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“野外生存生活训练”作为高校体育课程内容的意义 被引量：81
1
作者 张惠红 陈作松 +1 位作者 严阎健 朱伟强 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第6期86-87,共2页
野外生存生活训练作为高校体育课程内容 ,不仅体现了现代教育理念 ,符合我国高校体育课程改革的发展趋势 ,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。开发野外生存生活课程内容是深化我国高校体育课程改革的需要。
关键词 野外生存生活 高校体育 体育课程
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中日两国体育、健康课程及教师教育的比较 被引量：13
2
作者 顾渊彦 窦秀敏 王敬浩 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第5期60-62,共3页
中日两国的基础教育均重视体育与健康教育,并力图把两者密切结合起来。我国基础教育《体育与健康》新课程标准颁布后,体育和健康教育如何贯彻成为一个关键问题。通过对中日两国的体育、健康课程以及教师教育的比较,分析了两国的异同点,... 中日两国的基础教育均重视体育与健康教育,并力图把两者密切结合起来。我国基础教育《体育与健康》新课程标准颁布后,体育和健康教育如何贯彻成为一个关键问题。通过对中日两国的体育、健康课程以及教师教育的比较,分析了两国的异同点,并进一步提出几点完善我国体育、健康课程体系以及教师教育体系的建议。 展开更多
关键词 体育课程 健康课程改革 教师教育 中国与日本
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先进体育文化与高校体育课程改革 被引量：8
3
作者 姚继伟 李贵阳 张毅 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期89-91,共3页
根据江泽民同志"十六大"的报告精神,结合体育文化的发展方向及当代体育课程的发展趋势,就高等院校体育课程改革、教材的建设提出见解。
关键词 体育文化 高校 体育课程 教材建设 教育改革
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从被动学习到学会学习、合作学习——学校体育学课程教改方案构建 被引量：17
4
作者 邵伟德 徐金尧 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第4期70-73,共4页
运用文献资料、问卷调查等方法对学校体育课程教改的背景进行了分析 ,结果表明 2 / 3的体育专业学生对专业理论课学习缺乏兴趣。面对素质教育的要求和当前严峻的教学现状 ,提出了新的课程教改模式(目标 -半导式教学法 )
关键词 合作学习 学会学习 学校体育学 课程体系
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体育课程与理解 被引量：17
5
作者 李卫东 贺昭泽 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第5期66-68,共3页
教育在发展,课程研究由"课程开发"逐渐转向"课程理解"。通过对传统体育课程弊端的剖析、体育课程概念的新的界定以及运动技术的知识定性,重点阐释了体育课程知识与理解,其理念对促进体育课程改革具有重要的理论和... 教育在发展,课程研究由"课程开发"逐渐转向"课程理解"。通过对传统体育课程弊端的剖析、体育课程概念的新的界定以及运动技术的知识定性,重点阐释了体育课程知识与理解,其理念对促进体育课程改革具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 体育课程 课程理解 运动技术
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中英两国体育教育专业课程设置比较与启示 被引量：15
6
作者 程传银 李文辉 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第3期71-72,共2页
通过中英两国体育教育专业课程设置的比较,发现英国的课程设置给了我们有益的启示:英国课程的小型化、层次化明显;无关课程的开设少;研究类课程开设早;技术类课程设置少而且模糊;最后一年几乎全部用来做毕业论文。
关键词 体育教育专业 课程设置 中国 英国
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普通高校新体育课程成绩综合评价系统的建立与使用 被引量：46
7
作者 孙有平 罗达勇 +4 位作者 陈宏 何惠民 汪海燕 范敏 罗建英 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第2期104-106,共3页
以教育部制订的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为指导,建立了一套体现新课程理念要求的大学生体育成绩综合评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法,也为新时期高校体育教学改革提供量化参考。
关键词 体育课程 体育成绩评价系统 高等学校
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普通高校体育课程体系的构建 被引量：36
8
作者 戴福祥 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第5期75-77,共3页
阐述21世纪普通高校体育课程的目标体系、课程设置方案、课程管理体系。实现高校体育课程教育和中小学体育课程标准相衔接,全面贯彻落实"素质教育"、"健康第一"指导思想,构建富有高校特色的、深受大学生喜爱的课程... 阐述21世纪普通高校体育课程的目标体系、课程设置方案、课程管理体系。实现高校体育课程教育和中小学体育课程标准相衔接,全面贯彻落实"素质教育"、"健康第一"指导思想,构建富有高校特色的、深受大学生喜爱的课程体系和模式。 展开更多
关键词 普通高校 体育课程 课程体系 课程设置 课程管理
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学生体质健康状态与体育课程改革成果的反差 被引量：28
9
作者 陈智寿 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第4期8-10,共3页
采用文献与对比法 ,探讨学生体质健康与体育课程改革的状态。认为体育课程的建设取得很大的成果 ,然而全国学生 5次体质健康调研的结果也反映出体育课程改革的某些缺陷。研讨其原因 ,并提出改革的建议。
关键词 学生体质 体育课程 运动教学 身体锻炼
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体育课程思政建设中关键问题判别及教学应对 被引量：16
10
作者 温志宏 王厚雷 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第11期93-100,共8页
梳理、归集和判别体育课程思政建设中的一系列关键问题,并对其进行综合性的教学考量和分析,是推动体育课程思政建设进程的重要教学支持。运用文献资料法、案例分析法、辩证推理法等研究方法,对体育课程思政建设中关键教学问题进行了系... 梳理、归集和判别体育课程思政建设中的一系列关键问题,并对其进行综合性的教学考量和分析,是推动体育课程思政建设进程的重要教学支持。运用文献资料法、案例分析法、辩证推理法等研究方法,对体育课程思政建设中关键教学问题进行了系统研究。研究认为:不会切入理念、不会发掘素材、不会更新方法、不会衔接内容等是体育课程思政建设需要直面的关键教学问题。通过积极采取有效的教学应对策略,对体育课程思政建设进程中的优质教学经验进行凝练、延伸、借鉴和督评,使体育课程思政建设中的关键环节相互之间进行引导、转化、督促、支持等,并由此建立教学关照,更好地构建体育课程思政建设过程的教学平衡关系,使体育课程思政建设的目标、内容、模式、过程、成果等,能够按照预设的教学计划和方案在教学实践中推展,进而为体育课程思政建设目标落地提供稳定条件和坚实保障。 展开更多
关键词 体育课程思政 体育教学 体育课程 体育课程改革 学校体育
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高校体育课程的学科性质及运动技术的地位 被引量：9
11
作者 祁龙祥 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第4期90-91,共2页
通过分析高校体育课程的学科性质及运动技术在高校体育课程中的地位,对高校体育课程改革提出了合理化建议。
关键词 高校 体育课程 学科性质 运动技术
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体育教学模式研究具体化趋势反思 被引量：14
12
作者 李富菊 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第5期11-13,共3页
重新分析了体育教学模式的特性,对体育教学模式要规定它的适应范围及所对应的教学方法之观点进行了反驳,认为体育教学模式与具体教学实践有着质的区别,体育教学模式研究具体化,不利于发挥教师的主动性和创造性。提出深化体育教学模式研... 重新分析了体育教学模式的特性,对体育教学模式要规定它的适应范围及所对应的教学方法之观点进行了反驳,认为体育教学模式与具体教学实践有着质的区别,体育教学模式研究具体化,不利于发挥教师的主动性和创造性。提出深化体育教学模式研究应注意3个方面:一是树立正确的体育教学模式观;二是加强体育教学模式的比较性研究;三是重视课程改革后新体育教学模式的建构。 展开更多
关键词 体育教学模式 体育教学实践 课程改革
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高职体育课程建设与改革的思考 被引量：5
13
作者 姜威 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2014年第2期76-78,共3页
高职院校的体育课程的创新与设置应全面梳理和把握高职教育特色的本质精神,在清晰确定与高职教育相符合的课程设置理念和创新应用技术人才培养相匹配的设置目标的基础上,构建以职业创新能力为导向的高职体育教学的新体系。
关键词 高职体育 课程改革 思考
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基于信息碎片化背景下微视频教学资源在体育教学中的运用 被引量：5
14
作者 黄明 顾丹东 《体育科技》 2015年第3期134-135,共2页
在以多媒体技术为依托进行知识传播的体育教学领域,计算机信息技术的应用和微视频教学资源显然是不可或缺的。计算机信息技术不断发展,促成了微视频能力的提升,逐渐突破了传统意义上的课程设计,新技术的融合与计算机的更新换代促成了体... 在以多媒体技术为依托进行知识传播的体育教学领域,计算机信息技术的应用和微视频教学资源显然是不可或缺的。计算机信息技术不断发展,促成了微视频能力的提升,逐渐突破了传统意义上的课程设计,新技术的融合与计算机的更新换代促成了体育课程的全视野发展路向。 展开更多
关键词 体育教学 微视频教学技术 体育课程 应用研究
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试探普通高校艺术体育课程体系的构建 被引量：2
15
作者 付蕾 王桂兰 祁红 《体育科技》 2015年第6期167-169,共3页
艺术体育课程构建是贯彻终身体育、适应人的全面发展要求的必然产物。采用问卷调查法对艺术体育课程体系进行构建,结果表明,课程体系应着重课程内容纵向难度提高和横向广度拓展相结合,课堂教学和课外网络教学相结合,课外锻炼和课外竞赛... 艺术体育课程构建是贯彻终身体育、适应人的全面发展要求的必然产物。采用问卷调查法对艺术体育课程体系进行构建,结果表明,课程体系应着重课程内容纵向难度提高和横向广度拓展相结合,课堂教学和课外网络教学相结合,课外锻炼和课外竞赛、表演活动相结合,培养学生较为专业的运动技能,提高协调性、韵律感、柔韧性、力量等素质,培养良好的身体姿态、审美能力、艺术素养,以更好地达到育人的目的。 展开更多
关键词 艺术体育 课程体系 课程内容 教学模式
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高等体育院系人才培养途径的新思考 被引量：3
16
作者 王刚 杨军 《山东体育科技》 2004年第4期68-70,共3页
运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法,就高等体育院系人才培养的现状进行分析。提出高等体育院系应面向社会需求,改革课程设置,增加基础学科和实用学科建设;加强高质量师资队伍的建议;走结构、质量、规模、效益协调发展之路。
关键词 高等体育院校 人文素质 课程设置 协调发展
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竞技运动教材化——现代体育与健康课程的基本理念 被引量：24
17
作者 孟刚 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期8-10,共3页
通过对竞技运动本质事项及其发展过程的分析与研究 ,论述了竞技运动作为体育手段的必然性、必要性与可行性 ,提出了在《体育与健康》课程中实施竞技运动教材化的基本原则、方法程序和发展趋势。
关键词 竞技运动教材化 体育与健康课程 体育手段
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普通高校体育保健课程个性化教学的探索与实践 被引量：3
18
作者 余玲 夏君玫 +1 位作者 周亮 黄小玲 《体育科技》 2014年第3期120-122,共3页
长期以来针对体残病弱学生开设的体育保健课强化的是"教"的统一要求——统一的教学大纲、统一的课程内容、统一的评价方法等等,并没有让每一个体残病弱学生公平地获得适合其身心特点与需要的体育知识和自我体育锻炼方法。运... 长期以来针对体残病弱学生开设的体育保健课强化的是"教"的统一要求——统一的教学大纲、统一的课程内容、统一的评价方法等等,并没有让每一个体残病弱学生公平地获得适合其身心特点与需要的体育知识和自我体育锻炼方法。运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,并结合3年的体育保健课教学实践,对高校体育保健课程实施个性化教学进行了初步探讨和具体的教学实践。结果表明,个性化体育保健课程可以较好适应体残病弱学生的生理和心理需求,通过丰富教学内容和教学手段、布置课外体育作业等形式,使他们对体育锻炼的态度在行为认知、行为习惯和主观标准方面均有明显提高。 展开更多
关键词 高校 体育保健课 个性化
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构建普通高校体育欣赏课程初探 被引量：6
19
作者 张晓磊 杜广平 陈文斌 《山东体育科技》 2007年第1期56-58,共3页
通过对“人文奥运”理念的认识,对“素质教育”命题和对高校体育课程教学指导《纲要》中关于体育课程内容和拓展和课程资源的开发等内容的解读,以及对“终身体育”的理解,阐明了高校开展体育欣赏课的必要性。并从不同方面阐述了高校开... 通过对“人文奥运”理念的认识,对“素质教育”命题和对高校体育课程教学指导《纲要》中关于体育课程内容和拓展和课程资源的开发等内容的解读,以及对“终身体育”的理解,阐明了高校开展体育欣赏课的必要性。并从不同方面阐述了高校开展体育欣赏课的现实意义。 展开更多
关键词 构建 高校体育 欣赏课程
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湖南省普通高校体育教育专业课程设置研究 被引量：8
20
作者 杨峰 李华伟 《山东体育科技》 2011年第3期64-67,共4页
本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对湖南省6所普通高校体育教育专业的课程设置现状进行分析,以培养目标和课程设置为切入点,找寻其所存在的问题,提出一些建设性的意见,旨在为进一步深化湖南省普通高校体育教育专业课程... 本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对湖南省6所普通高校体育教育专业的课程设置现状进行分析,以培养目标和课程设置为切入点,找寻其所存在的问题,提出一些建设性的意见,旨在为进一步深化湖南省普通高校体育教育专业课程体系改革提供参考。 展开更多
关键词 体育教育专业 课程设置 湖南省
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