|
1
|
转型背景下地方高校建筑设计教学团队建设——以广州大学建筑设计创新教学团队为例 |
赵阳
周茂
夏大为
邹煜凯
席明波
|
《建筑与文化》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
理性方法下的诗意建筑:城市性建筑设计教学实践 |
郭菂
|
《世界建筑》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
建筑设计入门课程的分解式教学模式探索——以华南理工大学建筑学院为例 |
苏平
张延彬
|
《高等建筑教育》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
基于项目化学习的建筑设计基础教学设计研究 |
俞玥
朱敬东
王珉锴
王铮
|
《建筑与文化》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
AI技术在风景园林专业教学领域的实践探索 |
孟睿涵
刘奚麟
刘耘沛雨
孟祥庄
|
《建筑与文化》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
高职院校机械设计基础课程的改革与实践探索 |
杨书根
李天景
乐可心
任冠豪
|
《时代汽车》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
《建筑设计基础》线上线下混合课程建设研究 |
田波
张振拥
|
《建筑与文化》
|
2025 |
1
|
|
|
8
|
基于风景特质评估的风景园林专业场地分析课程教学探索 |
杨叠川
|
《建筑与文化》
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
国际学校规划与建筑设计初探——以成都墨尔文国际学校设计为例 |
白一兵
|
《华中建筑》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
建筑空间设计适应性研究 |
孙倩彤
|
《江苏建材》
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
地域文化融入乡村建筑设计课程教学实践探索 |
唐成君
李伊凌
何川
许建和
|
《中外建筑》
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
以能力培养为导向的机械设计基础课程教学改革与实践 |
姜波
苗建伟
张翠翠
别磊
都行
|
《时代汽车》
|
2024 |
4
|
|
|
13
|
从链条到生态——浙江大学建筑学系的数字化课程体系改革 |
吴越
许伟舜
孟浩
|
《高等建筑教育》
|
2024 |
2
|
|
|
14
|
应用型大学建筑学专业设计类与技术类课程群中实践教学体系构建与实施——以北京城市学院为例 |
刘晓曦
马静
杨易晨
|
《建筑与文化》
|
2024 |
1
|
|
|
15
|
鞭辟入里,创新住居——重庆大学建筑学专业“居住建筑设计”课程教学改革的闯与创 |
龙灏
田琦
孟阳
|
《建筑技艺（中英文）》
|
2024 |
1
|
|
|
16
|
基于OBE理念的建筑设计初步课程VR沉浸式教学模式与应用路径探析 |
丁蔓琪
周璐瑶
朱笔峰
|
《建筑与文化》
|
2024 |
1
|
|
|
17
|
问题研究型建筑设计教学研究与实践 |
王丽洁
聂蕊
侯薇
|
《设计艺术研究》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
建筑教育的意义——天津大学建筑学人才培养模式 |
孔宇航
刘健琨
|
《新建筑》
|
2024 |
2
|
|
|
19
|
新工科背景下基于OBE理念的建筑学二年级设计基础课程优化策略 |
张璐
殷俊峰
王文明
|
《建筑与文化》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
励新致远,力行育人——从重庆大学在《新建筑》的近年发文谈“演变中的建筑学” |
陈科
杜春兰
|
《新建筑》
|
2024 |
0 |
|
