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新工科背景下地方本科高校化工类专业人才培养的现实困境与实践路径 被引量:2
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作者 王慧 李少梅 王海宾 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第9期18-21,共4页
新工科背景下,社会产业对创新工程人才的需求急速攀升。随着“绿色化工”“智能化工”的兴起,地方本科高校化工类专业人才培养普遍存在人才培养目标科学性不够、课程体系设置不够全面、教师工程实践经验不足、实践教学环节薄弱、人才质... 新工科背景下,社会产业对创新工程人才的需求急速攀升。随着“绿色化工”“智能化工”的兴起,地方本科高校化工类专业人才培养普遍存在人才培养目标科学性不够、课程体系设置不够全面、教师工程实践经验不足、实践教学环节薄弱、人才质量保障体系不够健全的现实困境。推动地方高校化工类专业人才培养建设和发展,需要明确与产业需求相统一的人才培养目标,构建解决复杂工程问题的大化工课程体系,建设具备丰富工程实践经验的“双师型”教师队伍,搭建能够提高学生动手能力的实践教学体系,完善化工人才培养保障体系。 展开更多
关键词 新工科 地方本科高校 化工类专业 人才培养
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新农科背景下种子科学与工程专业人才培养模式探索 被引量:1
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作者 朱玉磊 卢杰 +2 位作者 姜昊 王升星 赵良侠 《智慧农业导刊》 2025年第5期125-129,共5页
该文首先通过对新农科的概念和特点进行阐述,明确在新农科时代,种子专业的重要性和发展新理念。随后,从师资队伍、课程设置、实践环节和教学方法等方面,提出一套符合新农科要求的复合应用型人才培养模式。其中,突出高层次人才引进、课... 该文首先通过对新农科的概念和特点进行阐述,明确在新农科时代,种子专业的重要性和发展新理念。随后,从师资队伍、课程设置、实践环节和教学方法等方面,提出一套符合新农科要求的复合应用型人才培养模式。其中,突出高层次人才引进、课程思政、跨学科融合和创新创业教育等的重要性,强调理论与实践相结合的教学理念。另外,还从加强科研创新能力、引入国际人才和课程、强化实习与实践等方面对新农科背景下种子科学与工程专业人才培养的重要性进行展望。综上所述,该文的研究成果为我国种子专业复合应用型人才培养提供一定的参考价值,也为新农科背景下的高等教育教学提供一些建设性意见。 展开更多
关键词 新农科 种子科学与工程 人才培养模式 探索 教育创新
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服务本位的高职学生管理工作育人价值旨归、理念转型与实践创新 被引量:1
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作者 陈禹 《职业技术教育》 北大核心 2025年第17期33-37,共5页
学生管理工作是高职院校落实立德树人根本任务、助力高素质技术技能人才培养的关键切入点。高职院校学生管理工作需要全面把握促进学生全面发展、服务经济社会发展和服务国家发展战略三个维度的价值秩序,坚持从外在走向内在,让学生管理... 学生管理工作是高职院校落实立德树人根本任务、助力高素质技术技能人才培养的关键切入点。高职院校学生管理工作需要全面把握促进学生全面发展、服务经济社会发展和服务国家发展战略三个维度的价值秩序,坚持从外在走向内在,让学生管理更具育人服务的“人本温度”;坚持从规约走向契约,让学生管理更具育人服务的“法治效度”;坚持从共性走向个性,让学生管理更具育人服务的“文化厚度”。在实践层面,高职院校学生管理工作要以教育家精神为引领,积极推动学生管理工作构建“协同共育”大格局;以综合素养培育为核心,高效促进学生管理工作形成“连程合育”主链条;以思政融入事务管理为重点,切实促进学生管理工作实现“深度融育”高质量发展。实践探索,切实将学生管理工作的外部服务支持转化为促进学生全面发展的内在驱动力,充分将育人服务的本质理论与实践诉求转化为高职学生管理工作的特色化实践与理论演绎。 展开更多
关键词 高职院校 服务本位 学生管理 育人服务
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澳大利亚兽医学教育对我国兽医人才培养的启示
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作者 吴华 苑丽 +3 位作者 李永涛 Tony Velkov 李泽林 张龙现 《中国兽医杂志》 北大核心 2025年第4期136-140,F0003,共6页
澳大利亚兽医学教育历史久远,当前主要借鉴美国临床兽医学博士(DVM)教育模式和传统英式兽医学教育,经不断创新和实践,形成一套独特的教育体系。立足培养符合规范的执业兽医,同时亦能满足兽医领域对不同类型人才的需求。本文在了解澳大... 澳大利亚兽医学教育历史久远,当前主要借鉴美国临床兽医学博士(DVM)教育模式和传统英式兽医学教育,经不断创新和实践,形成一套独特的教育体系。立足培养符合规范的执业兽医,同时亦能满足兽医领域对不同类型人才的需求。本文在了解澳大利亚兽医学教育基本概况和发展历程的基础上,重点介绍其教育体系和人才培养项目、课程结构和教学模式,分析其兽医人才培养的主要优势和突出特色,并结合我国兽医学教育现状进行思考分析,从中获得启示,为我国兽医学教育改革和创新提供参考。 展开更多
关键词 澳大利亚 兽医学教育 实践能力 人才培养
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新农科背景下中药资源与开发专业应用型人才培养研究 被引量:1
5
作者 耿晨光 谷巍 胡杨 《智慧农业导刊》 2025年第2期128-131,共4页
随着全球健康观念的转变和中医药国际化的加速推进,中药资源与开发专业作为连接传统医学与现代科技的桥梁,其重要性日益凸显。在新农科教育理念的引领下,该专业面临着前所未有的发展机遇与挑战。该文旨在探讨新农科背景下中药资源与开... 随着全球健康观念的转变和中医药国际化的加速推进,中药资源与开发专业作为连接传统医学与现代科技的桥梁,其重要性日益凸显。在新农科教育理念的引领下,该专业面临着前所未有的发展机遇与挑战。该文旨在探讨新农科背景下中药资源与开发专业应用型人才培养的现状、问题及策略,以期为相关教育机构提供参考,促进中药资源科学保护与合理开发,培养符合社会需求的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 新农科 中药资源与开发专业 应用型人才 培养 传统医学
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职业教育赋能乡村振兴路径研究 被引量:2
6
作者 李璐 《智慧农业导刊》 2025年第1期193-196,共4页
乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是新时代“三农”工作的总抓手,在全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家新征程中扮演着重要角色。与此同时,职业教育在乡村人才培养、助力区域经济发展、数字乡村建设等方面发挥... 乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是新时代“三农”工作的总抓手,在全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家新征程中扮演着重要角色。与此同时,职业教育在乡村人才培养、助力区域经济发展、数字乡村建设等方面发挥着积极的作用。将职业教育的力量注入乡村振兴,成为新时代职业教育的新使命和发展的新机遇。该文对宝鸡地区乡村振兴的现状进行调研,梳理具体问题,并分析原因,对职业教育如何更好地服务于乡村振兴建设提出切实可行的建议,旨在通过职业教育的力量赋能乡村振兴的全面进步。 展开更多
关键词 职业教育 乡村振兴 职业培训 数字化 乡村人才
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新质生产力视域下双三螺旋型审计人才培养模式构建研究 被引量:2
7
作者 王海滨 刘儒昞 《南京审计大学学报》 北大核心 2025年第1期12-20,共9页
审计是党和国家监督体系的重要组成部分,是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要力量,在发展新质生产力的过程中扮演着重要角色。新质生产力对审计人才提出了更高的要求,迫切需要对现有审计人才培养模式进行反思和重构以适应新质生... 审计是党和国家监督体系的重要组成部分,是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要力量,在发展新质生产力的过程中扮演着重要角色。新质生产力对审计人才提出了更高的要求,迫切需要对现有审计人才培养模式进行反思和重构以适应新质生产力的发展要求。基于三螺旋理论,构建以“大学-企业-政府”外三螺旋为培养主体、“德-能-行”内三螺旋为培养目标的双三螺旋型审计人才培养模式,并提出“政产学研”协同育人是双三螺旋型审计人才培养模式的实现路径,最后从平台搭建、教学团队等七方面构建了“政产学研”协同育人体系。 展开更多
关键词 新质生产力 双三螺旋模型 审计人才 培养模式 “政产学研”协同 协同育人
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俄罗斯校园冰雪后备人才培养体系架构及对我国的启示
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作者 刘红华 刘兴 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第3期87-93,共7页
探究俄罗斯校园冰雪后备人才培养经验,有助于我国校园冰雪后备人才培养,加快建设体育强国。运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法对俄罗斯校园冰雪后备人才培养体系进行深入分析。研究认为,俄罗斯拥有较为完善且成熟的校园冰雪后备... 探究俄罗斯校园冰雪后备人才培养经验,有助于我国校园冰雪后备人才培养,加快建设体育强国。运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法对俄罗斯校园冰雪后备人才培养体系进行深入分析。研究认为,俄罗斯拥有较为完善且成熟的校园冰雪后备人才培养体系,后备人才培养的体育政策法规体系较为健全,已建立全方位、立体化的运动组织网络体系,构建了垂直一体化的体育培训体系和分级分层的体育竞赛体系。对我国的启示:深度落实冰雪运动进校园的体育政策法规,加快青少年冰雪运动组织建设,优化青少年冰雪运动培训体系,健全青少年冰雪运动竞赛体系。 展开更多
关键词 俄罗斯 学校体育 冰雪后备人才 人才培养体系 冰雪运动
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集成电路行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析
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作者 居水荣 陆渊章 黄玮 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第11期5-13,24,共10页
集成电路产业是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。通过对我国集成电路行业技术技能人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,建议科学合理构建集成电路类职业教育专业体系,引导职业院校合理设置专业,优... 集成电路产业是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。通过对我国集成电路行业技术技能人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,建议科学合理构建集成电路类职业教育专业体系,引导职业院校合理设置专业,优化集成电路技术技能人才培养路径,加大行业支持力度,助力高质量人才培养,注重专业技能和职业素养高度融合,为集成电路行业技术技能人才培养提供依据和指导。 展开更多
关键词 集成电路 职业院校 人才培养 行业需求 专业设置 匹配分析
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中美高校荣誉学院拔尖创新人才培养模式比较
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作者 徐岚 闫嘉欣 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第1期115-127,共13页
美国高校通过荣誉教育构建了一套成熟有效的拔尖创新人才培养体系。本研究基于行动者网络理论,对中美研究型大学荣誉学院之拔尖创新人才培养模式从培养目标、学生选拔、课程教学、科研训练和资源支持等方面进行了分析。研究发现:美国高... 美国高校通过荣誉教育构建了一套成熟有效的拔尖创新人才培养体系。本研究基于行动者网络理论,对中美研究型大学荣誉学院之拔尖创新人才培养模式从培养目标、学生选拔、课程教学、科研训练和资源支持等方面进行了分析。研究发现:美国高校荣誉学院以满足学生发展需求为主导,是新自由主义浪潮下高校的自主行为,选拔评价“轻业绩重特质”,课程设置开放灵活,科研训练重视发挥学生自主性,资源支持充分多元;我国高校荣誉学院受国家功利主义价值导向支配,强调统一标准和集体规范,选拔评价更看重学业表现,课程设置相对固定,科研训练强调早期参与并接受系统化指导,环境育人功能发挥有限。由此,我国高校荣誉学院应注重落实综合评价方式,变“筛选”为申请、邀请与引荐相结合;改变“圈养”,加强开放性,变优绩主义为“包容性卓越”;关注课堂外高影响力教育实践,构建学习生活一体化社区。 展开更多
关键词 人才培养 荣誉学院 拔尖创新人才 培养模式
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新农科背景下涉农高校深化耕读教育的路径探析 被引量:1
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作者 李姣 《智慧农业导刊》 2025年第2期157-160,共4页
耕读教育是涉农高校传承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措,也是落实立德树人根本任务和健全“五育”并举育人机制的有效抓手,对培养“一懂两爱”新型农业人才,不断夯实农业基础,推进乡村全面振兴具有重要意义。耕读文化融入高校教育在... 耕读教育是涉农高校传承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措,也是落实立德树人根本任务和健全“五育”并举育人机制的有效抓手,对培养“一懂两爱”新型农业人才,不断夯实农业基础,推进乡村全面振兴具有重要意义。耕读文化融入高校教育在社会、学校和个人层面还面临着诸多现实困难,需要通过完善顶层设计、健全育人体系、营造文化氛围、深耕校史资源等举措,探索推进耕读文化在涉农高校落地生根。 展开更多
关键词 新农科 涉农高校 耕读教育 知农爱农 人才培养
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“双碳”目标下轻工化工专业化工原理课程改革初探
12
作者 李运 殷国俊 +3 位作者 张晓龙 张文博 杨冬 曹珊 《中国造纸》 北大核心 2025年第5期191-197,共7页
在新工科与“双碳”目标指引及化工、轻工行业高质量转型升级的迫切需求下,以“贯彻课程思政、加强立德树人、紧跟学生需求”为指导思想,本文介绍了针对化工原理教学改革及对新工科人才培养模式探索的举措和成效。采用“学-研-创-用”... 在新工科与“双碳”目标指引及化工、轻工行业高质量转型升级的迫切需求下,以“贯彻课程思政、加强立德树人、紧跟学生需求”为指导思想,本文介绍了针对化工原理教学改革及对新工科人才培养模式探索的举措和成效。采用“学-研-创-用”逐级递进式教学法,构建“虚拟与现实联动、线上与线下一体、课内与课外互补”多元并举的育人平台,突出绿色低碳理念及可持续生物质资源利用,构建了“多维协同”的工程能力培养新思路,以期通过更加开放的教学理念、互动式的教学方法和全面的评价体系,提升轻工、化工专业学生的创新能力和综合素质。 展开更多
关键词 化工原理 生物质资源 绿色工程理念 课程改革 轻工化工人才培养
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构建现代职教体系背景下省域职业教育贯通培养项目的实践探索
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作者 陶然 瞿晓理 《职业技术教育》 北大核心 2025年第15期33-38,共6页
实施贯通培养项目是现代职业教育体系建设的重要载体和实践支撑。江苏省自2012年试点现代职业教育体系贯通培养项目以来,历经“小规模、多类型”尝试探索期、“大范围、多路径”迅速发展期和“重成效、拓内涵”稳进提质期三个阶段,有效... 实施贯通培养项目是现代职业教育体系建设的重要载体和实践支撑。江苏省自2012年试点现代职业教育体系贯通培养项目以来,历经“小规模、多类型”尝试探索期、“大范围、多路径”迅速发展期和“重成效、拓内涵”稳进提质期三个阶段,有效推进了各层次职业教育间的衔接。但也面临着贯通培养定位“主观取向”、贯通培养主体“合而不深”、贯通培养模式“贯而不通”、贯通培养专业课程“滞后”等困境。亟须精准办学价值取向,建立规范长效的项目统筹机制;发挥多元主体效能,构建高效运转的产教协同合作机制;细分能力层次结构,设计内涵贯通的一体化育人机制;紧随新质生产力发展要求,实施动态灵活的专业课程更新机制来优化实践进路,培养更多符合经济社会发展需求的技术技能人才。 展开更多
关键词 贯通培养 职普融通 现代职业教育体系 技术技能人才
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课程思政融入园艺师实训课程的探索与实践
14
作者 郝敬虹 刘超杰 +1 位作者 高月荣 韩莹琰 《智慧农业导刊》 2025年第5期155-158,共4页
在“三全育人”的思政教育建设背景下,将专业知识和高校思政教育相结合,已成为培养高校人才的重要手段。该文通过探讨园艺师实训课程思政建设的重要性、内容与方法及路径,将思政教育与专业实训课程有机融合,旨在培养出具有扎实专业技能... 在“三全育人”的思政教育建设背景下,将专业知识和高校思政教育相结合,已成为培养高校人才的重要手段。该文通过探讨园艺师实训课程思政建设的重要性、内容与方法及路径,将思政教育与专业实训课程有机融合,旨在培养出具有扎实专业技能、高尚职业道德和强烈社会责任感的优秀园艺人才,完成“立德树人”的培养任务,以期为其他高校园艺专业课程思政的建设提供参考。 展开更多
关键词 园艺师实训 专业实训 课程思政建设 园艺人才 探析
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人工智能知识重构下的出版人才“八芒星培养模式”
15
作者 周蔚华 刘松岩 《出版科学》 北大核心 2025年第2期22-31,共10页
提出出版人才的“八芒星培养模式”,从素养、知识、能力三个主体维度系统探讨人工智能知识重构下的出版人才培养体系。其中,以业务素养、政治素养和职业伦理素养为支撑的良好素养是出版人才的灵魂,围绕出版内容、出版经营管理和出版技... 提出出版人才的“八芒星培养模式”,从素养、知识、能力三个主体维度系统探讨人工智能知识重构下的出版人才培养体系。其中,以业务素养、政治素养和职业伦理素养为支撑的良好素养是出版人才的灵魂,围绕出版内容、出版经营管理和出版技术的必要知识是出版人才的养料;求真求善求美的综合能力强健出版人才的体魄。这些要素相互贯通相互支撑,需要以实践为导向共同服务于出版人才的培养。 展开更多
关键词 人工智能 知识重构 出版业 人才培养
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基于能力“三二递进”的高本贯通人才培养模式的探索与实践
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作者 葛兰云 周启扉 +2 位作者 陈爽 加春生 韩欢胜 《养殖与饲料》 2025年第3期137-141,共5页
[目的]构建高效、科学的高本贯通人才培养体系。[方法]以畜牧兽医专业高本贯通为研究对象,通过3年专科教育与2年本科教育的无缝对接和递进式培养,明确基础能力、专业能力、创新能力3个层次的能力培养目标,致力于培育出既具有坚实理论基... [目的]构建高效、科学的高本贯通人才培养体系。[方法]以畜牧兽医专业高本贯通为研究对象,通过3年专科教育与2年本科教育的无缝对接和递进式培养,明确基础能力、专业能力、创新能力3个层次的能力培养目标,致力于培育出既具有坚实理论基础,又具备出色实践技能和创新精神的复合型人才。[结果]该模式有效提升了学生的综合素质和就业竞争力,学生在完成学业后,不仅能够掌握扎实的专业知识,还具备了较强的实践操作能力和创新思维,满足了社会对高素质、高技能人才的需求。同时,该模式也促进了高校与社会的紧密联系,为畜牧兽医行业的发展提供了有力的人才支撑,为其他专业的人才培养提供了有益的借鉴和参考。[结论]实施基于能力“三二递进”的高本贯通人才培养模式,实现了专科教育与本科教育的无缝对接和递进式培养,有效促进了学生能力的全面提升,进一步推动了人才培养质量的提升,为畜牧兽医行业的发展提供了有力的人才保障。 展开更多
关键词 三二递进 高本贯通 人才培养 复合型人才 畜牧兽医
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乡村振兴背景下涉农高职院校种业产业学院建设探索
17
作者 梁芳芳 李红岗 +3 位作者 张丹 陈菲 齐阳阳 李博 《智慧农业导刊》 2025年第4期130-134,共5页
乡村振兴是党的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。产业学院是在高等教育发展与社会经济发展需求不完全适应的背景下产生的,是推进产教深度融合的关键载... 乡村振兴是党的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。产业学院是在高等教育发展与社会经济发展需求不完全适应的背景下产生的,是推进产教深度融合的关键载体。该文以河南农业职业学院种业产业学院为例,在乡村振兴背景下,分析种业产业学院建设存在问题、建设任务、建设内容、建设举措和建设成效等内容。总结适合河南地方特色的种业产业学院建设方案,以期为相关专业种业产业学院建设提供借鉴。 展开更多
关键词 产业学院 种业 人才培养 乡村振兴 专业建设
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3T理论视域下中美大学生创新创业培养的比较及启示
18
作者 李辉 周雅如 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期142-148,F0002,共8页
高校承载着建立创新型国家、培育符合国家战略人才需求的重要使命。3T理论表明,技术、人才和包容是检视创新创业水平的重要维度。作为中美两国在大学生创新创业培养方面的典型代表,清华大学和加州大学伯克利分校皆取得了独特成就。技术... 高校承载着建立创新型国家、培育符合国家战略人才需求的重要使命。3T理论表明,技术、人才和包容是检视创新创业水平的重要维度。作为中美两国在大学生创新创业培养方面的典型代表,清华大学和加州大学伯克利分校皆取得了独特成就。技术维度上,美国更侧重技术市场转化与商业价值的实现,而中国着力于前沿技术研发与基础积累;人才维度上,美国形成了学界-产业界-校友三维联动的导师网络,中国主要依托校企协同育人的服务机制,打造师资团队;包容维度上,美国凭借成熟风险投资体系提供资金保障,中国则通过政府引导与政策支持构建创业生态系统。对于中国而言,应结合创新创业人才培养的现状,持续落实培养目标。利用现有资源不断丰富师资教学力量,紧扣创业步骤稳步推进课程体系实践,针对创业环节全面优化服务机制,基于“四元”文化涵养创业立体生态。 展开更多
关键词 大学生 创新创业 3T理论 人才培养
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“产教融合、协同育人”校企合作人才培养的探索与实施——以动物科学专业(校企合作)班为例
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作者 江玮 李大彪 +3 位作者 高静 路晓田 苏蕊 杜明 《草原与草业》 2025年第1期31-34,共4页
动物科学专业是内蒙古农业大学的传统专业,担负着培养高级动物科学技术人才的重要任务。随着经济社会新质生产力的发展,企业对毕业生的实践能力也提出了更高的要求。产教融合、协同育人,建立健全校企协同育人的人才培养体系,培养基础够... 动物科学专业是内蒙古农业大学的传统专业,担负着培养高级动物科学技术人才的重要任务。随着经济社会新质生产力的发展,企业对毕业生的实践能力也提出了更高的要求。产教融合、协同育人,建立健全校企协同育人的人才培养体系,培养基础够用、实践够强、技术够硬的应用技能型人才是企业以及新农科建设的必然要求。本文以首届动物科学专业(校企合作班)为例,分析目前传统人才培养存在的问题,探索构建校企协同育人订单式创新人才培养新模式。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 人才培养
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新农科背景下草业学科数字化特色人才培养模式探索——以青岛农业大学为例
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作者 赵艳华 杨超 +6 位作者 苗福泓 贾文科 张振超 李长忠 陶奇波 王增裕 孙娟 《安徽农业科学》 2025年第8期274-278,共5页
我国基层数字草业复合型科技人才匮乏,已成为践行“山水林田湖草沙”一体化保护和系统治理、促进现代草牧业发展的主要制约因素。结合学科与行业发展趋势,青岛农业大学以草业科学专业为试点,进行了数字草业特色人才培养模式的构建与实践... 我国基层数字草业复合型科技人才匮乏,已成为践行“山水林田湖草沙”一体化保护和系统治理、促进现代草牧业发展的主要制约因素。结合学科与行业发展趋势,青岛农业大学以草业科学专业为试点,进行了数字草业特色人才培养模式的构建与实践,探索建立适用于地方高校农科生的“156”育人机制,将草学专业课程与教学体系与数字化技术深度融合,全面更新培养方案,创建数字草业创新教学体系,建立数字草业大数据平台、数字草业综合创新实验室,加强校企合作,将大数据、物联网、智能化、机械化引入到学生的课程学习和实习实训中;充分发挥专业现有5个国家、省、市级重点实验室的平台优势,为学生开拓多渠道的创新实训机会,构建校园-企业-基地的“三位一体”培养机制;进行教学过程管理改革,改进考核评价体系,培养数字化复合型高素质草业人才,取得良好效果。 展开更多
关键词 数字化 特色人才培养 草业 教学体系 产教融合
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