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“多维输入—互动输出”汉字认读模式在初级口语教学中的运用 被引量:3
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作者 孙雁雁 李登贵 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2011年第3期82-88,共7页
本文针对初级口语课堂汉字教学,主张只认读不书写,在教学实践的基础上提出"多维输入—互动输出"汉字认读模式,并着重介绍了实现这一模式的两种主要教学方法:在凸显汉字整体特征以及形体结构特点的多种形式的游戏中认读汉字本... 本文针对初级口语课堂汉字教学,主张只认读不书写,在教学实践的基础上提出"多维输入—互动输出"汉字认读模式,并着重介绍了实现这一模式的两种主要教学方法:在凸显汉字整体特征以及形体结构特点的多种形式的游戏中认读汉字本身;将汉字放入常用词、常用句、常见语篇中,培养学生的字感、词感、句感和语篇感,最终实现学生汉字认读自动化。 展开更多
关键词 初级口语 汉字认读 多维输入 互动输出
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商务汉语考试(BCT)机考测试结果检验 被引量:3
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作者 刘超英 《华文教学与研究》 CSSCI 2010年第2期47-53,77,共8页
商务汉语考试(BCT)是为测试第一语言非汉语者从事商务活动的汉语水平而设立的国家级标准化考试。BCT有纸笔考试和机考两种并行的考试形式,以满足汉语考试用户的不同需求。本文将机考(CBT)的考试结果与纸笔考试(PBT)的结果进行初步的分... 商务汉语考试(BCT)是为测试第一语言非汉语者从事商务活动的汉语水平而设立的国家级标准化考试。BCT有纸笔考试和机考两种并行的考试形式,以满足汉语考试用户的不同需求。本文将机考(CBT)的考试结果与纸笔考试(PBT)的结果进行初步的分析比较,在此基础上对BCT机考的设计作出评价。比较的结果显示:BCT纸笔考试和机考的考试结果总体上比较接近,输入汉字与手写汉字的样本在判断考生的书面表达能力上都能提供足够的信息,因此对两种媒介的考试进行统一的分数解释是可行的。 展开更多
关键词 商务汉语考试(BCT) 机考(CBT) 汉字输出
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TP801与描绘器PP40接口设计
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作者 许广银 李世光 《山东矿业学院学报》 CAS 1990年第4期388-391,共4页
本文介绍LASER PP40描绘器与TP801单板机的接口方法,反汇编打印方法以及汉字输出和曲线描绘方法。
关键词 微机 描绘器 PP40 单板机 接口
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新课标下的中国现当代文学教改 被引量:1
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作者 张小华 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第3期152-154,157,共4页
语文新课程标准对语文教师提出了新要求和新挑战,中小学语文教师正在为适应新课标而努力。从"产出导向"出发,培养语文教师的师范教育必须作出适应性的调整和变革。中国现当代文学教学也同样必须应对基础教育新课标变革,在教... 语文新课程标准对语文教师提出了新要求和新挑战,中小学语文教师正在为适应新课标而努力。从"产出导向"出发,培养语文教师的师范教育必须作出适应性的调整和变革。中国现当代文学教学也同样必须应对基础教育新课标变革,在教学设计理念、课程设置目标、教学内容和方法、考核评价方式等各个方面进行全方位的改革。 展开更多
关键词 新课程标准 中国现当代文学 师范性 实践性 产出导向
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点阵汉字笔划的光滑问题 被引量:2
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作者 赵志远 《山东矿业学院学报》 CAS 1989年第2期75-78,共4页
点阵汉字转换为矢量汉字在绘图仪输出时,有一些笔划会产生锯齿现象。本文提出一种舍点光滑法,用于消除锯齿现象,使笔划达到圆滑。该方法具有算法简单、易于实现、光滑效果好等优点。
关键词 汉字笔划 光滑化 计算机绘图仪
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未汉化绘图仪上书写汉字的一种方法
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作者 宁建民 《湘潭大学自然科学学报》 CAS CSCD 1991年第4期154-159,共6页
介绍了一种在未汉化的绘图仪上书写汉字的方法和程序实现.利用该程序,不需要矢量汉字库.即可在绘图仪面板上的任意位置,以任意的旋转角和倾斜度书写任意大小的汉字串。
关键词 汉字 CAD 向量 绘图机
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