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基于布鲁姆理论的混合动力结构与检修课程设计与实践
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作者 李蓉 张银涛 《汽车实用技术》 2024年第19期151-154,共4页
随着汽车技术的发展,混合动力车型在汽车市场中占据的比重日益增大,因此在混合动力的课程中应注重培养对学生实际维修技能的培养,这对增加竞争力十分重要。文章基于布鲁姆教育理念的指导,探讨了在混合动力结构与检修这门课程中,采用“... 随着汽车技术的发展,混合动力车型在汽车市场中占据的比重日益增大,因此在混合动力的课程中应注重培养对学生实际维修技能的培养,这对增加竞争力十分重要。文章基于布鲁姆教育理念的指导,探讨了在混合动力结构与检修这门课程中,采用“课前巧思维-课中强启智-课后勤探索”三位一体的混合式教学模式。通过开展混合式教学设计,较好地实现了教学目标和学生学习能力的螺旋上升,并为其他类型的教学提供参考和帮助。 展开更多
关键词 布鲁姆教育目标 混合动力结构与检修 混合式 课程设计
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行业特色研究型大学的本研衔接课程——基于学生视角
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作者 田芬 郭一凡 +1 位作者 曾向阳 李斌 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第6期108-118,I0007,共12页
建设高质量本研衔接课程是提升人才培养效果的关键环节。通过焦点小组访谈探究行业特色研究型大学学生对于本研衔接课程的期待与想法,结果表明:学生希望相关课程能促进其自我反思,转变学习状态并提高学习效率;提供跨学科、工具性和社会... 建设高质量本研衔接课程是提升人才培养效果的关键环节。通过焦点小组访谈探究行业特色研究型大学学生对于本研衔接课程的期待与想法,结果表明:学生希望相关课程能促进其自我反思,转变学习状态并提高学习效率;提供跨学科、工具性和社会情感能力等多方面课程内容;集中在大四或暑期开设;采取基于真实情境的教学策略;部分研究生也表达了逆向选修本科课程的意愿。行业特色研究型大学中的分数至上文化以及完善的课程配套制度的缺位使得本研衔接课程建设面临诸多障碍。有必要唤起学生的学习志趣,破解课程的高利害性;完善课程制度体系和治理结构;保障学生的学习权利。只有协同推进本科和研究生课程的高质量建设,才能真正发挥本研衔接课程的价值。 展开更多
关键词 行业特色研究型大学 本研衔接课程 优绩主义 课程治理
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美国巴布森学院广域式创业教育课程体系 被引量:1
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作者 王新俊 孙百才 于红波 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第4期86-98,I0006,共14页
在“创业思维与行动”课程观指导下,美国巴布森学院的本科生创业教育确立了合作能力、表达能力、领导能力和问题解决能力“四位一体”的课程目标,其创业教育既有专业性的商业课程,也有陶冶素质的文理课程,还有注重综合实践的活动课程和... 在“创业思维与行动”课程观指导下,美国巴布森学院的本科生创业教育确立了合作能力、表达能力、领导能力和问题解决能力“四位一体”的课程目标,其创业教育既有专业性的商业课程,也有陶冶素质的文理课程,还有注重综合实践的活动课程和个性化的选修课程。巴布森学院的创业教育课程体系呈现出鲜明的特色:以广域式课程体系培养创业思维,以丰富多样的科学、人文及艺术知识涵泳创业精神,以开放的合作平台广泛开展协同创业实践,以多样化的国内外合作凝聚创业教育合力,以精深的创业教育研究深化创业教育实践。 展开更多
关键词 美国巴布森学院 创业教育 广域式课程 课程体系 创业思维 创业精神
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“临床试验设计与统计分析”精品课程建设
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作者 王睿 赵艳芳 +3 位作者 何倩 许金芳 郭晓晶 贺佳 《医学教育研究与实践》 2024年第5期663-668,共6页
“临床试验设计与统计分析”是临床医学、公共卫生与预防医学、护理学等专业研究生的一门通用基础课。围绕“强实践、重应用、增能力”的原则,课程建立“以学员为主体,培养统计思维,提升实践能力”的教学思路。按照临床研究的步骤,分模... “临床试验设计与统计分析”是临床医学、公共卫生与预防医学、护理学等专业研究生的一门通用基础课。围绕“强实践、重应用、增能力”的原则,课程建立“以学员为主体,培养统计思维,提升实践能力”的教学思路。按照临床研究的步骤,分模块编排教学内容,根据不同授课内容将适用软件操作融入课堂教学,推进前沿知识进课堂;深化教学改革,针对不同教学模块,实施针对性的分模块多元教学模式,灵活运用案例式教学、讨论式教学,以及对比式教学等方法。丰富教学资源,及时更新教材,录制软件操作视频,建设相关线上课程,分类型撰写标准化小组讨论案例,并为每个案例编写小组讨论实施步骤和策略。改革考核方式,采用包含了研究型作业、小组讨论、研究报告的形成性评价。提升教员思政素养,将思政元素融入教材编写,建立课程思政案例库,课堂教学中结合知识讲解融入思政元素,小组讨论时以蕴含思政元素的案例引发学生讨论。课程建设取得一定成果,被评为军队级精品课程。 展开更多
关键词 临床试验设计与统计分析 课程建设 教学改革 课程思政 研究生教育
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产教融合背景下《机泵拆装实训》课程教学改革探索与实践
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作者 孙立强 于建国 +1 位作者 李艳艳 孙东辉 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2024年第3期71-74,共4页
目前我国石化行业正处在调结构、促转型关键交汇期,对高质量技术技能人才培养提出了更高的要求。而课程建设是人才培养的核心,以《机泵拆装实训》课程为例,探讨了在产教融合背景下,课程设计理念与思路,课程教学内容设置及课程教学组织... 目前我国石化行业正处在调结构、促转型关键交汇期,对高质量技术技能人才培养提出了更高的要求。而课程建设是人才培养的核心,以《机泵拆装实训》课程为例,探讨了在产教融合背景下,课程设计理念与思路,课程教学内容设置及课程教学组织与实施等方面教学改革和实践成效,以期为化工装备技术类专业其他课程的教学改革提供经验的借鉴。 展开更多
关键词 机泵拆装实训 产教融合 课程建设 课岗融通
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博与专:我国高等职业教育课程设置的哲学思辨 被引量:4
6
作者 毋丹丹 闫智勇 《继续教育研究》 北大核心 2009年第11期151-153,共3页
我国高职课程长期沿用普通高等教育的课程设置方式,严重影响高职的定位和发展。根据约翰.S.布鲁贝克的高等教育哲学观,高职课程设置应该辩证地处理"博"与"专"的关系,即在保证核心技能精专的基础上兼顾知识和能力的... 我国高职课程长期沿用普通高等教育的课程设置方式,严重影响高职的定位和发展。根据约翰.S.布鲁贝克的高等教育哲学观,高职课程设置应该辩证地处理"博"与"专"的关系,即在保证核心技能精专的基础上兼顾知识和能力的广博,以便构建人才发展的"立交桥"。 展开更多
关键词 约翰·S·布鲁贝克 高等职业教育 高职课程 课程设置 人才发展
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生成性课程理念下的高等职业教育专业课程群设计 被引量:3
7
作者 董昊悦 张建鲲 《职业技术教育》 北大核心 2013年第4期41-45,共5页
基于生成性课程理念构建专业课程群是提升高等职业院校整体办学质量的重要举措。由于教学活动不论从本体上还是价值上均需要生成于特定情境下的教学交往,人们需要将生成性课程作为推动学校课程建设与发展的理论基础。从强化专业教育资... 基于生成性课程理念构建专业课程群是提升高等职业院校整体办学质量的重要举措。由于教学活动不论从本体上还是价值上均需要生成于特定情境下的教学交往,人们需要将生成性课程作为推动学校课程建设与发展的理论基础。从强化专业教育资源的建设和尊重学习主体的教育选择出发,构建开放的选课学分机制,乃是高等职业院校在课程制度操作平台上推进专业课程群建设与优化的必然选择。 展开更多
关键词 生成性课程 高等职业教育 专业课程群 学习资源 课程设计
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我国“985工程”大学“卓越工程师教育培养计划”的实践与反思——基于课程的考察 被引量:17
8
作者 张晓报 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期24-30,共7页
为了解"卓越工程师教育培养计划"的实施现状,选取了3所"985工程"大学,通过对其第一批"卓越工程师教育培养计划"本科专业课程体系的统计与分析发现,卓越工程师的培养存在通识课程设置不合理;企业学习时间... 为了解"卓越工程师教育培养计划"的实施现状,选取了3所"985工程"大学,通过对其第一批"卓越工程师教育培养计划"本科专业课程体系的统计与分析发现,卓越工程师的培养存在通识课程设置不合理;企业学习时间尤其是直接的实践技能培养时间不足;专门的伦理课程缺失等问题。与普通专业课程体系的比较发现,"卓越工程师教育培养计划"专业的特色在实践教学方面表现得较为明显,但在通识教育部分以及课程结构上,"卓越计划"专业并没有表现出明显的差异性。为进一步完善该计划,加强其特色,建议完善通识课程;保证实践教学时间并细化各实践课程(环节)的学时和实施场域;设置专门的工程伦理课程。 展开更多
关键词 "卓越工程师教育培养计划" "985工程"大学 课程
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农村社区发展学院办学模式构想 被引量:13
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作者 刘尧 《职业技术教育》 北大核心 2002年第25期55-59,共5页
深化农村教育改革,必须将农村高等教育培养目标转到为农村经济社会发展培养高素质的应用型高级人才上来,大力发展农村社区发展学院,探讨"学院+X+农户"、产学研一体化、县乡村网络化、就业培训兼升学教育、三教统筹等多样化办... 深化农村教育改革,必须将农村高等教育培养目标转到为农村经济社会发展培养高素质的应用型高级人才上来,大力发展农村社区发展学院,探讨"学院+X+农户"、产学研一体化、县乡村网络化、就业培训兼升学教育、三教统筹等多样化办学模式及课程模式。这是促进农村高等教育发展的有效途径。 展开更多
关键词 农村社区发展学院 办学模式 课程模式 人才培养 农村教育
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农村职业教育专业结构改革的基本策略 被引量:4
10
作者 张志增 《职业技术教育》 北大核心 2001年第28期9-11,共3页
为了搞好农村职业教育专业结构的改革,制定和实施正确的策略是非常必要的。当前应注意农科专业与非农专业结合,以非农专业为主;同向综合专业与特定岗位专业结合,以同向综合专业为主;特色专业与一般专业结合,以特色专业为主;校企联办专... 为了搞好农村职业教育专业结构的改革,制定和实施正确的策略是非常必要的。当前应注意农科专业与非农专业结合,以非农专业为主;同向综合专业与特定岗位专业结合,以同向综合专业为主;特色专业与一般专业结合,以特色专业为主;校企联办专业与学校自办专业结合,以校企联办专业为主;学历教育专业与职业资格证书培训结合,以职业资格证书培训为主。由于情况是在不断变化的,所以各地要从实际出发,灵活选择和综合运用各项有关策略,并不断探索、总结和推陈出新。 展开更多
关键词 农村职业教育 专业结构 改革 策略
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基于综合职业能力培养的高职会计课程体系的构建 被引量:12
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作者 明华 《武汉船舶职业技术学院学报》 2014年第1期80-83,共4页
随着我国社会经济的发展和会计从业人员工作环境的变迁,传统会计人员的职业能力已经逐渐不能满足会计职业未来发展的需求,现代会计人员必须具备综合会计职业能力。本文从基于会计专业能力、会计方法能力和社会能力三者结合的综合职业能... 随着我国社会经济的发展和会计从业人员工作环境的变迁,传统会计人员的职业能力已经逐渐不能满足会计职业未来发展的需求,现代会计人员必须具备综合会计职业能力。本文从基于会计专业能力、会计方法能力和社会能力三者结合的综合职业能力角度出发,构建了以会计工作过程和岗位技能力为特色的高职会计课程体系和会计实训体系。 展开更多
关键词 综合职业能力 高职 会计课程
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高分子材料加工技术专业(纺织材料方向)教学改革的实践与探索 被引量:2
12
作者 梁冬 《化纤与纺织技术》 2013年第2期26-29,共4页
从行业发展和专业的现状出发,论述了高分子材料加工技术专业(纺织材料方向)教学改革的方向,提出了人才培养新模式和课程体系。通过加强实训教学环节,突出创业意识培养,使学生能够适应现代高分子材料加工企业工业化生产的需要,为学生的... 从行业发展和专业的现状出发,论述了高分子材料加工技术专业(纺织材料方向)教学改革的方向,提出了人才培养新模式和课程体系。通过加强实训教学环节,突出创业意识培养,使学生能够适应现代高分子材料加工企业工业化生产的需要,为学生的职业发展打下良好的基础。 展开更多
关键词 高分子材料加工技术专业 教学改革 人才培养 课程体系
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我国高职教育模式转型的现状分析
13
作者 吴渤 《天津职业院校联合学报》 2017年第1期19-22,共4页
我国职业教育已有百年历史,但与现代的职业教育要求相距甚远,近几年随着国家相应政策的出台职业教育得到了快速发展,研究主要从办学理念、师资引进与培养、教学内容、课程系统建设、校企合作等多个方面论述了我国高职教育模式的的现状。
关键词 高职教育模式 办学理念 双师型 课程建设
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高职电子信息类模块化课程体系的研究
14
作者 张辉 《武汉船舶职业技术学院学报》 2015年第2期106-108,共3页
本文对高职课程体系和课程的进行梳理和分析,以高职电子信息类课程为研究对象,分析专业对应的职业岗位、岗位任务、工作过程,打破基于知识结构的课程体系,构建基于层次的模块化课程体系,适应学生的职业成长,推动高职教育课程的改革。
关键词 高职课程体系 层次 模块化课程体系 职业成长
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高校教师课程思政能力提升的使命、困境与策略——以党的二十大精神为视角 被引量:2
15
作者 陈柏瑾 《重庆电子工程职业学院学报》 2023年第6期9-15,共7页
党的二十大胜利召开,具有划时代意义.高校教师在新形势下扎实推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的持续要求,是推进中国式高等教育现代化的必由之路,也是巩固党的长期执政地位的重要环节.然而,在新形势、新要求,新理论、新方向,... 党的二十大胜利召开,具有划时代意义.高校教师在新形势下扎实推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的持续要求,是推进中国式高等教育现代化的必由之路,也是巩固党的长期执政地位的重要环节.然而,在新形势、新要求,新理论、新方向,新发展、新视野的要求下,教师对课程思政的感性认识、理性认识、实践认识不足等问题有之.育人导向不明、课程思政制度缺位等问题使课程思政发展不畅.教师对课程思政内容挖掘不深、整合不够,使课程思政活动成效不佳.要解决这些问题,就要坚持教师理想信念教育有效化,坚定共产主义理想信念;引导教师把握核心、聚焦课程深入挖掘育人元素;以“减法”优化课程思政师资教育管理和实践过程管理,不断提升课程思政育人实效. 展开更多
关键词 党的二十大精神 课程思政 建设能力 问题 路径
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高职商贸经营管理专业课程设置探究
16
作者 梁琦 《职业技术教育》 北大核心 2001年第28期24-25,共2页
为适应加入WTO的新形势,高职商贸经营管理专业必须依据就业岗位群的变化、职业层次带的出现和商业企业对毕业生知识能力的复合化要求制定新的培养目标,这就要求其课程设置必须保持内容的先进性,提高课程体系的适应性,加强实操课程以及... 为适应加入WTO的新形势,高职商贸经营管理专业必须依据就业岗位群的变化、职业层次带的出现和商业企业对毕业生知识能力的复合化要求制定新的培养目标,这就要求其课程设置必须保持内容的先进性,提高课程体系的适应性,加强实操课程以及与新的教学手段相结合。 展开更多
关键词 高等职业教育 商贸经营管理专业 课程设置 原则 培养目标
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谈教学项目“数字万用表装调”课程改革
17
作者 孔庆芳 《天津职业院校联合学报》 2012年第5期115-118,共4页
"电子产品调试技术"是应用电子专业的一门核心课程,"数字万用表装调"则是其中典型的教学项目。本文从学习领域课程定位、教学项目的选取、课程实施方案的设计等方面来讨论此课程的改革。
关键词 数字万用表装调 学习领域课程 教学项目 课程实施方案
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基于成果导向教育理念的环境工程专业实验课程改革探究 被引量:7
18
作者 谢颖 《现代农业研究》 2018年第8期141-142,共2页
为了培养出更高质量的环境工程专业技术人才,高校必须更新教育理念,并以此引导环境工程专业实验课程的改革。本文主要分析了目前高校环境工程专业实验课程的改革问题,并提出了基于成果导向教育理念下的环境工程专业实验课程改革的必要性... 为了培养出更高质量的环境工程专业技术人才,高校必须更新教育理念,并以此引导环境工程专业实验课程的改革。本文主要分析了目前高校环境工程专业实验课程的改革问题,并提出了基于成果导向教育理念下的环境工程专业实验课程改革的必要性,最后,对环境工程专业体系的构建内容、实施方案以及构建目标进行了详细的阐述。 展开更多
关键词 成果导向教育理念 环境工程专业 课程改革
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“新课标”下体育教育专业师资培养与中小学需求对接策略 被引量:1
19
作者 刘艳春 张立平 王小东 《白城师范学院学报》 2023年第2期105-109,共5页
作为体育师资培养重要主体的体育教育专业,其人才培养机制与基础教育需求充分对接是人才培养方向性与初效性的重要保证.文章主要运用文献资料分析法,借助OBE的“产出导向”理念,在阐述“新课标”对体育教师综合素质提出的要求和对体育... 作为体育师资培养重要主体的体育教育专业,其人才培养机制与基础教育需求充分对接是人才培养方向性与初效性的重要保证.文章主要运用文献资料分析法,借助OBE的“产出导向”理念,在阐述“新课标”对体育教师综合素质提出的要求和对体育教育专业师资培养提出的新挑战的基础上,从明确专业培养目标定位、整合教学资源、优化课程结构、建立多元的评价体系四个方面提出体育教育专业师资培养与中小学需求对接的策略,以全面提高学生的综合素质和人才培养质量. 展开更多
关键词 师资培养 中小学需求 “新课标” 体育教育专业
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高校法学专业“课程思政”教学改革的路径完善--以财经类本科院校为例 被引量:3
20
作者 陈玉梅 《山东高等教育》 2021年第4期53-57,共5页
立德树人成效历来是检验高校一切工作的根本标准,法学一流本科专业建设必须大力推进课程思政改革,将社会主义核心价值观渗透于法学知识传授和能力培养之中。当前,财经类本科院校法学专业课程思政教学改革主要存在以下问题:一是课程思政... 立德树人成效历来是检验高校一切工作的根本标准,法学一流本科专业建设必须大力推进课程思政改革,将社会主义核心价值观渗透于法学知识传授和能力培养之中。当前,财经类本科院校法学专业课程思政教学改革主要存在以下问题:一是课程思政教学体系尚未完善;二是前沿性与特色性课程较少,难以适应新时代对课程思政提出的新要求;三是实践性课程所占比例较低,传统性教学方式不能与课程思政理念契合。财经类院校法学专业的课程思政教学改革,应当从科学设计课程思政教学体系与内容、组织骨干力量深度挖掘专业课程中蕴含的思政元素、重点开发法商融合型或文理交叉型的课程思政内容、加大实践类课程思政的设置比重四个方面入手,全面提高法治人才的培养能力。 展开更多
关键词 财经类本科院校 课程设置 课程思政 教学改革路径
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