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New Media Era: Research on Ideological and Political Education in Universities
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作者 田菁 《海外英语》 2016年第18期237-238,共2页
The development of new media has brought to the ideological and political education in colleges and universities of the new situation and new problems that are needed to make a new generalization and explanation, whic... The development of new media has brought to the ideological and political education in colleges and universities of the new situation and new problems that are needed to make a new generalization and explanation, which not only endows the new mission of ideological and political education workers, but also brings new opportunities to the innovation and development of ideological and political education theory. This paper argues and interprets the definition, impact analysis, and content &structure optimization of the new media era ideological and political governance education from a new perspective of interdisciplinary study including the sociology, psychology, ethics and Journalism. 展开更多
关键词 New media era ideological and political education in China’s colleges and universities
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全面发展理论视域下公安院校思想政治教育创新发展研究
2
作者 张代伟 《成才之路》 2025年第9期37-40,共4页
文章探讨如何在马克思关于人的全面发展理论框架下,推进公安院校思想政治教育的创新与发展,并通过分析公安院校实践育人的内涵特征、公安院校实践育人与思想政治教育创新发展的内在逻辑,提出一系列创新发展的策略,如树立实践育人观念、... 文章探讨如何在马克思关于人的全面发展理论框架下,推进公安院校思想政治教育的创新与发展,并通过分析公安院校实践育人的内涵特征、公安院校实践育人与思想政治教育创新发展的内在逻辑,提出一系列创新发展的策略,如树立实践育人观念、建设实践育人队伍、构建实践育人机制、搭建实践育人平台,以期为公安高等教育现代化转型提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 公安院校 全面发展 思想政治教育模式 实践育人 立德树人
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新媒体时代红色文化融入高校思政教育的创新策略探析
3
作者 卢杉 《河北大学成人教育学院学报》 2025年第1期70-74,共5页
新媒体时代的到来为红色文化融入高校思政教育带来机遇,也让其面临不少挑战。深入剖析新媒体时代红色文化融入高校思政教育的机遇,以及在信息传播、文化认同、教学方法、师资力量及资源整合等方面存在的挑战,并有针对性地提出营造良好... 新媒体时代的到来为红色文化融入高校思政教育带来机遇,也让其面临不少挑战。深入剖析新媒体时代红色文化融入高校思政教育的机遇,以及在信息传播、文化认同、教学方法、师资力量及资源整合等方面存在的挑战,并有针对性地提出营造良好信息生态、强化价值认同、创新教学与传播方法、提升教师素养、整合多方资源等策略,旨在推动红色文化与高校思政教育的深度融合,提升思政教育的实效性与影响力,培养具有坚定红色信仰的新时代大学生具有重要意义。 展开更多
关键词 新媒体 红色文化 高校 思政教育
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加强新时代大学生网络思想政治教育的价值意蕴及实现路径
4
作者 居来提·司马义 阿依吐松·苏旦 张先革 《昌吉学院学报》 2025年第1期81-86,共6页
改善高校网络思想政治教育是网络信息技术发展的必然要求,也是新时代思想政治教育理论与实践发展和构建高校思想政治理论课教育体系的现实要求。大学生网络思想政治教育的价值是多方面的,有利于帮助大学生建立正确的网络观;有利于丰富... 改善高校网络思想政治教育是网络信息技术发展的必然要求,也是新时代思想政治教育理论与实践发展和构建高校思想政治理论课教育体系的现实要求。大学生网络思想政治教育的价值是多方面的,有利于帮助大学生建立正确的网络观;有利于丰富思想政治教育教学的内容;有利于创新网络思想政治教育方式方法。目前,网络思想政治教育面临着新的机遇与挑战。优化网络思想政治教育的路径有两方面,高校层面,构建完善的网络思想政治教育体系,组建优秀教师梯队,以发挥教师引导作用丰富网络思想政治教育内容,主动克服环境变迁并认识其重要意义;学生个人层面,着重提高大学生网络信息安全防范意识与网络价值判断能力。 展开更多
关键词 新时代 网络思想政治教育 高等学校
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传统服饰文化与高校思政教育的融合策略研究
5
作者 王晓 《纺织报告》 2025年第1期107-109,共3页
将传统服饰文化融入高校思政教育具有重要的实践意义。通过理解传统服饰文化的精髓,学生能增强对中华文化的认同感和自豪感,进而形成坚定的文化自信。文章阐述了传统服饰文化在高校育人中的思政内涵,分析了传统服饰文化与高校思想政治... 将传统服饰文化融入高校思政教育具有重要的实践意义。通过理解传统服饰文化的精髓,学生能增强对中华文化的认同感和自豪感,进而形成坚定的文化自信。文章阐述了传统服饰文化在高校育人中的思政内涵,分析了传统服饰文化与高校思想政治教育融合存在的问题,提出了传统服饰文化与思想政治教育的融合策略,希望能让学生感受到传统服饰文化的魅力。 展开更多
关键词 中国传统服饰文化 高校 思想政治 教育融合
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农耕文化融入涉农高校研究生思政教育的路径探析
6
作者 邸达 赵明家 《白城师范学院学报》 2025年第1期98-103,共6页
农耕文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。涉农高校将农耕文化融入研究生的思政教育中,有助于发挥中华优秀农耕文化的育人作用,增强涉农高校研究生对农耕文化的高度认同感和民族自豪感,推动乡村振兴战略的实施。但当前农业高校普遍... 农耕文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。涉农高校将农耕文化融入研究生的思政教育中,有助于发挥中华优秀农耕文化的育人作用,增强涉农高校研究生对农耕文化的高度认同感和民族自豪感,推动乡村振兴战略的实施。但当前农业高校普遍存在研究生对专业领域的农耕文化了解不深、认同不够,存在农耕文化融入思政课堂形式单一、缺乏创新,农耕文化融入校园文化氛围不足等现象。文章从研究生专业教育、实践教育、校园文化等方面入手,探索农耕文化融入涉农高校研究生思政教育的有效途径,以期推动思想政治教育工作贯通人才培养体系。 展开更多
关键词 农耕文化 涉农高校 研究生 思想政治教育
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红医精神融入医学高等院校思政教育探析
7
作者 张琪雨 李中华 +1 位作者 谢莹 金思琪 《中国医药导报》 2025年第3期103-106,共4页
红医精神在医学院校的思政教育中具有独特的价值,有助于强化对医学生的思想政治引领、塑造良好的医德医风,并为医学生提供长期发展的驱动力。厘清红医精神融入存在的现实问题,有利于创新医学院校思政教育。红医精神融入医学高等院校思... 红医精神在医学院校的思政教育中具有独特的价值,有助于强化对医学生的思想政治引领、塑造良好的医德医风,并为医学生提供长期发展的驱动力。厘清红医精神融入存在的现实问题,有利于创新医学院校思政教育。红医精神融入医学高等院校思政教育存在时代适应、实践转化和情感认同方面的问题。基于以上问题,本文从构建红医精神教育资源库、完善红医精神教育体系和激发红医精神教育内生动力3个方面出发,探索红医精神融入医学高等院校的实践路径,实现红医精神融入的创新发展。 展开更多
关键词 红医精神 医学高等院校 医学生 思政教育
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传统“行”的教育助力高校思政课实践教学创新发展
8
作者 王新 杨斯淇 闫政谕 《白城师范学院学报》 2025年第1期115-120,125,共7页
传统“行”的教育思想是中国古代教育思想的重要组成部分,其对人才培养具有“行”以促知、“行”以养德、“行”以致用的作用。高校思政课实践教学贯彻这一思想,构建思政课实践教学“三行”新模式,创新思政课实践教学“四维”评价体系,... 传统“行”的教育思想是中国古代教育思想的重要组成部分,其对人才培养具有“行”以促知、“行”以养德、“行”以致用的作用。高校思政课实践教学贯彻这一思想,构建思政课实践教学“三行”新模式,创新思政课实践教学“四维”评价体系,壮大思政课实践教学指导教师队伍,提升思政课教师指导实践教学能力,不仅能够纾解高校思政课实践教学的痛点,而且能够助力弘扬中华优秀传统文化实现创新发展。 展开更多
关键词 传统实践教育 高校思政课 实践教学
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载体融合:数智时代高校思想政治教育载体创新的新趋势
9
作者 李芳 刘剑 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2025年第3期15-21,共7页
思想政治教育载体融合,是思想政治教育载体在数智时代背景下“因事而化、因时而进、因势而新”的题中之义与必然要求。为推动技术优势转化为思想政治教育载体的创新动能,高校积极利用数智技术赋能思想政治教育载体融合,从虚实结合、人... 思想政治教育载体融合,是思想政治教育载体在数智时代背景下“因事而化、因时而进、因势而新”的题中之义与必然要求。为推动技术优势转化为思想政治教育载体的创新动能,高校积极利用数智技术赋能思想政治教育载体融合,从虚实结合、人机交互、时空重构3个维度提升了高校思想政治教育的生动性、精准性、协同性。但目前在载体融合过程中,基础设施存在短板、主体面临技术焦虑、保障措施有待完善等问题较为突出。为此高校应从加快育人空间智慧升级、提升育人主体数字素养、推动育人范式创新转型等维度发力,切实推进载体融合取得新成效。 展开更多
关键词 载体融合 数智技术 高校思想政治教育
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大中小学思政课一体化视域下民办高校的实践路径探赜
10
作者 刘亚欧 《继续教育研究》 2025年第4期70-75,共6页
当前针对我国民办高校在融入大中小学思政课一体化建设中普遍存在的与其他学段衔接不充分等问题,其实践路径可从教材体系一体化、师资队伍一体化、后勤保障一体化、评价体系一体化等方面展开。其中,教材体系一体化包括明确总目标与中小... 当前针对我国民办高校在融入大中小学思政课一体化建设中普遍存在的与其他学段衔接不充分等问题,其实践路径可从教材体系一体化、师资队伍一体化、后勤保障一体化、评价体系一体化等方面展开。其中,教材体系一体化包括明确总目标与中小学分目标、补充资料丰富第二课堂;师资队伍一体化包括观念能力一体化、配比培训一体化;后勤保障一体化包括对接政府一体化资源、对接社会一体化指导;评价体系一体化包括建立评价机制、弘扬评价文化。民办高校应系统实施以上四个方面具体路径,确保大中小学思政课一体化建设行稳致远。 展开更多
关键词 大中小学思政课一体化 民办高校 实践路径 探赜
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乡土文化融入高校思政教育的时代价值、内在逻辑与实践路径
11
作者 龙可欣 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第2期63-67,共5页
乡土文化厚植于中华优秀传统文化的底蕴中,镌刻着中华文明生生不息的精神图腾。将乡土文化融入高校思政教育,不仅能够激活文化资源的育人潜力、凸显思政教学的人文特色,还可以形成多方育人的叠加效应。诠释了乡土文化融入高校思政教育... 乡土文化厚植于中华优秀传统文化的底蕴中,镌刻着中华文明生生不息的精神图腾。将乡土文化融入高校思政教育,不仅能够激活文化资源的育人潜力、凸显思政教学的人文特色,还可以形成多方育人的叠加效应。诠释了乡土文化融入高校思政教育的时代价值和内在逻辑,提出了二者融合的实践路径,即铸牢“支撑点”,构建“三全育人”格局;抓住“着力点”,挖掘本土化的思政元素;找准“关键点”,开展体验式的情怀教育;串好“连接点”,打造多维立体的校园文化。 展开更多
关键词 高校思政教育 乡土文化 文化振兴 实践路径
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新时代高校思政课教师综合素养提升的五维探析
12
作者 许志国 谢安国 《安康学院学报》 2025年第1期98-103,共6页
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。高校思政课教师应勇立潮头,以高度的使命感和时代担当精神锻造自我。新时代高校思想政治理论课教师应具备扎实的知识储备、高尚的道德情怀、优良的意志... 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。高校思政课教师应勇立潮头,以高度的使命感和时代担当精神锻造自我。新时代高校思想政治理论课教师应具备扎实的知识储备、高尚的道德情怀、优良的意志品质、过硬的政治素养和严格的职业自律。新时代高校思想政治理论课教师应从认知维度、情感维度、意志维度、信仰维度和行为维度出发,强化认知、涵养情感、锤炼意志、深化信仰、严格行为,做到知、情、意、信、行五种维度的统一。通过丰富知识储备、增强人格魅力、提升意志品质、坚定政治立场、坚守职业自律,不断提升能力、定力和吸引力,打造一支高素质、高水平、高精尖的新时代高校思想政治理论课教师队伍。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治理论课教师 综合素养 五个维度
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边疆多民族地区高校古代汉语课程中融入课程思政的策略
13
作者 艾扎木· 艾拜都拉 《语言与文化研究》 2025年第3期78-81,共4页
课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,是落实立德树人根本任务的关键课程。而古代汉语课程就是道德伦理体系、文字形态、文学艺术以及文化典籍的复合体,它以上至先秦诸子散文,下至唐诗、汉赋、元曲、宋词、... 课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,是落实立德树人根本任务的关键课程。而古代汉语课程就是道德伦理体系、文字形态、文学艺术以及文化典籍的复合体,它以上至先秦诸子散文,下至唐诗、汉赋、元曲、宋词、明清小说为载体,以饱含中华民族传统文化精髓的经书典籍为视角,并选取孔子、老子、庄子、荀子等,儒家、道家、墨家、法家等流派以及其它的经典文献作为课程的主要内容。这些内容在思想政治教育中占较大的比例,因此,在强化和坚定边疆多民族地区学生的文化认同和文化自信以及培育和践行社会主义核心价值观方面起着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 边疆多民族地区 高校 古代汉语 课程思政 策略
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自我革命:新时代高校思政课改革创新的理与路
14
作者 起联玉 《昌吉学院学报》 2025年第1期87-93,共7页
自我革命是党的建设领域理论创新的典范,接续推动党的理论创新与思政课建设同步推进是教育强国战略的必然要求。理论创新每前进一步,理论武装就得跟进一步。思政课是党进行理论武装的主渠道和主阵地。从理论根基探索自我革命与高校思政... 自我革命是党的建设领域理论创新的典范,接续推动党的理论创新与思政课建设同步推进是教育强国战略的必然要求。理论创新每前进一步,理论武装就得跟进一步。思政课是党进行理论武装的主渠道和主阵地。从理论根基探索自我革命与高校思政课在理论基础上内在契合,从价值意蕴剖析自我革命与高校思政课建设的时代诉求,探寻自我革命精神融入思政课的有效路径,注重顶层设计,革新教育教学理念;抓好队伍建设,提升思政课教师讲道理的能力;优化教学资源,构建思政课教学实施保障体系;创新方式方法,全面提升思政课教学效果。 展开更多
关键词 自我革命 高校思政课 立德树人 学生获得感
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锦州红色文化资源融入高校思政课教学研究
15
作者 杨梦雪 《黄河水利职业技术学院学报》 2025年第1期85-89,共5页
锦州地处辽西走廊,具有丰富的红色文化资源。在高校思政课教学中融入锦州红色文化资源,有助于弘扬党的优良传统、传承红色基因,团结奋进力量、助力东北振兴,丰富红色素材、搭建思政课堂。目前锦州红色文化资源融入高校思政课教学存在时... 锦州地处辽西走廊,具有丰富的红色文化资源。在高校思政课教学中融入锦州红色文化资源,有助于弘扬党的优良传统、传承红色基因,团结奋进力量、助力东北振兴,丰富红色素材、搭建思政课堂。目前锦州红色文化资源融入高校思政课教学存在时空场域隔阂下的学生认知困境、思政课改革创新下的教师能力困境、“大思政课”建设下的资源转化困境等问题。鉴于此,要推进高校思政课教学改革创新,可打造“红色+”教学模式,在畅通高校思政课“主渠道”、筑牢实践活动“主阵地”、占据网络媒体“新课堂”等方面下功夫。 展开更多
关键词 红色文化资源 高校思政课 锦州 “红色+”模式 “主渠道” “主阵地” “新课堂”
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高校思政课过程性评价生态系统优化路径研究--以南开大学“伯苓班”为例
16
作者 姜晨雨 李沛琦 +1 位作者 郭瑶 王雅楠 《黄河水利职业技术学院学报》 2025年第1期79-84,共6页
从教育生态学视角看,高校思政课过程性评价系统是一个典型的教育生态系统,具有整体关联性、动态交互性和多元综合性等生态优势。但受内外多种因素的影响,这一系统在实际运行中却也存在考核理念偏差、考核内容过载、评价主体定位不准、... 从教育生态学视角看,高校思政课过程性评价系统是一个典型的教育生态系统,具有整体关联性、动态交互性和多元综合性等生态优势。但受内外多种因素的影响,这一系统在实际运行中却也存在考核理念偏差、考核内容过载、评价主体定位不准、主体间信息交流失衡等生态失衡问题,亟需坚持知识性与价值性相统一、统一性与差异性相结合、培养考核与激励帮扶相统一、客观性与公开性相结合的原则,从多方面加以完善优化。 展开更多
关键词 教育生态学 高校思政课 过程性评价 考核理念偏差 考核内容过载 优化路径 “伯苓班”
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医学院校外语课程思政体系化建设探析 被引量:3
17
作者 陈媛 吴倩 《医学教育研究与实践》 2024年第1期102-107,共6页
课程思政建设是医学院校培养复合型人才的重要任务。大学外语课程因其文化属性,自带思政基因,对医学院校思想政治教育体系建设尤为重要。本文提出加强大学外语课程思政体系化建设。基于医学院校外语课程思政特点,以广州中医药大学大学... 课程思政建设是医学院校培养复合型人才的重要任务。大学外语课程因其文化属性,自带思政基因,对医学院校思想政治教育体系建设尤为重要。本文提出加强大学外语课程思政体系化建设。基于医学院校外语课程思政特点,以广州中医药大学大学英语课程体系为例,剖析大学英语各门课程之间思政教育的结构关系,强调大学外语课程思政必须与专业结合、成为思政课程的补充,共同构成医学院校思政教育体系,达成“立德树人”的育人目标。 展开更多
关键词 课程思政体系 大学外语课程 医学院校
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中华优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学的价值及路径 被引量:4
18
作者 王颖 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第1期44-48,共5页
中华优秀农耕文化蕴含了丰富的思想政治教育资源,与涉农高校思政课教学目标契合相通。优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学对于落实立德树人根本任务、为乡村振兴输送新型农业人才、实现涉农高校思政课守正创新、坚定文化自信具有重要... 中华优秀农耕文化蕴含了丰富的思想政治教育资源,与涉农高校思政课教学目标契合相通。优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学对于落实立德树人根本任务、为乡村振兴输送新型农业人才、实现涉农高校思政课守正创新、坚定文化自信具有重要的现实价值。优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学面临融合客体对农耕文化的了解不深认同不强、融合主体农耕文化素养不高、教学中“供给”和“需求”矛盾、融入形式缺乏创新等主要问题。切实加强优秀农耕文化融入思政课的实效性,关键要做好加强队伍建设,提升教师教学能力素养,坚持在思政课理论教学、实践教学、网络教学中融入优秀农耕文化,形成“三位一体”协同融入,实现思政课与优秀农耕文化的深度融合。 展开更多
关键词 中华优秀农耕文化 涉农高校 思政课 价值 路径
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辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育研究 被引量:1
19
作者 孙婧 宋德群 +2 位作者 刘洋 李东泽 赵志方 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第4期58-63,共6页
辽宁“六地”红色文化是辽宁红色文化资源、红色历史、红色故事、红色精神的集中凝练,是大学生思想政治教育的天然教科书。对辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的现状进行实地调研,针对调研发现的问题。提出从“被动学”到“... 辽宁“六地”红色文化是辽宁红色文化资源、红色历史、红色故事、红色精神的集中凝练,是大学生思想政治教育的天然教科书。对辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的现状进行实地调研,针对调研发现的问题。提出从“被动学”到“主动学”:红色文化融入大学生主体;从“讲理论”到“重体验”:嵌入式学习红色资源;从“被参与”到“广参与”:红色文化渗入校园文化;从“独唱”到“大合唱”:共同开发红色资源四方面探索辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的新路径。 展开更多
关键词 辽宁“六地”红色文化 大学生 思想政治教育
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新媒体赋能红色文化融入高校思政课的价值与实现路径 被引量:3
20
作者 王金娟 《南通职业大学学报》 2024年第1期32-36,共5页
红色文化具有天然的育人价值。新媒体赋能红色文化融入高校思政课可使红色文化的育人价值最大化,丰富思政课教学内容,拓展红色文化的传播渠道。为此,针对现存问题,提出新媒体赋能红色文化融入高校思政课的具体路径:搭建资源共享的新媒... 红色文化具有天然的育人价值。新媒体赋能红色文化融入高校思政课可使红色文化的育人价值最大化,丰富思政课教学内容,拓展红色文化的传播渠道。为此,针对现存问题,提出新媒体赋能红色文化融入高校思政课的具体路径:搭建资源共享的新媒体学习平台,创新红色文化融入思政课的内容和形式,提高思政课教师运用新媒体的能力。 展开更多
关键词 红色文化 高校 思政课 新媒体
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