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党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建 被引量:36
1
作者 戴安林 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第6期11-17,共7页
建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;... 建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;建立和完善党员干部联系与服务群众的工作机制,保持与人民群众的经常性联系;建立和完善群众利益保障及多渠道利益表达机制,使人民群众享有充分的知情权、发言权和监督权;建立和完善联系群众的信息网络平台沟通机制,保证党的政治社会化功能的充分发挥;建立和健全监督约束机制,强化党员干部联系群众的自觉性;建立和健全激励评价机制,提高党员干部密切联系群众的积极性。 展开更多
关键词 群众路线 群众路线教育实践活动 群众路线教育培训机制
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党的十八大以来群众路线研究:一个文献综述 被引量:10
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作者 祝猛昌 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第5期101-108,共8页
党的十八大以来,群众路线成为学术界研究的热点问题并取得了丰硕的成果,主要围绕群众路线的时代内涵、特征和哲学基础,贯彻落实群众路线的必要性和历史意义,贯彻和落实群众路线的路径等方面而展开。群众路线研究应进一步深化马克思主义... 党的十八大以来,群众路线成为学术界研究的热点问题并取得了丰硕的成果,主要围绕群众路线的时代内涵、特征和哲学基础,贯彻落实群众路线的必要性和历史意义,贯彻和落实群众路线的路径等方面而展开。群众路线研究应进一步深化马克思主义经典作家关于群众路线理论和实践的研究、网络群众路线的研究和世界各国政党联系群众的历史和经验的研究,转换研究视角。 展开更多
关键词 群众路线教育 党群关系 群众路线教育实践活动
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群众路线网络化实践与路径优化 被引量:1
3
作者 胡晓书 闫志军 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第5期95-100,共6页
随着互联网在我国的普及,数量庞大的网民不仅通过网络进行交流与互动,而且越来越多的人开始通过网络关心时政,针砭时弊。群众路线教育实践活动网络化作为互联网与政治生活结合形成的新生事物,为人民群众参政议政、表达意愿提供了新的路... 随着互联网在我国的普及,数量庞大的网民不仅通过网络进行交流与互动,而且越来越多的人开始通过网络关心时政,针砭时弊。群众路线教育实践活动网络化作为互联网与政治生活结合形成的新生事物,为人民群众参政议政、表达意愿提供了新的路径,同时也为党的建设带来了新的契机和挑战。推进党的群众路线教育实践活动网络化应加强制度建设,确保网上群众路线的有效实施;转变执政理念与工作方式,为密切党群关系搭建新平台;加强网络伦理道德建设,提升网民素质;加大网络基础设施建设,缩小"数字鸿沟"。 展开更多
关键词 群众路线教育 群众路线教育实践活动 教育实践网络化
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群众路线在不同阶段的演进:由邓小平论述观察 被引量:3
4
作者 方涛 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第1期91-96,共6页
在革命、建设和改革的实践中,邓小平进一步丰富和发展了群众路线。邓小平强调,贯彻群众路线,必须保护人民的利益,提高人民物质文化生活,实现共同富裕;必须依靠群众克服现代化建设中的困难,尊重人民群众的首创精神;要发扬民主,改进工作方... 在革命、建设和改革的实践中,邓小平进一步丰富和发展了群众路线。邓小平强调,贯彻群众路线,必须保护人民的利益,提高人民物质文化生活,实现共同富裕;必须依靠群众克服现代化建设中的困难,尊重人民群众的首创精神;要发扬民主,改进工作方法,加强群众监督;要把握好群众运动的规律,不能混淆群众路线和群众运动,解决思想问题不能搞运动;必须从制度上加以规定,克服官僚主义、命令主义和干部特殊化。 展开更多
关键词 邓小平论群众路线 群众路线教育活动
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党的群众路线教育实践活动的经验、导向及其下一步
5
作者 孙成武 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第12期91-97,共7页
积极树立、宣传和推广党的群众路线教育实践活动的典型经验,对坚持这一活动的主流导向,保证这一活动的顺利进行并取得实效,具有十分重要的意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动的过程中,必须正确认识典型经验的作用,科学理解和准... 积极树立、宣传和推广党的群众路线教育实践活动的典型经验,对坚持这一活动的主流导向,保证这一活动的顺利进行并取得实效,具有十分重要的意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动的过程中,必须正确认识典型经验的作用,科学理解和准确把握群众路线教育实践活动的典型经验与坚持这一活动主流导向的关系,努力探索、总结和树立群众路线教育实践活动典型经验的方法及途径。 展开更多
关键词 党的群众路线教育实践活动 党的建设
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群众路线教育实践的作风与方法改进 被引量:7
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作者 王佳宁 莫远明 唐婷 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第8期5-13,共9页
作风建设是党的建设的重要方面。历届党的领导人对作风建设作了重要论述。92年来,我们党不断加强作风建设,积累了如下基本经验:在理论上,坚持一脉相承的体系架构;在思路上,坚持顶天立地的执政理念;在实践上,坚持与时俱进的优秀品质;在... 作风建设是党的建设的重要方面。历届党的领导人对作风建设作了重要论述。92年来,我们党不断加强作风建设,积累了如下基本经验:在理论上,坚持一脉相承的体系架构;在思路上,坚持顶天立地的执政理念;在实践上,坚持与时俱进的优秀品质;在效用上,坚持观瞻全局的统筹方法。下一步,要突出实想、实说、实干的风气,弘扬务实的精神,创新务实的方法,保持务实的行动,推进党的群众路线教育实践活动的顺利开展。 展开更多
关键词 作风建设 群众路线 教育实践 党的建设
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群众路线与促进社会公平正义的彰显
7
作者 袁芳 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第2期117-122,共6页
群众路线是马克思主义群众观和认识论与中国群众工作的具体实际相结合的产物,是中国特色社会主义的重要法宝。群众路线要求坚持人民的利益高于一切。公平正义是中国特色社会主义的内在要求,意味着改革红利要惠及全民,每个人都共享人生... 群众路线是马克思主义群众观和认识论与中国群众工作的具体实际相结合的产物,是中国特色社会主义的重要法宝。群众路线要求坚持人民的利益高于一切。公平正义是中国特色社会主义的内在要求,意味着改革红利要惠及全民,每个人都共享人生出彩的机会。促进社会公平正义要求始终体现人民群众的根本利益,与群众路线相一致,二者在本质要求、价值取向以及实践主体方面具有深刻的必然联系。 展开更多
关键词 群众路线教育实践 社会公平 社会正义
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党的群众路线教育实践活动的价值解读 被引量:1
8
作者 阜阳市委党校课题组 耿霖 袁绍东 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第11期28-32,共5页
群众路线对中国共产党而言,不仅是一种工作方法,还是一种工作作风、一种价值取向。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,其目的就是让全体党员尤其是广大党员干部真正知道"我是谁"、明确"... 群众路线对中国共产党而言,不仅是一种工作方法,还是一种工作作风、一种价值取向。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,其目的就是让全体党员尤其是广大党员干部真正知道"我是谁"、明确"依靠谁"、弄懂"为了谁"。在此次教育实践活动开展过程中,要通过明确教育内容、科学划分教育对象、灵活选择教育方法等多种途径,力争把党的群众路线教育实践活动落到实处。 展开更多
关键词 群众路线教育 为民务实清廉 作风建设
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整改重塑公益形象 改革再扬发展风帆——高州市人民医院开展群众路线教育实践活动调查报告
9
作者 Guangdong Provincial Ideological and Political Institute on Health Sector 《中国医院》 2014年第12期39-41,共3页
通过调查研究,深入了解高州市人民医院借助第二批群众路线教育实践活动契机,突出问题导向,坚持靶向整改,深入分析存在问题原因教训,注重在整改落实、建章立制上下功夫,建立和完善了一套长效运行机制的做法,并介绍了让跌倒的典型重新站... 通过调查研究,深入了解高州市人民医院借助第二批群众路线教育实践活动契机,突出问题导向,坚持靶向整改,深入分析存在问题原因教训,注重在整改落实、建章立制上下功夫,建立和完善了一套长效运行机制的做法,并介绍了让跌倒的典型重新站起来的经验及成效。 展开更多
关键词 医院 公益形象 群众路线 教育实践活动
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