山茱萸环烯醚萜苷对脑缺血沙土鼠学习记忆能力和脑内神经营养因子的影响 被引量：13

1

作者 李小黎 叶翠飞 +3 位作者 张丽 魏海峰 王文 李林 《中华中医药学刊》 CAS 2011年第2期263-266,共4页

目的：观察山茱萸环烯醚萜苷（CIG）对脑缺血动物学习记忆能力以及海马区BDNF蛋白表达的影响。方法：沙土鼠双颈总动脉夹闭阻断血流5min造成全脑缺血模型。4～5周后，通过避暗试验和Morris水迷宫试验观察动物学习记忆能力；应用尼氏染... 目的：观察山茱萸环烯醚萜苷（CIG）对脑缺血动物学习记忆能力以及海马区BDNF蛋白表达的影响。方法：沙土鼠双颈总动脉夹闭阻断血流5min造成全脑缺血模型。4～5周后，通过避暗试验和Morris水迷宫试验观察动物学习记忆能力；应用尼氏染色法检测海马区神经元的损伤程度；免疫组织化学和免疫印迹方法检查脑海马BDNF的表达情况。结果：灌胃给予CIG可以明显改善全脑缺血沙土鼠的被动回避记忆和空间学习谒忆能力，显著提高海马区BDNF的表达，保护CA1区神经元细胞免受缺血性损害。结论：CIG具有神经保护作用，其机制可能与促进海马区神经营养因子的表达有关。 展开更多

关键词 山茱萸环烯醚萜苷 全脑缺血 学习记忆 神经营养因子 神经保护 沙土鼠

在线阅读 下载PDF 职称材料

三种大黄酚制剂改善脑缺血/再灌注小鼠记忆功能的实验筛选研究 被引量：18

2

作者 李超 张丹参 +3 位作者 赵晓倩 师方圆 朱成琳 薛贵平 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1607-1612,共6页

目的研究大黄酚聚氰基丙烯酸丁酯纳米囊、大黄酚羟丙基-β-环糊精包合物、大黄酚脂质体对脑缺血/再灌注(I/R)小鼠记忆功能的保护作用,以期选出药效最佳的大黄酚制剂。方法采用小鼠脑I/R损伤模型,进行避暗、探索、跳台、穿梭实验,观察3... 目的研究大黄酚聚氰基丙烯酸丁酯纳米囊、大黄酚羟丙基-β-环糊精包合物、大黄酚脂质体对脑缺血/再灌注(I/R)小鼠记忆功能的保护作用,以期选出药效最佳的大黄酚制剂。方法采用小鼠脑I/R损伤模型,进行避暗、探索、跳台、穿梭实验,观察3种大黄酚制剂对小鼠记忆功能的保护作用;并对各剂量组血液中超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活力进行测定,以及小鼠断头缺氧后存活时间和脑指数的测定。结果 3种大黄酚制剂可明显改善脑I/R损伤所致的记忆障碍;提高SOD、GSH-Px活力,延长缺氧后存活时间和增加脑指数,以大黄酚脂质体的作用最为明显。结论 3种大黄酚制剂对脑I/R损伤小鼠记忆功能具有保护作用,以大黄酚脂质体的作用最佳。 展开更多

关键词 大黄酚制剂 脑缺血/再灌注 学习记忆 超氧化物歧化酶 谷胱甘肽过氧化物酶 缺氧 脑指数

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同时程的脑缺血对大鼠学习记忆功能及脑皮层乙酰胆碱酯酶活性的影响 被引量：27

3

作者 赵玲 刘丽 +3 位作者 张兰 李雅莉 张丽 李林 《中国比较医学杂志》 CAS 2006年第2期81-84,共4页

目的研究不同时程的脑缺血对大鼠学习记忆能力及脑皮层乙酰胆碱酯酶活性的影响。方法永久性结扎大鼠双侧颈总动脉,分别于术后4 h2、4 h3、d7、d、2周、4周和8周取脑皮层检测乙酰胆碱酯酶(AchE)活性,在24、、8周时,用通道式水迷宫和避暗... 目的研究不同时程的脑缺血对大鼠学习记忆能力及脑皮层乙酰胆碱酯酶活性的影响。方法永久性结扎大鼠双侧颈总动脉,分别于术后4 h2、4 h3、d7、d、2周、4周和8周取脑皮层检测乙酰胆碱酯酶(AchE)活性,在24、、8周时,用通道式水迷宫和避暗试验测试大鼠逃避潜伏期和错误次数。结果术后2周起,模型大鼠潜伏期和错误次数均大于对照组,8周时仍不能恢复。4 h起,模型大鼠皮层AchE活性显著升高,持续到2周,8周时趋近恢复。结论经双侧颈总动脉永久结扎后形成的脑缺血状态可引起脑部乙酰胆碱酯酶活性升高和学习记忆功能减退。 展开更多

关键词 脑缺血 学习 记忆 乙酰胆碱酯酶 大鼠 Sprague-Dawlay

在线阅读 下载PDF 职称材料

低氧预适应对大鼠缺血-再灌注性脑损伤中HSP-70、Survivin蛋白和学习记忆能力的影响 被引量：11

4

作者 卢娜 李晓娟 +4 位作者 李成长 李东亮 崔鹏飞 侯宇宁 王寅琳 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期1856-1859,1862,共5页

目的探讨低氧预适应减轻大鼠缺血-再灌注性脑损伤中学习记忆能力及HSP-70、存活素蛋白表达的变化。方法采用SD大鼠局灶性脑缺血再灌注模型(MCAO),将48只大鼠随机分为3组6个亚组:假手术组、缺血再灌注组(I/R)、低氧预适应组(HP+I/R),应... 目的探讨低氧预适应减轻大鼠缺血-再灌注性脑损伤中学习记忆能力及HSP-70、存活素蛋白表达的变化。方法采用SD大鼠局灶性脑缺血再灌注模型(MCAO),将48只大鼠随机分为3组6个亚组:假手术组、缺血再灌注组(I/R)、低氧预适应组(HP+I/R),应用免疫组织化学法研究脑组织细胞凋亡相关蛋白存活素和应激蛋白HSP-70的表达情况;并通过Y-电迷宫测试缺血再灌注24h后大鼠学习、记忆能力。结果高倍视野下存活素和HSP-70蛋白阳性细胞数比较,HP+I/R组与I/R组及假手术组间差异具有统计学意义(P<0.05)。缺血3h再灌注24h后,Y-电迷宫测试大鼠学习记忆能力,HP+I/R组优于I/R组(P<0.05)。结论低氧预适应可减轻局灶性缺血再灌注脑损伤,提高动物学习记忆能力和损伤后神经功能恢复;上调神经细胞中存活素、HSP-70蛋白表达可能是其发挥保护作用的分子机制之一。 展开更多

关键词 脑缺血 再灌注损伤 低氧预适应 存活素 热休克蛋白70 Y-电迷宫 学习 记忆

在线阅读 下载PDF 职称材料

学习记忆训练对全脑缺血大鼠认知能力的影响及其胆碱能机制 被引量：11

5

作者 张军艳 张博爱 +1 位作者 朱红灿 黄晓琳 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期305-308,I0001,共5页

目的：探讨学习记忆训练对全脑缺血大鼠空间学习记忆能力的影响及其胆碱能机制。方法：选用健康雄性SD大鼠90只随机分为假手术组、对照组、训练组。采用改良Pulsinelli’s 4血管闭塞法制作全脑缺血大鼠模型。术后1周以Y型电迷宫训练大... 目的：探讨学习记忆训练对全脑缺血大鼠空间学习记忆能力的影响及其胆碱能机制。方法：选用健康雄性SD大鼠90只随机分为假手术组、对照组、训练组。采用改良Pulsinelli’s 4血管闭塞法制作全脑缺血大鼠模型。术后1周以Y型电迷宫训练大鼠，分别在训练7d、14d、21d后应用Y型电迷宫检测比较i组大鼠的空间学习记忆能力的差异。结果：训练21d后，对照组与假手术组和训练组比较，Y型电迷宫全天总反应时间和潜伏期明显延长（P〈0.05），错误反应次数明显增多（P〈0.05）。对照组神经元明显水肿，细胞器明显减少。训练组神经元细胞大、圆，细胞质丰富。对照组CA1区乙酰胆碱转移酶的光密度值明显低于假手术组和训练组（P〈0.05），而训练组和假手术组之间差异无显著性意义（P〉0.05）。结论：学习记忆训练可以改善全脑缺血大鼠的空间学习记忆能力，其机制可能是训练增加了乙酰胆碱转移酶的活性或训练抑制了乙酰胆碱转移酶活性的降低。 展开更多

关键词 Y型电迷宫 全脑缺血 空间学习记忆 乙酰胆碱转移酶

在线阅读 下载PDF 职称材料

电针对脑缺血再灌注大鼠学习记忆能力及海马组织脑源性神经营养因子和神经营养素受体p75表达的影响 被引量：9

6

作者 李晓洁 林如辉 +5 位作者 陶静 赵从快 俞坤强 李春燕 彭洪卫 陈立典 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2015年第9期1020-1024,共5页

目的探讨电针治疗脑卒中后认知障碍的可能机制。方法 45只Sprague-Dawley雄性大鼠随机分为假手术组(n=15)、模型组(n=15)和电针组(n=15)。模型组、电针组用线栓法制备左侧局灶性脑缺血1.5 h再灌注模型。电针组电针神庭、百会穴7 d。采用... 目的探讨电针治疗脑卒中后认知障碍的可能机制。方法 45只Sprague-Dawley雄性大鼠随机分为假手术组(n=15)、模型组(n=15)和电针组(n=15)。模型组、电针组用线栓法制备左侧局灶性脑缺血1.5 h再灌注模型。电针组电针神庭、百会穴7 d。采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力;Longa评分法观察大鼠神经功能缺损情况;HE染色观察大鼠海马神经元形态结构变化;免疫印迹法检测大鼠缺血侧海马组织中脑源性神经营养因子(BDNF)、神经营养素受体p75(p75NTR)蛋白表达。结果与模型组相比,电针组逃避潜伏期缩短(P<0.05),穿越平台次数显著增加(P<0.001);神经功能缺损评分明显减少(P<0.01);缺血侧海马区细胞损伤较轻,BDNF表达明显升高(P<0.01),p75NTR蛋白表达明显降低(P<0.01)。结论电针能够改善脑缺血再灌注大鼠学习记忆能力,其机制可能与上调大鼠海马组织中BDNF蛋白和下调p75NTR蛋白表达水平有关。 展开更多

关键词 脑缺血再灌注 学习记忆 电针 脑源性神经营养因子 神经营养素受体p75 大鼠

在线阅读 下载PDF 职称材料

电针神庭、百会对大脑中动脉闭塞大鼠学习记忆的影响及机制研究 被引量：9

7

作者 李晓洁 俞坤强 +6 位作者 赵从快 彭洪卫 李春燕 卓沛元 林如辉 陶静 陈立典 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第8期869-873,共5页

目的:研究磷酸化的环磷腺苷效应元件结合蛋白(p-c AMP-response element binding protein,p-CREB)、脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophic factor,BDNF)在大鼠脑缺血再灌注中的表达,探讨电针神庭、百会对脑缺血再灌注大鼠学... 目的:研究磷酸化的环磷腺苷效应元件结合蛋白(p-c AMP-response element binding protein,p-CREB)、脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophic factor,BDNF)在大鼠脑缺血再灌注中的表达,探讨电针神庭、百会对脑缺血再灌注大鼠学习记忆功能的影响及其可能机制。方法:36只雄性SD大鼠,随机分为假手术组、模型组和电针组,每组分配12只。采用大脑中动脉闭塞(middle cerebral artery occlusion,MCAO)法建立局灶性脑缺血再灌注大鼠模型。电针组电针神庭、百会穴干预7d。各组采用Morris水迷宫实验评估大鼠的学习记忆功能;TTC染色观察缺血梗死体积;免疫组化染色检测海马CA1区pCREB,BDNF的表达。结果:与假手术组比较,模型组鼠到达水下平台的潜伏期长些(P<0.01),通过平板的次数少些(P<0.01)。电针组与模型组比较潜伏期显著短些(P<0.05),通过平台的次数显著多些(P<0.01)。与假手术组比较,模型组的p-CREB阳性细胞明显减少而BDNF光密度明显增加。与模型组比较,电针组的p-CREB阳性细胞明显增加(P<0.01)而BDNF光密度也增加(P<0.05),梗死的体积则小些。结论:电针神庭、百会可改善脑缺血再灌注大鼠的学习记忆功能,其作用机制可能与上调缺血侧海马CA1区pCREB,BDNF的表达有关。 展开更多

关键词 电针 脑缺血 学习记忆 磷酸化的环磷腺苷效应元件结合蛋白 脑源性神经营养因子

在线阅读 下载PDF 职称材料

益气活血方对脑缺血再灌注大鼠学习记忆能力及海马突触可塑性的影响 被引量：7

8

作者 李佩佩 时潇 +3 位作者 王瑞 王又闻 王丽娜 胡建鹏 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第12期2249-2257,共9页

目的:探讨益气活血方(YQHXD)对脑缺血再灌注(I/R)大鼠学习记忆功能,海马区突触超微结构及脑源性神经营养因子(BDNF)、突触小泡蛋白(SYN)和突触后致密蛋白95(PSD95)蛋白的影响。方法:采用改良线栓法制备大脑中动脉阻塞再灌注(MCAO/R)大... 目的:探讨益气活血方(YQHXD)对脑缺血再灌注(I/R)大鼠学习记忆功能,海马区突触超微结构及脑源性神经营养因子(BDNF)、突触小泡蛋白(SYN)和突触后致密蛋白95(PSD95)蛋白的影响。方法:采用改良线栓法制备大脑中动脉阻塞再灌注(MCAO/R)大鼠模型,将造模成功大鼠随机分为模型组(I/R组)及YQHXD低、中、高剂量组,并设置假手术(sham)组作为对照,每组12只。YQHXD低、中、高剂量组分别按照4.2、8.4和16.8 g·kg^(-1)·d^(-1)的剂量灌胃,sham组和I/R组给予等体积生理盐水,于用药14 d后采用Longa评分法观察各组大鼠神经功能缺损情况,Morris水迷宫实验评估各组大鼠学习与记忆功能,苏木素-伊红(HE)染色观察缺血侧海马CA1区及齿状回(DG)病理变化,透射电镜观察海马区突触数量、突触后致密物(PSD)厚度和结构变化,Western blot检测海马组织BDNF、SYN和PSD95蛋白表达水平。结果:与sham组比较,I/R组大鼠神经功能缺损评分显著增高(P<0.01),水迷宫逃避潜伏期显著延长(P<0.01),平台穿越次数显著减少(P<0.05),海马CA1区和DG区病理损伤严重,海马区突触超微结构散乱,突触数密度显著减少(P<0.01),PSD厚度显著变薄(P<0.01),BDNF、SYN和PSD95蛋白表达显著下降(P<0.01);与I/R组相比,YQHXD各组均能改善模型大鼠神经功能缺损情况,修复海马区组织病理损伤和突触超微结构;其中YQHXD中、高剂量组能显著减少水迷宫逃避潜伏期(P<0.01),显著提高平台穿越次数(P<0.05),显著增加突触数密度和PSD厚度(P<0.05),同时提高BDNF、SYN和PSD95蛋白表达水平。结论:YQHXD可改善MCAO/R大鼠神经功能,提高学习记忆能力,减轻海马神经元损伤,修复突触结构,提高突触数密度和PSD厚度,其作用机制可能与促进缺血侧海马组织BDNF、SYN和PSD95突触相关蛋白表达,提高突触可塑性有关。 展开更多

关键词 益气活血方 脑缺血再灌注损伤 突触可塑性 学习记忆能力 脑源性神经营养因子

在线阅读 下载PDF 职称材料

慢性脑缺血大鼠学习记忆损害与海马磁共振波谱分析 被引量：3

9

作者 舒细记 柳威 +2 位作者 周红艳 陈艳华 艾永循 《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2010年第10期940-942,共3页

目的探讨慢性脑缺血对大鼠空间学习记忆功能及海马区神经细胞代谢物水平的影响及后两者的相关性。方法雄性10月龄SD大鼠30只，随机分为缺血组、假手术组和对照组，每组10只。行Morris水迷宫实验及质子磁共振波谱（^1H—MRS）扫描，计算... 目的探讨慢性脑缺血对大鼠空间学习记忆功能及海马区神经细胞代谢物水平的影响及后两者的相关性。方法雄性10月龄SD大鼠30只，随机分为缺血组、假手术组和对照组，每组10只。行Morris水迷宫实验及质子磁共振波谱（^1H—MRS）扫描，计算左侧海马区N-乙酰天冬氨酸（NAA）／总肌酸（Cr）、胆碱复合物（Cho）／Cr的积分面积比值。结果缺血组大鼠定位航行的平均逃逸时间较假手术组和对照组明显延长，停留于平台所在区域的时间及穿越平台区域次数均较假手术组和对照组明显减少（P〈0．01）。缺血组大鼠左侧海马区Cho／Cr、NAA／Cr水平较假手术组和对照组明显降低（P〈0．05，P〈0．01）。各组大鼠左侧海马NAA／Cr、Cho／Cr水平与对应停留时间、穿越平台区域次数的变化趋势呈正相关。结论持续性低血流灌注可导致大鼠海马区神经元的功能代谢水平降低及学习记忆能力明显受损，海马区神经元的功能活性下降是认知障碍的重要机制之一。 展开更多

关键词 脑缺血 记忆 学习 海马 磁共振波谱学

在线阅读 下载PDF 职称材料

阻断NR2A可增强脑缺血小鼠海马神经元树突棘丢失和认知功能障碍 被引量：4

10

作者 陈远寿 陈旻 张弛 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第21期2311-2313,共3页

目的探讨N-甲基-D-天门冬氨酸受体(N-methyl-D-aspartate receptor,NMDAR or NR)亚基NR2A在脑缺血再灌注引起的海马CA1区神经元树突棘丢失和认知功能障碍中的作用。方法制作三动脉阻断(3-VO)GFP转基因小鼠全脑缺血模型,小鼠随机分为假... 目的探讨N-甲基-D-天门冬氨酸受体(N-methyl-D-aspartate receptor,NMDAR or NR)亚基NR2A在脑缺血再灌注引起的海马CA1区神经元树突棘丢失和认知功能障碍中的作用。方法制作三动脉阻断(3-VO)GFP转基因小鼠全脑缺血模型,小鼠随机分为假手术组、脑缺血再灌注(I/R)组和NVP-AAM077(NVP)干预组;应用跳台试验测试小鼠学习记忆能力,激光共聚焦和Neurolucida软件分析检测海马CA1区神经元形态及树突棘的变化。结果学习记忆能力测试发现,I/R组明显差于sham组(P<0.05),NVP干预组差于sham组和I/R组(P<0.05);I/R组CA1区神经元树突棘的数量明显少于假手术组(P<0.01),NVP干预能进一步增加缺血/再灌注所致的CA1区神经元树突棘的丢失(P<0.05)。结论 NMDA受体亚基NR2A在小鼠脑缺血再灌注所致树突棘丢失和脑认知功能损害中具有重要作用。 展开更多

关键词 NVP-AAM077 NMDA受体 树突棘 学习记忆 脑缺血

在线阅读 下载PDF 职称材料

雌激素对成年SD大鼠缺血性脑损伤的认知保护作用 被引量：6

11

作者 陈天平 宋先兵 陈晓蓉 《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2011年第5期405-408,共4页

目的探讨雌激素对成年SD大鼠缺血性脑损伤的认知保护作用及可能机制。方法成年SD大鼠72只,随机分为雌激素处理组(A组)、安慰剂处理组(B组)、假手术组(C组)和正常对照组(D组),每组18只♀♂各半。除C、D组外其余大鼠均采用线栓法制备局灶... 目的探讨雌激素对成年SD大鼠缺血性脑损伤的认知保护作用及可能机制。方法成年SD大鼠72只,随机分为雌激素处理组(A组)、安慰剂处理组(B组)、假手术组(C组)和正常对照组(D组),每组18只♀♂各半。除C、D组外其余大鼠均采用线栓法制备局灶性脑缺血/再灌注模型(MCAO),缺血2h、再灌注22 h后观察神经功能评分及脑梗死体积,缺血2周后应用Morris水迷宫观察大鼠的行为学变化。结果 MCAO术后24h,A组较B组脑梗死体积比小、神经功能缺损程度轻。缺血2周后,在定位航行实验中,A组大鼠逃避潜伏期较B组明显缩短、目标象限路程及跨越平台次数高于B组,其空间学习能力有所改善。在空间探索实验中,A组♂大鼠的目标象限时间、目标象限路程及穿越目标区域次数均高于B组;A组♀大鼠的空间探索实验结果与B组比较差异无统计学意义。结论雌激素可提高成年SD大鼠局灶性脑缺血损伤的空间学习及记忆能力,具有认知保护作用。 展开更多

关键词 雌激素类/药理学 脑缺血 学习/药物作用 记忆/药物作用

在线阅读 下载PDF 职称材料

电迷宫训练对全脑缺血大鼠学习记忆能力的影响 被引量：2

12

作者 张博爱 张军艳 +2 位作者 朱红灿 吴维平 李秋玲 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2008年第2期342-345,共4页

目的:探讨Y型电迷宫训练对全脑缺血大鼠学习记忆能力和海马组织CA1区突触素表达的影响。方法:90只SD大鼠随机等分为假手术组、对照组和训练组。对照组和训练组均采用改良Pulsinelli's4血管闭塞法建立全脑缺血大鼠模型,假手术组除不... 目的:探讨Y型电迷宫训练对全脑缺血大鼠学习记忆能力和海马组织CA1区突触素表达的影响。方法:90只SD大鼠随机等分为假手术组、对照组和训练组。对照组和训练组均采用改良Pulsinelli's4血管闭塞法建立全脑缺血大鼠模型,假手术组除不电凝双侧椎动脉、不夹闭双侧颈总动脉外,其余操作与对照组和训练组相同。术后7d以Y型电迷宫训练大鼠,分别在训练的7d、14d、21d应用Y型电迷宫检测大鼠的学习记忆能力;HE染色观察3组大鼠海马组织CA1区神经元形态学变化并计数正常神经元;免疫组织化学方法染色观察海马组织CA1区突触素的表达。结果:训练后7d、14d、21d,对照组大鼠错误反应次数、全天总反应时间、潜伏期与假手术组比较,差异有统计学意义(P均<0.05);训练组大鼠与对照组比较,3个指标间差异亦有统计学意义(P均<0.05)。训练组、对照组各时点大鼠海马组织CA1区正常神经元数目均低于假手术组(P均<0.05),且训练组21d高于对照组(P<0.05)。对照组大鼠各时点海马组织CA1区突触素表达与假手术组比较,差异有统计学意义(P均<0.05);且训练组大鼠14d、21d海马组织CA1区突触素的表达较对照组增多(P均<0.05)。结论:Y型电迷宫训练可以改善全脑缺血大鼠的学习记忆能力,其机制可能与促进海马组织CA1区突触素的表达有关。 展开更多

关键词 全脑缺血 Y型电迷宫 突触素 学习记忆能力 大鼠

在线阅读 下载PDF 职称材料

脑缺血再灌注对小鼠学习记忆的损伤及山茶花提取物的保护作用 被引量：3

13

作者 尹明华 洪森荣 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期245-247,共3页

目的:探讨山茶花提取物(ECJ)对缺血性记忆障碍的保护作用及其与炎症和血脑屏障损伤的关系。方法:小鼠分为假手术组、模型组、阳性药物对照组(银杏叶提取物,EGB,35mg·kg-1,ip)和山茶花提取物治疗组(ECJ,50,15,5mg·kg-1,ip)。... 目的:探讨山茶花提取物(ECJ)对缺血性记忆障碍的保护作用及其与炎症和血脑屏障损伤的关系。方法:小鼠分为假手术组、模型组、阳性药物对照组(银杏叶提取物,EGB,35mg·kg-1,ip)和山茶花提取物治疗组(ECJ,50,15,5mg·kg-1,ip)。山茶花提取物治疗组和阳性药物对照组分别注射山茶花提取物和银杏叶提取物,连续给药9d。给药后第7d,采用双侧颈总动脉结扎法建立重复前脑缺血再灌注模型。术后第7d用水迷宫检测小鼠学习记忆能力;用紫外分光光度计检测脑组织髓过氧化物酶(MPO)活性和伊文思蓝(EB)含量;同时测定脑组织的含水量。结果:模型组小鼠的学习记忆能力显著下降(P<0.01),同时伴随脑内MPO活性上升(P<0.01),脑组织EB及水分量升高(P<0.01)。ECJ预防和治疗给药可提高缺血小鼠的学习记忆能力;并使脑组织EB含量下降(P<0.05和P<0.01),脑水分含量减少(P<0.05),血脑屏障损伤程度有所减轻;同时伴随MPO活性下降(P<0.05和P<0.01),炎症反应减弱。结论:ECJ能减轻缺血再灌注引起的脑损伤,改善小鼠学习记忆能力,该作用可能与其提高脑组织抗血脑屏障损伤和抗炎症反应能力有关。 展开更多

关键词 山茶花提取物 脑缺血再灌注 学习记忆 血脑屏障 炎症反应

在线阅读 下载PDF 职称材料

复原再造胶囊对全脑缺血小鼠学习记忆及脑内氧化应激的影响 被引量：2

14

作者 李雅莉 赵玲 +2 位作者 张丽 张兰 李林 《中国比较医学杂志》 北大核心 2015年第8期1-5,83,共5页

目的研究中药新复方制剂复原再造胶囊对全脑缺血小鼠学习记忆功能的影响及其与氧化应激相关的作用机制。方法采用双侧颈总动脉夹闭/再灌注致全脑缺血小鼠模型,以Morris水迷宫和跳台试验检测小鼠学习记忆能力,尼氏染色法观察海马神经元... 目的研究中药新复方制剂复原再造胶囊对全脑缺血小鼠学习记忆功能的影响及其与氧化应激相关的作用机制。方法采用双侧颈总动脉夹闭/再灌注致全脑缺血小鼠模型,以Morris水迷宫和跳台试验检测小鼠学习记忆能力,尼氏染色法观察海马神经元的病理变化,黄嘌呤氧化酶法、硫代巴比妥酸法分别测定脑组织中超氧化物歧化酶(SOD)活性、丙二醛(MDA)含量。结果全脑缺血/再灌注引起小鼠学习记忆能力受损,海马CA1区神经元数量减少,大脑皮层SOD活性降低,MDA含量增加。复原再造胶囊于造模后灌胃给药14 d,能明显改善全脑缺血小鼠的学习记忆能力,减少海马区神经元的损伤和丢失,提高大脑皮层SOD活性,降低MDA含量。结论复原再造胶囊可通过抑制全脑缺血再灌注引起的氧化应激而改善学习记忆功能,提示该药具有治疗缺血性脑血管病的应用前景。 展开更多

关键词 复原再造胶囊 中药 全脑缺血 学习记忆功能 神经元 氧化应激 小鼠

在线阅读 下载PDF 职称材料

静脉内移植骨髓间充质干细胞在脑缺血大鼠脑内的分布及其对学习和记忆的影响 被引量：1

15

作者 徐炎 郑健 周竹娟 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第7期565-567,共3页

目的观察骨髓间充质干细胞(bone mesenchymal stem cells,BMSCs)经静脉注射移植后在脑缺血大鼠脑内的存活和分布情况,以及对学习记忆的影响。方法体外培养和扩增成年雄性SD大鼠BMSC,以"四管阻断法"制作大鼠前脑缺血再灌注模型... 目的观察骨髓间充质干细胞(bone mesenchymal stem cells,BMSCs)经静脉注射移植后在脑缺血大鼠脑内的存活和分布情况,以及对学习记忆的影响。方法体外培养和扩增成年雄性SD大鼠BMSC,以"四管阻断法"制作大鼠前脑缺血再灌注模型,造模后3d通过尾静脉注射Hoechst33342标记的BMSC(2×106/ml),另设对照组通过尾静脉注射载体溶液,于注射后3周采用Morris水迷宫观察大鼠学习记忆功能,于注射后4周处死大鼠,取脑组织切片,于荧光显微镜下观察BMSC在脑内存活及分布情况。结果BMSC移植大鼠逃避潜伏期、穿环次数和原象限时间与对照组相比有显著性差异(P<0.05),其中,逃避潜伏期显著短于对照组,穿环次数和原象限时间显著高于对照组。结论静脉注射移植BMSC能够进入大鼠脑内存活,主要分布在缺血性损伤部位,可改善脑缺血大鼠学习记忆能力。 展开更多

关键词 骨髓间充质干细胞 静脉移植 脑缺血 学习记忆

在线阅读 下载PDF 职称材料

中枢白细胞介素-1β对大鼠全脑缺血后学习记忆的影响

16

作者 周萍 邹长江 +2 位作者 安志波 陈蔚 魏明芬 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 2003年第7期422-424,共3页

目的:探讨白细胞介素-1β(IL-1茁)对全脑缺血再灌注大鼠学习记忆的影响。方法:脑室注射(icv)IL-1茁及抗体后,采用四动脉结扎法制备全脑缺血再灌大鼠模型。于全脑缺血10min后再灌注的6—9d,利用Morris水迷宫,测试大鼠学习记忆功能,并对... 目的:探讨白细胞介素-1β(IL-1茁)对全脑缺血再灌注大鼠学习记忆的影响。方法:脑室注射(icv)IL-1茁及抗体后,采用四动脉结扎法制备全脑缺血再灌大鼠模型。于全脑缺血10min后再灌注的6—9d,利用Morris水迷宫,测试大鼠学习记忆功能,并对大鼠海马CA1区正常神经进行计数。结果:①给IL-1β预处理的缺血大鼠记忆功能明显下降,其在Morris水迷宫内的逃逸潜伏期、游泳距离延长,但游泳速度却无改变;②各组比较,学习功能未发现显著性变化;③给IL-1茁预处理的缺血大鼠,海马CA1区损伤神经百分数明显高于对照组。结论:IL-1茁加重了脑缺血再灌注大鼠记忆障碍,其作用可能与海马CA1区神经元严重损伤有关。 展开更多

关键词 中枢白细胞介素-1β 大鼠 脑缺血 学习记忆 影响 海马

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同强度跑台运动对脑缺血大鼠学习记忆及细胞周期蛋白表达的影响 被引量：5

17

作者 周娜 赵雅宁 +4 位作者 李佳宁 王静 李建民 刁莉君 陈长香 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期654-660,共7页

目的:探讨不同强度跑台运动预处理对脑缺血大鼠学习记忆及细胞周期蛋白表达的影响。方法:将80只健康雄性SD大鼠随机分为正常组(n=20)、模型组(n=20)、强度Ⅰ组(n=20)和强度Ⅱ组(n=20)。造模前2周开始对强度Ⅰ和强度Ⅱ组大鼠进行跑台运... 目的:探讨不同强度跑台运动预处理对脑缺血大鼠学习记忆及细胞周期蛋白表达的影响。方法:将80只健康雄性SD大鼠随机分为正常组(n=20)、模型组(n=20)、强度Ⅰ组(n=20)和强度Ⅱ组(n=20)。造模前2周开始对强度Ⅰ和强度Ⅱ组大鼠进行跑台运动训练,其中强度Ⅰ组设置为20m/min*30min,强度Ⅱ组使大鼠运动强度递增,在3min内由10m/min的速度提高到预定的19.3m/min的速度,保持速度直到力竭。用四血管阻断法(Pulsinelli 4VO法)制备全脑缺血模型,分别在建模后3h、6h、24h、48h进行HE染色法观察各组大鼠脑组织神经元细胞形态的变化情况,免疫组织化学染色法检测各组大鼠脑组织海马区细胞周期蛋白A(CyclinA)和细胞周期蛋白E(CyclinE)的表达情况。建模后48h大鼠在处死前采用水迷宫检测各组大鼠学习记忆功能。结果:与正常组比较,其他三组神经元存活数目显著减少,逃避潜伏期明显延长,穿台次数明显减少,差异均有显著性意义(P<0.05)。其中,模型组神经元存活数目、穿台次数明显少于强度Ⅰ组(P<0.05),显著高于强度Ⅱ组(P<0.05),逃避潜伏期明显长于强度Ⅰ组(P<0.05),显著短于强度Ⅱ组(P<0.05)。与正常组比较,模型组各时间点CyclinA、CyclinE的表达水平明显增加(P<0.05)。这两个因子的表达在模型组中多于强度Ⅰ组(P<0.05),但明显少于强度Ⅱ组(P<0.05)。结论:中强度的跑台运动可保护脑组织,改善全脑缺血大鼠学习记忆功能,但高强度的运动会产生不良反应,可能与调控全脑缺血再灌注大鼠细胞周期蛋白的表达有关。 展开更多

关键词 脑缺血 跑台运动 学习记忆 细胞周期蛋白A 细胞周期蛋白E

在线阅读 下载PDF 职称材料

帕瑞昔布对大鼠全脑缺血再灌注损伤中学习和记忆能力的保护作用 被引量：4

18

作者 肖鹏冲 梅莉 +2 位作者 王召军 张光燕 崔建修 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第24期3922-3925,共4页

目的:探讨帕瑞昔布对大鼠全脑缺血再灌注损伤中学习和记忆能力的保护作用。方法:雄性Wistar大鼠随机分为S组、I/R组和I/R+PA组,全脑缺血模型采用改良的Pulsinelli四血管法;再灌注72 h后连续行5 d Morris水迷宫实验评价其空间分辨学习和... 目的:探讨帕瑞昔布对大鼠全脑缺血再灌注损伤中学习和记忆能力的保护作用。方法:雄性Wistar大鼠随机分为S组、I/R组和I/R+PA组,全脑缺血模型采用改良的Pulsinelli四血管法;再灌注72 h后连续行5 d Morris水迷宫实验评价其空间分辨学习和记忆能力;处死大鼠,灌注取脑行Nissl染色观察海马CA1区神经元的存活情况。结果:与I/R组相比,大鼠潜伏期I/R+PA组明显缩短(P<0.05),穿越平台次数和在目标象限的时间增多(P<0.05),尼氏染色CA1区神经元死亡较少。结论:帕瑞昔布对大鼠全脑缺血再灌注损伤中学习和记忆能力具有一定的保护作用。 展开更多

关键词 帕瑞昔布 全脑缺血再灌注 学习与记忆 MORRIS水迷宫

在线阅读 下载PDF 职称材料