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高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性被引量：39: 1; 作者袁野张蕴琨 +3 位作者陶新赵奇沈鹤军浦民欣《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期91-94,共4页; 运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分... 展开更多; 关键词高校体育专业教育培养目标中学体育教学课程设置体育师资; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育新课程下体育教学现状的探讨被引量：12: 2; 作者王玉虎蔡士凯《首都体育学院学报》 2005年第6期116-117,共2页; 本文从如何体现学生的主体性、体育学习师生观以及自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式的关系进行梳理,来澄清体育教学一线的体育教师的模糊认识。; 关键词体育新课程主体性体育学习师生观自主学习、探究学习和合作学习关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

对体育教师在职培训的理论思考与研究被引量：7: 3; 作者杜俊娟《首都体育学院学报》 2001年第2期93-96,共4页; 本文运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法对我国体育教师在职培训的类型、目标、内容、课程结构、方法等问题进行了理论思考与研究。; 关键词体育教师在职培训创新能力道德观念培训内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于我国高等体育教育和教学改革中几个问题的探讨被引量：6: 4; 作者鲍明晓《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第2期17-24,共8页; 采用理论与实践相结合的研究方法,就我国高等体育教育和教学改革中的培养目标、专业设置、教学计划、课程体系等问题进行了探讨。; 关键词教学计划课程体系高等体育教育中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

影响《体育与健康课程标准》实施效果的认同感因素研究——以沈阳市为例被引量：3: 5; 作者刘海燕刘洪图《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期103-106,共4页; 新课程背景下,体育教师对实施《体育与健康课程标准》的认同感现状,折射出实施过程中的诸多问题,而对其实施效果的认同感直接影响改革的成败,通过访谈法、问卷调查法、文献资料等方法,分析影响沈阳市中学体育教师实施《体育与健康课程... 展开更多; 关键词体育教师课程标准认同感实施; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育新课程下的中小学体育教师培训的“4W”理论与实践被引量：5: 6; 作者韩春利《沈阳体育学院学报》 2006年第3期78-81,共4页; 体育新课程培训是当前中小学体育教师培训的热点。采用文献法和专家访谈法,研究体育新课程下的教师培训,以期保证新课程的顺利实施。结果表明:体育新课程下的体育教师培训重点应是教育教学观念的转变、实践性知识、教育机智、批判与反... 展开更多; 关键词体育新课程教师培训 4W理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

论“双师型”职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色: 7; 作者曾红卒秦纪强《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第11期111-113,共3页; 分析了“双师型”职教人才培养模式中体育课程教学目标、特色与主要内容,认为应将职技高师的职业技能、师范教育和体育教学三者有机地结合起来,充分体现职技高师公共体育教学的特色,培养高质量、高素质的“双师型”职教优秀人才。; 关键词高等职业技术师范学校体育课程目标特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育师资培养的团队合作模式探讨被引量：1: 8; 作者陈爱霞董国永《首都体育学院学报》 2007年第2期105-107,共3页; 提出了体育师资培养的团队合作模式,主要建议是通过大学教师、中小学教师、师范生组成团队共同制定对师范生的评价体系,为师范生顺利入职做好准备。; 关键词体育师资师资培养合作模式评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

析体育教育中的教书育人: 9; 作者刘玲《南京体育学院学报（社会科学版）》 2000年第4期103-104,共2页; 体育教学中“育人”是高等学校体育的根本问题 ,体育教学既要重视学生的身体素质的提高更要注意育人 ,提高人的素质。; 关键词教书育人体育教育教师; 全文增补中

题名高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性被引量：39: 1; 作者袁野张蕴琨陶新赵奇沈鹤军浦民欣; 机构南京体育学院; 出处《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期91-94,共4页; 基金省市自治区教委人文社会科学研究基金项目 (江苏省教委 99SJB890 0 0 2 ); 文摘运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析 ,得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要 ,也要满足该专业目标市场的需要的结论 ,同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。; 关键词高校体育专业教育培养目标中学体育教学课程设置体育师资; Keywords P E majors in university train object middlle school teaching of physical education curriculum setting physical education teachers; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育新课程下体育教学现状的探讨被引量：12: 2; 作者王玉虎蔡士凯; 机构安徽省淮南市第十一中学体育组华东师范大学体育与健康学院; 出处《首都体育学院学报》 2005年第6期116-117,共2页; 文摘本文从如何体现学生的主体性、体育学习师生观以及自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式的关系进行梳理,来澄清体育教学一线的体育教师的模糊认识。; 关键词体育新课程主体性体育学习师生观自主学习、探究学习和合作学习关系; Keywords The new curriculum of P. E. Characteristic of the principal role The outlook of teachers and students in P. E. learning Relationship between independent study,inquisitive study and cooperative study; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对体育教师在职培训的理论思考与研究被引量：7: 3; 作者杜俊娟; 机构首都体育学院社会体育系; 出处《首都体育学院学报》 2001年第2期93-96,共4页; 文摘本文运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法对我国体育教师在职培训的类型、目标、内容、课程结构、方法等问题进行了理论思考与研究。; 关键词体育教师在职培训创新能力道德观念培训内容; Keywords teachers of P. E, occupational training, cultivation of teachers; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于我国高等体育教育和教学改革中几个问题的探讨被引量：6: 4; 作者鲍明晓; 机构北京体育师范学院体育系; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第2期17-24,共8页; 文摘采用理论与实践相结合的研究方法,就我国高等体育教育和教学改革中的培养目标、专业设置、教学计划、课程体系等问题进行了探讨。; 关键词教学计划课程体系高等体育教育中国; Keywords P. E. colleges and departments .cultivation aim,speciality setting,teaching programme .curriculum setup; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名影响《体育与健康课程标准》实施效果的认同感因素研究——以沈阳市为例被引量：3: 5; 作者刘海燕刘洪图; 机构沈阳师范大学辽宁省体育局; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期103-106,共4页; 文摘新课程背景下,体育教师对实施《体育与健康课程标准》的认同感现状,折射出实施过程中的诸多问题,而对其实施效果的认同感直接影响改革的成败,通过访谈法、问卷调查法、文献资料等方法,分析影响沈阳市中学体育教师实施《体育与健康课程标准》认同感的因素。结论:学校和政府对实施课程标准的限定性、课程目标的适切性、课程内容的实用性、实施《课程标准》效果、教师自身状况的认同感情况等五个因素,且影响程度不同。; 关键词体育教师课程标准认同感实施; Keywords P. E. teacher curriculum standards indentity implement; 分类号 G807.3 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育新课程下的中小学体育教师培训的“4W”理论与实践被引量：5: 6; 作者韩春利; 机构曲阜师范大学体育科学学院; 出处《沈阳体育学院学报》 2006年第3期78-81,共4页; 文摘体育新课程培训是当前中小学体育教师培训的热点。采用文献法和专家访谈法,研究体育新课程下的教师培训,以期保证新课程的顺利实施。结果表明:体育新课程下的体育教师培训重点应是教育教学观念的转变、实践性知识、教育机智、批判与反思能力;培训师资应熟知培训和教育教学理论,并具有中小学体育教学经验;培训应形成以任职学校为主阵地的,校外培训点积极参加的、开放的培训基地;培训的安排应建立在培训需求评估、培训主题的确立、培训目标的制定、培训程序的选择与设计、培训的实施、培训的评价6大系统之上。; 关键词体育新课程教师培训 4W理论; Keywords new curriculum of P. E. teachers training 4W theory; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论“双师型”职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色: 7; 作者曾红卒秦纪强; 机构江苏技术师范学院体育部安徽技术师范学院体育部; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第11期111-113,共3页; 基金 2003年安徽省教育厅省级研究项目(JYXM2003238); 文摘分析了“双师型”职教人才培养模式中体育课程教学目标、特色与主要内容,认为应将职技高师的职业技能、师范教育和体育教学三者有机地结合起来,充分体现职技高师公共体育教学的特色,培养高质量、高素质的“双师型”职教优秀人才。; 关键词高等职业技术师范学校体育课程目标特色; Keywords Vocation-Technical teachers College P, E, curriculum objectives characteristics; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育师资培养的团队合作模式探讨被引量：1: 8; 作者陈爱霞董国永; 机构华中师范大学体育学院; 出处《首都体育学院学报》 2007年第2期105-107,共3页; 文摘提出了体育师资培养的团队合作模式,主要建议是通过大学教师、中小学教师、师范生组成团队共同制定对师范生的评价体系,为师范生顺利入职做好准备。; 关键词体育师资师资培养合作模式评价体系; Keywords P. E. teacher resource Cultivation of teachers Cooperation model Assessmentsystem; 分类号 G811.5 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名析体育教育中的教书育人: 9; 作者刘玲; 机构南京师范大学体育科学学院; 出处《南京体育学院学报（社会科学版）》 2000年第4期103-104,共2页; 文摘体育教学中“育人”是高等学校体育的根本问题 ,体育教学既要重视学生的身体素质的提高更要注意育人 ,提高人的素质。; 关键词教书育人体育教育教师; Keywords cultivating ,P. E , teacher; 分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]; 全文增补中

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性	袁野张蕴琨陶新赵奇沈鹤军浦民欣	《体育学刊》 CAS 北大核心	2002	39	在线阅读下载PDF 职称材料
2	体育新课程下体育教学现状的探讨	王玉虎蔡士凯	《首都体育学院学报》	2005	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对体育教师在职培训的理论思考与研究	杜俊娟	《首都体育学院学报》	2001	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于我国高等体育教育和教学改革中几个问题的探讨	鲍明晓	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1996	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	影响《体育与健康课程标准》实施效果的认同感因素研究——以沈阳市为例	刘海燕刘洪图	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	体育新课程下的中小学体育教师培训的“4W”理论与实践	韩春利	《沈阳体育学院学报》	2006	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论“双师型”职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色	曾红卒秦纪强	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	体育师资培养的团队合作模式探讨	陈爱霞董国永	《首都体育学院学报》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	析体育教育中的教书育人	刘玲	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2000	0	全文增补中