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青少年体育活动参与度对社会适应力的影响——核心自我评价的中介效应
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作者 王桂红 维克多·亨里科维奇·希尔科 +1 位作者 田英 王子贤 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第4期43-50,共8页
为探讨体育活动参与度对青少年社会适应力的影响机制,本研究采用《体育活动等级量表(PARS-3)》《核心自我评价量表》《社会适应能力诊断量表》对辽宁省739名青少年进行整群抽样调查。结果显示,体育活动参与度、核心自我评价与社会适应... 为探讨体育活动参与度对青少年社会适应力的影响机制,本研究采用《体育活动等级量表(PARS-3)》《核心自我评价量表》《社会适应能力诊断量表》对辽宁省739名青少年进行整群抽样调查。结果显示,体育活动参与度、核心自我评价与社会适应力之间均存在显著正相关,且核心自我评价在二者之间起中介作用。研究发现,体育活动通过提供成功体验与社交反馈,促进核心自我评价的迭代升级,进而增强社会适应力。研究建议:构建“体育课程嵌入-心理评价优化-家校社协同”的多维融合教育体系,开发纵深化的体育干预模块,运用大数据与人工智能技术搭建社会化实践平台,旨在为青少年社会适应力干预提供参考。 展开更多
关键词 青少年 体育活动参与度 核心自我评价 社会适应力 中介效应
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付出-回馈工作压力模型:西方国家十年来研究的回顾与评析 被引量:32
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作者 罗玉越 舒晓兵 史茜 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第1期107-116,共10页
付出-回馈工作压力模型(Effort-RewardImbalance,ERI)以社会交换理论为视角,从付出、回馈、过度投入三个方面探讨了工作压力的形成机制和作用机理。在对近十几年来有关ERI模型实证研究文献的梳理和分析的基础上,系统地介绍ERI模型的理... 付出-回馈工作压力模型(Effort-RewardImbalance,ERI)以社会交换理论为视角,从付出、回馈、过度投入三个方面探讨了工作压力的形成机制和作用机理。在对近十几年来有关ERI模型实证研究文献的梳理和分析的基础上,系统地介绍ERI模型的理论基础、模型的适用性验证、相关变量探索及模型拓展等,发现目前的ERI模型具有较好的解释力和适用性,但是模型的中间变量及交互假设有待进一步探索,付出、回报失衡值的计算方法尚需进一步优化。 展开更多
关键词 付出-回馈 过度投入 核心自我评价 工作压力
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核心自我评价、组织支持对主客观职业成功的影响:人-情境互动的视角 被引量:27
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作者 王震 孙健敏 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2012年第9期1307-1313,共7页
以212名企业员工为研究对象,考察了核心自我评价、组织支持以及二者的交互作用对主客观职业成功的影响。研究结果表明:主观职业成功(工作、职业和生活满意度)和客观职业成功(收入、晋升次数和速度)是2种相关但不同的职业成功类型;核心... 以212名企业员工为研究对象,考察了核心自我评价、组织支持以及二者的交互作用对主客观职业成功的影响。研究结果表明:主观职业成功(工作、职业和生活满意度)和客观职业成功(收入、晋升次数和速度)是2种相关但不同的职业成功类型;核心自我评价和组织支持对主客观职业成功均有一定的影响,但它们对客观职业成功的影响效果弱于社会-人口和人力资本特征;与特质激发理论相一致,核心自我评价和组织支持在对职业成功的影响上存在一定的交互效应,表现为组织支持会强化核心自我评价对职业成功的正向影响,且高核心自我评价的员工在得到高组织支持时有最高的职业成功水平。 展开更多
关键词 核心自我评价 组织支持 主观职业成功 客观职业成功 -情境交互作用
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青少年受欺凌与人际适应性的关系:相对剥夺感及核心自我评价的链式中介作用
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作者 张婷 王彬宇 +1 位作者 叶理丛 张凤华 《心理学探新》 北大核心 2025年第2期167-175,共9页
本文探讨青少年受欺凌后与人际适应性的关系,以及相对剥夺感和核心自我评价在其中的作用。选取了青少年871名,采用Olweus儿童欺凌问卷初中版的受欺凌分量表、青少年相对剥夺感量表、中文版核心自我评价量表和青少年人际适应性量表进行... 本文探讨青少年受欺凌后与人际适应性的关系,以及相对剥夺感和核心自我评价在其中的作用。选取了青少年871名,采用Olweus儿童欺凌问卷初中版的受欺凌分量表、青少年相对剥夺感量表、中文版核心自我评价量表和青少年人际适应性量表进行评估。结果表明:(1)受欺凌在性别、生源地和年级上存在显著差异;(2)青少年受欺凌、相对剥夺感、核心自我评价和人际适应性两两之间均显著相关;(3)相对剥夺感和核心自我评价分别在青少年受欺凌与人际适应性的关系中起中介作用,效应值分别为-0.05、-0.07,分别占总效应的19.23%、26.92%;(4)相对剥夺感和核心自我评价的链式中介效应值为-0.16,占总效应的61.54%。说明相对剥夺感与核心自我评价在青少年受欺凌与人际适应性的关系中起链式中介作用。 展开更多
关键词 受欺凌 相对剥夺感 核心自我评价 人际适应性
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核心自我评价与时间贫困感的关系:压力知觉与短视频成瘾的链式中介作用
5
作者 祖雯妍 杨晓峰 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第3期391-398,共8页
为探讨核心自我评价、压力知觉、短视频成瘾以及时间贫困感之间的关系,本研究采用核心自我评价量表、压力知觉量表、短视频成瘾量表及时间贫困感量表对中国810名大学生进行问卷调查。结果发现:(1)核心自我评价显著负向预测时间贫困感;(2... 为探讨核心自我评价、压力知觉、短视频成瘾以及时间贫困感之间的关系,本研究采用核心自我评价量表、压力知觉量表、短视频成瘾量表及时间贫困感量表对中国810名大学生进行问卷调查。结果发现:(1)核心自我评价显著负向预测时间贫困感;(2)压力知觉在核心自我评价和时间贫困感中起中介作用;(3)压力知觉和短视频成瘾在核心自我评价和时间贫困感中起链式中介作用。本研究提示在降低个体时间贫困感时,提高个体核心自我评价也许是有效途径。 展开更多
关键词 核心自我评价 时间贫困感 压力知觉 短视频成瘾
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内外向人格特征对大学生孤独感的影响:核心自我评价与情绪调节策略的链式中介作用
6
作者 闫琼 姚斌 《西安交通大学学报(医学版)》 北大核心 2025年第4期568-573,共6页
目的探究核心自我评价和情绪调节策略在内外向人格特征影响大学生孤独感中的链式中介作用。方法运用艾森克人格问卷简版的内外向分量表问卷、核心自我评价问卷、情绪调节策略问卷、孤独感问卷,组织507名在校大学生进行线下调查,数据采... 目的探究核心自我评价和情绪调节策略在内外向人格特征影响大学生孤独感中的链式中介作用。方法运用艾森克人格问卷简版的内外向分量表问卷、核心自我评价问卷、情绪调节策略问卷、孤独感问卷,组织507名在校大学生进行线下调查,数据采集使用“问卷星”软件完成。采用相关分析、结构方程模型等统计方法分析内外向人格特征、核心自我评价、情绪调节策略对孤独感的影响。结果内外向人格特征与核心自我评价、情绪调节策略的认知重评维度呈正相关(r=0.39,P<0.01;r=0.23,P<0.01),与情绪调节策略的表达抑制维度和孤独感呈负相关(r=-0.21,P<0.01;r=-0.45,P<0.01);核心自我评价与情绪调节策略的认知重评维度呈正相关(r=0.43,P<0.01),与情绪调节策略的表达抑制维度和孤独感呈负相关(r=-0.24,P<0.01;r=-0.60,P<0.01)。并且情绪调节策略的认知重评维度与孤独感呈负相关(r=-0.42,P<0.01),情绪调节策略的表达抑制维度与孤独感呈正相关(r=0.35,P<0.01)。中介效应检验表明,核心自我评价、认知重评在内外向人格特征与孤独感之间的链式中介作用成立,效应量为-0.034,效应占比为7.9%;核心自我评价与表达抑制在内外向人格特征与孤独感之间的链式中介作用成立,效应量为-0.017,效应占比为3.9%。结论内外向人格特征可以分别通过核心自我评价、情绪调节策略中的认知重评表达抑制的中介作用以及链式中介作用对大学生孤独感产生影响,这提示可通过干预核心自我评价和情绪调节策略降低大学生孤独感。 展开更多
关键词 内外向人格特征 孤独感 核心自我评价 情绪调节策略 认知重评 表达抑制
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个性化协议对员工突破性创新的影响研究——二元工作激情的中介作用
7
作者 马君 王晨 《技术经济与管理研究》 北大核心 2024年第5期141-146,共6页
基于情感事件理论,引入二元工作激情模型,探讨个性化协议对员工突破性创新行为的“双刃剑”效应及边界条件。结果显示:个性化协议可以通过激发员工的和谐式激情促进其突破性创新;也可以通过诱发员工的强迫式激情抑制突破性创新;核心自... 基于情感事件理论,引入二元工作激情模型,探讨个性化协议对员工突破性创新行为的“双刃剑”效应及边界条件。结果显示:个性化协议可以通过激发员工的和谐式激情促进其突破性创新;也可以通过诱发员工的强迫式激情抑制突破性创新;核心自我评价不仅调节了个性化协议对和谐式激情和强迫式激情的关系,还调节了和谐式激情和强迫式激情的中介作用。因此,应正确认识个性化协议,积极关注员工的工作激情并培养和塑造员工的核心自我评价。 展开更多
关键词 个性化协议 突破性创新 和谐式激情 强迫式激情 核心自我评价
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技能多样性如何激发员工创新——核心自我评价与和谐型激情的链式中介效应 被引量:3
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作者 黄庆 张洁 蒋春燕 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第7期132-141,共10页
近年来经济环境越发复杂,组织为了生存、发展和创造竞争优势,必须不断促进创新,管理学界也越发重视员工创新系列问题。受工作特征模型启发,从自我提升视角探讨核心自我评价与和谐型激情在工作技能多样性与员工创新行为之间的链式中介效... 近年来经济环境越发复杂,组织为了生存、发展和创造竞争优势,必须不断促进创新,管理学界也越发重视员工创新系列问题。受工作特征模型启发,从自我提升视角探讨核心自我评价与和谐型激情在工作技能多样性与员工创新行为之间的链式中介效应。研究分两阶段收集395份上下级配对问卷数据,并采用结构方程模型验证理论假设。分析结果显示:工作技能多样性正向影响员工核心自我评价、和谐型激情与创新行为;核心自我评价与和谐型激情均在工作技能多样性与员工创新行为之间发挥中介作用;工作技能多样性通过核心自我评价与和谐型激情的链式中介作用对员工创新行为产生影响。 展开更多
关键词 员工创新行为 技能多样性 核心自我评价 和谐型激情
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焦虑情绪何时会激发创业努力?一个跨层次双重调节模型 被引量:4
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作者 张慧 陈莹 +1 位作者 包佳妮 周小虎 《管理工程学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第3期122-134,共13页
创业者必须投入极大强度的努力,才能带领初创企业度过三年艰难的酝酿期。部分研究指出,情绪是激发创业者持续投入努力的近端驱动力。焦虑作为创业活动中显著存在的日常情绪,关于其在何种情况下能够激发创业努力的研究却略显不足。本文... 创业者必须投入极大强度的努力,才能带领初创企业度过三年艰难的酝酿期。部分研究指出,情绪是激发创业者持续投入努力的近端驱动力。焦虑作为创业活动中显著存在的日常情绪,关于其在何种情况下能够激发创业努力的研究却略显不足。本文基于社会认知理论,引入核心自我评价和创业身份中心性作为调节变量,探究日常焦虑情绪对创业努力的促进作用。借助体验抽样法,收集了嵌入在44位创业者中的684份有效问卷。跨层回归结果表明,当创业者核心自我评价高时,焦虑情绪积极促进创业努力;当创业者创业身份中心性高时,焦虑情绪积极促进创业努力;当创业者的核心自我评价和创业身份中心性均高时,焦虑情绪最大程度激发创业努力。隔日配对数据结果表明,在核心自我评价和创业认同中心性水平均高的情况下,当日焦虑情绪体验的激励作用可以持续到次日。研究结论不仅丰富了创业情境下焦虑情绪研究,揭开了焦虑与创业努力复杂关系;而且回应了关于情绪能否直接导致行为观点的质疑,丰富了创业努力情感观研究。 展开更多
关键词 焦虑情绪 创业努力 核心自我评价 创业身份中心性 体验抽样法
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职教师范生的心理资本能提升工作中心性吗?——专业认同与核心自我评价的作用
10
作者 王燕子 袁晓 《职教论坛》 北大核心 2024年第5期70-80,共11页
目前职教师范生从事职教教师工作的意愿较低。定量研究显示:职教师范生的心理资本显著正向影响专业认同和工作中心性,其中专业认同起中介作用,而核心自我评价高的师范生,其心理资本通过专业认同对工作中心性的正向影响更为显著。因此,... 目前职教师范生从事职教教师工作的意愿较低。定量研究显示:职教师范生的心理资本显著正向影响专业认同和工作中心性,其中专业认同起中介作用,而核心自我评价高的师范生,其心理资本通过专业认同对工作中心性的正向影响更为显著。因此,职教师范院校应高度关注心理资本与专业认同对于职教教师培养效果的核心价值,应设计并实施旨在提升心理资本和专业认同的培训和活动,引导职教师范生以积极的心态看待自己,从而有效提升职教师范生的培养效果。 展开更多
关键词 心理资本 专业认同 工作中心性 核心自我评价
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核心自我评价预测学业倦怠的新成分:集体自尊 被引量:47
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作者 甘怡群 奚庄庄 +1 位作者 胡月琴 张轶文 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第5期709-715,共7页
本研究的主要目的在于探讨中国文化环境下大学生的核心自我评价概念包括哪些成分及其与学业倦怠之间的关系。184名大学生被试填写了Maslach倦怠量表-学生版,核心自我评价的4个分量表及集体自尊量表。研究结果表明,神经质与学业倦怠水平... 本研究的主要目的在于探讨中国文化环境下大学生的核心自我评价概念包括哪些成分及其与学业倦怠之间的关系。184名大学生被试填写了Maslach倦怠量表-学生版,核心自我评价的4个分量表及集体自尊量表。研究结果表明,神经质与学业倦怠水平呈正相关,一般自我效能、自尊水平与学业倦怠水平呈负相关。内外控与学业倦怠的相关不显著。这说明Judge等提出的经典核心自我评价的4个维度可能并非都是中国大学生的核心自我评价的成分。集体自尊在预测学业倦怠的3个维度中均在经典核心自我评价的4个成分基础上有显著的增益方差。本研究揭示了中国大学生核心自我评价的重要成分:集体自尊。 展开更多
关键词 学业倦怠 核心自我评价 集体自尊
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中国人核心自我评价构念的实证研究 被引量:10
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作者 陈慧 甘怡群 +2 位作者 温瑶 刘鑫 孙鉴 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第1期141-146,共6页
用实证方法初步证实了甘怡群等(2007)提出的中国人核心自我评价结构的理论构念。313名合资企业的员工完成了中国人人格七因素量表(QZPS)及一些其他问卷,结果说明中国人核心自我评价的4个维度集体自尊、善良、才干、处世态度和工作绩效... 用实证方法初步证实了甘怡群等(2007)提出的中国人核心自我评价结构的理论构念。313名合资企业的员工完成了中国人人格七因素量表(QZPS)及一些其他问卷,结果说明中国人核心自我评价的4个维度集体自尊、善良、才干、处世态度和工作绩效、工作满意度等结果变量显著相关,4个核心特质在预测工作绩效方面的平均效度为0.29。因素模型的结果也显示了中国人核心自我评价的4个维度背后存在一个稳定的因素即中国人核心自我评价。 展开更多
关键词 中国人核心自我评价 西方核心自我评价 工作绩效 工作满意度
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核心自我评价:人格倾向研究的新取向 被引量:58
13
作者 杜建政 张翔 赵燕 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期116-121,共6页
国外学者整合了有关工作满意度的人格倾向研究,并在此基础上提出了核心自我评价的概念。核心自我评价包括四种核心特质:自尊、控制点、神经质和一般自我效能。四种特质构成了一个更为基本的结构。核心自我评价及四种核心特质与工作态度... 国外学者整合了有关工作满意度的人格倾向研究,并在此基础上提出了核心自我评价的概念。核心自我评价包括四种核心特质:自尊、控制点、神经质和一般自我效能。四种特质构成了一个更为基本的结构。核心自我评价及四种核心特质与工作态度和工作行为存在较强的相关,且能够有效预测这些变量。文章最后指出了今后的研究方向,比如对于结构问题的探讨和跨文化研究的深入。 展开更多
关键词 核心自我评价 自尊 控制点 神经质 一般自我效能
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中国人的核心自我评价的理论构想 被引量:51
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作者 甘怡群 王纯 胡潇潇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期217-223,共7页
介绍了西方经典核心自我评价的概念的提出、组成和预测能力,并提出了中国人核心自我评价的理论构想。西方经典核心自我评价包括4种核心特质:自尊、控制点、神经质和一般自我效能。文章对西方经典核心自我评价研究的主要贡献和对我们目... 介绍了西方经典核心自我评价的概念的提出、组成和预测能力,并提出了中国人核心自我评价的理论构想。西方经典核心自我评价包括4种核心特质:自尊、控制点、神经质和一般自我效能。文章对西方经典核心自我评价研究的主要贡献和对我们目前研究的借鉴意义作了分析,提出中国人的核心自我评价的理论构想包括4种核心特质,即善良、才干、处世态度和集体自尊。 展开更多
关键词 核心自我评价 善良 才干 处世态度 集体自尊
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大学生核心自我评价对生活满意度的影响:水平和稳定性的作用 被引量:10
15
作者 黎建斌 聂衍刚 +1 位作者 司徒巧敏 陶惠斯 《心理与行为研究》 CSSCI 2012年第5期389-394,共6页
核心自我评价水平与生活满意度的关系一直受到研究者的关注,但目前仍没有实证研究探讨核心自我评价稳定性与生活满意度的关系。本研究以193名大学生为被试,采用纵向研究设计于三个时间段分别测量被试的核心自我评价水平、核心自我评价... 核心自我评价水平与生活满意度的关系一直受到研究者的关注,但目前仍没有实证研究探讨核心自我评价稳定性与生活满意度的关系。本研究以193名大学生为被试,采用纵向研究设计于三个时间段分别测量被试的核心自我评价水平、核心自我评价稳定性以及生活满意度,以探讨三者之间的关系。结果发现,核心自我评价水平与稳定性的相关关系不显著;核心自我评价水平能够显著预测生活满意度,但稳定性对生活满意度的预测作用不显著;调节效应检验结果表明,核心自我评价稳定性在核心自我评价水平与生活满意度之间存在调节作用。 展开更多
关键词 核心自我评价 核心自我评价水平 核心自我评价稳定性 生活满意度 个体内变异
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核心自我评价:一个验证性因素分析 被引量:53
16
作者 吴超荣 甘怡群 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第4期622-627,共6页
国外的学者认为自尊、一般自我效能、心理控制源和情绪稳定性构成了一个更加广泛、更加基本的因素,即核心自我评价,同时发现该因素与工作满意度和工作绩效有较强的相关。本研究以大学生被试(n=244)为样本,检验了核心自我评价构念对中国... 国外的学者认为自尊、一般自我效能、心理控制源和情绪稳定性构成了一个更加广泛、更加基本的因素,即核心自我评价,同时发现该因素与工作满意度和工作绩效有较强的相关。本研究以大学生被试(n=244)为样本,检验了核心自我评价构念对中国人的适用性。研究运用了二阶验证性因素分析,发现对于华人来说该二级结构仍然稳定地存在,自我评价水平高者相应的有较高的自尊水平和自我效能感,同时更多趋向于内控,情绪比较稳定;同时还发现,4种人格倾向在性别上没有表现出显著差异。 展开更多
关键词 核心自我评价 自尊 一般自我效能 心理控制源 情绪稳定性
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大学生主动性人格对其拖延行为的影响:核心自我评价的中介作用 被引量:17
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作者 罗杰 陈维 +2 位作者 杨桂芳 吴丹萍 刘拓 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期692-698,共7页
基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表明:(1)... 基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表明:(1)大学生的主动性人格、核心自我评价与拖延行为均呈显著负相关,主动性人格与核心自我评价呈显著正相关;(2)结构方程模型分析显示,主动性人格既直接影响大学生的拖延行为,又可通过核心自我评价的中介作用对大学生的拖延行为产生间接影响。 展开更多
关键词 主动性人格 核心自我评价 拖延 大学生
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管理者核心自我评价对下属组织公民行为的影响:道德式领导和集体主义导向的作用 被引量:58
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作者 王震 孙健敏 张瑞娟 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第9期1231-1243,共13页
采用配对问卷调查法,以150位管理者和464位下属为研究对象,考察了管理者核心自我评价对下属组织指向和人际指向公民行为的影响以及道德式领导和下属集体主义导向在其中的作用。跨层次分析结果表明:管理者核心自我评价对下属公民行为有... 采用配对问卷调查法,以150位管理者和464位下属为研究对象,考察了管理者核心自我评价对下属组织指向和人际指向公民行为的影响以及道德式领导和下属集体主义导向在其中的作用。跨层次分析结果表明:管理者核心自我评价对下属公民行为有显著正向影响;道德式领导在管理者核心自我评价与下属公民行为关系中有中介作用;下属集体主义导向在道德式领导与公民行为关系中具有调节作用,表现为道德式领导对公民行为的正向影响对高集体主义导向的员工来说更明显。文章揭示了管理者核心自我评价对下属公民行为的影响效果、内在机制和作用条件,也在一定程度上支持了领导有效性研究的特质-行为整合视角模型。 展开更多
关键词 核心自我评价 道德式领导 组织公民行为 集体主义导向 跨层次研究
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核心自我评价研究的反思与展望 被引量:142
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作者 黎建斌 聂衍刚 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第12期1848-1857,共10页
核心自我评价是一种潜在的、宽泛的人格结构,被定义为个体对自我能力和价值所持有的最基本的评价和估计。在过去十余年里,核心自我评价的研究重点从早期关注结构的验证与测量、探讨核心自我评价在工作领域中的功能,到近期开始转向探讨... 核心自我评价是一种潜在的、宽泛的人格结构,被定义为个体对自我能力和价值所持有的最基本的评价和估计。在过去十余年里,核心自我评价的研究重点从早期关注结构的验证与测量、探讨核心自我评价在工作领域中的功能,到近期开始转向探讨与心理健康、学业行为等变量的关系。另外,核心自我评价的预测作用和调节作用可从动机、图式、能力、应对与获益和自我验证五种机制进行解释。核心自我评价的起源、过高核心自我评价是好是坏、核心自我评价还应包括或排除哪些因素、核心自我评价是否只有高低之分、"参照框架"对核心自我评价的预测力有何影响等涉及核心自我评价性质的问题目前仍没有得到解决。未来的研究可着眼于扩大研究领域、解决与核心自我评价性质有关的问题以及对核心自我评价进行本土化研究。 展开更多
关键词 核心自我评价 研究领域 心理机制
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核心自我评价研究综述 被引量:38
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作者 李洪玉 崔英文 +2 位作者 何一粟 肖鹏 王璐 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第3期400-406,共7页
核心自我评价自提出以来,便倍受关注。纵观15年的研究历史,核心自我评价的研究已从工作领域扩展到了学校心理健康领域。本文首先回顾了核心自我评价提出的背景、概念和结构、测量方法、与大五人格的关系、核心自我评价与工作满意和工作... 核心自我评价自提出以来,便倍受关注。纵观15年的研究历史,核心自我评价的研究已从工作领域扩展到了学校心理健康领域。本文首先回顾了核心自我评价提出的背景、概念和结构、测量方法、与大五人格的关系、核心自我评价与工作满意和工作绩效的关系机制。然后,对核心自我评价的跨文化研究和在我国的研究进展进行了综述,并提出了一些存在的问题以及今后研究的方向。 展开更多
关键词 核心自我评价 工作满意 工作绩效 人格特质.
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