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建设“三师型”教师队伍 促进高职院校内涵发展
被引量：
6
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作者
王永颜
刘永涛
《成人教育》
2013年第2期55-57,共3页
职业教育人才培养质量的提升需要高素质技能型的教师队伍,建设"三师型"教师队伍符合目前高职院校人才培养的总要求。促进高等职业教育从规模化向内涵建设转变,促进职业教育人才培养质量的提升,需要解决在"三师型"...
职业教育人才培养质量的提升需要高素质技能型的教师队伍,建设"三师型"教师队伍符合目前高职院校人才培养的总要求。促进高等职业教育从规模化向内涵建设转变,促进职业教育人才培养质量的提升,需要解决在"三师型"教师队伍建设中影响其内涵发展的问题:高职院校对"三师型"教师培养认识不足、缺乏"三师型"教师队伍建设的制度保障,尤其是高职院校专业教师缺少企业实践经验,职业指导能力不足。在详细分析这些困难的基础上,提出如何促进"三师型"教师内涵发展的对策与建议。
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关键词
高职院校
“三师型”教师
师资建设
内涵发展
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题名
建设“三师型”教师队伍 促进高职院校内涵发展
被引量：
6
1
作者
王永颜
刘永涛
机构
石家庄科技工程职业学院
出处
《成人教育》
2013年第2期55-57,共3页
基金
河北省教育厅"十二五"教育科学规划青年专项资助经费课题<教师专业发展与创新能力培养研究>阶段性成果(课题号:11090011)
课题负责人为王永颜
文摘
职业教育人才培养质量的提升需要高素质技能型的教师队伍,建设"三师型"教师队伍符合目前高职院校人才培养的总要求。促进高等职业教育从规模化向内涵建设转变,促进职业教育人才培养质量的提升,需要解决在"三师型"教师队伍建设中影响其内涵发展的问题:高职院校对"三师型"教师培养认识不足、缺乏"三师型"教师队伍建设的制度保障,尤其是高职院校专业教师缺少企业实践经验,职业指导能力不足。在详细分析这些困难的基础上,提出如何促进"三师型"教师内涵发展的对策与建议。
关键词
高职院校
“三师型”教师
师资建设
内涵发展
Keywords
higher vocational education
triangle - quality＂ teachers
construction of
teachers
development of connotation
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
建设“三师型”教师队伍 促进高职院校内涵发展
王永颜
刘永涛
《成人教育》
2013
6
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