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题名美国ABET工程类与技术类专业认证标准比较分析
被引量：14
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作者
何倩
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机构
上海电机学院高等技术教育研究所
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第1期74-79,共6页
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文摘
工程类专业和技术类专业致力于培养不同类型的人才。美国工程与技术认证委员会分别为工程类专业和技术类专业制定了两个相互独立的认证标准体系。尽管这两类专业的认证标准体系存在许多相似之处,但他们在体系结构及毕业要求和课程等具体指标上存在明显差异。借鉴ABET工程类和技术类专业认证标准,我国应构建符合技术类专业特点的认证标准。
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关键词
工程类专业
技术类专业
认证标准
毕业能力
课程体系
abet
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Keywords
engineering programs
technology programs
accreditation criteria
graduation abilities
curriculum system
abet
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分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
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题名从安全、环保角度谈化学类教学实验室建设
被引量：13
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作者
董鹏
高惠玲
唐岚
董玲玉
李晓林
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机构
北京化工大学国有资产管理处
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第10期227-231,共5页
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文摘
分析了高校构建安全、环保的化学类教学实验室的重要性,以相关法规、国家标准为依据,从安全、环保的视角,结合实际,总结给出了化学类教学实验室建设中几个方面的建议,从源头上减少化学类教学实验室存在的安全隐患。
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关键词
实验室安全
化学类教学实验室
abet认证
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Keywords
safety of laboratory
chemistry teaching laboratory
authentication by accreditation board for engineering and technology（abet）
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名美国工程教育专业认证标准研究
被引量：63
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作者
朱永东
叶玉嘉
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机构
华南理工大学工商管理学院管理决策与系统理论专业博士研究生
华南理工大学研究生院助理研究员
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期46-50,共5页
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基金
华南理工大学人文社会科学资助课题“华南理工大学学科发展战略及管理对策研究”,课题编号:A09-N8070070
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文摘
美国工程与技术认证委员会于2001年开始在全美执行新的工程专业认证标准,该标准具体包括适用于基本水平专业的一般标准、适用于较高水平专业的一般标准和专业标准三方面的内容。三者各自的内涵不同,但联系非常紧密。适用于基本水平专业的一般标准是参加认证的工程专业应达到的基本要求,适用于较高水平专业的一般标准则是参加认证的工程专业在满足基本要求之上应达到的更高层次要求,专业标准是参加认证的每一个具体的工程专业应达到的特殊要求。对美国工程教育专业认证标准进行深入研究,有助于正确理解其内涵,把握其共性特征,创新我国高等工程教育改革与发展的思路。
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关键词
美国工程与技术认证委员会
工程教育专业认证
EC2000
认证标准
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Keywords
accreditation board for engineering and technology(abet)
professional accreditation of engineering programs
engineering Criteria 2000(EC2000)
criteria for accreditation
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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