媚 《中国地质大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期77-94,共18页
世界正处于从化石能源向可再生能源过渡的第三次能源转型进程,建设新型能源体系是我国面临生态约束与新一轮技术革命挑战,更好统筹能源高质量发展和高水平安全的重要战略。在回顾世界及我国能源体系演变的基础上,研究从理论逻辑、历史... 世界正处于从化石能源向可再生能源过渡的第三次能源转型进程,建设新型能源体系是我国面临生态约束与新一轮技术革命挑战,更好统筹能源高质量发展和高水平安全的重要战略。在回顾世界及我国能源体系演变的基础上,研究从理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑出发,论证了我国建设新型能源体系的逻辑必然,诠释了其内涵与结构特征。研究提出我国新型能源体系应具备新理念、新结构、新形态、新产业、新机制的“五新”特征。借用建筑学的结构性意象,进一步构建“四梁八柱”要素框架,涵盖安全高效、清洁低碳、经济普惠、多元协同四大核心支撑,以及供给、输配、储存、消费、市场、技术、政策、合作八大关键要素。研究旨在为我国能源转型的战略目标厘清方向,并为新型能源体系的构建提供理论基础与实践参考。 展开更多
关键词 新型能源体系 逻辑必然 内涵诠释 要素解析 四梁八柱
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教师学科教学思维:内涵、要素与运行逻辑 被引量:1
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作者 郑志辉 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第2期153-159,共7页
教师学科教学知识(PCK)研究为学科教学思维研究提供了新视角。循着教师PCK研究的困境,针对教师学科教学思维提出的背景和意义,提出了学科教学思维的概念,并在此基础上提出了教师学科教学思维的构成要素——教学理解、教学判断与教学决... 教师学科教学知识(PCK)研究为学科教学思维研究提供了新视角。循着教师PCK研究的困境,针对教师学科教学思维提出的背景和意义,提出了学科教学思维的概念,并在此基础上提出了教师学科教学思维的构成要素——教学理解、教学判断与教学决策。基于学科教学思维的构成要素,教师学科教学思维运行的理论逻辑可以理解为教学理解、教学判断、教学决策、教学行动依次递进的两轮运行过程,并以新手教师为例呈现了教师学科教学思维运行的个体表征。 展开更多
关键词 学科教学思维 构成要素 运行逻辑
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双足机器人微型液压动力单元设计与控制研究
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作者 沈丕 董昊臻 +2 位作者 程虎 吴心怡 王迪 《机床与液压》 北大核心 2025年第5期52-57,共6页
液压动力单元是液压双足机器人的核心部件,其小型化、轻量化设计是机器人的重要研究内容之一。针对液压双足机器人,设计一种新型微型液压动力单元。为了控制液压动力单元的输出流量,设计一种基于迭代学习的模糊PI控制器,实现对系统流量... 液压动力单元是液压双足机器人的核心部件,其小型化、轻量化设计是机器人的重要研究内容之一。针对液压双足机器人,设计一种新型微型液压动力单元。为了控制液压动力单元的输出流量,设计一种基于迭代学习的模糊PI控制器,实现对系统流量的精确控制。为了稳定压力并降低流量损耗,设计一种基于模糊控制器的压力补偿策略,提高了系统的性能和效率。最后,根据控制系统的流量内环和压力外环的特点,分别设计了转速、流量、压力实验,以验证模糊系统在转速、压力控制中的作用以及迭代学习在流量控制中的作用。实验结果表明:该微型液压动力单元可靠性强、效率高,可针对需求提供相应的流量和压力。 展开更多
关键词 双足机器人 微型液压动力单元 流量压力控制 模糊控制器
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科技创新人才成长的制度要素及其构建逻辑——基于诺贝尔自然科学奖得主传记的分析 被引量:1
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作者 赵阔 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2025年第4期31-42,共12页
科技创新人才成长是多主体、跨机构、超学科共同作用的结果。基于对62位诺贝尔自然科学奖得主的传记分析发现,创新人才的涌现、成长与发展是一个长期的过程,是教育制度、科技制度与人才制度等多维制度要素一体化推进、协同性发展、系统... 科技创新人才成长是多主体、跨机构、超学科共同作用的结果。基于对62位诺贝尔自然科学奖得主的传记分析发现,创新人才的涌现、成长与发展是一个长期的过程,是教育制度、科技制度与人才制度等多维制度要素一体化推进、协同性发展、系统性支撑的结果。创新人才成长制度的构建逻辑是战略性与全球性、自主性与协同性、基础性与应用性的统一。创新人才成长的内在规律是推进教育科技人才体制机制一体改革的根本依循,这要求教育制度以服务创新人才终身学习为目标,科学制度遵循长期主义与渐进主义,人才制度充分保障人才自由流动、团队协作与跨界探索。 展开更多
关键词 创新人才成长 诺贝尔自然科学奖 教育、科技、人才一体发展 制度要素 制度逻辑
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语法隐喻视角下状语IN短语研究
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作者 师小磊 《山东外语教学》 北大核心 2025年第4期48-59,共12页
介词及其短语作为语言学习和教学的重要部分,因其高频率使用和丰富的语义变体,历来为研究的热点。研究借助Halliday的语法隐喻框架和及物性环境成分类型,对状语IN短语进行系统探讨。研究发现:(1)作为状语的IN短语很大比重体现空间意义;... 介词及其短语作为语言学习和教学的重要部分,因其高频率使用和丰富的语义变体,历来为研究的热点。研究借助Halliday的语法隐喻框架和及物性环境成分类型,对状语IN短语进行系统探讨。研究发现:(1)作为状语的IN短语很大比重体现空间意义;(2)非空间意义共有14类,按照百分比递减顺序,依次为[跨度:持续时间],[处所:时间],[方式:性质],[原因:目的],[或然:条件],[方式:方法],[角色:身份],[角度:观点],[原因:理由],[伴随:随同],[或然:让步],[或然:默认],[方式:程度],和[原因:利益];(3)基于概念语法隐喻定义、属性及其类别,可以鉴别出五类语法隐喻,即[或然:默认],[原因:目的],[或然:条件],[原因:理由],和[或然:让步]。它们的生成机制均涉及逻辑意义耦合,可统归为逻辑语法隐喻。研究将语法隐喻拓展至词组/短语级,为相关介词研究和教学提供了借鉴。 展开更多
关键词 语法隐喻 环境成分 逻辑语法隐喻 词组/短语级
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从知识掌握到知识创造——美国博士生资格考试制度的变迁与启示
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作者 赵世奎 高凌云 《江苏高教》 北大核心 2025年第7期11-18,共8页
博士生资格考试是保障博士生培养质量的重要手段。在美国博士生资格考试的发展历程中,为适应博士生教育不同发展阶段所面临的具体问题与现实需求,这一考试制度历经了多次变迁。以知识考察为线索,在博士生教育的规范阶段聚焦专业知识,在... 博士生资格考试是保障博士生培养质量的重要手段。在美国博士生资格考试的发展历程中,为适应博士生教育不同发展阶段所面临的具体问题与现实需求,这一考试制度历经了多次变迁。以知识考察为线索,在博士生教育的规范阶段聚焦专业知识,在调控阶段强调知识理解,在自省阶段重视博士生创新知识的能力以实现知识增量。美国博士生资格考试的发展遵循从知识掌握到知识创造的主线,其发展逻辑体现于三方面:博士生培养目标从知识占有者转向知识生产者,博士生教育功能从知识实践转向知识创造,博士生定位从学习者转向研究者。借鉴美国博士生资格考试发展经验,我国博士生教育应该明确以下三方面内容:其一,明确博士生资格考试的定位;其二,发挥博士生资格考试的助推功能;其三,实施过程中重视自检。 展开更多
关键词 美国 博士生资格考试 知识掌握 知识创造 发展逻辑
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假想防卫成立要件的事实认定:规范视角与判断标准
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作者 黄忠军 《政治与法律》 北大核心 2025年第3期79-94,共16页
体系性地建构假想防卫要件事实的判断标准,是刑法理论及时回应实践诉求的应有之义。假想防卫事实认定的实践逻辑,以及我国刑法的相关规定和刑事指导案例的相关阐述,分别从位阶顺序和规范依据两个视角为标准的确立提供了框架性指引。首先... 体系性地建构假想防卫要件事实的判断标准,是刑法理论及时回应实践诉求的应有之义。假想防卫事实认定的实践逻辑,以及我国刑法的相关规定和刑事指导案例的相关阐述,分别从位阶顺序和规范依据两个视角为标准的确立提供了框架性指引。首先,关于假想防卫的前提要件即不法侵害存在与否的事实认定,采用事后标准说作为视角标准,具有形式与实质的双重合理性;其次,以刑事指导案例的相关阐述为“规范”依据,通过归纳实践规律提炼的“异常性”要素标准说,也能为假想防卫主观要件即不法侵害误认是否真实存在的事实推定提供客观依据;最后,基于情景式的“相当性”甄别,假想防卫客观事实的限度判断即“防卫”行为是否过当的认定,不能适用正当防卫的限度标准,而应类比适用防御性紧急避险“未超过必要限度”的规范标准。 展开更多
关键词 假想防卫 要件事实 实践逻辑 规范依据 判断标准
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美国体育公共服务财政保障研究:逻辑遵循、基本特征及本土启示
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作者 王贵斌 张大超 《广州体育学院学报》 北大核心 2025年第3期78-88,共11页
体育公共服务财政是满足公共体育需求的重要途径之一,是弥补体育公共服务市场失灵的重要工具,也是促进体育事业发展的重要推手。运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,在系统阐述体育公共服务财政价值意蕴的基础上,对美国体育公共服... 体育公共服务财政是满足公共体育需求的重要途径之一,是弥补体育公共服务市场失灵的重要工具,也是促进体育事业发展的重要推手。运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,在系统阐述体育公共服务财政价值意蕴的基础上,对美国体育公共服务财政保障的逻辑遵循、基本特征及其启示进行了研究。研究认为:美国体育公共服务财政保障的逻辑遵循可概括为以分权为主基调,实现资源合理配置;以有限政府为中心、社会聚力为引领;以财政联邦主义理论、公共财政理论和新公共服务理论为参照。以实现人本性、公共性、公平性、可及性四个价值取向为目标。并呈现出治理主体的多元性和独立性,保障政策的全面性、指向性和系统性,收入来源的多样性和自适性,财政支出的民生性和事权财力的匹配性,绩效评价的法治性和社会性等基本特征。启示:优化政策制定和实施流程,增强政策的可操作性;赋予治理主体更多独立性,推行多主体协同治理;拓宽资金来源方式,探索地方政府的自适应方案;加大政府资金投入力度,增强事权财力的匹配性;加快绩效评价立法化,构建SMART绩效评价体系。 展开更多
关键词 美国 体育公共服务 财政保障
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基层社会治理价值共创何以可能与如何有效?——基于X市L社区的经验考察
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作者 姚怡帆 姜韩 《现代城市研究》 北大核心 2025年第4期84-91,共8页
基层是国家的基础和重心,实现基层社会治理价值共创是筑牢基层治理长效机制、提升基层治理水平的关键所在。文章结合X市L社区的治理创新实践,运用扎根理论挖掘基层社会治理价值共创的构成要件,详细刻画价值共创的形成逻辑。研究发现,基... 基层是国家的基础和重心,实现基层社会治理价值共创是筑牢基层治理长效机制、提升基层治理水平的关键所在。文章结合X市L社区的治理创新实践,运用扎根理论挖掘基层社会治理价值共创的构成要件,详细刻画价值共创的形成逻辑。研究发现,基层社会治理价值共创依循“价值共创困境—价值共同生产—价值结果评估”的路径,是多元主体协同合作、组合赋能、共同缔造多维价值的复杂动态过程。通过价值共创空间重构、价值共创关系重塑、价值共创能力锻造、价值共创规范嵌入,基层社会治理超越了单纯追求经济、效率、效益的价值目标,确保了任务性价值与非任务性价值的可持续生产,促进了基层社会治理向“人的主体性浮现”的核心论题收敛。 展开更多
关键词 基层社会治理创新 价值共创 构成要件 形成逻辑 扎根理论
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数据要素赋能国际中文教育高质量发展的内在逻辑与实现路径
12
作者 李宝贵 李慧 《电化教育研究》 北大核心 2025年第7期122-128,共7页
激活数据要素潜能、蓄势赋能新质国际中文教育是推动国际中文教育高质量发展的重要着力点。文章阐释了国际中文教育数据要素的核心要义,从数据来源、数据内容两个维度划分国际中文教育数据要素的主要类型,剖析国际中文教育数据要素通过... 激活数据要素潜能、蓄势赋能新质国际中文教育是推动国际中文教育高质量发展的重要着力点。文章阐释了国际中文教育数据要素的核心要义,从数据来源、数据内容两个维度划分国际中文教育数据要素的主要类型,剖析国际中文教育数据要素通过塑造新型国际中文教师、催生新质国际中文教学资源、培育新型中文学习者、助力教育关键要素优化组合,为国际中文教育高质量发展赋予新的动能,并提出数据要素赋能国际中文教育高质量发展的实现路径:促进中文教育数字生态系统建设;提升国际中文教师数据使用能力;优化国际中文教育教学资源配置;培育国际中文教育数据服务机构;注重国际中文教育数据安全保障。 展开更多
关键词 国际中文教育 数据要素 高质量发展 内在逻辑 实现路径
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多设备联动的逻辑驱动框架及实例
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作者 彭志航 张国栋 吴子豪 《计算机应用》 北大核心 2025年第S1期206-209,共4页
在工控嵌入式应用中,采用程序控制模式进行数据采集(DAQ)时,存在CPU资源占用高和不能完成高频率DAQ的问题,提出一种通用逻辑驱动框架并通过实例验证。首先,从技术原理上分析现有程序控制DAQ的实现模型;其次,在操作系统层面实现逻辑驱动... 在工控嵌入式应用中,采用程序控制模式进行数据采集(DAQ)时,存在CPU资源占用高和不能完成高频率DAQ的问题,提出一种通用逻辑驱动框架并通过实例验证。首先,从技术原理上分析现有程序控制DAQ的实现模型;其次,在操作系统层面实现逻辑驱动框架和相应驱动;再次,使用脉冲宽度调制(PWM)、定时计数器(TC)、模数转换器(ADC)和直接内存访问(DMA)实现DAQ逻辑驱动实例和编程模型;最后,通过实验,分别进行了程序控制模式和DAQ逻辑设备模式的DAQ。实验结果表明,程序控制模式不能满足高频率DAQ的功能要求,而DAQ逻辑设备可以满足要求。在程序控制采集模式下,以1 s为间隔应用程序的CPU占用率平均值为43.53%;在DAQ硬件自动采集模式下,以1 s为间隔应用程序的CPU占用率平均值为1.41%。可见DAQ硬件自动采集模式的CPU占用率远低于程序控制模式。 展开更多
关键词 嵌入式操作系统 驱动 微控制器 模数转换器 逻辑设备 数据采集
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一种自动生产线分拣单元控制系统设计
14
作者 单娅丽 孙浩 《农业装备与车辆工程》 2025年第2期96-101,共6页
以某工厂加工中心为研究对象,设计一种自动生产线分拣单元的控制系统,以满足机床高效率工作的需求。根据工厂的设计要求和生产环境,结合气动技术、传感器技术、位置控制技术和组态软件设计控制系统,采用变频器和组态软件进行设计,以PLC... 以某工厂加工中心为研究对象,设计一种自动生产线分拣单元的控制系统,以满足机床高效率工作的需求。根据工厂的设计要求和生产环境,结合气动技术、传感器技术、位置控制技术和组态软件设计控制系统,采用变频器和组态软件进行设计,以PLC为控制器,包括控制系统硬件选择,控制器程序设计等,对已加工完成的产品进行自动分拣。自动生产线分拣单元具有自动化程度高、运行稳定、生产效率高、性价比高等特点,能够利用PLC对生产线上不同颜色、不同材质的物品进行自动分拣和归类。系统在运行中可以实现高效的分拣操作,提高了生产效率和整机自动化水平。 展开更多
关键词 自动生产线 控制系统 可编程逻辑控制器 分拣单元
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“大思政”育人背景下的高校舞蹈专业课程思政实践探索 被引量:5
15
作者 索越 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第12期36-39,共4页
为使思政元素更好地融入艺术教育教学实践中,在教育理念方面,教师要不断创新教育理念,明确舞蹈专业课程思政的方向,树立协同育人的理念,承担起课程思政的职责;在教学内容方面,教师需挖掘舞蹈之文化意蕴,引导学生坚定文化自信,丰富舞蹈... 为使思政元素更好地融入艺术教育教学实践中,在教育理念方面,教师要不断创新教育理念,明确舞蹈专业课程思政的方向,树立协同育人的理念,承担起课程思政的职责;在教学内容方面,教师需挖掘舞蹈之文化意蕴,引导学生坚定文化自信,丰富舞蹈教学理论,提升学生的理性思考能力;在教学实践方面,教师不仅要丰富舞蹈教学的环节,调动学生学习的积极性,而且要融合多元艺术,开拓思政视野,促进舞蹈课堂的高质量建设,完成高校舞蹈课堂“立德树人”的根本任务。 展开更多
关键词 大思政 高校 舞蹈专业 课程思政 协同育人 思政元素 课堂教学
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基于RIR-MOO与可拓符号学的茶山瑶族服饰元素家具产品设计研究 被引量:1
16
作者 徐云 章雅妮 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第14期374-383,共10页
目的拓展茶山瑶族服饰元素在现代家具中的应用途径,保护和传承茶山瑶族传统服饰文化。将RIR-MOO(相对重要性等级“多目标优化”)的产品优化设计逻辑跨界融合至家具产品设计中,使家具产品设计与传统民族文化深度融合。方法首先基于RIR-MO... 目的拓展茶山瑶族服饰元素在现代家具中的应用途径,保护和传承茶山瑶族传统服饰文化。将RIR-MOO(相对重要性等级“多目标优化”)的产品优化设计逻辑跨界融合至家具产品设计中,使家具产品设计与传统民族文化深度融合。方法首先基于RIR-MOO逻辑流程筛选用户关键性需求,计算用户需求与设计目标的关联度,从而确定家具产品设计目标,其次运用可拓符号学理论,构建茶山瑶族服饰元素特征图库,进而利用可拓基元变换将原始元素符号转换为设计元素符号,最终生成家具产品设计方案。结果结合具体的设计案例实践,详细阐述了该设计流程的可实践性。结论基于RIR-MOO与可拓符号学的茶山瑶族服饰元素家具产品设计方法研究,丰富了关于茶山瑶族传统服饰文化的理论研究。将茶山瑶服饰元素融入家具产品设计,彰显了民族文化与现代家居环境的契合性,注重特定设计与人居环境的恰当融合,为基于民族传统服饰文化的家具产品创意设计提供了有效的设计思路与方法参考。 展开更多
关键词 茶山瑶 服饰元素 RIR-MOO逻辑流程 可拓符号学 家具产品设计
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矛盾体分离单元结果演绎方法及应用
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作者 曹锋 谢燏 +1 位作者 易见兵 李俊 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2024年第12期2252-2260,共9页
一阶逻辑自动定理证明是人工智能领域重要的研究内容。为提高单元结果归结演绎效率,提出了一种新的基于多元、动态、协同的单元结果演绎方法,称为矛盾体分离单元结果演绎方法,并详细地给出了其演绎定义、演绎方法、演绎的优势分析及算... 一阶逻辑自动定理证明是人工智能领域重要的研究内容。为提高单元结果归结演绎效率,提出了一种新的基于多元、动态、协同的单元结果演绎方法,称为矛盾体分离单元结果演绎方法,并详细地给出了其演绎定义、演绎方法、演绎的优势分析及算法实现;提出的演绎方法允许多个子句同时参与演绎,且允许多个非单元子句参与1次单元结果演绎,能较好地处理长子句;提出的演绎算法能使用策略选定较优的子句和动态设定变元合一的复杂度,并通过回溯机制优化搜索的演绎路径。以近2年国际一阶逻辑自动定理证明器竞赛例(分别为500个)和TPTP问题库中难度系数为1的问题作为测试对象,加入了矛盾体分离单元结果演绎算法的Eprover和原始Eprover相比分别多证明了10个定理,分别能证明Eprover无法证明的17个定理和13个定理,能证明出9个其他所有证明器都无法证明难度系数为1的定理。实验结果表明,提出的矛盾体分离单元结果演绎方法能有效提高一阶逻辑自动定理证明的效率。 展开更多
关键词 一阶逻辑 自动定理证明 人工智能 单元结果归结 矛盾体分离规则
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文化基因、文化要素和文化场景——国家文化公园建构的文化逻辑 被引量:6
18
作者 张野 王伟 程遂营 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第8期71-83,共13页
国家文化公园是展现国家文化形象、彰显国家文化价值、传承民族文化基因的文化综合体,是我国文化强国建设的应有之义。文章尝试从文化维度剖析国家文化公园的内在逻辑,揭示国家文化公园建构的文化逻辑框架。研究发现,国家文化公园存在... 国家文化公园是展现国家文化形象、彰显国家文化价值、传承民族文化基因的文化综合体,是我国文化强国建设的应有之义。文章尝试从文化维度剖析国家文化公园的内在逻辑,揭示国家文化公园建构的文化逻辑框架。研究发现,国家文化公园存在“文化基因-文化要素-文化场景”的文化逻辑。1)文化基因是国家文化公园的文化内核。国家文化公园的文化主题、文化事象、文化基因之间存在双向文化互动的逻辑,既要从宏观到微观逐层进行研究阐释,又要从微观到宏观逐层推动文化保护、传承和弘扬。2)文化要素是国家文化公园的基本文化单元。国家文化公园应按照“文化基因←文化要素→文化谱系→文化价值体系”的逻辑,以文化要素为起点开展文化分析,既要探寻文化基因,又要构建文化谱系,进而构筑国家文化公园的文化价值体系。3)文化场景是国家文化公园的文化价值载体。文化基因、文化要素与文化谱系,是文化场景的重要支撑。文化场景与文化资源、文化事象都体现着文化价值,共同建构国家文化公园的文化价值体系。4)文化基因、文化要素和文化场景之间是由小到大、由内而外、逐层递进的关系,“文化基因-文化要素-文化场景”文化逻辑框架在国家文化公园规划和建设中不可忽视。把握国家文化公园的文化逻辑,有利于国家文化公园的建设和利用。 展开更多
关键词 国家文化公园 文化逻辑 文化基因 文化要素 文化场景
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语文跨学科主题教学的价值向度、关键要素及设计逻辑 被引量:6
19
作者 朱桂琴 刘玉洁 伍雪辉 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期101-108,共8页
语文跨学科主题教学打破了传统语文学科的边界,以语文学科立场为本,以主题为中介,整合多学科的知识、思维、方法等,以寻求语文学科价值、育人价值、实践价值的回归与深化。语文跨学科主题教学的关键要素包括语文立场的教学主题,引发学... 语文跨学科主题教学打破了传统语文学科的边界,以语文学科立场为本,以主题为中介,整合多学科的知识、思维、方法等,以寻求语文学科价值、育人价值、实践价值的回归与深化。语文跨学科主题教学的关键要素包括语文立场的教学主题,引发学生意义建构的关键“跨点”,多维度关联的结构化学习任务与指向协作探究的多学科思维与方法等;其设计逻辑可以从主题提炼、目标制订、情境创设、内容统整、学习活动及教学评价等五大环节建立系统化框架。 展开更多
关键词 跨学科主题教学 价值向度 关键要素 设计逻辑
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生态产品价值实现驱动机制研究——基于37个典型案例的fsQCA分析 被引量:10
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作者 高攀 诸培新 《中国土地科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期114-124,共11页
研究目的:通过生态产品价值实现理论逻辑构建与实证,厘清生态产品价值实现驱动机制,为后续实践提供经验借鉴。研究方法:结合资本循环理论构建生态产品价值实现理论逻辑。在此基础上,以自然资源部公布的37个典型案例为研究对象,对其生态... 研究目的:通过生态产品价值实现理论逻辑构建与实证,厘清生态产品价值实现驱动机制,为后续实践提供经验借鉴。研究方法:结合资本循环理论构建生态产品价值实现理论逻辑。在此基础上,以自然资源部公布的37个典型案例为研究对象,对其生态产品价值实践成效进行测度,并运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法对文中所构建的生态产品价值实现机制要件进行验证分析。研究结果:(1)37个典型案例地区已经初步实现经济发展与生态破坏的脱钩,但仍有较大提升空间(;2)本文所构建的5个前因条件均以核心驱动要素在不同组态中出现;(3)案例地区实践模式较为单一,尚未形成生态产品价值实现逻辑的完整闭环。研究结论:生态产品价值高效实现需发挥产权制度、资本投入、增值显化、供需对接以及利益调节等多要素的综合效用。 展开更多
关键词 生态产品价值实现 理论逻辑 驱动要素 模糊集定性比较分析(fsQCA)
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