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题名课程思政教学设计的文化理念与基本原则
被引量：58
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作者
吴寒斌
高虹
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机构
江西中医药大学人文学院
江西中医药大学马克思主义学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第10期152-155,共4页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“指向心理认同的‘TPII’高校思想政治教育教学有效性提升研究”(编号:19YJA710039)阶段性成果
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文摘
"思政课程"与"课程思政"是"一体两翼"的关系,共同服务于高校立德育人这个目标,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。当前,促进二者同向同行,形成协同效应,是解决好专业教育和思政教育"两张皮"问题,摆脱高校思政教育"孤岛"困境,构建"三全育人"大格局,提升高校思政教育有效性和实效性的应然选择。而要实现这一目标,落实课程思政的育德效能,从对专业课教师的价值引领看,高校课程思政教学设计需要积极倡导"道术一体、德得相通、顺势而为"等文化理念;从大学生身心发展特点和认知认同规律看,教学设计还应坚持"小步子原则、观念冲突原则、情感共鸣原则、自主选择原则"等基本原则。
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关键词
高校
课程思政
教学设计
文化理念
基本原则
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Keywords
colleges and universities
integrating the ideological and political education into specialized courses
teaching design
cultural concept
basic principles
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高等代数概念课的特征及教学原则
被引量：2
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作者
臧国心
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机构
哈尔滨学院数学计算机学院
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出处
《成人教育》
北大核心
2010年第8期89-90,共2页
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基金
黑龙江省高教会"十一五"规划课题
编号115c-341
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文摘
高等代数课程问题是高等代数教学改革的中心问题。作者在教改实践中探索了高等代数概念课的特征及教学原则,关键是使学生尽快提高数学思维水平,才能掌握高等代数概念的本质和来龙去脉。
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关键词
高等代数概念
高等代数概念课的特征
高等代数概念课的教学原则
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Keywords
advanced algebraic conception
Characters of advanced algebraic conception course
teaching principles of advanced conception course.
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分类号
O15
[理学—基础数学]
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