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基于LOM的网络教学资源管理系统研究被引量：6: 1; 作者常辉陈福生《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2005年第12期3406-3408,共3页; 当前网络教育虽然拥有丰富的教学资源,但是由于资源格式的复杂多样,资源建设缺乏规范化,使得用户无法获取、重用这些网上的丰富资源。针对这种状况,设计了一种基于学习对象元数据的资源管理模型,通过对资源元数据库的管理,而实现对各类... 展开更多; 关键词学习对象 lom 元数据教学资源管理系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络教育资源描述、注册与管理系统的设计与实现被引量：9: 2; 作者周冰杨宗凯吴砥《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第4期151-153,共3页; 针对我们现阶段网络教育资源重用率低的现状,提出了一个包含网络教育资源描述、注册与管理功能的系统,论述了该系统的体系结构和特点,并简要介绍了系统中所运用的关键技术。; 关键词教育资源资源管理学习对象元数据内容包装规范; 在线阅读下载PDF 职称材料

以知识点为核心的学习对象(LO)架构被引量：4: 3; 作者肖斓楠肖飞 +1 位作者王宏伟高丽金《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第6期297-298,F0003,共3页; 学习对象是实现资源重用与跨平台共享的有效途径,学习对象的粒度大小是决定学习对象重用共享的重要因素。基于面向对象的基本思想,结合课程教育的基本理念,提出以"知识点"为核心设计学习对象,并以《可视化程序设计》课程为例... 展开更多; 关键词面向对象设计学习对象学习对象粒度知识点学习对象元数据; 在线阅读下载PDF 职称材料

个性化远程教学系统的模型研究被引量：5: 4; 作者杨德华《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第28期118-121,共4页; 个性化远程教学系统是基于网络暨Internet技术的远程教学系统的最新发展。文章根据学习对象元和国际IEEEP1484LOM标准以及其他相关技术,提出了个性化远程教学系统的概念以及特征,并且依据NCEC项目实践,对于系统的层次模型、功能模型和... 展开更多; 关键词个性化远程教学学习对象元(learning Object) lom; 在线阅读下载PDF 职称材料

移动学习中的学习资源管理模型研究被引量：7: 5; 作者郑明秀周竹荣《成都理工大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期404-408,共5页; 参照国内外学习资源标准化研究成果 ,结合移动数据库理论 ,提出了基于 CDMA的移动学习系统的学习资源管理模型 MLSC-RMM。MLSC-RMM分两个层次 :第一层是学习对象模型层 ,第二层是学习资源库模型层。在学习对象模型层采用 LOM标准。; 关键词移动学习资源管理 lom 三层复制体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于知识的智能化Internet远程教学模型被引量：2: 6; 作者刘晓云张佑生郑淑丽《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第4期514-519,共6页; 主要研究基于知识的智能化Internet远程教学模型(ILTMK);模型采用面向对象的系统分析方法及统一模型描述语言(UML),基于教学内容知识元的知识库、智能化的学生模型和教师模型。模型的设计遵从了LOM和DOM国际标准,并在学生能力的动态评... 展开更多; 关键词知识远程教学网络智能化模型面向对象 UML 计算机辅助教学推理机制 J2EE 推理引擎学习对象元数据文档对象模型应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于元数据的网络远程教育资源管理系统被引量：2: 7; 作者李莲花刘渊《江南大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第1期56-58,共3页; 分析了远程教育资源建设的发展趋势,为适应未来资源建设的需要,提出一种资源管理系统结构.通过提取和管理元数据,实现对各种教育资源的获取,从而更多地利用网上资源.; 关键词元数据学习资源学习对象; 在线阅读下载PDF 职称材料

用RDF绑定学习对象元数据被引量：2: 8; 作者巩丽红余雪丽《太原理工大学学报》 CAS 2004年第4期463-466,共4页; 分析比较了使用XML(ExtensibleMarkupLanguage)和RDF(ResourceDescriptionFramework)绑定学习对象元数据的优缺点,在肯定RDF语义描述能力的前提下,提出XML与RDF合作是实现数据基于语义描述的途径,最后给出学习对象元数据RDF绑定的查询... 展开更多; 关键词 RDF XML 学习对象元数据; 在线阅读下载PDF 职称材料

用OWL绑定学习对象元数据被引量：2: 9; 作者段瑞安杨贯中《科学技术与工程》 2007年第4期483-487,共5页; 随着学习对象的增加,对学习对象的管理、查找、评价和共享需要通过元数据来实现。目前一般用XML或RDF绑定元数据。由于XML绑定缺乏语义性,RDF绑定虽然具有一定的语义性,但是其表达的语义不够。于是提出了用OWL绑定学习对象元数据,通过OW... 展开更多; 关键词学习对象学习对象元数据语义网本体描述语言; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于LOM的网络教学资源管理系统研究被引量：6: 1; 作者常辉陈福生; 机构同济大学计算机系; 出处《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2005年第12期3406-3408,共3页; 文摘当前网络教育虽然拥有丰富的教学资源,但是由于资源格式的复杂多样,资源建设缺乏规范化,使得用户无法获取、重用这些网上的丰富资源。针对这种状况,设计了一种基于学习对象元数据的资源管理模型,通过对资源元数据库的管理,而实现对各类教学资源的管理,为用户查询、获取资源提供了有效途径。; 关键词学习对象 lom 元数据教学资源管理系统; Keywords learning object learning object metadat metadata database teaching resources management system; 分类号 TP315 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络教育资源描述、注册与管理系统的设计与实现被引量：9: 2; 作者周冰杨宗凯吴砥; 机构华中科技大学电子与信息工程系; 出处《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第4期151-153,共3页; 基金 <面向21世纪教育振兴行动计划>"现代远程教育工程"中央财政专项项目"现代远程教育关键技术与支撑服务系统天地网结合项目"课题"网络教育资源描述注册与管理系统" 国家教育部行动计划[教技司(2001)193号]基金; 文摘针对我们现阶段网络教育资源重用率低的现状,提出了一个包含网络教育资源描述、注册与管理功能的系统,论述了该系统的体系结构和特点,并简要介绍了系统中所运用的关键技术。; 关键词教育资源资源管理学习对象元数据内容包装规范; Keywords learning Resource Resource Manager learning Object metadata Content Package; 分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以知识点为核心的学习对象(LO)架构被引量：4: 3; 作者肖斓楠肖飞王宏伟高丽金; 机构云南师范大学计算机科学与信息技术学院; 出处《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第6期297-298,F0003,共3页; 基金云南省自然科学研究基金项目(5Y1501D) 云南师范大学"程序设计类"课程群教学团队项目资助; 文摘学习对象是实现资源重用与跨平台共享的有效途径,学习对象的粒度大小是决定学习对象重用共享的重要因素。基于面向对象的基本思想,结合课程教育的基本理念,提出以"知识点"为核心设计学习对象,并以《可视化程序设计》课程为例,基于我国现代远程教育学习对象元数据规范(CELTS-3),介绍了以知识点为核心的学习对象元数据库结构。; 关键词面向对象设计学习对象学习对象粒度知识点学习对象元数据; Keywords Object-oriented design, learning object, Granularity of LO, Principle-knowledge, LO metadata; 分类号 TP3-05 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名个性化远程教学系统的模型研究被引量：5: 4; 作者杨德华; 机构同济大学经济与管理学院; 出处《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第28期118-121,共4页; 文摘个性化远程教学系统是基于网络暨Internet技术的远程教学系统的最新发展。文章根据学习对象元和国际IEEEP1484LOM标准以及其他相关技术,提出了个性化远程教学系统的概念以及特征,并且依据NCEC项目实践,对于系统的层次模型、功能模型和数据模型进行了深刻的阐述与剖析。; 关键词个性化远程教学学习对象元(learning Object) lom; Keywords Customizable Distance learning,learning Object,lom; 分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动学习中的学习资源管理模型研究被引量：7: 5; 作者郑明秀周竹荣; 机构内江师范学院计算机科学系西南师范大学计算机科学学院; 出处《成都理工大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期404-408,共5页; 文摘参照国内外学习资源标准化研究成果 ,结合移动数据库理论 ,提出了基于 CDMA的移动学习系统的学习资源管理模型 MLSC-RMM。MLSC-RMM分两个层次 :第一层是学习对象模型层 ,第二层是学习资源库模型层。在学习对象模型层采用 LOM标准。; 关键词移动学习资源管理 lom 三层复制体系; Keywords mobile learning resource management learning object metadata three tier replication architecture; 分类号 TP391.6 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于知识的智能化Internet远程教学模型被引量：2: 6; 作者刘晓云张佑生郑淑丽; 机构合肥工业大学计算机与信息学院; 出处《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第4期514-519,共6页; 基金安徽省教学研究项目(2001081); 文摘主要研究基于知识的智能化Internet远程教学模型(ILTMK);模型采用面向对象的系统分析方法及统一模型描述语言(UML),基于教学内容知识元的知识库、智能化的学生模型和教师模型。模型的设计遵从了LOM和DOM国际标准,并在学生能力的动态评价及学习策略的动态选择上,对模型做了进一步的优化,设计了基于J2ZZ的Web智能推理引擎,最后探讨了ILTMK的一些最新的实现技术。; 关键词知识远程教学网络智能化模型面向对象 UML 计算机辅助教学推理机制 J2EE 推理引擎学习对象元数据文档对象模型应用; Keywords Long-distance teaching intelligent model teaching-policy learning objects metadata(lom) Document Object Model(DOM); 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于元数据的网络远程教育资源管理系统被引量：2: 7; 作者李莲花刘渊; 机构江南大学信息工程学院; 出处《江南大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第1期56-58,共3页; 文摘分析了远程教育资源建设的发展趋势,为适应未来资源建设的需要,提出一种资源管理系统结构.通过提取和管理元数据,实现对各种教育资源的获取,从而更多地利用网上资源.; 关键词元数据学习资源学习对象; Keywords metadata learning resource lom; 分类号 TP315 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名用RDF绑定学习对象元数据被引量：2: 8; 作者巩丽红余雪丽; 机构太原理工大学信息工程学院; 出处《太原理工大学学报》 CAS 2004年第4期463-466,共4页; 文摘分析比较了使用XML(ExtensibleMarkupLanguage)和RDF(ResourceDescriptionFramework)绑定学习对象元数据的优缺点,在肯定RDF语义描述能力的前提下,提出XML与RDF合作是实现数据基于语义描述的途径,最后给出学习对象元数据RDF绑定的查询示例。; 关键词 RDF XML 学习对象元数据; Keywords RDF XML learning Object metadata; 分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名用OWL绑定学习对象元数据被引量：2: 9; 作者段瑞安杨贯中; 机构湖南大学软件学院; 出处《科学技术与工程》 2007年第4期483-487,共5页; 文摘随着学习对象的增加,对学习对象的管理、查找、评价和共享需要通过元数据来实现。目前一般用XML或RDF绑定元数据。由于XML绑定缺乏语义性,RDF绑定虽然具有一定的语义性,但是其表达的语义不够。于是提出了用OWL绑定学习对象元数据,通过OWL提供的大量建模原语,可以为学习对象元数据增加更多的语义描述信息,从而更好地实现学习对象的语义查询。; 关键词学习对象学习对象元数据语义网本体描述语言; Keywords learning object learning object metadata semantic Web OWL; 分类号 TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于LOM的网络教学资源管理系统研究	常辉陈福生	《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心	2005	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	网络教育资源描述、注册与管理系统的设计与实现	周冰杨宗凯吴砥	《计算机应用研究》 CSCD 北大核心	2004	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以知识点为核心的学习对象(LO)架构	肖斓楠肖飞王宏伟高丽金	《计算机科学》 CSCD 北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	个性化远程教学系统的模型研究	杨德华	《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心	2003	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	移动学习中的学习资源管理模型研究	郑明秀周竹荣	《成都理工大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2003	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于知识的智能化Internet远程教学模型	刘晓云张佑生郑淑丽	《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于元数据的网络远程教育资源管理系统	李莲花刘渊	《江南大学学报（自然科学版）》 CAS	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	用RDF绑定学习对象元数据	巩丽红余雪丽	《太原理工大学学报》 CAS	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	用OWL绑定学习对象元数据	段瑞安杨贯中	《科学技术与工程》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料