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转型下城乡规划编制的信息化顶层设计
被引量：
8
1
作者
崔羽
顾琼
+2 位作者
张霄兵
李鹏飞
唐明
《规划师》
北大核心
2018年第12期79-83,共5页
互联网、物联网、大数据及云计算等新兴技术的迅猛发展,以及近年来技术能力的不断提高和应用范围的不断拓展,为规划行业转型发展提供了新的技术手段。实现数据的共建共享、规划编制工作模式的创新、数据挖掘分析水平的提升、平台建设从&...
互联网、物联网、大数据及云计算等新兴技术的迅猛发展,以及近年来技术能力的不断提高和应用范围的不断拓展,为规划行业转型发展提供了新的技术手段。实现数据的共建共享、规划编制工作模式的创新、数据挖掘分析水平的提升、平台建设从"IT"到"DT"的跨越,已成为规划院信息化建设的主要内容,而信息化顶层设计为开展规划院信息化工作指明了方向。文章详细介绍了规划信息化顶层设计的建设方案,并分别详细介绍了数据建设、平台建设、应用模型建设、基础设施建设和人才建设,以期更好地服务城乡规划编制工作。
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关键词
规划编制
信息化
顶层设计
数据建设
平台建设
应用模型
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职称材料
教育信息化校地帮扶实践设计研究——以华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区为例
被引量：
5
2
作者
黄慕雄
张秀梅
+1 位作者
张学波
潘全
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第10期54-60,101,共8页
近几年国家颁布的教育政策特别重视"教育扶贫"与"教育信息化"以及二者的结合。教育部2018年确定了新一周期的教师信息技术能力提升创新平台的建设,由多所高校为代表的七家单位对口支援"三区三州"深度贫...
近几年国家颁布的教育政策特别重视"教育扶贫"与"教育信息化"以及二者的结合。教育部2018年确定了新一周期的教师信息技术能力提升创新平台的建设,由多所高校为代表的七家单位对口支援"三区三州"深度贫困地区。该研究即以华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区为例,以创新当地教师信息技术能力提升机制为目标,将实践与研究紧密整合在一起,协同互促,系统扎实地推进当地的教育信息化。项目采用设计研究方法,从精准的需求分析开始,确立了帮扶指导理念,规划了实施路径,制定了具体的行动方案。通过多次迭代循环,不断贴合当地实际情况与需求,构建出了一套适用于"三区三州"的高校教育信息化精准扶贫模式,该模式主要包括理念层、方法层和实践层,在一定程度上丰富了我国教育信息化理论体系。
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关键词
教育信息化
创新平台
教育帮扶
设计研究
三区三州
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题名
转型下城乡规划编制的信息化顶层设计
被引量：
8
1
作者
崔羽
顾琼
张霄兵
李鹏飞
唐明
机构
沈阳市规划设计研究院信息中心
出处
《规划师》
北大核心
2018年第12期79-83,共5页
文摘
互联网、物联网、大数据及云计算等新兴技术的迅猛发展,以及近年来技术能力的不断提高和应用范围的不断拓展,为规划行业转型发展提供了新的技术手段。实现数据的共建共享、规划编制工作模式的创新、数据挖掘分析水平的提升、平台建设从"IT"到"DT"的跨越,已成为规划院信息化建设的主要内容,而信息化顶层设计为开展规划院信息化工作指明了方向。文章详细介绍了规划信息化顶层设计的建设方案,并分别详细介绍了数据建设、平台建设、应用模型建设、基础设施建设和人才建设,以期更好地服务城乡规划编制工作。
关键词
规划编制
信息化
顶层设计
数据建设
平台建设
应用模型
Keywords
Planning compilation
information
ized
Top level
design
Data construction
platform
construction
Application model
分类号
TU981 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
教育信息化校地帮扶实践设计研究——以华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区为例
被引量：
5
2
作者
黄慕雄
张秀梅
张学波
潘全
机构
华南师范大学教育信息技术学院
西藏林芝市电教馆
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第10期54-60,101,共8页
基金
“教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训平台”建设项目
国家社科基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平研究”(项目编号：18ZDA334)阶段性研究成果
文摘
近几年国家颁布的教育政策特别重视"教育扶贫"与"教育信息化"以及二者的结合。教育部2018年确定了新一周期的教师信息技术能力提升创新平台的建设,由多所高校为代表的七家单位对口支援"三区三州"深度贫困地区。该研究即以华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区为例,以创新当地教师信息技术能力提升机制为目标,将实践与研究紧密整合在一起,协同互促,系统扎实地推进当地的教育信息化。项目采用设计研究方法,从精准的需求分析开始,确立了帮扶指导理念,规划了实施路径,制定了具体的行动方案。通过多次迭代循环,不断贴合当地实际情况与需求,构建出了一套适用于"三区三州"的高校教育信息化精准扶贫模式,该模式主要包括理念层、方法层和实践层,在一定程度上丰富了我国教育信息化理论体系。
关键词
教育信息化
创新平台
教育帮扶
设计研究
三区三州
Keywords
Educational
information
ization
Innovation
platform
Educational Assistance for Poverty Alleviation
design
-based Research
Three Districts and Three States
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
转型下城乡规划编制的信息化顶层设计
崔羽
顾琼
张霄兵
李鹏飞
唐明
《规划师》
北大核心
2018
8
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职称材料
2
教育信息化校地帮扶实践设计研究——以华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区为例
黄慕雄
张秀梅
张学波
潘全
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019
5
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