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1
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义务教育体育与健康课程中运动技能教学若干关键问题审思 |
季浏
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
4
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2
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KDL课程对小学生体育学习兴趣与体质健康水平影响的实验研究 |
郭强
姚舒颖
汪晓赞
吴依依
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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体育与健康课程大单元教学中情境学习的应然取向与实践路径 |
周珂
高雨
周艳丽
乔石磊
官桐
刘红跃
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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体育与健康课程跨学科主题学习实践:要义、困境与路径 |
吕慧
于连庚
汪晓赞
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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教育数字化赋能高校体育课程与教学“兴趣培养-体质健康”双维驱动效应研究 |
刘莉
廖尉辰
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《中国体育科技》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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基于非干扰式智能监测的中学体育课运动负荷特征 |
郭强
陈志强
杨峰
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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大概念统摄下体育与健康课程大单元教学的内涵价值、现存问题及纾解路径 |
王姗姗
李乐虎
王健
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
2
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8
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中小学体育教师评价素养量表的编制及信效度检验 |
郭洪亮
许文鑫
郭永波
于永晖
姚蕾
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
2
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9
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“五育融合”视域下体育与健康课程实施的问题与对策 |
庞君芳
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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10
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人工智能融入体育与健康跨学科主题教学的框架构建与推进策略 |
尹志华
练宇潇
贾晨昱
牛晓
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《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
14
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11
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从学习进阶到内容重构:基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建 |
周珂
官桐
周艳丽
乔石磊
刘红跃
高雨
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
16
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12
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义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的逻辑理路与实践进路 |
王琳琳
张大超
安宏
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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13
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新课标实施背景下我国体育中考改革的现实困囿与纾解路径 |
董国永
杜鹏宇
崔耀民
黄爱峰
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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14
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体育与健康课程跨学科主题学习中“主题”设计的实践误区、凝练方法与策略选择 |
张磊
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《体育学研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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15
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义务教育体育与健康课程目标审视 |
阎智力
羊羽
辛艳军
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
3
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16
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文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架 |
李斌
庄弼
程卫波
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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17
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关于“新课标”专项运动技能教学基本问题的探讨 |
潘绍伟
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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18
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“体脑双优”发展背景下小学生体智能促进的实证研究 |
董翠香
张馨天
马明
崔洁
吕慧敏
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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新课标视域下“学、练、赛”一体化教学的主要特征、现实问题及实现路径 |
翟宗鹏
郭永波
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《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
29
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20
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学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读 |
马勇
陆作生
赖颖荣
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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