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题名中外大学教材差异研究
被引量：19
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作者
周嘉硕
杨玲
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机构
首都经济贸易大学出版社
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出处
《首都经济贸易大学学报》
2007年第4期122-125,共4页
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文摘
以中外教材在诸基本构成要素方面存在的差异为研究对象,通过对比分析,可以重点揭示国外大学教材在编撰原则、基本体例、框架结构、学术内容方面的主要特征,旨在为我国的高校教材建设提供借鉴依据。
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关键词
高等教育
中外大学教材
差异比较
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Keywords
higher education
china university textbooks and foreign collegiate teaching material
differences comparison
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名电子课本在中国大学应用的调查与展望
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作者
马晓玲
吴士蓉
周健
李思琰
吴永和
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机构
华东师范大学信息学系
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2013年第2期76-83,共8页
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基金
2011年度国家社科基金重点项目"电子课本出版与生态发展的研究"(11AXW001)
2012年度上海市哲学社会科学规划一般课题"电子课本生态发展的研究"(2012BTQ001)
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文摘
电子课本建设是教育信息化建设的重要组成部分。国外电子课本首先施于高等教育,以大学生的课本资源存在,然后逐渐向基础教育靠拢;而我国电子课本无论理论研究还是应用实践都是围绕中小学展开,高校电子课本发展研究比较缓慢。高校电子课本发展可以为师生提供数字化教学资源和互动学习平台这一全新的学习环境,既是高等教育改革的需要,又能体现自主与互动学习,培养学生创新意识,增强实践与协作能力。因此,研究电子课本在高校应用面临的问题和可行性,具有非常重要的意义。在华东师范大学利用电子资源使用统计、问卷调查法和焦点小组法对大学生进行的调研和论证,证实电子课本是信息时代教材建设的必然趋势,是未来大学应用的发展潮流,但必须结合我国教育基本国情,关注设计、内容、出版和服务四个维度问题,以促进电子课本在高校中的推广。
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关键词
电子课本
中国大学
应用现状
发展趋势
教材建设
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Keywords
E-textbooks
china Universities
Application Status
Development Trends
Construction of teaching materials
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分类号
G434
[文化科学]
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