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Shanghai Huayi Group to Construct and Debottleneck Petrochemical Projects
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《China Petroleum Processing & Petrochemical Technology》 SCIE CAS 2005年第4期46-46,共1页
The Shanghai Huayi Group Company plans during the 2006—2010 period to invest 25 billion RMB in Shanghai and otherregions to construct grassroots units or retrofit existing units.Approximately 6.25 billion RMB will be... The Shanghai Huayi Group Company plans during the 2006—2010 period to invest 25 billion RMB in Shanghai and otherregions to construct grassroots units or retrofit existing units.Approximately 6.25 billion RMB will be used to expand andrevamp the projects located in Shanghai Wusong base,in- 展开更多
关键词 Shanghai Huayi group to construct and Debottleneck Petrochemical Projects
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Teacher's Role in Students'Group Work in College English Classroom
2
作者 熊绘新 《海外英语》 2013年第2X期63-64,78,共3页
The implementation of group work in China is aroused by the teaching reform and proposal of the New Curriculum Standard, in order to improve the language teaching and learning. However, in many cases group work is far... The implementation of group work in China is aroused by the teaching reform and proposal of the New Curriculum Standard, in order to improve the language teaching and learning. However, in many cases group work is far less effective and desirable than it should have been. The effectiveness of group work depends on many factors in real language classroom setting. This paper mainly focuses on the factor of teacher's role. The main implication of this paper is to suggest the appropriate teacher role in students'group work and put forward some skills in organizing group work in order to make group work more effective and significant. 展开更多
关键词 group work LANGUAGE CLASSROOM teacher’s role
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Inquiry Summary for Universities English Teachers' Self-development
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作者 FAN Xin-heng 《海外英语》 2014年第4X期69-70,共2页
College English teachers' Self development apparently affects teaching quality, major curriculum development and inquiry development. The scope of inquiry summary indicates the intrinsic factors as awareness of pr... College English teachers' Self development apparently affects teaching quality, major curriculum development and inquiry development. The scope of inquiry summary indicates the intrinsic factors as awareness of professional competence, professional-knowledge learning awareness, awareness of teaching means, development awareness and the notions alike. And the summary comes to the findings that foreign ones ignore the effect of the external factors, the domestic just focus on the teaching pattern of team, yet ignore the scientific and inquiry group construction. 展开更多
关键词 university ENGLISH teachers SELF-DEVELOPMENT belie
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新世纪以来我国教师心理健康问题:检出率分析与应对 被引量:1
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作者 俞国良 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期73-84,共12页
教师是立教之本,兴教之源,强国之根。为摸清我国1880多万教师心理健康问题检出率的“家底”,我们藉助元分析研究方法对此进行了系统研究。本研究检索时间为2000—2022年,以2000年进入新世纪作为教师心理健康问题的关键影响因素(社会转... 教师是立教之本,兴教之源,强国之根。为摸清我国1880多万教师心理健康问题检出率的“家底”,我们藉助元分析研究方法对此进行了系统研究。本研究检索时间为2000—2022年,以2000年进入新世纪作为教师心理健康问题的关键影响因素(社会转型或社会变迁),横跨22年。根据文献检索与筛选标准,1096篇纳入效应量的元分析,被试总人数573609名。结果表明,幼儿教师检出率较为突出心理健康问题是抑郁问题、强迫问题、焦虑问题;小学教师检出率较为突出心理健康问题是强迫问题、抑郁问题、躯体化问题和焦虑问题;中学教师检出率较为突出心理健康问题是睡眠问题、强迫问题、抑郁问题;大学教师检出率较为突出心理健康问题为睡眠问题、强迫问题、抑郁问题、焦虑问题。据此,提出解决教师心理健康问题需要打好“组合拳”,即国家层面政策先行、学校层面适度减负、家庭层面期望合理,以此扼制教师心理健康问题的恶化趋势,为高质量的教师队伍建设固本强基。 展开更多
关键词 教师 教师群体 检出率 心理健康问题 心理健康教育
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无锚题非等组设计下的等值实现
5
作者 董圣鸿 秦春影 +1 位作者 游晓锋 喻晓锋 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期72-77,86,共7页
很多测验在设计的时候没有为针对等值作专门的考虑,或者是由于测验自身的高风险特性,导致测验天然地不符合常规的等值设计,但是仍然需要对不同测验版本的测验分数或考生的能力进行比较,即存在等值的必要性。本文聚焦无锚设计(即不存在锚... 很多测验在设计的时候没有为针对等值作专门的考虑,或者是由于测验自身的高风险特性,导致测验天然地不符合常规的等值设计,但是仍然需要对不同测验版本的测验分数或考生的能力进行比较,即存在等值的必要性。本文聚焦无锚设计(即不存在锚题,也不存在等组)下的等值问题,对已有典型研究中涉及到的方法和技术进行评价,包括构造拟等组的方法,基于共同认知结构的方法等,目的是厘清不同方法的使用条件和优缺点,并对未来的研究方向进行了展望。 展开更多
关键词 等值 锚题 拟等组 认知结构
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基层党建赋能高校外语教师文化自信的实现路径
6
作者 许丹凌 刘瑛 +2 位作者 陈红 朱莉莉 王元奕 《语言与文化研究》 2025年第1期82-85,共4页
我国高校在基层党建工作中旗帜鲜明地回答了新时代高校应该“培养什么样的人”“为谁培养人”和“怎样培养人”这一关键性问题,并切实落实了坚定“文化自信”的重要指示。高校外语教师作为中西语言和文化的教育者和研究者在文化自信的... 我国高校在基层党建工作中旗帜鲜明地回答了新时代高校应该“培养什么样的人”“为谁培养人”和“怎样培养人”这一关键性问题,并切实落实了坚定“文化自信”的重要指示。高校外语教师作为中西语言和文化的教育者和研究者在文化自信的守护和传播中起到至关重要的作用。针对“中国文化失语症”现象,高校外语教师应通过丰富党建活动、提高课程思政教学能力、树立不断学习的理念等方式,提升自身的文化自信认识,并引导教育学生进一步增强文化自信,深化民族文化认同感,肩负中华民族伟大复兴光荣使命。 展开更多
关键词 基层党建 高校党建 高校外语教师 文化自信
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基于区间数群决策的土石坝施工期度汛方案风险评价
7
作者 关莉莉 衣建妮 +3 位作者 李巍 李松涛 张雪婧 段舒予 《人民黄河》 北大核心 2025年第4期152-156,共5页
土石坝施工期抵御洪水能力不足,度汛方案的选择直接影响工程的安全风险与成本,但针对土石坝施工期度汛方案的安全风险与成本协同控制的研究相对缺乏。同时,多目标协同控制中评价指标涉及多个专业领域,单一专家对各个评价指标的把握程度... 土石坝施工期抵御洪水能力不足,度汛方案的选择直接影响工程的安全风险与成本,但针对土石坝施工期度汛方案的安全风险与成本协同控制的研究相对缺乏。同时,多目标协同控制中评价指标涉及多个专业领域,单一专家对各个评价指标的把握程度不同,难以准确赋值。因此,采用多位专家以区间数形式对评价指标赋值,通过最小化专家赋值之间的距离构建专家群体意见协商模型,将多位专家区间数赋值转化为综合所有专家意见的一个实数,建立土石坝施工期度汛方案的安全风险与成本评价模型。以前坪水库为例,对7种度汛方案进行综合评价,指导了前坪水库施工,实现了安全风险与成本协同控制。 展开更多
关键词 风险评价 施工期 土石坝 区间数 群决策
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乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路
8
作者 孔江红 刘襄河 李凌雨 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第1期102-107,共6页
涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑... 涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑,分析现代农业技术专业群建设“三教”改革的目标指向,即实施“三模块”课程体系和“四融合”培养模式,提出现代农业技术专业群“三教”改革的现实进路:以教师改革为根本打造高水平教学团队,以教材改革为抓手开发新形态课程教材,以教法改革为突破推进高质量教法改革,用“政产教研用”五维协同人才培养保障机制来促进涉农高职院校专业群“三教”改革的有效推进。 展开更多
关键词 现代农业技术专业群 “三教”改革 高职教育
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基于“双线并行”模式的高水平专业群教师创新团队教学质量评价体系构建研究
9
作者 佟军民 张婧 张松枝 《职业技术》 2025年第4期40-47,共8页
制定科学、合理的高水平专业群教师创新团队教学质量评价体系,是把准团队建设方向、开展诊断性改进、促进团队建设质量持续提升的关键性前置条件。从决定教师团队教学质量的关键因素出发,提出由成员(个人)和教学团队(整体)组成的“双线... 制定科学、合理的高水平专业群教师创新团队教学质量评价体系,是把准团队建设方向、开展诊断性改进、促进团队建设质量持续提升的关键性前置条件。从决定教师团队教学质量的关键因素出发,提出由成员(个人)和教学团队(整体)组成的“双线并行”模式质量评价体系框架。基于CIPP评价模式,选出教师团队(整体)评价的一级指标5个,二级指标11个,三级指标48个;从多元评价方式出发,选出团队成员(个人)评价的一级指标5个,二级指标15个,三级指标21个;运用DEMATEL分析法,确定两个层面的各级指标权重。构建的教学质量评价体系,既有利于提升团队(整体)的协作和创新能力,又有利于规范团队成员(个人)的行为,为保障专业群的人才培养质量提供有力保障。 展开更多
关键词 高水平专业群 教师创新团队 双线并行 DEMATEL分析法 教学质量评价体系
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产教融合背景下汽车技术服务职工培训的师资队伍建设策略
10
作者 丁永秀 朱晏萱 《时代汽车》 2025年第7期83-85,共3页
随着产教融合的深入推进,汽车技术服务领域的职工培训成为提升行业竞争力的重要途径。本文探讨在此背景下,如何通过合理的师资队伍建设提升职工培训效果。分析了该行业职工培训师资现状及问题,如教师专业能力不足、教学方法单一等,并提... 随着产教融合的深入推进,汽车技术服务领域的职工培训成为提升行业竞争力的重要途径。本文探讨在此背景下,如何通过合理的师资队伍建设提升职工培训效果。分析了该行业职工培训师资现状及问题,如教师专业能力不足、教学方法单一等,并提出加强师资队伍建设的策略,包括提升教师的专业知识水平,促进产学研合作,创新教学方法等。通过这些策略的实施,能够有效提高职工培训质量,为该行业的发展提供强有力的人才支持。 展开更多
关键词 产教融合 汽车技术服务职工培训 师资队伍建设
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新时代高校教师思想政治工作与师德师风建设研究
11
作者 肖婀娜 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第2期76-79,共4页
当前我国正逐步进入中国特色社会主义新时期,在这一重要阶段,以习近平同志为核心的党中央高度重视大学生思想政治教育,并多次在重大场合谈及高校思想政治工作,也对高校教师的思想政治工作和师德师风建设提出了更高的要求。尤其在当前网... 当前我国正逐步进入中国特色社会主义新时期,在这一重要阶段,以习近平同志为核心的党中央高度重视大学生思想政治教育,并多次在重大场合谈及高校思想政治工作,也对高校教师的思想政治工作和师德师风建设提出了更高的要求。尤其在当前网络技术日益发达的大背景下,互联网上意识形态领域的斗争更是极为激烈。高校教师作为学生成长路上的引路人,肩负着重要的时代任务和育人使命。基于此,文章具体论述和分析新时代高校教师思想政治工作与师德师风建设的重要价值,指出当前高校教师在新时代背景下在思想政治工作和师德师风建设中取得的成绩、存在的不足,以及面临的挑战。结合新时代高校教师思想政治工作和师德师风建设的总体部署展开,分析行之有效的建设路径,从组织机制、培训教育,奖惩考评,环境氛围等几大方面具体展开,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 高校教师 思想政治 师德师风建设 研究
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广西传统清真寺建筑大木构体系营建特征研究
12
作者 谢小英 王诗萌 《古建园林技术》 2025年第1期16-20,共5页
清真寺大木构作为回族物质文化遗产之一,自伊斯兰教传入广西680年以来,其借鉴相邻地域民族建筑文化,并结合自身宗教文化特质,在建筑形态融合过程中不断地构建发展。文章采用文献研究、田野调查等研究方法,总结归纳清代广西传统木构架清... 清真寺大木构作为回族物质文化遗产之一,自伊斯兰教传入广西680年以来,其借鉴相邻地域民族建筑文化,并结合自身宗教文化特质,在建筑形态融合过程中不断地构建发展。文章采用文献研究、田野调查等研究方法,总结归纳清代广西传统木构架清真寺建筑营建表征,对大木构关联空间、通风采光、排水、节点构造等功能特征进行分析,以期为广西回族地域文化有所补充。 展开更多
关键词 广西 回族 清真寺 大木构架 营建特征
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外语学科专业区域国别研究课程教师身份的建构研究
13
作者 常俊跃 闫国菲 刘兆浩 《语言教育》 2025年第1期28-35,130,共9页
教师身份建构是一个动态的过程,贯穿外语教师专业发展的始终。本研究抽取了参与外语学科专业英语专业本科区域国别研究系列课程改革探索的4位教师个案,通过叙事的深度访谈、课堂观察及实物收集采集研究数据,重点关注教师个案的教师身份... 教师身份建构是一个动态的过程,贯穿外语教师专业发展的始终。本研究抽取了参与外语学科专业英语专业本科区域国别研究系列课程改革探索的4位教师个案,通过叙事的深度访谈、课堂观察及实物收集采集研究数据,重点关注教师个案的教师身份建构过程及其影响因素。研究发现:教师不再仅仅是外语技能的培训者,在课程教学过程中建构了区域国别研究跨学科知识学习者、区域国别研究跨学科知识传授者、区域国别跨学科研究指导者等教师身份;区域国别研究课程教学提高了他们的跨学科研究意识,助力他们塑造外语学科区域国别跨学科研究者身份;影响教师身份动态发展的内部因素包括教师个人的成长经历、反思能力、能动性状况、情感倾向、兴趣和信念等,外部因素涉及其他教育主体、学院和学校的政策与规划、所教班级与所在学院和学校的整体文化氛围、国家层面的教育政策与规划、社会现实环境等。希望研究结果对促进区域国别课程教学及外语教师转型发展提供借鉴。 展开更多
关键词 外语学科专业 区域国别研究课程 教师身份建构
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GenAI赋能的人机双师协同教学研究——基于清华大学计算机基础课程的案例分析
14
作者 李秀 陆军 牛佳丽 《现代教育技术》 2025年第3期34-43,共10页
生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)技术的出现,给高校教育教学带来了重大变革。在此背景下,文章从AI数字能力培养、教学模式构建、教学平台建设、课程设计与实践四个方面,对GenAI赋能的人机双师协同教学展开了... 生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)技术的出现,给高校教育教学带来了重大变革。在此背景下,文章从AI数字能力培养、教学模式构建、教学平台建设、课程设计与实践四个方面,对GenAI赋能的人机双师协同教学展开了探索:首先,文章指出人工智能时代的教学任务是培养学生的AI数字能力;接着,文章以人机双师互补、人机双师协同为理论框架,构建了GenAI赋能的人机双师协同教学模式;之后,文章从课程社区、互动社区、群学社区三个维度,介绍了人机双师协同的GenAI平台建设情况;最后,文章以清华大学计算机基础课程为例进行了案例分析,验证了人机双师协同的教学效果。研究发现,GenAI赋能的人机双师协同教学模式显著提升了学生的AI数字能力,增强了学生学习的积极性和主动性;人机协同可以实现优势互补;学生对课程的教学满意度较高,课程的推荐度良好。文章对GenAI赋能的人机双师协同教学进行了理论探索和实践应用,为高校教学探索了一条新路径,有助于推动GenAI技术与教育教学的融合。 展开更多
关键词 GenAI赋能 人机双师协同 AI数字能力 教学平台建设 教学评价
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传统文化育人背景下高职艺术设计类专业教师企业实践探索——以苏南地区环境艺术设计专业为例
15
作者 成果 黄亮 钮科彦 《职业技术》 2025年第2期63-69,共7页
在国家大力加强中华优秀传统文化教育背景下,地方高职院校艺术设计类专业弘扬与传承本土优秀传统文化离不开师资建设。企业实践为提升教师的专业素养提供了有效途径。以苏南地区高职院校环境艺术设计专业为例,根植于吴地人居环境营造传... 在国家大力加强中华优秀传统文化教育背景下,地方高职院校艺术设计类专业弘扬与传承本土优秀传统文化离不开师资建设。企业实践为提升教师的专业素养提供了有效途径。以苏南地区高职院校环境艺术设计专业为例,根植于吴地人居环境营造传统,指出教师自身和教师培养面临的困境。企业实践对提升教师素养、优化育人效果、促进校企合作具有显著意义。落实企业实践需要制定策略并开展行动,通过明确目标、定制内容、优化管理、项目实操等方法,保证教师实践活动的顺利开展。 展开更多
关键词 传统文化育人 师资建设 企业实践 苏南地区环境艺术设计 吴地传统人居环境
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“组团式帮扶”模式下中高职衔接的汽车类专业建设探索
16
作者 宋伟萍 刘少阳 权春锋 《时代汽车》 2025年第7期20-22,共3页
本文旨在探讨“组团式帮扶”模式下中高职衔接的汽车类专业建设的现状、挑战与对策。通过分析当前中高职衔接汽车类专业建设中存在的问题,结合“组团式帮扶”模式的优势,提出了一系列针对性的建设策略。本文的研究对于推动中高职衔接汽... 本文旨在探讨“组团式帮扶”模式下中高职衔接的汽车类专业建设的现状、挑战与对策。通过分析当前中高职衔接汽车类专业建设中存在的问题,结合“组团式帮扶”模式的优势,提出了一系列针对性的建设策略。本文的研究对于推动中高职衔接汽车类专业建设的优化升级,提升人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 “组团式帮扶” 中高职衔接 汽车类专业建设 人才培养
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他者性视域下师德内涵厘定、现实审视与超越路径
17
作者 颜玉如 《现代教育管理》 北大核心 2025年第1期119-128,共10页
师德素养是教师专业素养的重要组成部分。随着近年来师德失范现象的显现,探索新的理论视角为提升教师的师德素养提供了新的可能。列维纳斯的他者性理论强调他者的“非同一性”,个体需超越自我,真正走向他者。借由他者性视域可以诠释师... 师德素养是教师专业素养的重要组成部分。随着近年来师德失范现象的显现,探索新的理论视角为提升教师的师德素养提供了新的可能。列维纳斯的他者性理论强调他者的“非同一性”,个体需超越自我,真正走向他者。借由他者性视域可以诠释师德内涵,明晰教师作为确立他者的伦理主体,与学生之间具有非对称的伦理关系,在与他者“相遇”的精神互动中,承担主体责任的伦理诉求。对照现实,“唯我论”的主体发展强调以自我为中心,表现在师生交往中,教师的道德取向产生意志“同一化”、人格“虚幻化”、责任“被动化”与行为“功利化”的失范危机。在此意义上,重新找寻教师自我与学生他者之间的道德平衡点,再构师德素养的多重维度,铸就一种新的更具“为他性”的教师道德。教师需遵循他者性伦理准则,以言说回应他者需求,以行动为他者负责,不断接纳、亲近、关爱、协调他者,践行对学生的爱与道德责任。 展开更多
关键词 他者性理论 师德素养 师德师风建设 自我主体 他者主体
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国家能源集团产权智慧管理平台研究与实践
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作者 刘荣杰 薛原 +1 位作者 徐菲 池婧瑶 《中国煤炭》 北大核心 2025年第3期52-58,共7页
随着集团型国有企业改革的深入和市场竞争的加剧,完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度,优化营商环境,成为集团型国有企业促进国民经济高质量发展的光荣使命。开展产权智慧管理平台建设研究,将理清集团型国有... 随着集团型国有企业改革的深入和市场竞争的加剧,完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度,优化营商环境,成为集团型国有企业促进国民经济高质量发展的光荣使命。开展产权智慧管理平台建设研究,将理清集团型国有企业产权布局,进一步维护国有资产安全。通过对区块链、大数据、人工智能和电子化管理系统等现代信息技术进行分析,探索产权智慧管理平台建设的意义,通过对国内外集团型国有企业产权管理的现状以及存在问题进行分析,总结集团型国有企业产权资产管理平台的建设挑战,并以国家能源集团产权资产管理平台建设为例,探索更有操作性、更完善的产权智慧管理平台建设方法,为集团型国有企业产权管理平台建设提供借鉴。 展开更多
关键词 集团型国有企业 产权管理 平台建设 数字化转型
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护理人文关怀标准化建设的思考
19
作者 刘义兰 《护理学杂志》 北大核心 2025年第1期1-2,共2页
人文关怀在护理专业中的重要性不言而喻。国家卫生行政部门出台系列文件,提出强化护理人文关怀。标准化建设是提升或强化护理人文关怀的重要途径。随着护理人文关怀相关团体标准的发布及应用,我国护理人文关怀标准化建设迈出了实质性的... 人文关怀在护理专业中的重要性不言而喻。国家卫生行政部门出台系列文件,提出强化护理人文关怀。标准化建设是提升或强化护理人文关怀的重要途径。随着护理人文关怀相关团体标准的发布及应用,我国护理人文关怀标准化建设迈出了实质性的一步,但还有更多工作要开展,包括但不限于构建护理人文关怀标准体系,提高标准的质量,加强标准的应用,做好标准的统筹乃至标准国际化工作,以此达到高质量标准推动护理高质量发展的目的。 展开更多
关键词 人文关怀 人文护理 标准 标准化建设 团体标准 护理管理
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高职院校教师企业实践制度的结构与逻辑研究——基于对“双高”建设单位制度文本的扎根理论分析
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作者 李杰 陈凤英 《职业技术教育》 北大核心 2025年第7期52-59,共8页
职业院校教师企业实践作为深化职业教育改革的重要内容,是加快构建职普融通、产教融合职业教育体系的关键举措。基于扎根理论对15所“双高”建设单位的教师企业实践制度进行文本分析发现,教师企业实践制度由目标指向、本体内容、实施过... 职业院校教师企业实践作为深化职业教育改革的重要内容,是加快构建职普融通、产教融合职业教育体系的关键举措。基于扎根理论对15所“双高”建设单位的教师企业实践制度进行文本分析发现,教师企业实践制度由目标指向、本体内容、实施过程与保障体系等基本结构组成,在目标指向上受工具理性与价值理性的双向作用,在本体内容上对制度结构与制度功能的双重兼顾,在制度实施过程中体现主客体关系价值的双向规约,在制度保障体系上注重刚性工具与柔性工具的双向驱动。 展开更多
关键词 高等职业院校 “双高”建设单位 教师企业实践制度 制度文本
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