试论中国教育传统对创造性人才成长的影响 被引量：6

1

作者 田友谊 《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第1期9-15,40,共8页

中国教育传统具有两重性,既蕴藏着丰富的教育创新资源,又存在着阻碍创新的惰性力量和消极因素。本文从经学传统的弥散、传统思维方式的缺陷、社会本位的强旺等层面系统分析教育传统对创造性人才成长的影响,以期对创造教育的深入开展有... 中国教育传统具有两重性,既蕴藏着丰富的教育创新资源,又存在着阻碍创新的惰性力量和消极因素。本文从经学传统的弥散、传统思维方式的缺陷、社会本位的强旺等层面系统分析教育传统对创造性人才成长的影响,以期对创造教育的深入开展有所助益。 展开更多

关键词 钱学森之问 教育传统 创造教育 创造性人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

面向卓越理工人才培养,建设大学物理精品课程 被引量：5

2

作者 胡海云 刘兆龙 +3 位作者 宋克辉 王菲 缪劲松 苟秉聪 《大学物理》 北大核心 2013年第12期46-48,54,共4页

近年来,北京理工大学物理学院大学物理课程组为实现卓越工程师教育培养计划和拔尖创新人才计划中提出的强化培养学生的工程能力和创新能力的目标,不断探索与工程实际紧密联系的大学物理研究型教学的新理念、新方法、新思路.建设了适应... 近年来,北京理工大学物理学院大学物理课程组为实现卓越工程师教育培养计划和拔尖创新人才计划中提出的强化培养学生的工程能力和创新能力的目标,不断探索与工程实际紧密联系的大学物理研究型教学的新理念、新方法、新思路.建设了适应研究型教学的高素质的师资队伍;改革了课程内容体系,编写出版了特色鲜明的系列新教材;进行了研究型的教学方法与手段的现代化、网络化、立体化建设;进一步强化课堂教学对学生的科学思维方法、创新意识和综合应用能力的培养;构建了适应研究型教学的学生评估与考核体系.走出了一条大学物理"立足基础、紧跟前沿、面向实际"的研究型教学改革的新路子. 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 拔尖创新人才培养计划 工程能力和创新能力 研究型教学改革与实践 精品课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

以课外科研工作为基础拓展医学生创新综合素质教育空间的探索 被引量：10

3

作者 周晓红 陈晓光 +5 位作者 彭鸿娟 李华 郑学礼 吴昆 王春梅 沈树满 《西北医学教育》 2006年第3期235-236,243,共3页

对近年来开展医学生课外科研实践进行了回顾性总结与展望,深刻认识到课外科研工作在医学生创新综合素质教育中的重要作用.要达到课外科研工作“扶助学生成才”的目的,就必须对带教老师进行精心的遴选;对学生进行严格的选拔,做到“因材... 对近年来开展医学生课外科研实践进行了回顾性总结与展望,深刻认识到课外科研工作在医学生创新综合素质教育中的重要作用.要达到课外科研工作“扶助学生成才”的目的,就必须对带教老师进行精心的遴选;对学生进行严格的选拔,做到“因材施教”,筛选的学生一定要“富有兴趣,学有余力,确有时间”;然后针对学生综合情况与学生共同精心设计并实施周密的个性化的培养方案.从科研技能、科学思维、科学精神三方面对学生进行循序渐进的培养,拓宽学生视野,教育学生善于求索、勇于创新、诚于协作. 展开更多

关键词 课外科研活动 创新素质教育 医学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

STEAM教育理念下综合实践活动课程实施的创生取向研究 被引量：8

4

作者 杨鑫 景梅梅 《当代教育与文化》 2021年第1期33-39,共7页

STEAM教育理念下综合实践活动课程的特点决定了其课程实施以创生取向为主,并且呈现出主动建构性、动态生成性、多元性的特征。创生取向下综合实践活动课程实施秉持教育回归生活世界的理念、创设真实的问题情境、建立平等对话的师生关系... STEAM教育理念下综合实践活动课程的特点决定了其课程实施以创生取向为主,并且呈现出主动建构性、动态生成性、多元性的特征。创生取向下综合实践活动课程实施秉持教育回归生活世界的理念、创设真实的问题情境、建立平等对话的师生关系、保持生成与预设的动态平衡四个主要原则。STEAM教育理念下,综合实践活动课程创生实施取向策略主要有四个方面。第一,激发学生科学探究兴趣、引导学生主动生成学习经验是课程创生实施取向的前提;第二,开放课堂教学内容与空间、转变教师角色是课程创生实施取向的基础;第三,改进课堂教学方法、变革教学评价方式是课程创生实施取向的核心;第四,构建学习共同体、提升教师课程创生能力是课程创生实施取向的保障。 展开更多

关键词 综合实践活动课程 课程实施 创生取向 STEAM教育理念

在线阅读 下载PDF 职称材料

医用高等数学教学中学生创新思维能力的培养 被引量：5

5

作者 刘涛 邓平基 孟晓谕 《西北医学教育》 2009年第1期83-84,共2页

传统的医用高等数学教学注重学生对知识的掌握,而忽视了学生创新思维能力的培养,不利于提高学生的素质,要提高医用高等数学教学质量,必须培养学生的创新思维。本文从素质教育的观点出发,着重探讨医用高等数学教学中培养学生创新思维能... 传统的医用高等数学教学注重学生对知识的掌握,而忽视了学生创新思维能力的培养,不利于提高学生的素质,要提高医用高等数学教学质量,必须培养学生的创新思维。本文从素质教育的观点出发,着重探讨医用高等数学教学中培养学生创新思维能力的做法与体会。 展开更多

关键词 医用高等数学 素质教育 创新思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于“两课”教育教学的几点思考 被引量：1

6

作者 阎静 徐腊梅 《高校教育管理》 2003年第2期46-48,54,共4页

"两课"是思想政治教育的主阵地,"两课"教育教学必须放在素质教育的突出位置,将培养高素质创新人才作为其重要任务,努力实现"两课"教育教学与人文精神培养、优秀传统文化教育有机整合。"两课"... "两课"是思想政治教育的主阵地,"两课"教育教学必须放在素质教育的突出位置,将培养高素质创新人才作为其重要任务,努力实现"两课"教育教学与人文精神培养、优秀传统文化教育有机整合。"两课"教学同时还应增强思想政治教育的针对性和实效性,改革和探索教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。 展开更多

关键词 "两课"教学 素质教育 有机整合 针对性

在线阅读 下载PDF 职称材料

药物化学探索性实验的实践与思考 被引量：4

7

作者 马大友 胡高云 《西北医学教育》 2008年第1期132-133,共2页

药物化学探索性实验教学对于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才具有重要的现实意义。我校药物化学探索性实验已经连续开展了3年，取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。本文就本校药物化学探索性实验教学的实践及实践过程中... 药物化学探索性实验教学对于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才具有重要的现实意义。我校药物化学探索性实验已经连续开展了3年，取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。本文就本校药物化学探索性实验教学的实践及实践过程中出现的一些问题进行探讨。 展开更多

关键词 药物化学 探索性实验 创新教育 问题

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于建构主义与数学教育理论的学习与思考 被引量：3

8

作者 万志琼 张立任 《楚雄师范学院学报》 2004年第3期45-49,共5页

本文针对传统数学教学理论作理性思考 ,通过对“应试教育”、传统课堂教学设计理论的审视和反思 ,以建构主义基本理念、数学观、学习观、教学观等理论为指导 ,探讨素质教育的数学课堂体系构建、教学设计、课堂教学创新等问题。

关键词 行为主义 建构主义 素质教育 创新思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

新药评价教学在创新型医药人才培养中应用的思考 被引量：1

9

作者 弓雪莲 陆国才 +4 位作者 马秀娟 毛煜 张晓冬 郑杰民 姜华 《西北医学教育》 2011年第4期697-699,共3页

新药评价是需要多学科相互关联、多部门协作才能完成的复杂的系统工程,对学生创造性思维和综合实践能力的培养有重要的教育性意义。新药评价教学一贯坚持"以人为本,学生第一"的理念,重视青年教师创新教育能力的培养,强化课程... 新药评价是需要多学科相互关联、多部门协作才能完成的复杂的系统工程,对学生创造性思维和综合实践能力的培养有重要的教育性意义。新药评价教学一贯坚持"以人为本,学生第一"的理念,重视青年教师创新教育能力的培养,强化课程的综合性、设计性和创新性,强调学生医学科研道德的培养,建立了一套以创新能力为主体的考核评价体系,实现了教学与科研的有机结合,在教学中构建了一套以能力培养为主线的教学新体系,使新药研究与评价教学水平得到进一步的提高。 展开更多

关键词 新药研究与评价 创新教育 创新能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

依托本科生创新教育基地 培养新型公共卫生人才 被引量：1

10

作者 吴焜 陈晓光 +5 位作者 彭鸿娟 郑学礼 李华 周晓红 王春梅 沈树满 《西北医学教育》 2009年第3期437-438,455,共3页

本科生创新教育基地搭建了创新人才培养的平台。本文从创新基地建设的基本思路和基础建设,课外科研课题和学生的选择,课外科研课题的申报与立项、实施、检查与验收等方面总结了广东省公共卫生安全研究重点实验室本科生创新教育基地的建... 本科生创新教育基地搭建了创新人才培养的平台。本文从创新基地建设的基本思路和基础建设,课外科研课题和学生的选择,课外科研课题的申报与立项、实施、检查与验收等方面总结了广东省公共卫生安全研究重点实验室本科生创新教育基地的建设经验、成效及存在的问题。 展开更多

关键词 创新教育基地 课外科研活动 医学生 公共卫生

在线阅读 下载PDF 职称材料

论高校高素质创造型人才培养的保障体系 被引量：1

11

作者 黄家庆 《钦州学院学报》 2006年第5期58-62,共5页

经济社会的发展呼唤创造型人才。培养高素质创造型人才是高校的责任。而培养高素质创造型人才,必须有高素质创造型的教师队伍;必须形成创造教育教学的氛围与情境;必须构建创造性教育教学模式和培养机制;必须使学生创造性学习;必须有良... 经济社会的发展呼唤创造型人才。培养高素质创造型人才是高校的责任。而培养高素质创造型人才,必须有高素质创造型的教师队伍;必须形成创造教育教学的氛围与情境;必须构建创造性教育教学模式和培养机制;必须使学生创造性学习;必须有良好的社会条件和机制来支持。 展开更多

关键词 高校 创造型人才 创造教育 教学模式 培养机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

在研究生培养中创建学习型组织的思考 被引量：1

12

作者 黄春霞 陈俊国 《西北医学教育》 2007年第2期235-236,共2页

深入探讨了学习型组织理论的内涵，认真分析了我国研究生培养的现状，提出在研究生培养中创建学习性组织的四点思考：转变导师观念、系统规划科研活动、加强师生联系和强化知识管理，以提高研究生的综合素质。

关键词 学习型组织 研究生培养 创新能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校英语专业创造性素质教育发展与就业研究 被引量：2

13

作者 祖述乐 《和田师范专科学校学报》 2009年第3期216-217,共2页

在全国高校英语专业就业形势严峻的背景下,发展创造性素质教育是刻不容缓的。提升高校英语专业教师的素质,改革人才培养的模式,进行创造性素质教育,从多角度进行教学实践与教学研究,来为我国社会主义社会输送符合我国经济以及和谐社会... 在全国高校英语专业就业形势严峻的背景下,发展创造性素质教育是刻不容缓的。提升高校英语专业教师的素质,改革人才培养的模式,进行创造性素质教育,从多角度进行教学实践与教学研究,来为我国社会主义社会输送符合我国经济以及和谐社会发展的英语专业复合型人才。运用创新理念将创造性素质教育发展与就业问题有机地结合在一起,提高英语专业学生的创造思维能力与专业实践能力,进而提高就业率,以适应世界的需求。 展开更多

关键词 创造性素质教育 人才培养模式 教学实践与研究 高校英语专业就业

在线阅读 下载PDF 职称材料

发挥公共卫生学科优势 探索本科生创新教育模式

14

作者 万成松 吴娴波 邹飞 《西北医学教育》 2007年第5期796-797,815,共3页

培养公共卫生创新人才是当前公共卫生事业发展的迫切需要。本文从建设高水平的学科，加强人才队伍建设，建立本科生创新教育基地，开设创新课程，成立本科生创新小组，给学生提供科研项目，培养本科生应对突发公共卫生事件现场的处置能... 培养公共卫生创新人才是当前公共卫生事业发展的迫切需要。本文从建设高水平的学科，加强人才队伍建设，建立本科生创新教育基地，开设创新课程，成立本科生创新小组，给学生提供科研项目，培养本科生应对突发公共卫生事件现场的处置能力和组织指挥能力，为学生提供社会实践机会，逐步提高本科生的创新意识和创新实践能力等方面探索并实践我国高素质应急型公共卫生学本科生创新教育模式。 展开更多

关键词 公共卫生 本科生 创新教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

联想思维培育的教学思考

15

作者 张志民 纪秀娟 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2005年第1期62-64,共3页

素质教育的终极目的在于培养受教育者的创新能力,而创新能力需要联想思维。联想思维是人类创造力的前提。科学思维方式的训练和培育是联想思维展开的必要基点,而辩证思维方式的训练和培育是联想思维形成的必要前提。介绍了联想思维训练... 素质教育的终极目的在于培养受教育者的创新能力,而创新能力需要联想思维。联想思维是人类创造力的前提。科学思维方式的训练和培育是联想思维展开的必要基点,而辩证思维方式的训练和培育是联想思维形成的必要前提。介绍了联想思维训练和培育的方法。 展开更多

关键词 联想思维 训练 教学思考 创新能力 受教育者 素质教育 创造力 培育 前提 终极目的

在线阅读 下载PDF 职称材料

普通美术教育中自我实现的创造力培养

16

作者 王尔义 《兰州铁道学院学报》 2003年第5期95-97,共3页

普通美术教育中的创造力培养,重点是教育工具意义上的"自我实现的创造力"培养,这也是素质教育的重点。本文从普通美术教育与自我实现的创造力培养的准备和发生两方面阐述普通美术教育在培养自我实现的创造力中的独特性、有效... 普通美术教育中的创造力培养,重点是教育工具意义上的"自我实现的创造力"培养,这也是素质教育的重点。本文从普通美术教育与自我实现的创造力培养的准备和发生两方面阐述普通美术教育在培养自我实现的创造力中的独特性、有效性和重要性,从而进一步认识普通美术教育在教育中不可替代的重要地位。 展开更多

关键词 普通美术教育 自我价值 自我实现创造力 创造力培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

通识教育有助专业教育之成功——以元智大学为例 被引量：1

17

作者 王立文 孙长祥 《高教发展与评估》 2007年第2期70-75,共6页

以元智大学通识教育中心如何形塑通识教育的理念、规划课程,以及推行的经验为主,说明在全球化、知识经济的时代,大学教育面临改革的要求声中,理想的通识教育应该回归“以人为本”的中心理念,着重于文化教养与开发创意两方面构想与设计... 以元智大学通识教育中心如何形塑通识教育的理念、规划课程,以及推行的经验为主,说明在全球化、知识经济的时代,大学教育面临改革的要求声中,理想的通识教育应该回归“以人为本”的中心理念,着重于文化教养与开发创意两方面构想与设计通识课程。 展开更多

关键词 人本 通识教育 文化 创意

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校应注重培养学生的创新能力 被引量：2

18

作者 刘娟 《彭城职业大学学报》 2001年第1期56-58,共3页

创新是一个国家和民族在国际上抢占科技和经济的制高点，在国际竞争中立于不败之地的基本保证，要创新，必须有具有创新能力的人才，高校，是人才的摇篮，在当今社会，更应成为培养具有创新能力的人才的摇篮。

关键词 高校 创新意识 创新能力 素质教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

作为文学教育共同体的创意写作及其实践品格研究 被引量：7

19

作者 叶炜 《写作》 2020年第1期32-37,共6页

创意写作进入中国十年来,已经取得了很大的成绩,形成了一个新的文学教育的共同体,实现了共同体的自我循环生产。自爱荷华大学创意写作从文学系的脱离,到面向文化创意产业的发展,再到文学之都的评价体系和标准,都在昭示着创意写作的实践... 创意写作进入中国十年来,已经取得了很大的成绩,形成了一个新的文学教育的共同体,实现了共同体的自我循环生产。自爱荷华大学创意写作从文学系的脱离,到面向文化创意产业的发展,再到文学之都的评价体系和标准,都在昭示着创意写作的实践本性。创意写作将跳出单纯依靠文学系发展的窠臼,汲取艺术系的营养不断走向艺术实践,以进一步提升创意写作的实践品格和艺术品质。 展开更多

关键词 创意写作 文学教育共同体 实践品格 学科定位

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用型本科院校大学生创新创业教育探索与实践 被引量：4

20

作者 刘伟松 《创新科技》 2017年第10期43-45,共3页

应用型本科院校是教育系统中的重要教育阵地,创新创业教育已贯穿应用型本科院校教育教学的主线,成为高等职业教育不可或缺的基础内容。本文立足于应用型本科院校的视阙,对如何实施有效的创新创业教育进行深入探索和实践,以期为高等教育... 应用型本科院校是教育系统中的重要教育阵地,创新创业教育已贯穿应用型本科院校教育教学的主线,成为高等职业教育不可或缺的基础内容。本文立足于应用型本科院校的视阙,对如何实施有效的创新创业教育进行深入探索和实践,以期为高等教育改革与创新提供有利的借鉴。 展开更多

关键词 应用型本科院校 创新创业教育 双创型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料