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高等职业院校通信工程概预算课程教学改革研究
被引量：
1
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作者
袁宝玲
《黄河水利职业技术学院学报》
2016年第4期67-70,共4页
通信工程概预算是通信专业的专业技能课程,具有涉及的知识点多、内容庞杂、预算过程枯燥等问题,虽已开设了相关内容的精品课程,但辅助教学的作用并不明显。因此,以校企合作为保障,构建了"工作过程+微课+翻转课堂"的教学模式,...
通信工程概预算是通信专业的专业技能课程,具有涉及的知识点多、内容庞杂、预算过程枯燥等问题,虽已开设了相关内容的精品课程,但辅助教学的作用并不明显。因此,以校企合作为保障,构建了"工作过程+微课+翻转课堂"的教学模式,并结合分层分类教学设计和基于工作过程的多样性考核等措施,从而促使学生自主学习,实现因材施教和职业技能的全面提升。
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关键词
工作任务
微课
翻转课堂
分层分类教学
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职称材料
楚雄师范学院“课堂教学技能与班主任工作”的实施现状及对策
2
作者
鞠晓梅
《楚雄师范学院学报》
2017年第6期21-31,共11页
教师教育实践类课程在培养教师职业信念、职业角色意识、职业情感和增强教师职业能力方面具有重要作用。实践课程的改革与创新是教师教育改革的一项重要内容。以楚雄师范学院人才培养方案(2011年版)中教师教育课程"课堂教学技能与...
教师教育实践类课程在培养教师职业信念、职业角色意识、职业情感和增强教师职业能力方面具有重要作用。实践课程的改革与创新是教师教育改革的一项重要内容。以楚雄师范学院人才培养方案(2011年版)中教师教育课程"课堂教学技能与班主任工作"为例,对教师教育实践类课程的课堂教学实施现状进行调查与研究,并分析存在的问题,为后续教师教育实践类课程课堂教学组织和实施提出改进性依据,以期进一步推动教师教育课程的改革。
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关键词
教师教育
实践类课程
“课堂教学技能与班主任工作”
实施现状
对策
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职称材料
题名
高等职业院校通信工程概预算课程教学改革研究
被引量：
1
1
作者
袁宝玲
机构
中山火炬职业技术学院
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2016年第4期67-70,共4页
基金
广东省高等职业技术教育研究会课题:校企共建共享微课资源的开发与应用--以<通信工程与概预算>为例(GDGZ15Y143)
文摘
通信工程概预算是通信专业的专业技能课程,具有涉及的知识点多、内容庞杂、预算过程枯燥等问题,虽已开设了相关内容的精品课程,但辅助教学的作用并不明显。因此,以校企合作为保障,构建了"工作过程+微课+翻转课堂"的教学模式,并结合分层分类教学设计和基于工作过程的多样性考核等措施,从而促使学生自主学习,实现因材施教和职业技能的全面提升。
关键词
工作任务
微课
翻转课堂
分层分类教学
Keywords
work
task
micro-
class
flipping-
classroom
stratified
teaching
分类号
TN913-4 [电子电信—通信与信息系统]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
楚雄师范学院“课堂教学技能与班主任工作”的实施现状及对策
2
作者
鞠晓梅
机构
楚雄师范学院教育学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2017年第6期21-31,共11页
基金
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题"提升教师教育课堂教学质量的策略研究"(项目编号GJD1405)
云南省哲学社会科学创新团队建设项目"教师教育模式研究"(项目编号2014cx10)
文摘
教师教育实践类课程在培养教师职业信念、职业角色意识、职业情感和增强教师职业能力方面具有重要作用。实践课程的改革与创新是教师教育改革的一项重要内容。以楚雄师范学院人才培养方案(2011年版)中教师教育课程"课堂教学技能与班主任工作"为例,对教师教育实践类课程的课堂教学实施现状进行调查与研究,并分析存在的问题,为后续教师教育实践类课程课堂教学组织和实施提出改进性依据,以期进一步推动教师教育课程的改革。
关键词
教师教育
实践类课程
“课堂教学技能与班主任工作”
实施现状
对策
Keywords
teach
ers’ education
education-practice course
“classroom teaching techniques and work of class director”
current status of implementation
solution
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等职业院校通信工程概预算课程教学改革研究
袁宝玲
《黄河水利职业技术学院学报》
2016
1
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职称材料
2
楚雄师范学院“课堂教学技能与班主任工作”的实施现状及对策
鞠晓梅
《楚雄师范学院学报》
2017
0
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职称材料
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