以Web of Science平台和中国知网的学术期刊网络出版平台为研究工具,在工具评价基础上,应用引文分析、统计等方法对1996-2010年间SCI、SSCI、A&HCI、CPCI、CAJD所收录的体育教育方面的研究从量与趋势、期刊分布、学科分布、出版时...以Web of Science平台和中国知网的学术期刊网络出版平台为研究工具,在工具评价基础上,应用引文分析、统计等方法对1996-2010年间SCI、SSCI、A&HCI、CPCI、CAJD所收录的体育教育方面的研究从量与趋势、期刊分布、学科分布、出版时间分布、国家分布、主要作者和核心机构几方面进行统计分析,并与国内情况做了一些比较。通过分析,反馈出该领域的国际国内领军人物、主导机构、刊物导向等,发现了我国当前研究同国际上的一些差距,希望能为该领域研究、合作与管理、成果转化等提供参考与便利,并促进研究的进一步国际化。展开更多
本文通过比较美国体育与运动协会联合美国心脏协会2001、2006、2010和2012年制定的《The Shape of the Nation》四部全国性的体育发展报告,发现了美国中小学体育课程发展的动态特征:(1)各州之间差异很明显,NASPE的倡导很有效;(2)越来越...本文通过比较美国体育与运动协会联合美国心脏协会2001、2006、2010和2012年制定的《The Shape of the Nation》四部全国性的体育发展报告,发现了美国中小学体育课程发展的动态特征:(1)各州之间差异很明显,NASPE的倡导很有效;(2)越来越多重视对体育课进行政策性的要求;(3)注重实现方式的多样化,在线课程和商业课程的地位逐渐增高;(4)希望通过体育课程评价的量化来提高体育课的地位。在此基础上,还提出了对美国中小学体育课程研究的重要选题。展开更多
文摘以Web of Science平台和中国知网的学术期刊网络出版平台为研究工具,在工具评价基础上,应用引文分析、统计等方法对1996-2010年间SCI、SSCI、A&HCI、CPCI、CAJD所收录的体育教育方面的研究从量与趋势、期刊分布、学科分布、出版时间分布、国家分布、主要作者和核心机构几方面进行统计分析,并与国内情况做了一些比较。通过分析,反馈出该领域的国际国内领军人物、主导机构、刊物导向等,发现了我国当前研究同国际上的一些差距,希望能为该领域研究、合作与管理、成果转化等提供参考与便利,并促进研究的进一步国际化。
文摘本文通过比较美国体育与运动协会联合美国心脏协会2001、2006、2010和2012年制定的《The Shape of the Nation》四部全国性的体育发展报告,发现了美国中小学体育课程发展的动态特征:(1)各州之间差异很明显,NASPE的倡导很有效;(2)越来越多重视对体育课进行政策性的要求;(3)注重实现方式的多样化,在线课程和商业课程的地位逐渐增高;(4)希望通过体育课程评价的量化来提高体育课的地位。在此基础上,还提出了对美国中小学体育课程研究的重要选题。
