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1
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KDL课程对小学生体育学习兴趣与体质健康水平影响的实验研究 |
郭强
姚舒颖
汪晓赞
吴依依
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
1
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2
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基于非干扰式智能监测的中学体育课运动负荷特征 |
郭强
陈志强
杨峰
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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大概念统摄下体育与健康课程大单元教学的内涵价值、现存问题及纾解路径 |
王姗姗
李乐虎
王健
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
4
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4
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大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思 |
樊三明
吕慧敏
朱美珍
毛薇
董翠香
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
3
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5
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中小学体育教师评价素养量表的编制及信效度检验 |
郭洪亮
许文鑫
郭永波
于永晖
姚蕾
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
2
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6
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新时代学校体育高质量发展的内涵、问题与进路 |
潘凌云
王健
史航昊
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《体育科学》
北大核心
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2025 |
3
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7
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语文学科实践的内涵、价值与实施路径 |
张维
范蔚
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
4
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8
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对《体育(与健康)教材教法》教学内容的解构与重构——基于35部教材的分析研究 |
毛振明
陈帅
张凯
潘建芬
范峰
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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劳动教育的理论本真、时代意蕴与实践进路 |
杨小磊
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
7
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10
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体育课改革面临的十大矛盾冲突 |
毛振明
陈帅
向静文
张媛媛
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《广州体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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情系职教 行在跨界——专访西南大学教育学部朱德全 |
曹渡帆
朱德全
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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体育心理学课程思政的依据、资源与路径探索 |
洪晓彬
李金坤
祝捷
刘洋
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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13
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新课标实施背景下我国体育中考改革的现实困囿与纾解路径 |
董国永
杜鹏宇
崔耀民
黄爱峰
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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14
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新时代体育教师师德师风建设的维度表征、主要问题与推进路径 |
尹志华
刘皓晖
万雪
郭振
刘波
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
3
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15
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高校公共体育课程思政元素内容体系构建与项群化应用——以上海交通大学为例 |
王坤
陈国壮
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
30
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16
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北师大版初中物理新教材的结构体系及编写特点 |
邓丽平
姚建欣
苏明义
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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17
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新时代学校体育课程思政何以促进高中生全面发展——多重中介效应分析 |
周启迪
王殿玺
刘佳
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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18
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何以补齐中小学体育教师资源短板?——基于深化体教融合典型实践的多案例分析 |
柳鸣毅
王瑞
孔年欣
尹子康
蔡静洁
龚海培
敬艳
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《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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19
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文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架 |
李斌
庄弼
程卫波
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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20
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沪科版初中物理新教材修订的整体思考 |
廖伯琴
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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