锦州红色文化资源融入高校思政课教学研究

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作者 杨梦雪 《黄河水利职业技术学院学报》 2025年第1期85-89,共5页

锦州地处辽西走廊,具有丰富的红色文化资源。在高校思政课教学中融入锦州红色文化资源,有助于弘扬党的优良传统、传承红色基因,团结奋进力量、助力东北振兴,丰富红色素材、搭建思政课堂。目前锦州红色文化资源融入高校思政课教学存在时... 锦州地处辽西走廊,具有丰富的红色文化资源。在高校思政课教学中融入锦州红色文化资源,有助于弘扬党的优良传统、传承红色基因,团结奋进力量、助力东北振兴,丰富红色素材、搭建思政课堂。目前锦州红色文化资源融入高校思政课教学存在时空场域隔阂下的学生认知困境、思政课改革创新下的教师能力困境、“大思政课”建设下的资源转化困境等问题。鉴于此,要推进高校思政课教学改革创新,可打造“红色+”教学模式,在畅通高校思政课“主渠道”、筑牢实践活动“主阵地”、占据网络媒体“新课堂”等方面下功夫。 展开更多

关键词 红色文化资源 高校思政课 锦州 “红色+”模式 “主渠道” “主阵地” “新课堂”

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论农民工的政治参与渠道状况 被引量：8

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作者 艾丽颖 申菁菁 孟拥国 《沈阳大学学报》 CAS 2006年第3期45-47,53,共4页

通过对农民工的四条政治参与渠道状况的分析,找出其政治参与渠道不畅通的原因,并提出相应的解决对策。

关键词 农民工 政治参与渠道

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浅谈思想政治教育社会化 被引量：3

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作者 刘丹丹 李应斌 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第4期81-83,共3页

从思想政治教育社会化的内涵入手,论述思想政治教育社会化是社会发展的必然趋势。实现思想政治教育的社会化要转变观念,优化机制;要切合实际,充实内容;要拓展途径,创新方法。

关键词 思想政治教育 社会化 途径

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论网络背景下的高校思想政治教育 被引量：3

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作者 沈蕾 《安顺学院学报》 2009年第5期29-30,33,共3页

信息网络化对思想政治理论课主渠道作用的发挥提出了挑战,文章从教育教育内容、教育资源、教育方法、实践教学、校园文化建设以及队伍建设等方面对网络文化背景下的大学生思想政治教育工作进行初步探讨。

关键词 网络 思想政治理论课 主渠道

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融入生命教育拓展大学生思想政治教育的途径 被引量：2

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作者 李丹 《武汉纺织大学学报》 2012年第1期51-52,共2页

生命既是教育的逻辑起点,又是教育的最高目的。生命教育的本质是促进人的全面发展,它与思想政治教育工作具有本质上的一致性。将生命教育融入大学生思想政治教育,既丰富了思想政治教育的内容,又拓展了思想政治教育的途径。

关键词 生命教育 高校思想政治教育 途径

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现代政治社团的功能分析 被引量：2

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作者 张爱民 《襄樊职业技术学院学报》 2006年第2期92-93,共2页

建设社会主义政治文明是全面小康社会的重要目标之一,政治社团在这一文明进程中必然会大有作为,它对于社会成员利益的实现和维护、政府政策的制定和执行、缓和社会矛盾和维护社会稳定等均有重要作用。

关键词 政治社团 功能 渠道 监督 纽带

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培养正确的“三观”:大学生思政工作的核心和关键 被引量：14

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作者 李春华 上官苗苗 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期25-30,共6页

大学生思想政治工作是一个由"做什么、谁来做、怎么做"为基本问题而构成的复杂体系,其核心和关键是培养大学生正确的"三观"——世界观、人生观、价值观,其主渠道是思想政治理论课教学。做好大学生的思想政治工作,... 大学生思想政治工作是一个由"做什么、谁来做、怎么做"为基本问题而构成的复杂体系,其核心和关键是培养大学生正确的"三观"——世界观、人生观、价值观,其主渠道是思想政治理论课教学。做好大学生的思想政治工作,应充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,深刻阐述马克思主义世界观、人生观、价值观,用彻底的理论掌握大学生,提高大学生辨别是非善恶美丑的能力,自觉抵制影响大学生"三观"的各种错误思潮;有针对性地回应大学生在"三观"问题上的迷茫与困惑。 展开更多

关键词 “三观” 主渠道 大学生 思政工作

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主体、载体、渠道协同:高职院校思想政治工作协同路径探究 被引量：4

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作者 宋丽娜 《职业技术教育》 北大核心 2022年第5期51-55,共5页

推进思想政治工作协同是增强思想政治工作时效的必然要求,是满足高职学生全面发展的应然之举。针对当前思想政治工作参与主体多元带来的新困境、载体多元带来的新挑战、渠道循环不调带来的新矛盾,高职院校要通过增强全员共同育人意识、... 推进思想政治工作协同是增强思想政治工作时效的必然要求,是满足高职学生全面发展的应然之举。针对当前思想政治工作参与主体多元带来的新困境、载体多元带来的新挑战、渠道循环不调带来的新矛盾,高职院校要通过增强全员共同育人意识、提高全员共同育人能力、明确全员共同育人要求,推动主体协同;通过强化传统载体之间功能互补、强化现实虚拟载体优势互补、强化教师运用各类载体能力,推动载体协同;通过发挥主渠道优势、发挥主阵地作用、激发微循环活力,推动渠道协同,最终形成主体、载体、渠道协同的有效路径,全面提高思想政治工作整体合力。 展开更多

关键词 高职院校 思想政治工作 主体协同 载体协同 渠道协同

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对高职思想政治理论课教师职业化转型的思考

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作者 赵玉兰 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2013年第2期56-58,共3页

文章分析了高职思想政治理论课教师职业化转型的必要性和转型中存在的误区,提出了高职思想政治理论课教师职业化转型从普通教师转为职教教师,再从职教教师转为专家型教师的两种途径,对提高高职思想政治理论课教师的职业能力有着重要意义。

关键词 思想政治理论课 职业化转型 途径

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从衬托型反馈行为研究再谈合作原则

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作者 黄清贵 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2010年第4期72-76,共5页

自格赖斯提出"合作原则"以来,这一原则及其下四准则已经成为语用学中会话含义研究方面的经典理论,同时也是最富有争议性的理论之一。多收集一些日常会话中丰富的语料并尽可能深入地进行理性思辨,重新审视合作原则,对于正确理... 自格赖斯提出"合作原则"以来,这一原则及其下四准则已经成为语用学中会话含义研究方面的经典理论,同时也是最富有争议性的理论之一。多收集一些日常会话中丰富的语料并尽可能深入地进行理性思辨,重新审视合作原则,对于正确理解或丰富、发展这一原则是有益的。有关衬托型反馈行为的研究从一定程度上支持了林大津教授的"合作态度+协调行为"模式一说。 展开更多

关键词 合作原则 衬托型反馈行为 礼貌原则 合作态度 协调行为

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高校思想政治理论课观念化教学改革研究 被引量：2

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作者 代长彬 《湖南广播电视大学学报》 2018年第4期91-96,共6页

高校思想政治理论课关乎为谁培养人、培养什么人和如何培养人的重大问题。在新形势下,思想政治理论课迫切需要在改进中加强、在创新中发展,而其关键环节和基础工程为教学内容的改革。观念化教学改革是教学内容改革的一种有益探索,要在... 高校思想政治理论课关乎为谁培养人、培养什么人和如何培养人的重大问题。在新形势下,思想政治理论课迫切需要在改进中加强、在创新中发展,而其关键环节和基础工程为教学内容的改革。观念化教学改革是教学内容改革的一种有益探索,要在教材建设方面着力于推进教材体系向教学体系转化,在目标设计方面实现知识体系向信仰体系转化,在遴选观念方面抓重带轻,在构建话语方面促使理论话语向大众话语转变,在精准供给方面实现供给侧与需求侧和谐。 展开更多

关键词 思政课 观念化教学 主渠道 精准

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政府微博与传播语境变迁 被引量：1

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作者 景丽 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第2期129-132,共4页

微博及政府微博的出现,使得人们对政治信息传播的期望发生了巨大的转变。目前,政府微博还处于一个亟待完善的阶段,要建构一个基于政府微博的新型言论场域,必须对传统体制下的政治信息传播模式进行反思与改革,从信源提供、信息筛选、信... 微博及政府微博的出现,使得人们对政治信息传播的期望发生了巨大的转变。目前,政府微博还处于一个亟待完善的阶段,要建构一个基于政府微博的新型言论场域,必须对传统体制下的政治信息传播模式进行反思与改革,从信源提供、信息筛选、信息导向等角度来考量政府传播语境的变迁。政府对公民基本权利的尊重与保障是优化这种新型言论场域的一个良好起点。 展开更多

关键词 政府微博 政治信息 传播渠道

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思政课培育提升大学生社会责任感的对策研究 被引量：3

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作者 李景韬 《兰州交通大学学报》 CAS 2020年第5期150-155,共6页

社会责任感凸显于大学生核心素养体系之中,其培育提升工作具有封闭性、复杂性、持续性等特点,且事关国家民族发展等重大主题,做好这项工作,既是为民族复兴伟业培养合格时代新人的基础性要求,也是立德树人,引导大学生顺利成长成才的关键... 社会责任感凸显于大学生核心素养体系之中,其培育提升工作具有封闭性、复杂性、持续性等特点,且事关国家民族发展等重大主题,做好这项工作,既是为民族复兴伟业培养合格时代新人的基础性要求,也是立德树人,引导大学生顺利成长成才的关键,还是做好高校思想政治教育工作的内在必然要求。然而,有效培育和提升新时代大学生社会责任感却面临社会宏观、中观、微观以及不可抗力等因素的负面影响。为此,建设好高校思想政治理论课这一主渠道,巩固好这一主阵地,围绕高校思想政治理论课教育教学效果提升,将高校思想政治理论课打造成为大学生们喜爱的理想激励课、信赖的价值导航课和思想与意识形态领域的祛魅课,是切实提升当代大学生社会责任感的有效途径。 展开更多

关键词 大学生 社会责任感 思政课 主渠道

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利用微信探索高校学生思想政治教育工作的新途径

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作者 邓琼 《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第1期42-44,共3页

随着新型信息交互工具的产生,高校思想工作者如何利用新型的信息交互平台克服传统工作方式的缺陷,有效开展高校思想政治教育工作,是一个值得探讨的议题。高校思想政治工作具有时代性、互动性、全面性的特点,也因此而产生了时效性较差,... 随着新型信息交互工具的产生,高校思想工作者如何利用新型的信息交互平台克服传统工作方式的缺陷,有效开展高校思想政治教育工作,是一个值得探讨的议题。高校思想政治工作具有时代性、互动性、全面性的特点,也因此而产生了时效性较差,针对性不足的缺陷。利用微信平台所具有的即时性、对等性、广泛性等特点开展高校思想政治教育工作,是提高高校思想政治工作者的业务水平、增强业务能力,创新大学生思想政治教育的一条新途径。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 微信 新途径

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高校思政课课堂教学主渠道功能的优化路径——基于思想政治理论课教师的视角 被引量：4

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作者 毛海波 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2019年第1期73-78,共6页

本文基于加强高校思想政治理论课教学质量建设的要求,针对高校思政课课堂教学这个主渠道,提出的优化建议。优化高校思政课课堂教学的主渠道功能必须进一步提升思政课课堂教学效果,为此,高校思政课教师必须不断提升自身的教学水平与人格... 本文基于加强高校思想政治理论课教学质量建设的要求,针对高校思政课课堂教学这个主渠道,提出的优化建议。优化高校思政课课堂教学的主渠道功能必须进一步提升思政课课堂教学效果,为此,高校思政课教师必须不断提升自身的教学水平与人格魅力;加强对课堂的有效管理,提高驾驭课堂的能力;必须合理选择教学内容,推动教材体系向教学体系转换;必须不断丰富教学方法,调动学生的参与热情。 展开更多

关键词 思政课 课堂教学 主渠道

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三峡工程下引航道微型硐室爆破

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作者 李朝斌 《爆破》 CSCD 1999年第3期71-73,共3页

本文介绍了平巷(硐)硐室爆破技术在三峡工程下引航道C标段的应用实例,提出了合理的爆破参数。

关键词 三峡 下引航道 花岗岩 微型爆破 硐室爆破

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将红船精神融入中学思想政治教育研究 被引量：1

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作者 王嘉宇 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第12期163-167,共5页

以红船精神启航新时代,既是对党的历史起点的深情回顾,更是对新时代的豪情展望。大力继承和弘扬红船精神,将其融入中学思想政治教育,对于促进中学思想政治教育,充分发挥其育人功能具有重要的现实意义。"要把思想政治工作贯穿教育... 以红船精神启航新时代,既是对党的历史起点的深情回顾,更是对新时代的豪情展望。大力继承和弘扬红船精神,将其融入中学思想政治教育,对于促进中学思想政治教育,充分发挥其育人功能具有重要的现实意义。"要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国中等教育事业发展新局面",訛譹就要利用发挥好思想政治教育主渠道的作用。要有针对性地将红色文化中的宝贵精神融入中学思想政治教育中,使中学生不忘本、不变质,在思想和政治上都合格,这是关乎国家前途命运的大事。本文从阐述红船精神的概念和内涵入手,分析了红船精神在中学思想政治教育中发挥的作用,在此基础上对如何将红船精神融入中学思想政治教育问题提出几点建议,探讨将红船精神最大限度地融入中学思想政治教育的途径,以期推动中学思想政治教育实践的进一步完善。 展开更多

关键词 红船精神 红色文化 中学思想政治教育 渠道

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关于新时期大学生思想政治工作的思考

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作者 晁广云 常钦 《安阳师范学院学报》 2001年第4期28-30,共3页

新时期大学生思想政治工作要解决困扰大学生思想活动的主要理论问题 ,适应信息化时代的要求 。

关键词 思想政治工作 理论问题 新领域 德育渠道

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校企合作背景下的高职大学生思想政治教育研究 被引量：1

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作者 张玉 《成才之路》 2023年第8期29-32,共4页

校企合作人才培养模式既能提高学生的基础理论水平,又能培养学生的实践应用能力,有助于高职院校学生未来的职业发展。而校企合作背景下的思想政治教育,能够促使学生在实践中更好地理解思想政治理论知识,进而提升思想政治水平、思想道德... 校企合作人才培养模式既能提高学生的基础理论水平,又能培养学生的实践应用能力,有助于高职院校学生未来的职业发展。而校企合作背景下的思想政治教育,能够促使学生在实践中更好地理解思想政治理论知识,进而提升思想政治水平、思想道德素养和职业素养等。文章分析校企合作背景下高职院校思政教育工作要点,论述校企合作背景下高职院校思政教育工作的必要性,并探讨校企合作背景下高职院校思政教育工作的有效途径,以培养更多高素质的复合型技术技能人才。 展开更多

关键词 校企合作 高职院校 思政教育 工作要点 必要性 途径

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