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高职工程造价专业“2+1工学结合”人才培养模式调研分析
被引量：
2
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作者
孙俊玲
林澜
《城市建筑》
2013年第22期306-306,共1页
以社会、市场对人才的需求出发,构建以造价员工作过程为导向的"2+1工学结合"人才培养模式是高职教育发展的要求。本调研工作主要针对造价员工作岗位、典型工作任务以及职业能力等开展,该调研成果对高职院校"2+1工学结合&...
以社会、市场对人才的需求出发,构建以造价员工作过程为导向的"2+1工学结合"人才培养模式是高职教育发展的要求。本调研工作主要针对造价员工作岗位、典型工作任务以及职业能力等开展,该调研成果对高职院校"2+1工学结合"人才培养方案的制订、实施和完善起着一定的借鉴作用。
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关键词
工程造价
“
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工学结合”
人才培养模式
职业岗位
职业能力
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职称材料
题名
高职工程造价专业“2+1工学结合”人才培养模式调研分析
被引量：
2
1
作者
孙俊玲
林澜
机构
昆明冶金高等专科学校
出处
《城市建筑》
2013年第22期306-306,共1页
文摘
以社会、市场对人才的需求出发,构建以造价员工作过程为导向的"2+1工学结合"人才培养模式是高职教育发展的要求。本调研工作主要针对造价员工作岗位、典型工作任务以及职业能力等开展,该调研成果对高职院校"2+1工学结合"人才培养方案的制订、实施和完善起着一定的借鉴作用。
关键词
工程造价
“
2
+
1
工学结合”
人才培养模式
职业岗位
职业能力
Keywords
project cost
＂2＋1 engineedng integration＂ pers-onel training mode
professional positions
professional capacity
分类号
TU723.3 [建筑科学—建筑技术科学]
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作者
出处
发文年
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1
高职工程造价专业“2+1工学结合”人才培养模式调研分析
孙俊玲
林澜
《城市建筑》
2013
2
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