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任务型教学模式与大学英语读写课的整合
被引量：
1
1
作者
陈玢
李琼
何广惠
《武汉船舶职业技术学院学报》
2008年第5期93-96,共4页
本文主要探讨了任务型教学的基本内涵;任务型教学模式与大学英语读写课的整合,即,以任务型教学模式为指导的大学英语精读课课堂教学设计及以任务型教学模式为指导的大学英语写作课课堂教学设计;任务型教学法的优点;实施任务型教学法应...
本文主要探讨了任务型教学的基本内涵;任务型教学模式与大学英语读写课的整合,即,以任务型教学模式为指导的大学英语精读课课堂教学设计及以任务型教学模式为指导的大学英语写作课课堂教学设计;任务型教学法的优点;实施任务型教学法应注意的事项。
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关键词
任务型教学
大学英语读写课
整合
任务型教学法的优点
实施任务型教学法应注意的事项.
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职称材料
题名
任务型教学模式与大学英语读写课的整合
被引量：
1
1
作者
陈玢
李琼
何广惠
机构
武汉工程大学外语学院
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2008年第5期93-96,共4页
基金
武汉工程大学重点教学研究项目:现代阅读
写作
+1 种基金
教学模式理论与大学英语读写课教学整合研究
项目编号:06020
文摘
本文主要探讨了任务型教学的基本内涵;任务型教学模式与大学英语读写课的整合,即,以任务型教学模式为指导的大学英语精读课课堂教学设计及以任务型教学模式为指导的大学英语写作课课堂教学设计;任务型教学法的优点;实施任务型教学法应注意的事项。
关键词
任务型教学
大学英语读写课
整合
任务型教学法的优点
实施任务型教学法应注意的事项.
Keywords
task-based
approach
colle
ge
English reading and writing
application
advanta ges of the task-based approach
some problems in the design of the tasks in teaching.
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任务型教学模式与大学英语读写课的整合
陈玢
李琼
何广惠
《武汉船舶职业技术学院学报》
2008
1
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