|
1
|
《国际中文教学通用课程大纲》的应用价值与实践探索——以英国中文教育国际合作项目的应用为例 |
于泓珊
杨薇
钟英华
|
《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
铸牢中华民族共同体意识教育的课程建设与教材研究——大中小学思政课一体化建设的视域 |
崔舒怡
严庆
|
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
基于新课标和新教材的小学语文笔顺教学研究 |
何颖
|
《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
统编小学语文教材修订思路及四大要点 |
陈先云
|
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
8
|
|
|
5
|
革命文化进入高中语文统编教材的情境创设 |
杨云萍
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
6
|
中小学语文教材发展20年:回顾与展望 |
刘宸
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
7
|
图文关系视域下语文教材插图的表征机制及其善用 |
王梓睿
韩再超
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
8
|
社会性别刻板印象的直接映射——对小学语文教材人物的性别分析 |
杨洁
吕改莲
|
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
36
|
|
|
9
|
课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建 |
陈先云
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
169
|
|
|
10
|
窥探与审视:六十年小学语文教科书建设之流变 |
徐哲亮
李广
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
|
2013 |
7
|
|
|
11
|
走出误区 回归正道——当前小学语文教学亟待解决的几个问题 |
刘永康
林润之
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
15
|
|
|
12
|
如何用好“统编本”小学语文教材 |
温儒敏
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
171
|
|
|
13
|
感知课程的内容与影响因素的初步研究——以小学语文课程为例 |
刘彩祥
谢锡金
吴凤平
|
《教育学报》
北大核心
|
2007 |
2
|
|
|
14
|
我国中小学语文教材中身体话语的价值及其实现 |
杨晓峰
靳玉乐
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
4
|
|
|
15
|
冀教版小学语文教材中的国学元素分析 |
王素贞
曹雪梅
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
|
2012 |
6
|
|
|
16
|
清末民初小学语文教科书插图的主题演绎与意义生成:图像学的视角 |
杨伊
王荣生
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
5
|
|
|
17
|
统编义务教育小学语文教科书传统文化内容中的自然美与社会美 |
汪军
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
11
|
|
|
18
|
关于语文训练的讨论 |
吴忠豪
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
14
|
|
|
19
|
PIRLS研究概述及其对国内小学语文教材编制的启示 |
郑宇
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
8
|
|
|
20
|
以“语言应用”为核心的阅读教学新视野 |
刘仁增
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
13
|
|
