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近代中国革命的代际继替与青年塑造:以上海左翼青年运动为例(1924—1927)
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作者 陈艳楠 《社会》 北大核心 2025年第4期1-33,共33页
本文从代际继替的视角审视国民革命时期上海的左翼青年运动,并通过对中国青年运动的溯源,展示了左翼青年与东南立宪派绅士精英提出不同建国方案的理由。受国家有机体思想的影响,青年要求从内在精神维度建立个体与国体的同一性,按照国体... 本文从代际继替的视角审视国民革命时期上海的左翼青年运动,并通过对中国青年运动的溯源,展示了左翼青年与东南立宪派绅士精英提出不同建国方案的理由。受国家有机体思想的影响,青年要求从内在精神维度建立个体与国体的同一性,按照国体理念自我塑造并结成新型团体,缔造一体化的现代民族国家。理念的超脱现实性与无政府主义伦理的影响,使得青年群体倾向于改造介于个体与国家之间的传统社会组织及其人伦关系,否定东南绅士精英依托“绅治式民主”的现代化革新的正当性,这使得东南绅士的改革表现出一种“工程—技术”取向,左翼青年则表现出社会正义和民族主义的道德风格。国民革命时期的上海左翼青年通过各级党团、革命学校、革命报刊、学生联合会等塑造新的舆论系统,在思想意识和行为模式上对青年进行重新塑造,促使青年从马克思主义视角理解自我与社会,建立唯物主义的“宇宙—社会观”和集体主义的人生观。 展开更多
关键词 民族国家 国民革命 少年中国学会 绅士精英 江苏省教育会
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平教会华西实验区对于土地问题的探索(1946-1949)
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作者 张艺英 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期178-187,208,共11页
以往在“革命与改良”的二元视野下,学界批评中华平民教育促进会(简称平教会)是未触动土地问题的改良主义。事实上,平教会在1946-1949年的华西实验区阶段,囿于多种因素,提出了系统的解决土地问题的方案,即成立农业生产合作社,并以此为载... 以往在“革命与改良”的二元视野下,学界批评中华平民教育促进会(简称平教会)是未触动土地问题的改良主义。事实上,平教会在1946-1949年的华西实验区阶段,囿于多种因素,提出了系统的解决土地问题的方案,即成立农业生产合作社,并以此为载体,通过统租分佃并最终创置合作社社田的方法来解决土地所有权、稳定土地使用权。受经费短缺、国民政府不支持等因素的影响,这一方案只在卢作孚所领导的北碚乡村建设实验区的一个保开展实验。鉴于直接解决土地问题不可行,平教会转而协助国民政府实行的“农地减租”,希望能在此过程中增强自身力量,迂回地解决乡村土地问题。尽管平教会在华西实验区没能最终解决农民的土地问题,但他们对这一问题的探索经验有助于农复会在台湾地区成功推动土地改革。 展开更多
关键词 晏阳初 中华平民教育促进会(平教会) 乡村建设 华西实验区 土地问题 创置社田 农地减租
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民国时期中华职业教育社乡村建设活动述论 被引量:3
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作者 崔军伟 孙念超 《农业考古》 北大核心 2012年第1期315-319,共5页
20世纪20年代末30年代初,中国历史上形成了一次大规模的"乡村建设运动"。作为"足以代表这个运动的整个方面之较早者"——中华职业教育社"鉴于农村的衰落,与一般农业学校造就的人材,不合实际的需要,并且不能担当挽救农村衰落的重任... 20世纪20年代末30年代初,中国历史上形成了一次大规模的"乡村建设运动"。作为"足以代表这个运动的整个方面之较早者"——中华职业教育社"鉴于农村的衰落,与一般农业学校造就的人材,不合实际的需要,并且不能担当挽救农村衰落的重任,主张改变方向,把职业教育的范围扩大,深入到农村里去",(1)积极投入到乡村建设运动中,在长江三角洲地区展开了一系列的乡村建设活动。 展开更多
关键词 乡村建设 职业教育 民国时期 中华 长江三角洲地区 中国历史 农业学校 运动
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国际职业教育宣传制度构建的经验及借鉴——以美国和英国为例 被引量:5
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作者 李玉静 朱颖 《职业技术教育》 北大核心 2016年第15期20-25,共6页
随着技能型人才在国家经济社会发展中的作用日益突出,建立覆盖范围广、影响力强的职业教育宣传制度或活动体系,增强职业教育的吸引力和社会认可度,成为国际职业教育发展的重要关注点。对以美国生涯和技术教育月与英国国家学徒制周为主... 随着技能型人才在国家经济社会发展中的作用日益突出,建立覆盖范围广、影响力强的职业教育宣传制度或活动体系,增强职业教育的吸引力和社会认可度,成为国际职业教育发展的重要关注点。对以美国生涯和技术教育月与英国国家学徒制周为主体的职业教育宣传制度体系的分析表明,职业教育宣传制度要积极使各级政府、企业、学校、学生等利益相关者广泛参与进来,开展丰富多彩的活动,并通过这些活动向社会各界宣传职业教育为个体提供的充分发展空间及其对于经济社会发展的巨大价值。 展开更多
关键词 职业教育宣传制度 美国生涯和技术教育月 英国国家学徒制周 全国职业教育活动周
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中国卫生“启蒙运动”——卫生教育会的贡献 被引量:4
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作者 史如松 张大庆 《医学与哲学(A)》 北大核心 2010年第5期73-75,78,共4页
1916年~1930年,中国医学界和基督教传教士组织卫生教育会,在中国联合举行卫生教育运动。这场运动通过举办卫生运动周,用展览、演讲、海报、幻灯片等传播卫生知识;针对学生,卫生教育会散发卫生书籍,举办卫生论文竞赛。卫生教育运动促进... 1916年~1930年,中国医学界和基督教传教士组织卫生教育会,在中国联合举行卫生教育运动。这场运动通过举办卫生运动周,用展览、演讲、海报、幻灯片等传播卫生知识;针对学生,卫生教育会散发卫生书籍,举办卫生论文竞赛。卫生教育运动促进了卫生知识和理念的传播,对民国政府建立卫生机构也起到积极作用。 展开更多
关键词 卫生教育会 博医会 中华医学会 卫生教育 公共卫生
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民国时期中华职教社对职业补习教育的探索与推广 被引量:3
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作者 汪光华 《职业技术教育》 2006年第10期73-75,共3页
中华职教社成立后,即开始了对职业补习教育的尝试与推广。在30多年的办学实践中。中华职教社遇到了诸多困难,也积累了丰富的经验教训,主要表现在:多方宣传倡导,积极联络职业界,解决招生问题;积极聘请、培养补校教师,保证师资质... 中华职教社成立后,即开始了对职业补习教育的尝试与推广。在30多年的办学实践中。中华职教社遇到了诸多困难,也积累了丰富的经验教训,主要表现在:多方宣传倡导,积极联络职业界,解决招生问题;积极聘请、培养补校教师,保证师资质量;根据学者需要选取、编制适用教材;多种途径防范、减少流生现象。 展开更多
关键词 民国 中华职教社 职业补习教育 职业补习学校
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农科留学生与中国近代农业科技体制化建设 被引量:7
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作者 沈志忠 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期5-11,共7页
近代以来,农科留学生引进了西方先进的农业科学知识,促进了我国的农业科技近代化进程。近代农科留学生为了促进中国农业科技的发展,实现"科学救国"的愿望,在农业科技体制化方面进行了积极而有意义的探索和实践,组织、创办中... 近代以来,农科留学生引进了西方先进的农业科学知识,促进了我国的农业科技近代化进程。近代农科留学生为了促进中国农业科技的发展,实现"科学救国"的愿望,在农业科技体制化方面进行了积极而有意义的探索和实践,组织、创办中华农学会等全国性农业学术团体,创办《中华农学会报》、《林学》、《畜牧兽医》等农业科学刊物;组建中央农业实验所等全国性农业科研机构,推进农业科研工作;创建新系科,编写新教材,积极投身到近代中国农业新学科的开拓之中,在中国近代农业科技体制化建设过程中发挥了重要的作用。 展开更多
关键词 近代农业 农科留学生 中华农学会 中央农业实验所 农业教育
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国家、社团与个人视野下的民国乡村建设运动及其嬗变——以平教会为中心的考察 被引量:3
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作者 谢健 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期164-173,共10页
各种新兴社团是近代以来民族国家构建中有别于传统社会的重要因素,在这些社团的活动过程中,国家力量为实现其政治意志而通过各种手段参与其中。平教会作为民国乡村建设的主要力量之一,其工作过程也是其与政治力量合作加强的过程。在这... 各种新兴社团是近代以来民族国家构建中有别于传统社会的重要因素,在这些社团的活动过程中,国家力量为实现其政治意志而通过各种手段参与其中。平教会作为民国乡村建设的主要力量之一,其工作过程也是其与政治力量合作加强的过程。在这种合作的框架下,平教会不仅将乡村建设区域从华北扩展到华西,同时也将乡村建设工作从改造农民、农村扩大到改造整个中国,并最终形成其特有的乡村建设模式。对平教会及其活动的具体考察,是探讨近代以来"国家—社团"与社会之间互动关系的一个具体实例。 展开更多
关键词 平教会 乡村建设 晏阳初 华西实验区
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西北联大研究的十年回顾与反思——基于西北联大与中国高等教育发展论坛举办以来的学术成果考察
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作者 魏书亮 姚远 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2022年第5期60-66,共7页
西北联大与中国高等教育发展论坛推动西北联大研究成为了一个学术热点。通过对论坛举办十年来的西北联大研究成果进行考察,认为西北联大研究自始就有继往开来、助力建设人力资源强国和教育强国的使命意识,在西北联大的贡献与意义解读、... 西北联大与中国高等教育发展论坛推动西北联大研究成为了一个学术热点。通过对论坛举办十年来的西北联大研究成果进行考察,认为西北联大研究自始就有继往开来、助力建设人力资源强国和教育强国的使命意识,在西北联大的贡献与意义解读、大学精神及其传承阐发、脉源与谱系梳理、大学治理及其制度评析、学术活动与教育实践述评、学人与学子介绍、史著撰述等方面取得了丰富的成果,形成了“名家引领、论坛搭台、档案支撑、现实关怀”的研究型态,但也存在继续乏力问题。着眼高质量发展的需要,建议西北联大研究要强化“资治”意识,发挥西北联合大学联盟引领作用,提升西北联大论坛规格和层次。 展开更多
关键词 西北联大研究 西北联大与中国高等教育发展论坛 研究型态 高质量发展
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中国共产党百年学徒教育:历史进程与前瞻审思 被引量:5
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作者 来文静 雷前虎 路宝利 《职业技术教育》 北大核心 2021年第25期12-18,共7页
学徒教育作为国民教育的重要组成部分,在中国教育发展史上承担着重要作用,肩负着教育与经济的双重功能。回顾中国共产党学徒教育的百年探索历程,可以将其划分为建国之前、建国初期、改革开放以来三个不同阶段,呈现出解放学徒与服务民生... 学徒教育作为国民教育的重要组成部分,在中国教育发展史上承担着重要作用,肩负着教育与经济的双重功能。回顾中国共产党学徒教育的百年探索历程,可以将其划分为建国之前、建国初期、改革开放以来三个不同阶段,呈现出解放学徒与服务民生相结合、实践训练与教育学习相结合、法制保障与制度创新相结合等内在发展逻辑,其发展宗旨也实现了从学徒解放向民族复兴迭代迈进,深化了人民群众对党领导学徒教育的认识。展望未来,建设中国特色学徒制必须克服现代性焦虑,基于历史经验和本土实践建设中国特色学徒制实践体系,基于基因谱系和传统回归建设中国特色学徒制理论话语,基于技术赋能和未来教育建设中国特色学徒制国际图景,持续推动中国当代职业教育革新,为世界探索高素质技术技能人才培养道路贡献中国方案。 展开更多
关键词 中国共产党 学徒教育 学徒制 职业教育 民族复兴 百年历程
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中华职业教育社农村改进人才培养述论——以上海漕河泾农学团为例 被引量:1
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作者 蔡爱丽 《职业技术教育》 2007年第34期82-86,共5页
为推进农村改进事业,中华职教社积极致力于农村改进人才培养,以有学识、有能力、有热情、肯实践作为这类人才的基本要求,并提出了理想化的人才标准。为此,职教社以多元方式开展不同层次农村改进人才的培养实践。上海漕河泾农学团以"... 为推进农村改进事业,中华职教社积极致力于农村改进人才培养,以有学识、有能力、有热情、肯实践作为这类人才的基本要求,并提出了理想化的人才标准。为此,职教社以多元方式开展不同层次农村改进人才的培养实践。上海漕河泾农学团以"富教政"合一,全方位改进农民生活,实现农民自治为宗旨,积极培养农村实际工作人才。以此为基础,职教社提出理想乡村中学的构想。 展开更多
关键词 中华职教社 农村改进 漕河泾农学团 乡村中学
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新时代新奋斗:新时代中国特色社会主义时期的职业教育 被引量:35
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作者 平和光 郝卓君 孟凯 《职业技术教育》 北大核心 2021年第33期24-31,共8页
十八大以来,在党中央统筹部署下,国家通过推进依法治教、召开全国性会议、出台重大政策、推进地方先行先试等一系列重大举措推动职业教育的改革创新发展,取得新的发展成绩,走出了中国特色现代职业教育发展道路、建立了中国特色现代职业... 十八大以来,在党中央统筹部署下,国家通过推进依法治教、召开全国性会议、出台重大政策、推进地方先行先试等一系列重大举措推动职业教育的改革创新发展,取得新的发展成绩,走出了中国特色现代职业教育发展道路、建立了中国特色现代职业教育发展体系、形成了世界上最大的职业教育发展规模、构建了职业教育法律法规制度标准、建成了产教协同发展校企共同育人格局、提升了职业教育服务经济社会发展能力,形成具有中国特色的职业教育发展经验,即坚持党的领导、坚持人民中心、坚持立德树人、坚持依法治教、坚持改革创新、坚持政府统筹、坚持质量为先、坚持产教融合、坚持服务社会。进入新时代,职业教育发展面临新的任务,要树立科学发展理念、全面落实立德树人根本任务、加强党的全面领导、强化职业教育类型定位、增强职业教育适应性、构建产教融合校企合作新格局、健全终身学习服务体系、推进职业教育开放合作、强化职业教育的保障机制。 展开更多
关键词 十八大 中国共产党 职业教育 成绩 经验 任务
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十八大以来中国特色现代职业教育体系建设报告 被引量:18
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作者 平和光 李孝更 《职业技术教育》 北大核心 2017年第24期37-44,共8页
十八大以来,党和国家领导人高度重视中国特色现代职业教育体系建设工作,国务院对中国特色现代职业教育体系建设做出全面部署,有关部门对推进中国特色现代职业教育体系建设采取重要举措,已建成了世界上规模最大的职业教育人才培养与开发... 十八大以来,党和国家领导人高度重视中国特色现代职业教育体系建设工作,国务院对中国特色现代职业教育体系建设做出全面部署,有关部门对推进中国特色现代职业教育体系建设采取重要举措,已建成了世界上规模最大的职业教育人才培养与开发体系、形成了一整套职业教育法律法规和制度标准体系、专业设置不断适应产业发展需要、产教融合校企合作获得重点突破、职业教育国家教学标准体系建设取得进展、构建了职业教育质量保障体系。未来,中国特色现代职业教育体系的建设必须建立更加完善的职业教育法制体系、多元立交的职业教育人才培养体系、便利多元的职业教育终身学习体系和双向合作的职业教育国际开放体系。 展开更多
关键词 中国特色 现代职业教育体系 十八大 体系建设
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“健康中国”背景下医学高等职业教育发展对策研究 被引量:17
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作者 王旭 崔轶凡 赵东家 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第21期24-27,共4页
"健康中国"背景下,全民健康理念经历着从"以疾病为中心"到"以健康为中心"的转变,深刻改变着我国卫生健康工作的各个方面,也必将对医学高等教育产生持久而深远的影响。我国的医学高等职业教育应通过护理... "健康中国"背景下,全民健康理念经历着从"以疾病为中心"到"以健康为中心"的转变,深刻改变着我国卫生健康工作的各个方面,也必将对医学高等教育产生持久而深远的影响。我国的医学高等职业教育应通过护理学专业、康养专业群以及公共卫生管理类专业的优化调整聚焦"全民健康",优化调整专业设置;通过培育学生坚定的职业认同感、精益求精的岗位胜任力和终身学习的可持续发展能力等"核心素养",逐步提高人才培养质量,为构建符合国家发展要求的医学高等职业教育提供路径参考。 展开更多
关键词 健康中国 医学高等职业教育 全民健康 生态康养专业群 核心素养
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中华新农具推行所与近代农业机械化
15
作者 蔡爱丽 《现代农业装备》 2013年第1期30-35,共6页
20世纪20年代末,中华职业教育社在农村改进中成立了中华新农具推行所。本文在介绍中华新农具推行所如何推行新农具的同时,探究新农具在当推行困难的原因及解决办法,揭示中华新农具推行所在近代农业机械化中所起的作用,进而指出农业机械... 20世纪20年代末,中华职业教育社在农村改进中成立了中华新农具推行所。本文在介绍中华新农具推行所如何推行新农具的同时,探究新农具在当推行困难的原因及解决办法,揭示中华新农具推行所在近代农业机械化中所起的作用,进而指出农业机械化的内在动力是农村剩余劳动力的顺利转移及兼业化的高度发展。 展开更多
关键词 中华职业教育社 中华新农具推行所 农业机械化
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抗战时期昆明职业指导所述论
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作者 周国琴 《职业技术教育》 北大核心 2016年第24期72-76,共5页
抗战时期,国民政府为安置民众、调动全国人力物力进行抗战,在各地相继建立职业介绍机构、颁布职业介绍相关法律法规,发展职业介绍事业。昆明由于地处后方,其战略地位提高,城市和工业获得一定发展,当地职业介绍所也获得发展,其中尤以隶... 抗战时期,国民政府为安置民众、调动全国人力物力进行抗战,在各地相继建立职业介绍机构、颁布职业介绍相关法律法规,发展职业介绍事业。昆明由于地处后方,其战略地位提高,城市和工业获得一定发展,当地职业介绍所也获得发展,其中尤以隶属云南中华职业教育社的昆明职业指导所发展最快。昆明职业指导所成立后积极开展职业调查、职业训练、代办招考、职业介绍等工作,为昆明职业介绍服务的发展做出积极的贡献。 展开更多
关键词 抗战时期 中华职业教育社 职业指导所 昆明
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人匮财乏:平教总会卫生教育的破冰之旅
17
作者 熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2020年第5期49-55,共7页
全国平民教育促进会以河北定县为平民教育实验区,进行了一场长达10年之久影响世界的平民教育实验,推行包括卫生健康教育在内的平民教育。在人财两无的情况下,从定县农民的食品、衣服、住房和其他普通卫生与健康状况四方面进行卫生健康... 全国平民教育促进会以河北定县为平民教育实验区,进行了一场长达10年之久影响世界的平民教育实验,推行包括卫生健康教育在内的平民教育。在人财两无的情况下,从定县农民的食品、衣服、住房和其他普通卫生与健康状况四方面进行卫生健康状况调查为入手办法,找到了这四方面的问题导致定县平民“弱”的病根。平教会消除“弱”的办法是运用社会式、学校式和家庭式三大教育方式,全面推行卫生健康教育。使得定县农民普遍接受了新的医学观念,打破了迷信陋俗;首次建立起以县为单位的卫生健康系统;提出了预防为主的卫生健康教育理念。平教总会卫生教育之旅于今而言,依然具有重要意义,但同时也存在忽略中医药和心理健康教育的缺失。 展开更多
关键词 民国时期 平民教育促进会 定县 卫生健康调查 教育方式 卫生健康教育
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论民国时期的民族职业教育政策及其当代价值
18
作者 李华玲 《职业技术教育》 北大核心 2013年第10期72-76,共5页
民国政府以改善民生与维护边疆稳定作为民族职业教育政策的基本价值取向,中央政府通过将职业教育渗透于不同层级的民族教育之中、健全和强化民族职业教育管理机构、专款补助民族职业教育机构的建设与人员待遇,并因时调整政策等方式推动... 民国政府以改善民生与维护边疆稳定作为民族职业教育政策的基本价值取向,中央政府通过将职业教育渗透于不同层级的民族教育之中、健全和强化民族职业教育管理机构、专款补助民族职业教育机构的建设与人员待遇,并因时调整政策等方式推动政策的实施。民国时期实践型的"大职教"观念,改善民生的职业教育政策意蕴"、点面结合"的法律法规体系以及相对完善的政策落实机制具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 民国时期 民族职业教育 政策体系 当代价值
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栉风沐雨一世纪 春华秋实谱华章——庆祝中华职业教育社成立100周年纪念大会综述
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作者 刘海 《职业技术教育》 北大核心 2017年第15期17-20,共4页
庆祝中华职业教育社成立100周年大会在北京举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信,充分肯定了中华职业教育社的历史贡献,为中华职业教育社的发展指明了方向。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席会议并讲... 庆祝中华职业教育社成立100周年大会在北京举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信,充分肯定了中华职业教育社的历史贡献,为中华职业教育社的发展指明了方向。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席会议并讲话,强调在新的历史条件下,中华职教社要自觉服务国家发展大局,促进现代职业教育发展,全面提升社会服务水平,切实加强自身建设,增强组织凝聚力、吸引力、创造力。同期还举办了全国职业教育博览会暨中华职业教育社百年历史图片展。 展开更多
关键词 中华职业教育社 现代职业教育 100周年
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职教援藏:现实策略与行动
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作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2016年第24期15-18,共4页
第六次西藏工作座谈会对援藏工作作出了新部署,职教领域也积极行动起来探索援藏新方式。从政府主导到民间主动,中国职教学会等社团组织发挥自身优势,为内地院校和企业搭建援藏新平台。从其作出的调研来看,目前西藏职业教育存在发展基础... 第六次西藏工作座谈会对援藏工作作出了新部署,职教领域也积极行动起来探索援藏新方式。从政府主导到民间主动,中国职教学会等社团组织发挥自身优势,为内地院校和企业搭建援藏新平台。从其作出的调研来看,目前西藏职业教育存在发展基础薄弱、师资力量不强、全面提高教育教学质量的难度比较大的现实困境。援助的重点应关注几个方面:加大软件建设的力度,援助方式由分散到组团,充分利用互联网+新平台,扶持西藏产业发展、促进产教融合。 展开更多
关键词 职业教育援藏 对口支援 中国职业技术教育学会 组团推进
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