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中德校企“双元制”合作育人的调研与构想--以苏州工业园区为例
被引量：
10
1
作者
顾伟国
杨海华
《职业技术教育》
北大核心
2015年第10期24-29,共6页
积极探索现代学徒制,不断创新校企合作育人模式,使职业学校和企业在人才培养上携手共进,是现代职业教育发展的趋势和内在要求。德国"双元制"职业教育的内涵、特征及角色规范为中德校企"双元制"合作育人提供了理论...
积极探索现代学徒制,不断创新校企合作育人模式,使职业学校和企业在人才培养上携手共进,是现代职业教育发展的趋势和内在要求。德国"双元制"职业教育的内涵、特征及角色规范为中德校企"双元制"合作育人提供了理论依据和实践参考。依据苏州工业园区德资企业用人情况调研结论及上述相关理论,从规范政府、企业和学校在校企合作育人中的角色定位,逐步建立发展中德"双元制"教学培训中心和建立健全运行资金保障机制,为创新职业教育人才培养模式和推进现代学徒制试点作积极探索。
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关键词
德国
双元制
校企合作
合作育人
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题名
中德校企“双元制”合作育人的调研与构想--以苏州工业园区为例
被引量：
10
1
作者
顾伟国
杨海华
机构
江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院
澳门城市大学澳门发展研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第10期24-29,共6页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题、江苏省教育科学“十二五”规划精品课题培育对象“基于产业结构调整的苏州职业教育发展对策研究”(B-b/2011/03/055),主持人:杨海华
文摘
积极探索现代学徒制,不断创新校企合作育人模式,使职业学校和企业在人才培养上携手共进,是现代职业教育发展的趋势和内在要求。德国"双元制"职业教育的内涵、特征及角色规范为中德校企"双元制"合作育人提供了理论依据和实践参考。依据苏州工业园区德资企业用人情况调研结论及上述相关理论,从规范政府、企业和学校在校企合作育人中的角色定位,逐步建立发展中德"双元制"教学培训中心和建立健全运行资金保障机制,为创新职业教育人才培养模式和推进现代学徒制试点作积极探索。
关键词
德国
双元制
校企合作
合作育人
Keywords
Germany
dual dystem
school enterprise cooperation
cooperated talented cultivation
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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被引量
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1
中德校企“双元制”合作育人的调研与构想--以苏州工业园区为例
顾伟国
杨海华
《职业技术教育》
北大核心
2015
10
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