期刊文献+
共找到708篇文章
< 1 2 36 >
每页显示 20 50 100
我国高校绩效评价:概念、结构和功能
1
作者 王贺元 胡赤弟 《江苏高教》 北大核心 2025年第7期53-61,共9页
当前高校绩效评价的认知多从单个评价着手,如政府对高校评价、高校对二级学院评价、学院对教师评价等等,彼此孤立,缺乏总体性系统性认识。基于高校发展这一根本目标,高校绩效评价有必要从整体和系统性角度来研究其概念、结构和功能。高... 当前高校绩效评价的认知多从单个评价着手,如政府对高校评价、高校对二级学院评价、学院对教师评价等等,彼此孤立,缺乏总体性系统性认识。基于高校发展这一根本目标,高校绩效评价有必要从整体和系统性角度来研究其概念、结构和功能。高校绩效评价不是一项具体的办学活动,而是建立在制度体系上的一种治理机制,价值性、过程性、学术性和多元性是其基本内涵。从结构功能理论出发,高校绩效评价可以分为要素结构、组织结构和过程结构,其相应的功能体现为:效率基础上的资源优化功能、共同价值基础上的发展激励功能、达标评判基础上的制度创新功能。 展开更多
关键词 高校 绩效评价 概念 结构 功能
在线阅读 下载PDF
时变结构变论域模糊控制试验研究
2
作者 吕杨 梅品彬 《振动工程学报》 北大核心 2025年第4期785-793,共9页
传统模糊控制的模糊论域固定,当被控结构动力特性或外部激励发生变化时,模糊控制的控制效率会降低。在传统模糊控制算法的基础上增设伸缩因子模糊控制器,伸缩因子模糊控制以被控对象的误差及误差变化率作为输入,伸缩因子作为输出,实现... 传统模糊控制的模糊论域固定,当被控结构动力特性或外部激励发生变化时,模糊控制的控制效率会降低。在传统模糊控制算法的基础上增设伸缩因子模糊控制器,伸缩因子模糊控制以被控对象的误差及误差变化率作为输入,伸缩因子作为输出,实现主模糊控制器的模糊论域自适应调整。以一个安装磁流变阻尼器的两层钢框架结构为控制对象,将结构首层位移和速度作为输入,在dSPACE实时仿真系统中搭建了变论域模糊控制系统。开展了不同强度地震动和不同附加质量工况下结构振动控制的振动台试验,结果表明:变论域模糊控制能自适应调节模糊论域,有效减小结构位移、速度和加速度响应;当被控结构附加质量和地震动峰值加速度变化时,变论域模糊控制的控制效果均优于模糊控制和OFF被动控制。 展开更多
关键词 变论域模糊控制 时变结构 振动台试验 振动控制
在线阅读 下载PDF
基于心理潜变量的高校实验室安全心理分析及干预机制
3
作者 阳富强 刘海丰 黄宗侯 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第4期252-258,共7页
该文结合心理潜变量和实验室环境因素,构建了高校实验室安全心理分析结构模型。首先研究了模型构成因素与个体安全心理之间的逻辑关系,然后运用解释结构模型法构建适用于分析高校实验室安全心理的5层心理递进结构模型,最后利用交叉影响... 该文结合心理潜变量和实验室环境因素,构建了高校实验室安全心理分析结构模型。首先研究了模型构成因素与个体安全心理之间的逻辑关系,然后运用解释结构模型法构建适用于分析高校实验室安全心理的5层心理递进结构模型,最后利用交叉影响矩阵相乘法计算其驱动力和依赖性大小。结果表明,规章制度和责任制度建设、安全教育培训、心理干预在高校实验室安全管理中具有显著地位。基于分析结果,采用理性情绪疗法等心理学方法,建立安全教育培训、情绪支持网络、心理健康检测三位一体的实验人员心理干预机制,为高校实验室人员心理干预提供决策支持。 展开更多
关键词 高校实验室 心理潜变量 心理韧性 解释结构模型 心理干预 安全管理
在线阅读 下载PDF
高校有组织科研效能的结构维度与量表开发 被引量:2
4
作者 赵宏媚 陆程程 +1 位作者 姚建建 赵文华 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第6期88-98,共11页
随着我国实现高水平科技自立自强的战略部署日益完善,高校有组织科研成为一个新兴政策话语和新时代高校科技创新模式变革的核心概念,近年来在政策制定和学术研究领域引发学者广泛关注。然而,高校有组织科研效能概念和构成维度存在较大... 随着我国实现高水平科技自立自强的战略部署日益完善,高校有组织科研成为一个新兴政策话语和新时代高校科技创新模式变革的核心概念,近年来在政策制定和学术研究领域引发学者广泛关注。然而,高校有组织科研效能概念和构成维度存在较大模糊性,缺乏公认、有效的综合分析框架和测量工具,致使学界和科研管理部门对其难以形成系统认知,带来效能评估难、改进方向不明确、政策有效性低、执行力差等科研管理挑战。鉴于此,聚焦高校有组织科研效能,采用质性元分析方法,探究其概念内涵、结构并进行量表开发与检验。研究发现:①高校有组织科研效能是一个具有丰富内涵的多维构念,包含高校创新效能、高校支持效能、团队协同效能、成员参与效能4个维度,该量表由4个因子和16个题项构成,能够测量高校有组织科研的现实效能和潜在效能;②因子分析结果表明,该量表信效度均达到理想水平,是测量高校有组织科研效能的有效工具。研究结论有助于推进高校有组织科研领域理论体系发展,为实施针对性策略、提升高校有组织科研实际效能提供支持。 展开更多
关键词 高校有组织科研 科研效能 结构维度 量表开发
在线阅读 下载PDF
高校实验室气瓶全生命周期风险评价与管控
5
作者 王涵铎 刘宏 +3 位作者 白向玉 陈小雨 王紫伟 王丽萍 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期249-257,共9页
为保障气瓶安全使用,对高校实验室气瓶全生命周期风险进行了辨识、评价与管控研究。采用WBS-RBS方法对实验室气瓶从采购至报废等全生命周期进行风险辨识;在对风险进行评估的同时,利用三维风险矩阵与Borda序值法对评估结果进行数据处理,... 为保障气瓶安全使用,对高校实验室气瓶全生命周期风险进行了辨识、评价与管控研究。采用WBS-RBS方法对实验室气瓶从采购至报废等全生命周期进行风险辨识;在对风险进行评估的同时,利用三维风险矩阵与Borda序值法对评估结果进行数据处理,得到风险事件重要度排序表;依据排序结果设计了高校实验室气瓶风险管控与应急系统。实践表明:风险事件重要度排序具有较高的可信度;设计的气瓶风险管控与应急系统有效提高了高校实验室气瓶安全的物防与技防水平,试运行期间成功监测到了2起气体泄漏事件并自动触发报警与应急响应功能。该系统为提高实验室气瓶安全性提供了新思路。 展开更多
关键词 高校实验室气瓶 工作-风险分解结构 三维风险矩阵 波达计数法 智能管控系统
在线阅读 下载PDF
企业主导产学研深度融合的强化机制——基于结构性权力视角的定性比较分析
6
作者 范佳颖 马艳艳 《管理案例研究与评论》 北大核心 2025年第1期124-136,共13页
加强企业主导的产学研深度融合是未来发展趋势。然而,当前我国企业在产学研合作中的主导地位仍有待加强。基于结构性权力视角,通过剖析企业在产学研深度融合中的多重权力来源(层级权威、资源掌控、网络中心度),分析多重权力来源的组态效... 加强企业主导的产学研深度融合是未来发展趋势。然而,当前我国企业在产学研合作中的主导地位仍有待加强。基于结构性权力视角,通过剖析企业在产学研深度融合中的多重权力来源(层级权威、资源掌控、网络中心度),分析多重权力来源的组态效应,以2012—2020年国家科学技术进步奖的获奖上市企业为样本,刻画企业主导产学研深度融合过程中多重权力来源组态的演化轨迹,揭示企业主导产学研深度融合的强化机制。研究发现:(1)单个权力来源并不直接作为强化企业主导的产学研深度融合的必要条件。(2)“层级权威资源掌控”双重权力来源、“资源掌控网络中心度”双重权力来源、“层级权威资源掌控网络中心度”三重权力来源均能够强化企业主导的产学研深度融合,而“资源掌控网络中心度”或“资源掌控层级权威”双重权力来源缺失不利于强化企业主导的产学研深度融合。(3)在多时段比较分析中,资源掌控始终在组态演变中占据重要中心度,而网络中心度对企业主导产学研深度融合的决定性作用逐渐增强。研究为揭示企业主导产学研深度融合的强化机理提供了新思路,同时能够为加强企业主导产学研深度融合的相关实践提供理论支持。 展开更多
关键词 产学研合作 结构性权力 定性比较分析
在线阅读 下载PDF
西方“情感”概念的结构分析及其历史演绎
7
作者 胡景谱 《心理学探新》 北大核心 2025年第3期212-219,共8页
古往今来,西方学者围绕“情感”结构的分析集中在词源、认知、对象、生理和社会等组分,揭示情感本质(是什么)、内在机制(如何发生)及影响因素(何以不同)三重问题,为人们理解情感本质及其普遍性提供了逻辑进路。其中,词源结构解析“情感... 古往今来,西方学者围绕“情感”结构的分析集中在词源、认知、对象、生理和社会等组分,揭示情感本质(是什么)、内在机制(如何发生)及影响因素(何以不同)三重问题,为人们理解情感本质及其普遍性提供了逻辑进路。其中,词源结构解析“情感”概念的语义历史流变,回答“情感是什么”的认知框架问题;认知结构通过情智关系悖论探讨情感生成的神经-心理机制;对象结构以分类学方法解析情感类型的普遍性与文化特异性;生理结构基于器官分工原理揭示情感发生的生物学基础;社会结构从文化情境与权力关系角度阐明情感的社会建构性。这五重结构共同构成理解情感普遍性与特殊性辩证关系的分析框架,为破解“人工情感”的哲学与技术难题提供理论基础。 展开更多
关键词 情感 结构分析 历史演绎 情智关系
在线阅读 下载PDF
高校有组织科研何以有效组织——有组织科研组织架构的维度及其组合
8
作者 廖湘阳 黎婷婷 《江苏高教》 北大核心 2025年第7期44-52,共9页
高校有组织科研建制化、成体系优势的达成依赖有效的“有组织”。文章从组织逻辑的个人兴趣与国家目标、时间维度的稳定与变化、空间关系的内部与外部和组织载体的实体与虚拟、组织规模的大与小、组织结构的松散与紧密,对高校有组织科... 高校有组织科研建制化、成体系优势的达成依赖有效的“有组织”。文章从组织逻辑的个人兴趣与国家目标、时间维度的稳定与变化、空间关系的内部与外部和组织载体的实体与虚拟、组织规模的大与小、组织结构的松散与紧密,对高校有组织科研之组织架构的维度及其组合进行了系统分析。提出高校有组织科研的组织架构要在内部生长逻辑和战略目标牵引之间找到一个平衡点,针对不同定位的创新类型选择合适的组织架构模式,守“源”出“流”形成创新之“势”,促成有组织科研之“有组织性”与“科研”的有效性之间更好地匹配,达成有组织科研的建制化、体系化。 展开更多
关键词 有组织科研 有效组织 组织架构 大学科研治理
在线阅读 下载PDF
大学知识治理:知识生产模式演进的深远影响与应对策略
9
作者 杨明明 吴明俊 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第15期8-13,共6页
大学知识治理是大学关于知识生产领域中各种问题的治理方式及其过程的总和。知识生产模式演进能够解构大学知识治理理念,弱化大学知识生产地位;解构大学知识治理结构,增加大学知识治理难度;解构大学知识治理机制,催生大学知识治理失范... 大学知识治理是大学关于知识生产领域中各种问题的治理方式及其过程的总和。知识生产模式演进能够解构大学知识治理理念,弱化大学知识生产地位;解构大学知识治理结构,增加大学知识治理难度;解构大学知识治理机制,催生大学知识治理失范。知识生产模式演进下大学知识治理,应彰显人文关怀,塑造促进多元共治的大学知识治理理念;优化资源配置,完善支撑协同创新的大学知识治理结构;反对绩效主义,构建倡导科学评价的大学知识治理机制。 展开更多
关键词 大学知识治理 知识生产模式 治理理念 治理结构 治理机制
在线阅读 下载PDF
生成式人工智能时代的高校整体性治理
10
作者 侯浩翔 管培俊 《江苏高教》 北大核心 2025年第6期1-10,共10页
生成式人工智能是智能化大规模语言模型和自然语言处理的发展产物,呈现出信息高度汇聚、知识创生与逻辑自洽功能强大等优势,为高校治理体系和治理能力现代化提供了新型技术支撑。嵌入生成式人工智能的高校整体性治理为应对组织内部的碎... 生成式人工智能是智能化大规模语言模型和自然语言处理的发展产物,呈现出信息高度汇聚、知识创生与逻辑自洽功能强大等优势,为高校治理体系和治理能力现代化提供了新型技术支撑。嵌入生成式人工智能的高校整体性治理为应对组织内部的碎片化问题而生,致力于促进跨越组织边界的协同治理和结构调整优化,注重智能技术在治理过程中的应用。受限于智能技术异化及组织制度的路径依赖,当前的高校整体性治理面临着主体观念及思维模式滞后、协同决策机制缺乏、治理结构科层化及沟通协调不畅、治理过程受到虚假内容及隐私风险干扰等困境。为此,必须优化高校整体性治理机制,畅通生成式人工智能应用路径,推动相关治理决策主体思维方式及理念创新,消除技术异化和算法壁垒,明确人机协同分工,促进高校组织结构扁平化转型,提升制度规范的有效性与合理性,建立健全数据安全治理体系,研发安全可靠的教育专属大模型。 展开更多
关键词 生成式人工智能 高校整体性治理 组织结构 决策机制 教育模型
在线阅读 下载PDF
构建自强卓越的高等教育体系
11
作者 李立国 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第2期30-33,共4页
建设教育强国,龙头是高等教育。近日,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》将构建“自强卓越的高等教育体系”作为教育强国建设的重要方面。建成教育强国,服务于创新驱动发展和新质生产力要求,必须实现高等教... 建设教育强国,龙头是高等教育。近日,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》将构建“自强卓越的高等教育体系”作为教育强国建设的重要方面。建成教育强国,服务于创新驱动发展和新质生产力要求,必须实现高等教育结构优化与质量提升,建成自强卓越的高等教育体系。一是要按照研究型、应用型和技能型等基本办学定位实现高校分类发展;二是要优化人才培养结构,有序扩大优质本科教育招生规模,扩大研究生培养规模,稳步提高博士研究生占比,大力发展专业学位研究生教育,使得人才培养结构由“金字塔型”转变为“橄榄型”;三是要加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,聚焦优势学科,适度扩大“双一流”建设范围;四是要建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。 展开更多
关键词 高校分类 人才培养结构 学科调整机制 双一流 高等教育体系
在线阅读 下载PDF
数字化转型背景下的大学治理策略
12
作者 李小元 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第12期25-28,共4页
随着信息技术的迅猛发展,数字化转型对大学治理产生了深远的影响,其中敏捷治理、协同治理和韧性治理已经成为新的发展趋势。数字化转型背景下,大学治理面临组织结构适应性不足、制度规范性不足以及组织认同感不足等现实问题。大学应当... 随着信息技术的迅猛发展,数字化转型对大学治理产生了深远的影响,其中敏捷治理、协同治理和韧性治理已经成为新的发展趋势。数字化转型背景下,大学治理面临组织结构适应性不足、制度规范性不足以及组织认同感不足等现实问题。大学应当在结构层面开展组织优化与重组,形成大学治理的协同效应;在组织制度层面实施制度规范与保障,规避大学治理的潜在风险;在组织文化认同层面重点提升数字领导力和数字素养,夯实大学治理的发展根基。 展开更多
关键词 大学治理 数字化转型 组织结构 制度规范 组织认同 敏捷治理 协同治理 韧性治理
在线阅读 下载PDF
科技成果转化助推乡村振兴的机制与路径探析
13
作者 张志红 吴海平 +1 位作者 刘洁 傅建平 《农业技术与装备》 2025年第2期67-69,共3页
阐述了科技成果转化对乡村产业结构优化、能源消耗减少及创新意识培养的重要作用,揭示了科技成果转化对“未来乡村”“美丽乡村”“数字乡村”建设的深远影响,针对当前乡村科技成果转化面临的困境,从构建产学研合作机制、培育技术交易... 阐述了科技成果转化对乡村产业结构优化、能源消耗减少及创新意识培养的重要作用,揭示了科技成果转化对“未来乡村”“美丽乡村”“数字乡村”建设的深远影响,针对当前乡村科技成果转化面临的困境,从构建产学研合作机制、培育技术交易平台、强化顶层设计、加强技术转移人才培养等四大机制及深化产学研用融合、优化科技成果评价体系、提升科技成果转化意识、强化人才支撑体系等方面,提出了科技成果转化助推乡村振兴的具体路径,为乡村振兴战略的有效实施提供有力的科技支撑和智力保障。 展开更多
关键词 科技成果转化 乡村振兴 产业结构优化 绿色低碳 创新意识 产学研合作 人才支撑
在线阅读 下载PDF
人工智能赋能大学治理:多重效应与治理效能转化 被引量:20
14
作者 张海生 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期25-36,共12页
当人工智能与大学治理相遇后,数字化不仅成为提升大学治理能力和治理水平现代化的客观要求,还成为推进大学治理创新和制度变迁的重要途径。根据大学制度的层级结构、治理结构的复杂性程度以及治理事项的数字化程度,建构制度嵌入下人工... 当人工智能与大学治理相遇后,数字化不仅成为提升大学治理能力和治理水平现代化的客观要求,还成为推进大学治理创新和制度变迁的重要途径。根据大学制度的层级结构、治理结构的复杂性程度以及治理事项的数字化程度,建构制度嵌入下人工智能技术赋能大学治理的解释模型,并借此模型着重分析人工智能技术对大学治理影响的多重效应及其治理效能转化机制/过程。研究发现,在制度嵌入和人工智能技术的共同影响下,现代大学治理随着大学制度外显性的不断加强而愈显复杂,在此渐进过程中,人工智能技术的影响力和渗透力也就愈加微弱,由此产生了人工智能技术对大学治理影响的多重效应及其治理效能的不同转化和提升机制:大学治理结构的复杂性程度越低,大学制度的层级结构越低,治理领域可数字化的程度就越高,人工智能技术对大学治理的积极效应越显著,大学具体制度得以更迭的可能性越大,也就愈容易借助“技术—制度”协同机制将中国特色现代大学的制度优势转化为治理效能;大学治理结构的复杂化程度越高,大学制度的层级结构越高,治理领域可数字化的程度越低,人工智能技术对大学治理的抑制效应越明显,其所依靠的(部分)基本制度和基础制度被替代/更迭的速度越慢,而被同化的可能性越大,也就越容易走上模仿西方大学制度建设的路径依赖。为此,一方面,要注重人工智能技术对大学治理的积极效应,充分发挥人工智能技术对于大学常规性治理、(部分)决策性治理的积极作用,通过大学具体制度和基本制度的不断健全和完善,推动现代大学制度的标准化建设和精细化发展;另一方面,要警惕人工智能技术对大学治理带来的潜在危险,充分考虑现代大学的组织特性,避免过度技术化而导致大学治理中技术应用的无限拓展和无序泛化。 展开更多
关键词 人工智能技术 大学治理 大学制度 治理结构 教育数字化 治理效能
在线阅读 下载PDF
高校课程体系支撑高质量人才培养的目标依归、内涵逻辑和现实路径 被引量:9
15
作者 王福君 吴双 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第11期22-33,共12页
高校课程体系质量的高低直接影响人才自主培养质量的好坏。高校课程体系支撑高质量人才培养必须解决好课程体系建设的目的观、功能观和实践观三个核心问题。把服务国家战略需求、服务建设教育强国的内在要求、服务经济社会发展转型的现... 高校课程体系质量的高低直接影响人才自主培养质量的好坏。高校课程体系支撑高质量人才培养必须解决好课程体系建设的目的观、功能观和实践观三个核心问题。把服务国家战略需求、服务建设教育强国的内在要求、服务经济社会发展转型的现实要求和服务新时代高等教育矛盾转化要求作为高校课程体系支撑高质量人才培养的目标依归。高校课程体系必须在人才培养目标、培养内容、培养方式、评价体系等方面体现出素质教育的课程教育功能。高校课程体系在支撑高质量人才培养的实践中要树立以学生为中心、注重其核心素养提升及促进其全面发展的课程体系建设目标,强化紧密联系大学生生活的课程体系建设内容,重视课程思政育人的价值属性,关注课程体系管理的个性化和开放性,强调教师教学主体建设和不断完善高质量人才培养的评价机制,以此有力支撑高质量人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 高校课程体系 高质量人才培养 课程结构 课程属性 评价机制
在线阅读 下载PDF
教育、科技、人才一体化背景下高教人才培养改革逻辑与路径 被引量:23
16
作者 李立国 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期3-10,共8页
教育、科技、人才一体化发展是对世界教育、科技、人才发展与高等教育内在关系的规律性把握,对我国高等教育人才培养提出了新的使命与要求。高等教育人才培养改革逻辑从内涵式发展到高质量发展,从高教自身看待质量转向从科技人才战略和... 教育、科技、人才一体化发展是对世界教育、科技、人才发展与高等教育内在关系的规律性把握,对我国高等教育人才培养提出了新的使命与要求。高等教育人才培养改革逻辑从内涵式发展到高质量发展,从高教自身看待质量转向从科技人才战略和经济社会需求认识高等教育培养质量,加快人才培养改革,服务和支撑教育、科技、人才一体化发展。改革路径是实现人才培养层次结构的上移,提高研究生培养规模与质量;加快中国特色、世界一流的大学与优势学科建设,提高人才自主培养能力;优化高等教育布局结构,构建与世界重要人才中心和创新高地建设相适应的人才培养体系。 展开更多
关键词 教育、科技、人才一体化发展 高等教育人才培养 高等教育层次结构 高等教育布局结构 研究型大学
在线阅读 下载PDF
高校高水平运动队建设路径的逻辑辨识与行动方略——基于行政型体育组织的考察 被引量:6
17
作者 周丽君 冯祎晗 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第1期118-124,共7页
从组织管理过程的基本属性行政化入手,依托结构功能主义与组织行为学观点,以个体行动作为逻辑起点,对我国高校高水平运动队实践样态加以剖判并进行类型学建构,归纳其在宏观、中观和微观层面的3类建设路径,由此判辨各路径在建设过程中存... 从组织管理过程的基本属性行政化入手,依托结构功能主义与组织行为学观点,以个体行动作为逻辑起点,对我国高校高水平运动队实践样态加以剖判并进行类型学建构,归纳其在宏观、中观和微观层面的3类建设路径,由此判辨各路径在建设过程中存在的问题,再结合“制度-利益-观念”概念性框架对其进行消解,进而探索高校高水平运动队未来的行动方略。研究认为,我国高校高水平运动队主要呈现出“层层加码”“水平比码”“主体择码”3类建设路径,且分别存在制度环境的行政力量产生锁入效应、高校职能部门间利益分配的非帕累托改变、行政官员对多重建设目标的选择偏颇问题,而这可从制度的规范引导、利益的有效激励和观念的柔性约束3个方面对其进行改善。 展开更多
关键词 高校高水平运动队 行政型体育组织 结构功能主义 组织行为学
在线阅读 下载PDF
世界一流大学法人内部治理结构研究 被引量:1
18
作者 张雷生 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第8期67-79,共13页
大学内部治理结构体现治理过程中的权力结构组成和参与决策主体的特征,决定着大学治理能力的现代化水平。学习和借鉴世界一流大学内部治理经验范式,有助于推动世界一流大学建设进程,服务教育强国建设战略目标顺利实现。基于学界关于大... 大学内部治理结构体现治理过程中的权力结构组成和参与决策主体的特征,决定着大学治理能力的现代化水平。学习和借鉴世界一流大学内部治理经验范式,有助于推动世界一流大学建设进程,服务教育强国建设战略目标顺利实现。基于学界关于大学内部治理结构类型和价值维度划分,以美国加利福尼亚州立大学、日本东京大学、新加坡国立大学三所采用法人化治理模式的世界一流大学为研究对象,对其内部治理结构进行分析发现,大学法人内部治理结构在自律性、民主性、责权性方面存在各自特征和差异,其中,加利福尼亚州立大学在自律性、民主性、责权性三方面均表现出较高水平;东京大学强调责权性,在自律性和民主性方面水平相对较低;新加坡国立大学在自律性和责权性方面水平较高,但民主性水平较低。 展开更多
关键词 世界一流大学 大学法人化 大学法人内部治理 多元主体参与 治理模式
在线阅读 下载PDF
世界一流大学促进大学生就业的动因、策略与成效--基于结构化理论分析框架的考察 被引量:4
19
作者 黄亚婷 刘子涵 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期93-110,共18页
全球性问题的叠加效应为世界经济带来了新的挑战,就业形势的不确定性日益凸显,促进大学生就业已成为高等教育服务经济发展、维护社会稳定的重要使命,因此,考察世界一流大学促进大学生就业的动因、策略与成效具有重要意义。在结构化理论... 全球性问题的叠加效应为世界经济带来了新的挑战,就业形势的不确定性日益凸显,促进大学生就业已成为高等教育服务经济发展、维护社会稳定的重要使命,因此,考察世界一流大学促进大学生就业的动因、策略与成效具有重要意义。在结构化理论的视域下,结构与行动者之间的张力导致大学生身陷就业的期望困境、质量困境与结构困境之中。为此,世界一流大学作为联结多元主体的核心纽带,将资本供给作为应对大学生就业困境的突破点,通过厚植心理资本、人力资本与社会资本,助力大学生就业能力的提升与就业困境的突围。在结构与行动者的双向互动下,世界一流大学形成了就业需求引领、技能培训支撑、就业通道保障的系统化实践模式,有效提升了职业规划、人才培养、校企合作等方面的发展质量。 展开更多
关键词 世界一流大学 大学生就业 结构化理论 实践模式
在线阅读 下载PDF
开放教育高质量发展的时代意蕴、理论结构及实践进路 被引量:3
20
作者 唐文 田友谊 《成人教育》 北大核心 2024年第11期49-60,共12页
高质量发展既是开放教育贯彻新发展理念的必然要求,也是办好人民满意教育的历史使命,还是回应学习型社会建设的重要举措,是今后很长一个时期引领开放教育改革发展的时代主旋律。基于其在政治、制度、社会、人民、个体五个层面的发展向度... 高质量发展既是开放教育贯彻新发展理念的必然要求,也是办好人民满意教育的历史使命,还是回应学习型社会建设的重要举措,是今后很长一个时期引领开放教育改革发展的时代主旋律。基于其在政治、制度、社会、人民、个体五个层面的发展向度,开放教育高质量发展应以更加全面、更加开放、成人成己、向社会化、绿色生态为理论支点,贯穿发展的全过程、全场景、全方位。坚持育人导向并回归教育原点,坚守以质量为底线的开放,向社会化以响应社会需求,修复并重构健康的教育生态系统。在实践层面,需坚持开放再开放的思想引领以实现理念变革,通过对卓越教育观的重新审视以实现质量变革,融合多元利益主体的协同“善治”以实现动力变革,践行面向全民终身教育的供给侧改革以实现效率变革。 展开更多
关键词 开放教育 高质量发展 高水平开放大学 高质量理论结构 实践进路
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 36 下一页 到第
使用帮助 返回顶部