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The Similar Structures and Control Problems of Complex Systems 被引量:1
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作者 张嗣瀛 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2002年第11期1455-1457,共3页
In this paper, the naturally evolving complex systems, such as biotic and social ones, are considered. Focusing on their structures, a feature is noteworthy, i.e., the similarity in structures. The relations between t... In this paper, the naturally evolving complex systems, such as biotic and social ones, are considered. Focusing on their structures, a feature is noteworthy, i.e., the similarity in structures. The relations between the functions and behaviors of these systems and their similar structures will be studied. Owing to the management of social systems and the course of evolution of biotic systems may be regarded as control processes, the researches will be within the scope of control problems. Moreover, since it is difficult to model for biotic and social systems, it will start with the control problems of complex systems, possessing similar structures, in engineering. The obtained results show that for either linear or nonlinear systems and for a lot of control problems similar structures lead to a series of simplifications. In general, the original system may be decomposed into reduced amount of subsystems with lower dimensions and simpler structures. By virtue of such subsystems, the control problems of original system can be solved more simply. At last, it turns round to observe the biotic and social systems and some analyses are given. 展开更多
关键词 复杂系统 相似结构 可控制性
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核心素养导向下复杂问题解决学习的本质、价值及策略 被引量:3
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作者 郭元祥 付嘉伟 《山东师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期82-93,F0002,共13页
引导学生经历复杂问题解决的学习过程,培养问题解决能力,是深化课程教学改革,发展学生核心素养的内在诉求。核心素养的生成依赖于问题解决学习,复杂问题解决学习是实现知识向能力转化的重要途径。复杂问题是多变量交织、多维度交融、多... 引导学生经历复杂问题解决的学习过程,培养问题解决能力,是深化课程教学改革,发展学生核心素养的内在诉求。核心素养的生成依赖于问题解决学习,复杂问题解决学习是实现知识向能力转化的重要途径。复杂问题是多变量交织、多维度交融、多作用交互的关于客观事物本质、规律与意义的整体性问题。复杂问题解决学习作为以解决复杂问题为目的的开放探索性学习活动,具有开放实践性、强烈意向性、高阶思维性,致力于在实践中培养学生的实践能力。复杂问题解决学习的基本过程是问题理解、知识整合、开放探索与总结反思,有助于全面发展学生的认知能力与非认知能力。引导学生经历复杂问题解决学习,必须让课堂向生动的现实世界敞开,构筑开放性探索的学习情境,将学科知识活态化和综合化,让高阶思维真正发生,立足大概念创设问题链,让学习进阶真实可见。 展开更多
关键词 核心素养 复杂问题解决学习 真实情境 问题链 开放性探索
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复杂问题解决中的认知投入动态演化研究——基于同步生理响应事件的视角 被引量:1
3
作者 田浩 武法提 《电化教育研究》 北大核心 2025年第1期93-100,共8页
当今社会的动态性对学习者的复杂问题解决能力提出了前所未有的要求,学习者解决复杂问题时的认知投入直接影响任务完成的效率和质量。研究以设计类问题解决为背景,采集学习者的皮肤电数据,提出一种基于同步生理响应事件的认知投入测量... 当今社会的动态性对学习者的复杂问题解决能力提出了前所未有的要求,学习者解决复杂问题时的认知投入直接影响任务完成的效率和质量。研究以设计类问题解决为背景,采集学习者的皮肤电数据,提出一种基于同步生理响应事件的认知投入测量方法。研究重点探究了学习者在复杂问题解决中的认知投入动态演化特征,并分析其与个人及小组绩效的关联,最终使用随机森林算法构建绩效的预测模型。研究发现:小组在解决复杂问题时,同步生理响应事件频次逐渐增加;在个体层面,学习者的投入敏捷度和持久度展现出显著的动态演化;在小组层面,高绩效小组在投入强度和同步性上变化显著,而低绩效小组仅在投入持久度上体现出明显变化;在所有特征中,方案生成阶段的投入敏捷度是预测个人绩效的关键因素,而观点交流阶段的投入持久度则对小组绩效具有最佳预测效果。研究拓展了复杂情境下认知规律的识别方法,同时对提升学生复杂问题解决能力提供了实证依据。 展开更多
关键词 复杂问题解决 认知投入 同步生理响应事件 动态演化 学习预测
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素养导向的迁移学习及其教学实现
4
作者 慕婷婷 郭元祥 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2025年第2期1-6,共6页
核心素养内在地具有迁移性。素养导向的迁移学习是一种发展型学习形态,指学生在真实情境中以专家思维运用所学知识技能和态度观念,促进复杂问题解决以表现和发展素养能力。研究认为,习得、联结、迁移和转化构成了素养导向的迁移学习的... 核心素养内在地具有迁移性。素养导向的迁移学习是一种发展型学习形态,指学生在真实情境中以专家思维运用所学知识技能和态度观念,促进复杂问题解决以表现和发展素养能力。研究认为,习得、联结、迁移和转化构成了素养导向的迁移学习的内在机制,即以大概念深化学科知识理解而产生价值期待,经由真实情境感知发掘相似要素以生成迁移倾向,通过复杂问题解决完善知识结构以发生迁移行为,并借助元认知监控迁移过程优化心智模式以表现核心素养。教学中以迁移学习培育学生核心素养,需联结大概念牵引教学促进知识结构化,创设复杂问题情境提升迁移可能性,并提供个性化指导优化迁移学习经验。 展开更多
关键词 核心素养 迁移学习 大概念 复杂问题解决
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一种改进灰狼优化算法及其在MPPT的应用
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作者 李静 谭功全 +2 位作者 熊兴中 魏旭东 郑佳钰 《中国测试》 北大核心 2025年第4期151-159,共9页
基于灰狼优化算法对复杂问题优化进行研究。由于传统灰狼优化算法对复杂问题优化时存在收敛速度较慢、易于陷入局部最优的缺点,该文提出一种改进方法。对基本灰狼优化算法的收敛因子进行调整,如改为非线性收敛因子以增强算法的收敛速度... 基于灰狼优化算法对复杂问题优化进行研究。由于传统灰狼优化算法对复杂问题优化时存在收敛速度较慢、易于陷入局部最优的缺点,该文提出一种改进方法。对基本灰狼优化算法的收敛因子进行调整,如改为非线性收敛因子以增强算法的收敛速度;将莱维飞行机制(Levye flight mechanism,LFM)引入基本灰狼优化算法,利用LFM飞行的随机游走特性扩大搜索空间,增加灰狼群体覆盖范围以增强全局寻优能力。在四种复杂测试函数上对粒子群算法、灰狼优化算法和改进灰狼优化算法进行测试,表明提出的改进灰狼优化算法具有更好的寻优性能。将三种寻优算法应用到复杂条件下光伏发电系统最大功率点跟踪上,结果表明提出的改进灰狼优化算法能够在不同光伏阴影条件下实现快速最大功率点跟踪且输出功率波动更小。 展开更多
关键词 灰狼优化算法 莱维飞行机制 复杂问题优化 最大功率点跟踪
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支持复杂系统设计的架构决策求解与权衡方法
6
作者 黄禹 王国新 +4 位作者 王儒 魏竹琴 张文丰 刘振东 阎艳 《计算机集成制造系统》 北大核心 2025年第6期1961-1977,共17页
针对复杂系统架构设计面临的设计空间庞大、备选项多、评估指标复杂导致架构方案难以权衡的问题,提出一种支持复杂系统架构设计的求解与权衡方法,通过约束满足问题(CSP)和基于理想点法(TOPSIS)的权重敏感性分析方法,生成满足多方利益相... 针对复杂系统架构设计面临的设计空间庞大、备选项多、评估指标复杂导致架构方案难以权衡的问题,提出一种支持复杂系统架构设计的求解与权衡方法,通过约束满足问题(CSP)和基于理想点法(TOPSIS)的权重敏感性分析方法,生成满足多方利益相关者的满意架构方案。通过识别系统架构的决策项以构建形态矩阵,确定架构决策的衡量指标;基于约束信息构建CSP模型以约简架构空间,并通过多目标优化确定Pareto前沿;结合权重敏感性分析和TOPSIS方法对方案进行排序筛选,从而选出满意的架构方案。最后,通过运载火箭一二级分离系统设计案例验证了该方法的有效性。 展开更多
关键词 复杂系统 架构决策 约束满足问题 多目标优化 权衡 一二级分离系统
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云南省田园综合体建设中的难点与解决策略探索——以广南八宝田园综合体为例
7
作者 洪云波 熊帼 +1 位作者 林子威 刘文琨 《安徽农业科学》 2025年第7期175-179,210,共6页
田园综合体是乡村振兴的重要引擎,是值得深入探索的乡村融合发展模式。以广南八宝田园综合体为例,结合实践提出云南省级田园综合体建设中四大共性问题,包括规划体系的矛盾性、保护与开发的冲突性、资金与运营的短缺性、村民参与的不足性... 田园综合体是乡村振兴的重要引擎,是值得深入探索的乡村融合发展模式。以广南八宝田园综合体为例,结合实践提出云南省级田园综合体建设中四大共性问题,包括规划体系的矛盾性、保护与开发的冲突性、资金与运营的短缺性、村民参与的不足性,针对共性问题进行提炼和分析,并探索其对应的多维度解决策略,提出解决路径,旨在为田园综合体规划建设提供有益经验。 展开更多
关键词 田园综合体 共性问题 解决策略
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复杂约束多体系统显式动力学表示及其应用
8
作者 满万鑫 李新洪 +4 位作者 周思引 安继萍 张治彬 胡港旋 张国辉 《应用力学学报》 北大核心 2025年第3期527-533,共7页
UDWADIA-KALABA方程为复杂约束多体系统提供了显式求解方法。该方法不用引入辅助变量,就可以使系统中的广义加速度与广义约束力解耦,进而得到显式表达的广义约束力和广义加速度。但是,在方程中要求质量矩阵是正定的,这不适用于具有奇异... UDWADIA-KALABA方程为复杂约束多体系统提供了显式求解方法。该方法不用引入辅助变量,就可以使系统中的广义加速度与广义约束力解耦,进而得到显式表达的广义约束力和广义加速度。但是,在方程中要求质量矩阵是正定的,这不适用于具有奇异质量矩阵、奇异构型、冗余约束等奇异问题的动力学系统。为此,一些专家学者通过引入辅助系统对U-K方程进行变形,使实际多体系统和添加辅助系统的多体系统具有同样的动力学特性,从而可以很好地解决奇异问题。详细论述了引入辅助系统对基本U-K方程进行修正的几种方法,给出了采用U-K方程对复杂约束多体系统建模和求解的通用流程。借助2个具有奇异质量矩阵的算例,利用U-K方程及其修正的方法进行了求解。 展开更多
关键词 U-K方程 复杂多体系统 奇异问题 冗余约束 显式运动方程
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反馈集与子集反馈集问题的计算复杂性研究进展
9
作者 白天 肖鸣宇 《计算机研究与发展》 北大核心 2025年第1期104-118,共15页
反馈集问题(feedback set problem)是计算机科学中研究最为广泛和深入的图上NP完全问题之一,其在并发计算、大规模集成电路、编码设计、软件验证、社交网络分析等领域均存在重要的应用.子集反馈集问题(subset feedback set problem)是... 反馈集问题(feedback set problem)是计算机科学中研究最为广泛和深入的图上NP完全问题之一,其在并发计算、大规模集成电路、编码设计、软件验证、社交网络分析等领域均存在重要的应用.子集反馈集问题(subset feedback set problem)是反馈集问题的一种更一般化的形式,更加具有普适性和实用性.近年来,这2个问题在计算复杂性上的分类工作已逐步完善,在算法领域也已出现许多重要的突破.相关研究工作分为2个部分进行介绍.第1部分详尽地介绍了反馈集和子集反馈集各种不同版本的问题,梳理了它们之间的一些重要关系,并介绍了这些问题在一般图上的计算复杂性.第2部分系统性地介绍了反馈集和子集反馈集问题在一些重要子图类上的计算复杂性,包括度有界的图类、平面图类、竞赛图图类、相交图类、禁止图图类和二部图图类.最后对反馈集和子集反馈集问题的研究现状进行分析和总结,概括了目前主流的研究趋势. 展开更多
关键词 反馈集问题 子集反馈集问题 图论 计算复杂性 图算法
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QIF算法在扩散问题中的应用
10
作者 赵丹阳 许秋燕 《应用数学》 北大核心 2025年第3期625-635,共11页
许多自然科学现象和工程问题均涉及扩散问题,其数值求解方法具有重要的科学意义和应用价值.本文针对一维、二维和三维扩散问题,在时间上采用全隐差分,应用QIF算法求解离散所得的线性方程组.理论分析了算法的时间复杂度,并给出与LU分解... 许多自然科学现象和工程问题均涉及扩散问题,其数值求解方法具有重要的科学意义和应用价值.本文针对一维、二维和三维扩散问题,在时间上采用全隐差分,应用QIF算法求解离散所得的线性方程组.理论分析了算法的时间复杂度,并给出与LU分解法的对比分析,最后通过数值实验验证QIF算法求解扩散问题的有效性和准确性. 展开更多
关键词 扩散问题 QIF算法 全隐差分离散 时间复杂度
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核心素养导向的学科实践:内在逻辑与学习进程 被引量:24
11
作者 刘艳 郭元祥 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第2期38-45,共8页
学科实践是核心素养导向下的学科学习新形态,指向学生应对复杂问题情境的胜任力与协作交往的道德力的培育。学科实践包含人类实践、专业实践和个体实践,其紧紧围绕着学科知识与学科实践、学科观念与学科实践的互通关系而展开,知识在人... 学科实践是核心素养导向下的学科学习新形态,指向学生应对复杂问题情境的胜任力与协作交往的道德力的培育。学科实践包含人类实践、专业实践和个体实践,其紧紧围绕着学科知识与学科实践、学科观念与学科实践的互通关系而展开,知识在人类实践中产生又在指导和规约实践中得以发展,个体观念则在经历学科知识生产和发展的思维过程和实践过程中得以建构,再应用于实际问题解决以发展学生的学科理解力与学科实践力。学科实践以感性实践为起点,在复杂问题解决学习中通过理性实践与协作探究深化知识理解,并在知行循环中实现知识迁移与知识应用。让学科实践在学校教育中得以真正落实,需明确“学用合一”的学习理念,以“学科心理”来融通系列学习活动,厘清进阶性学科问题与问题链的现实路径,并致力构建意义协商的学习共同体。 展开更多
关键词 学科实践 学科观念 感性实践 社会建构 复杂问题解决
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土木工程专业学生解决复杂工程问题能力的培养——基于事故案例分析的课程教学探索 被引量:4
12
作者 李永华 陈宝魁 吴斯亮 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第8期180-184,共5页
以“土木工程电算实训”课程为例,以工程事故案例为载体,将培养学生解决复杂工程问题实践能力嵌入课程目标体系。采用实验仿真方式实施教学,培养学生综合运用力学原理将工程案例合理抽象化,建立正确的力学分析模型及设定合理的边界条件... 以“土木工程电算实训”课程为例,以工程事故案例为载体,将培养学生解决复杂工程问题实践能力嵌入课程目标体系。采用实验仿真方式实施教学,培养学生综合运用力学原理将工程案例合理抽象化,建立正确的力学分析模型及设定合理的边界条件的能力,同时培养学生全面掌握工程问题及把控关键工程问题的能力。最后以学生学习效果为中心构建课程教学评价体系,多年来的教学实践表明该方法能充分培养学生独立思考的能力,有助于学生将碎片化的知识点融会贯通。 展开更多
关键词 复杂工程问题 工程认证 事故案例 实验教学
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基于GAI的逆向工程教学思维在人机协作中的应用研究--以编程教育为例 被引量:13
13
作者 翟雪松 张丽洁 +2 位作者 夏亮亮 徐鑫 朱强 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期61-68,共8页
大模型为学习者提供跨模态的学习资源,同时也为创新人机协同教学模式提出了更高要求。研究引入了逆向工程教学思维,分析了其在流程与机理上与生成式人工智能的相契互补性,并基于自主开发的逆向工程编程学习平台,开展了探索性编程教学实... 大模型为学习者提供跨模态的学习资源,同时也为创新人机协同教学模式提出了更高要求。研究引入了逆向工程教学思维,分析了其在流程与机理上与生成式人工智能的相契互补性,并基于自主开发的逆向工程编程学习平台,开展了探索性编程教学实验。通过LDA主题词抽取和人机协作感知因子分析,研究挖掘出该模式下人机协作五类行为和情感取向。此外,问卷结果显示学习者在此教学模式下表现出较高的感知偶然性、人机协作感知以及持续学习意愿,但人机信任度处于中位水平。结合主题词分析,研究也提出未来人机协作的优化方向:通过逆向工程引领人机协作,降维拆解复杂问题;构建多智能体生态,提高多人-多机群体协作效能;塑造新型人机劳动关系,发展新智生产力。研究为未来人工智能协作学习提供了理论依据和数据参考,也提出了未来研究进一步改进的思路和方法。 展开更多
关键词 生成式人工智能 逆向工程 人机协作学习 复杂问题解决能力 编程教育
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企业视角下高职院校实践课的问题、归因及社会学解释——兼论培养学生解决复杂问题的能力 被引量:1
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作者 王珊 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第26期41-51,共11页
高职院校实践课原则上占总课时的一半以上,是提升学生能力的重要途径之一。基于企业视角,采用访谈、文本分析等方法,通过质性分析发现,高职院校实践课问题主要集中在实践教学理念和目标、内容和实施、资源和配置、评价和反馈等四个方面... 高职院校实践课原则上占总课时的一半以上,是提升学生能力的重要途径之一。基于企业视角,采用访谈、文本分析等方法,通过质性分析发现,高职院校实践课问题主要集中在实践教学理念和目标、内容和实施、资源和配置、评价和反馈等四个方面;背后的归因主要是被动参与替代了主动,课堂场域覆盖了课程场域,作为个体作用未带来积极互动,简单应用未形成技术转化;进一步从社会结构和互动理论予以检视,提出要培养学生解决复杂问题的能力,满足企业高质量发展、产业转型升级的迫切需要。 展开更多
关键词 高职院校 实践课 问题及归因 学生能力 解决复杂问题
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中学生生物学复杂问题解决能力测评指标体系的构建 被引量:4
15
作者 李瑞雪 王健 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第3期113-120,共8页
复杂问题解决能力是核心素养的重要组成部分,培养学生的生物学复杂问题解决能力是中学生物学教育的目标之一。生物学复杂问题解决能力包括问题表征、知识运用、科学推理、方案设计和元认知五个要素。针对每个能力要素,可以构建由19个指... 复杂问题解决能力是核心素养的重要组成部分,培养学生的生物学复杂问题解决能力是中学生物学教育的目标之一。生物学复杂问题解决能力包括问题表征、知识运用、科学推理、方案设计和元认知五个要素。针对每个能力要素,可以构建由19个指标构成的测评指标体系。依据规范的测试工具开发流程,编制中学生生物学复杂问题解决能力纸笔测试工具。利用该工具对来自9所学校的886名初二和高二学生进行测试,结果显示测试工具具有良好的信效度,反映出测评指标体系中的能力要素设定合理,具体的指标能够用于指导开发测评工具,具有适切性和可操作性。 展开更多
关键词 复杂问题解决能力 中学生物学 测评指标体系 核心素养
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培养复杂工程问题解决能力的同步施工技术虚拟实验 被引量:2
16
作者 孙波 刘传健 +3 位作者 黄至恺 杨航 刘广军 陈力 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第8期61-66,共6页
为在新工科建设背景下培养能解决复杂工程问题的卓越工程人才,针对机械专业工程实验存在的高成本、低效率等问题,以液压同步提升技术为例,探索同步施工技术虚拟实验的开展。结合专业课程与工程实践构建实验项目教学体系,按照云平台的框... 为在新工科建设背景下培养能解决复杂工程问题的卓越工程人才,针对机械专业工程实验存在的高成本、低效率等问题,以液压同步提升技术为例,探索同步施工技术虚拟实验的开展。结合专业课程与工程实践构建实验项目教学体系,按照云平台的框架构建实验平台,遵循层层递进的知识体系设计实验内容。依托Unity3D和ThingJS平台开发“基础认知-实践操作-探究性实验”等实验模块,构建虚拟液压同步提升场景,设置各项实验交互任务。设置实验过程与实验结果并重的评价体系,可用于高校机械专业学生的相关教学,对优化实验教学资源、提高教学质量有重要意义。 展开更多
关键词 新工科 复杂工程问题 同步施工 虚拟实验
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优化场景视角下的进化多任务优化综述 被引量:1
17
作者 赵佳伟 陈雪峰 +3 位作者 冯亮 候亚庆 朱泽轩 Ong Yew-Soon 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2024年第5期1325-1337,共13页
随着优化问题变得日益复杂,传统的进化算法由于计算成本高昂和适用性有限而面临挑战。为了克服这些挑战,基于知识迁移的进化多任务优化(EMTO)算法应运而生,它的核心思想是通过跨任务的知识共享,同时解决多个优化问题,旨在提高进化算法... 随着优化问题变得日益复杂,传统的进化算法由于计算成本高昂和适用性有限而面临挑战。为了克服这些挑战,基于知识迁移的进化多任务优化(EMTO)算法应运而生,它的核心思想是通过跨任务的知识共享,同时解决多个优化问题,旨在提高进化算法在应对复杂优化场景的效率。全面总结了当前进化多任务优化研究的进展,与已有综述文章相比,从不同的研究视角进行深入探讨,并指出了现有文献中对优化场景视角分析的缺失。鉴于此,从优化问题的应用场景出发,对适用于进化多任务优化的场景及其基本解决策略进行了系统性的阐述,以帮助研究人员准确地根据具体应用需求选择合适的研究方法。此外,深入讨论进化多任务优化当前面临的挑战和未来的研究方向,旨在为未来的研究提供指导和启示。 展开更多
关键词 进化算法 进化多任务优化 知识迁移 复杂优化问题
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半导体发光聚合物设计与制备实验虚拟仿真系统开发及应用 被引量:1
18
作者 孙鹏飞 沈清明 +2 位作者 王义成 李美星 钱妍 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第6期84-87,146,共5页
半导体发光聚合物被广泛应用于有机电致发光器件和生物荧光成像探针等领域,发光聚合物的制备条件苛刻、成本相对较高,实验操作对于本科生难度较大。开发虚拟仿真系统对实验室场景、实验设备、测试仪器和操作环节等进行仿真,能降低实验... 半导体发光聚合物被广泛应用于有机电致发光器件和生物荧光成像探针等领域,发光聚合物的制备条件苛刻、成本相对较高,实验操作对于本科生难度较大。开发虚拟仿真系统对实验室场景、实验设备、测试仪器和操作环节等进行仿真,能降低实验风险和实验成本。仿真系统对实验的重点和难点设置独立操作环节,有利于学生进行重点训练。仿真系统中设置了聚合物结构调控,增强学生对聚合物结构与发光性能构效关系的理解。该仿真实验有助于提升学生的动手和创新能力,有效培养学生自主设计开发新型发光聚合物和解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 半导体发光聚合物 虚拟仿真 设计开发 创新能力 复杂工程问题
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基于多智能体的人机协同解决复杂学习问题实证研究 被引量:26
19
作者 翟雪松 季爽 +2 位作者 焦丽珍 朱强 王丽英 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期63-73,共11页
本研究采用基于大语言模型的多智能体框架,探索学习者在人机协同环境中解决复杂学习问题的路径。通过对比学习者在单智能体和多智能体合作模式下的话语行为,本研究发现在多智能体环境中,学习者能够自发运用多维提问策略,高效解决复杂学... 本研究采用基于大语言模型的多智能体框架,探索学习者在人机协同环境中解决复杂学习问题的路径。通过对比学习者在单智能体和多智能体合作模式下的话语行为,本研究发现在多智能体环境中,学习者能够自发运用多维提问策略,高效解决复杂学习问题。研究结果有助于教育者反思当前使用大语言模型进行单体对话的局限性,也为未来建设大规模人机交互系统提供了实践经验。 展开更多
关键词 多智能体 大语言模型 生成式人工智能 人机协作 复杂学习问题
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面向新工科一体化实验方案设计与应用
20
作者 陈良兵 周辉林 王玉皞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第12期150-154,共5页
围绕新工科人才解决复杂工程问题能力的培养目标,针对当前实验课程普遍存在重仿真轻实践、工程应用导向不足、实验方案未能体现复杂工程系统特性等问题,通过建立课程知识点与工程应用之间的强关联关系,凸显工程应用导向,设计包含理论分... 围绕新工科人才解决复杂工程问题能力的培养目标,针对当前实验课程普遍存在重仿真轻实践、工程应用导向不足、实验方案未能体现复杂工程系统特性等问题,通过建立课程知识点与工程应用之间的强关联关系,凸显工程应用导向,设计包含理论分析-仿真建模与实验-系统实验验证完整链条的一体化实验方案,在此基础上提出凸显工程迭代进阶的实验方案与模式,以增量形式体现复杂工程系统的优化与实现过程。这种以工程应用为导向的一体化实验方案与模式为实验课提供了工程实践情境,有助于提高学生对复杂工程问题的分析与建模能力,并形成通用工程思维。 展开更多
关键词 新工科 复杂工程问题 一体化实验方案 工程迭代
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