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分化与整合:中国两类高校教育学院高等教育研究风格的比较研究被引量：5: 1; 作者周光礼周蜜姚荣《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第5期1-8,111,共8页; 师范类和非师范类高校教育学院具有不同的组织演变特征和历史传统,在高等教育研究风格上也存在差异。在研究领域上,前者在四个研究领域的比例更为平均,倾向于组织与管理,其次是知识与课程;后者倾向于体制与结构,其次是教学与研究。在研... 展开更多; 关键词师范类高校非师范类高校教育学院高等教育研究风格研究领域研究范式; 在线阅读下载PDF 职称材料

搞好产学研合作教育创新高职人才培养模式被引量：6: 2; 作者刘平娥唐骏蒋爱民《职业技术教育》北大核心 2002年第34期26-29,共4页; 发展高等职业教育必须深化改革,突出特色,提高教学质量。改革中应注重"三抓",即:一抓认识,转变教育理念,明确高职教育目标定位;二抓关键,深化专业教育改革,不断创新人才培养模式;三抓重点,加强教学基本建设,加强产学研合作,... 展开更多; 关键词高职教育培养模式教育理念产学研合作教育人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教育办学特色及其本质特性被引量：31: 3; 作者刘兰明《职业技术教育》北大核心 2003年第16期32-34,共3页; 高职教育办学特色不足,直接影响其办学质量的提高,致使高职教育缺乏活力,社会认可度降低,严重阻碍了高等职业技术应用性人才的培养。本文旨在通过揭示高职教育办学特色的本质特性,使高职院校正确认识和把握高职教育办学特色,真正走出一... 展开更多; 关键词高职教育办学特色本质特性办学质量高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校分类的新视角——基于知识的视角被引量：4: 4; 作者潘黎《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期50-53,共4页; 本文从高校的发展史、知识经济时代特征、高校的本质特征和职能特点以及高校知识管理几个方面论述了基于知识视角进行高校分类的客观要求,初步提出基于知识视角高校分类的研究思路,并阐述了基于知识视角进行高校分类的特点。; 关键词知识高校分类研究思路特点; 在线阅读下载PDF 职称材料

对广东海洋大学海洋特色定位的思考被引量：1: 5; 作者张建刚《广东海洋大学学报》 CAS 2007年第5期114-116,共3页; 海洋世纪呼唤海洋科技人才,召唤海洋高等教育,广东海洋大学必须增强海洋意识、加强海洋观教育、普及海洋知识、整合现有海洋资源、重新架构学科专业,才能彰显广东海洋大学的"海洋"办学特色。; 关键词高等教育海洋特色人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国近代大学校长高等教育思想研究述评被引量：4: 6; 作者肖卫兵《高校教育管理》 2007年第3期31-35,共5页; 中国近代大学校长是特殊时代的一个特殊群体,他们的卓越贡献为中国高等教育的发展奠定了强实的基础,对他们的高等教育思想的研究具有重要的历史意义和现实意义。1979年至2006年5月这一阶段的中国近代大学校长高等教育思想的时代特征是... 展开更多; 关键词中国近代大学校长高等教育思想研究文献时代特征述评; 在线阅读下载PDF 职称材料

我校举办高等职业技术教育的探索与实践: 7; 作者倪筱琴殷德顺《北京林业管理干部学院学报》 2002年第1期21-25,共5页; 充分发挥本科林业院校的学科、资源优势,紧紧把握高等职业技术教育的特点与需求,重点抓好专业设置,始终坚持产、学、研结合,不断深化教学改革,努力探索一条具有林业特色的高等职业技术教育之路。; 关键词高等职业技术教育教学改革办学特色质量意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名分化与整合:中国两类高校教育学院高等教育研究风格的比较研究被引量：5: 1; 作者周光礼周蜜姚荣; 机构中国人民大学教育学院; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第5期1-8,111,共8页; 文摘师范类和非师范类高校教育学院具有不同的组织演变特征和历史传统,在高等教育研究风格上也存在差异。在研究领域上,前者在四个研究领域的比例更为平均,倾向于组织与管理,其次是知识与课程;后者倾向于体制与结构,其次是教学与研究。在研究范式上,两者都是结构主义占比最高,人本主义占比最低。区别在于,非师范类高校教育学院相较于师范类高校教育学院实证主义研究范式占比更高,经验主义研究范式占比更低,研究范式更具有多样性。研究风格的分化,反映了中国高校教育学院的组织变迁与转型历程,彰显了知识生产与组织变革的制度性关联,体现了制度环境、行动者(研究者)与组织在高等教育研究中的复杂互动关系。从长远而言,在制度环境与地方性知识两种机制的共同作用下,两类高校的高等教育研究风格将呈现出分化与整合并存的局面。; 关键词师范类高校非师范类高校教育学院高等教育研究风格研究领域研究范式; Keywords normal universities general academic institutions of higher education colleges of education distinctive features in higher education（he） research fields of study research paradigms; 分类号 G644 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名搞好产学研合作教育创新高职人才培养模式被引量：6: 2; 作者刘平娥唐骏蒋爱民; 机构永州职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2002年第34期26-29,共4页; 文摘发展高等职业教育必须深化改革,突出特色,提高教学质量。改革中应注重"三抓",即:一抓认识,转变教育理念,明确高职教育目标定位;二抓关键,深化专业教育改革,不断创新人才培养模式;三抓重点,加强教学基本建设,加强产学研合作,落实专业人才培养方案的制定及其实施。; 关键词高职教育培养模式教育理念产学研合作教育人才培养; Keywords higher vocational education distinctive characteristics of speciality cooperation of industry school and research developing pattern; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职教育办学特色及其本质特性被引量：31: 3; 作者刘兰明; 机构华中科技大学教科院; 出处《职业技术教育》北大核心 2003年第16期32-34,共3页; 文摘高职教育办学特色不足,直接影响其办学质量的提高,致使高职教育缺乏活力,社会认可度降低,严重阻碍了高等职业技术应用性人才的培养。本文旨在通过揭示高职教育办学特色的本质特性,使高职院校正确认识和把握高职教育办学特色,真正走出一条特色发展之路。; 关键词高职教育办学特色本质特性办学质量高职院校; Keywords higher vocational education running school with distinctive characteristics quality essential feature; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学] G718 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校分类的新视角——基于知识的视角被引量：4: 4; 作者潘黎; 机构辽宁师范大学教育学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期50-53,共4页; 文摘本文从高校的发展史、知识经济时代特征、高校的本质特征和职能特点以及高校知识管理几个方面论述了基于知识视角进行高校分类的客观要求,初步提出基于知识视角高校分类的研究思路,并阐述了基于知识视角进行高校分类的特点。; 关键词知识高校分类研究思路特点; Keywords knowledge higher education institutions research ideas features; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对广东海洋大学海洋特色定位的思考被引量：1: 5; 作者张建刚; 机构广东海洋大学中歌艺术学院; 出处《广东海洋大学学报》 CAS 2007年第5期114-116,共3页; 文摘海洋世纪呼唤海洋科技人才,召唤海洋高等教育,广东海洋大学必须增强海洋意识、加强海洋观教育、普及海洋知识、整合现有海洋资源、重新架构学科专业,才能彰显广东海洋大学的"海洋"办学特色。; 关键词高等教育海洋特色人才培养; Keywords higher education Oceanic distinctive feature personnel training; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国近代大学校长高等教育思想研究述评被引量：4: 6; 作者肖卫兵; 机构苏州大学教育学院; 出处《高校教育管理》 2007年第3期31-35,共5页; 文摘中国近代大学校长是特殊时代的一个特殊群体,他们的卓越贡献为中国高等教育的发展奠定了强实的基础,对他们的高等教育思想的研究具有重要的历史意义和现实意义。1979年至2006年5月这一阶段的中国近代大学校长高等教育思想的时代特征是以教育救国为理想目标,以为社会培养合格人才为现实目标,以重视学术和科研为创新的源泉,以民主管理为基本策略。; 关键词中国近代大学校长高等教育思想研究文献时代特征述评; Keywords China＇s present-day university principals higher-education thinking the research literature the epoch feature review; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我校举办高等职业技术教育的探索与实践: 7; 作者倪筱琴殷德顺; 机构南京林业大学; 出处《北京林业管理干部学院学报》 2002年第1期21-25,共5页; 文摘充分发挥本科林业院校的学科、资源优势,紧紧把握高等职业技术教育的特点与需求,重点抓好专业设置,始终坚持产、学、研结合,不断深化教学改革,努力探索一条具有林业特色的高等职业技术教育之路。; 关键词高等职业技术教育教学改革办学特色质量意识; Keywords higher professional education teaching reform distinctive features awareness of quality; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	分化与整合:中国两类高校教育学院高等教育研究风格的比较研究	周光礼周蜜姚荣	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	搞好产学研合作教育创新高职人才培养模式	刘平娥唐骏蒋爱民	《职业技术教育》北大核心	2002	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职教育办学特色及其本质特性	刘兰明	《职业技术教育》北大核心	2003	31	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校分类的新视角——基于知识的视角	潘黎	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2010	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对广东海洋大学海洋特色定位的思考	张建刚	《广东海洋大学学报》 CAS	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中国近代大学校长高等教育思想研究述评	肖卫兵	《高校教育管理》	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	我校举办高等职业技术教育的探索与实践	倪筱琴殷德顺	《北京林业管理干部学院学报》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料